2021-2022学年部编版语文七年级下册 第六单元综合性学习《我的语文生活》教案

综合性学习：我的语文生活
【教学目标】
1.了解广告、对联的定义、分类等相关知识；
2.能对生活中常见的广告语进行赏析；
3.体会广告、对联和语文之间密不可分的关系，尝试创作简单的广告宣传语和对对联。
【教学重难点】
1.赏析广告语；
2.尝试创作简单的广告宣传语和对对联。
【教学课时】2课时
【教学过程】第1课时
一、导入
运用多媒体播放《彩虹糖》广告。播放完毕，请学生简要谈谈这则广告好在哪里？
①风趣幽默；
②拟人，生动形象；
③突出了产品“彩虹糖”的特点。
过渡：信息化时代，我们的身边充满了形形色色的信息，广告也是信息传播的一种。一则好广告，可以帮商家起到极大的宣传效果。今天，就让我们走近广告，揭开它的神秘面纱。
二、谈一谈
1.广告是什么呢？
广告是传播信息的一种方式，目的在于推销商品、劳务或说服人们接受某种观点。
2.广告的分类
广告以它的最终目的来分，可以分为商业广告和非商业广告。
商业广告是为了推销商品或劳务，以求得利润。
非商业广告是指一些团体、组织宣传某种观念、立场的广告。
三、辨一辨
解读这三则广告，并说说他们分别属于哪类广告？
PPT出示以下三张图片；
①洗发水广告，属于商业广告；
②保护海洋环境，属于公益广告；
③洗衣机广告，属于商业广告。
四、赏一赏
过渡：广告充斥在我们生活的角角落落，那又和我们的语文有什么关系呢？要成为一则好的广告，广告语是关键，如何写出一条令人印象深刻的广告语，这就和我们的语文学习密不可分了。
下面我们一起来看看日常生活中常见的一些商家广告，运用我们所学的语文知识，来品一品。
1.老师在路边商店的广告招牌上，发现了一个有趣的现象。请同学们一起来看一看，说一说，你觉得这样的招牌好吗？
①某洗发店招牌：无屑可击
②某热水器商店招牌：随心所浴
③某眼镜店招牌：一明惊人
④某饭店招牌：食全食美
错别字：①懈；②欲；③鸣；④十
好。通过改变成语中的某个字，用另一个谐音字来替代，既巧妙地展现了商店产品的特色，又十分新颖独特。
不好，有错别字容易误导中小学生，应该杜绝此类现象的出现。
2.下面我们来欣赏几则广告语，运用起我们所学的语文知识，看看它妙在何处？
【例】人类失去联想，世界将会怎样？——联想电脑
【赏析】运用双关的修辞，把产品名字嵌入广告语中。凸显世界不能缺少“联想”这种思维和这种电脑。
PPT投影几则广告语，学生分小组讨论，说说这几则广告语都妙在何处？
①挖掘机技术哪家强？中国山东找蓝翔。——蓝翔高级技工学校
②你的能量，超乎你想象。——红牛功能饮料
③牛奶香浓，丝般感受。——德芙巧克力
④小身材，大味道。 ——好时巧克力
⑤你的益达，是你的益达——益达口香糖
⑥消化不良，请吗叮啉帮忙——吗叮啉胃药
⑦扭一扭，舔一舔，泡一泡——奥利奥饼干
⑧情系中国结，联通四海心——中国联通
手法：①设问、押韵；②押韵；③比喻；④对偶；
⑤反复；⑥拟人、押韵；⑦排比；⑧对偶、双关。
3.我们赏析了这么多广告语，请你思考，你觉得一则好的广告语应该具备哪些因素呢？
①巧用修辞；②简单易记；③凸显特点；④新颖独特。
作业布置
练一练：请你为我们学校设计一条宣传广告语，或设计一条禁烟的公益广告语。