26方帽子店 课件（31张PPT)

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人教部编版语文
三年级下册
方帽子店
1.会认6个生字，掌握多音字“嚷、溜”。
2.默读课文，了解故事的主要内容，找出文中自己最意想不到的部分，用自己的话进行复述。（重点）
学习目标
施雁冰，著有长篇小说《初夏奏鸣曲》，童话集《不要脚的朋友》，短篇小说集《外国蜡烛和镀金戒指》，作品集《施雁冰作品选》。
作者介绍
chú gǎi jiāo
橱（橱子） 改（修改） 蕉（香蕉）
kòu tǒng dǒng
扣（扣子） 筒（竹筒） 董（古董）
我会认
熟字加偏旁：木+厨=橱 艹+同=筒
艹+焦=蕉 艹+重=董
扌+口=扣
形近字比较：嚷嚷着
土壤
识字方法
嚷
rāng
（嚷嚷）
（吵嚷）
rǎng
溜
liù
liū
（一溜烟）
（溜之大吉）
多音字
新课导入
有这样一家帽子店，它认为“方帽子”才是“好帽子”，所以只做方帽子。但故事到了最后，这些方帽子竟成了古董。
这是为什么呢？快让我们从《方帽子店》这篇文章中找找答案！
朗读课文，掌握文章大意，了解方帽子最终是怎么成为“古董的”，并完成以下任务：
1.文章主要讲了什么内容？围绕什么展开的
2.课文可以分成几部分？怎样划分？
整体感知—— 朗读课文，整体感知课文
认真读课文，数一数文章共有几个段落。思考作者是按什么顺序写的？
课文共21个自然段，按照 划分段落如下：
第一部分（ ）：写有一家帽子店只做方帽子。
第二部分（ ）：方帽子不舒服，孩子们创造出
圆的、尖的、香蕉形的帽子。
第三部分（ ）：方帽子店终于被新式的帽子
店打垮，淘汰了。
事情发展的顺序
第1-6自然段
第7-15自然段
第16-21自然段
方帽子店卖的是什么形状的帽子？在课文中用“ ”画出来。
深入探究
他们的橱窗里都是方帽子。第一顶是方的，第二顶是方的，第三顶还是方的……
大家喜欢方帽子吗？为什么？
不喜欢。
“圆圆的脑袋藏在方帽子里，紧的地方太紧，宽的地方太宽，冬天戴着不太暖，夏天戴着却热得满头大汗。”
所以孩子们想：
“圆圆的头为什么要戴方帽子呢？圆的不行吗？”
孩子们尝试着做出了什么样的帽子？
用纸做的圆帽子：
“他们喜欢用纸做出圆的、尖的、香蕉形的帽子，戴在头上，又舒服，又漂亮。”
他们设法找到一些布，试着做了几顶圆帽子，像碗一样扣在头上，很舒服。
比喻
读一读，写一写。
他们设法找到一些布，试着做了几顶圆帽子，像碗一样扣在头上，很舒服。
卷心菜像 ,又圆又沉。
运动员像 ,向终点跑去。
一个绿色的小皮球
离弦的箭一般
“孩子长大后，想出了许多帽子的样式，……夏天戴宽边的香蕉形的草帽，冬天戴圆筒形形的呢绒帽，春天和秋天戴碗形的布帽。”
方形帽后来为什么被圆形帽给淘汰了？
圆形帽戴着舒服，还漂亮，方形帽不舒服、不好看。
深入探究——写作借鉴
1.善用比喻和拟人，给人美感。
2.善用动作描写，生动具体。
3. 大胆想象，创设意境，流露深情。
你喜欢课文的哪一部分，哪个部分让你意想不到，请用自己的话复述这一部分。
孩子们不喜欢方帽子，于是自己创造出各种各样的帽子，戴起来既舒服又漂亮。关键是连方帽子店老板的儿子都特别喜欢戴这种帽子，让方帽子老板大吃一惊。
思考交流
结构图解
这个故事告诉我们：陈旧、落后的东西总会被新型、实用的东西代替的道理。
主旨概括
随堂练习
焦 蕉 教 香（ ） （ ）急 （ ）学
扣 叩 寇 日（ ） （ ）谢 纽（ ）
筒 统 桶 （ ）一 木（ ） 圆（ ）
懂 董 动 （ ）事 古（ ） （ ）物
蕉
焦
教
寇
叩
扣
统
桶
筒
懂
董
动
一、选字填空。
1.人群如山似海，形容人聚集得非常多。
（ ）
2.形容又多又密。 （ ）
3.指多种不同的式样、种类或方式。 （ ）
二、 根据意思写词语。
人山人海
密密麻麻
各式各样
拓展园地
长颈鹿的演变
古代的长颈鹿存在着颈长和颈短、前肢长和前肢短的变异，这些变异是可以遗传的。当地球环境变得干旱、缺乏青草时，长颈的个体能够吃到高处的树叶，就容易生存下去，并且繁殖后代；短颈的个体，吃不到高处的树叶，就会饿死，也无法繁殖后代。所以现在只剩下颈长的长颈鹿。
关于推陈出新的名言警句
保守是舒服的产物。
——高尔基
创新就是创造性地破坏。
——熊彼特
创新是科学房屋的生命力。
——阿西莫夫
聪明的年轻人以为，如果承认已经被别人承认过的真理，就会使自己丧失独创性，这是最大的错误。 ——歌德
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