2021-2022学年河南省周口市郸城县八年级（上）期中生物试卷（word版含解析）

2021-2022学年河南省周口市郸城县八年级（上）期中生物试卷
一、选择题（本大题共20小题，共20.0分）
下列各项中属于生物的是（　　）
A. 机器人 B. 珊瑚虫 C. 石钟乳 D. 珊瑚礁
青岛人夏天都喜欢到海边游泳，但要注意防止被海蜇蜇伤，下列动物中，与海蜇属于同一类群的是（　　）
A. 珊瑚虫、海葵，水母 B. 水螅、涡虫、水母
C. 涡虫、乌贼、珊瑚虫 D. 水螅、乌贼、海葵
雌、雄蛔虫在形态上的区别是（　　）
A. 雌虫较大，尾端向腹面卷曲
B. 雄虫较小，尾端尖直
C. 雌虫较大，尾端尖直；雄虫较小，尾端向腹面卷曲
D. 颜色不同
将蚯蚓放在干燥的环境中，不久就会死去，这是因为（　　）
A. 蚯蚓是穴居动物，怕光 B. 神经系统受到刺激
C. 体表水分散发，不能呼吸 D. 蚯蚓的刚毛不能协调运动
下列动物及其气体交换部位搭配正确的是（　　）
①蚯蚓-体壁②鲫鱼 -鳃③家鸽 -肺和气囊④青蛙 -鳃和皮肤⑤家兔 -肺．
A. ①②⑤ B. ①③⑤ C. ①②③④⑤ D. ①②④
我国中医博大精深，一些动物或动物的某些结构可以入药。下列对应错误的一项是（　　）
A. 蟾蜍-中药蟾酥 B. 蜗牛-海螵蛸 C. 蛭-蛭素 D. 蝉-蝉蜕
软体动物是无脊椎动物中除节肢动物外最大的类群，约10万种。有关软体动物的叙述错误的是（　　）
A. 柔软的身体表面有外套膜 B. 软体动物都生活在水中
C. 软体动物大多具有贝壳 D. 运动器官是足
下列关于昆虫的说法不正确的是（　　）
A. 昆虫运动器官翅和足都着生在胸部
B. 体表有外骨骼，防止体内水分的蒸发
C. 昆虫是唯一会飞的无脊椎动物
D. 蜘蛛是昆虫，它和蝗虫都是节肢动物
下列不同类别的动物中，能真正适应陆地环境的脊椎动物是（　　）
A. 鱼类 B. 两栖动物 C. 爬行动物 D. 节肢动物
动物园举行全体鱼类运动会，鲨鱼、鲍鱼、鲸鱼、鲫鱼、草鱼、鱿鱼、墨鱼、海马、娃娃鱼、鳄鱼、比目鱼报名参加，有参赛资格的有（　　）
A. 3种 B. 4种 C. 5种 D. 6种
鲫鱼是一种常见淡水鱼，下列关于“探究鲫鱼适应水中生活”的实验结论，正确的是（　　）
A. 体色背浅腹深，用鳃呼吸 B. 游泳的动力主要来自胸鳍、腹鳍
C. 靠腹感知水流、测定方向 D. 身体呈流线形，可减少运动阻力
下列实例中不是生物适应环境的是（　　）
A. 鸟被覆羽毛，前肢变成翼，适于飞行生活
B. 鱼用鳃呼吸，用鳍游泳，适于水中生活
C. 浮水植物的气孔大部分分布在叶片上表皮
D. 人间四月芳菲尽，山寺桃花始盛开
下列关于两栖类动物的叙述中，不正确的是（　　）
A. 两栖类的动物成体用肺呼吸
B. 两栖类动物能够进行有性生殖来繁殖后代
C. 蛙是常见的两栖类动物
D. 两栖类指的是既能生活在水中又能生活在陆地上的生物种类
观察鸟类的呼吸系统，下列说法错误的是（　　）
A. 呼吸一次，完成两次气体交换 B. 气囊具有辅助呼吸的作用
C. 肺是主要的呼吸器官 D. 身体比重大，飞行比较稳定
下列动物行为中属于先天性行为的是（　　）
①惊弓之鸟②鹦鹉学舌③蜘蛛结网④蜻蜓点水
A. ①④ B. ②③ C. ②④ D. ③④
如图为哺乳动物牙齿的结构，据图可以判断两类动物的食性，下列叙述正确的是（　　）
A. 甲图是兔的牙齿，乙图是狼的牙齿
B. 图中，①是犬齿，其作用是磨碎食物
C. 图中，③是门齿，其作用是撕裂食物
D. 据图得出，牙齿的分化与其食性无关
下列关于动物运动的叙述，正确的是（　　）
A. 只要运动系统完好，人体就能正常运动
B. 骨骼肌的两端的肌腱固着在同一块骨上
C. 屈肘时，肱二头肌收缩，肱三头肌舒张
D. 哺乳动物的运动系统主要由骨和关节组成
“桃花深处蜜蜂喧”，工蜂外出采蜜，蜂王留守蜂巢，蜜蜂的这些行为从行为产生的途径和类型看，分别属于（　　）
A. 学习行为和迁徙行为 B. 先天性行为和取食行为
C. 学习行为和防御行为 D. 先天性行为和社群行为
下列不属于动物信息交流方式的是（　　）
A. 蜜蜂“舞蹈”通报蜜源 B. 黑长尾猴长啸“报信”
C. 黄鼠狼遇险时释放臭气 D. 昆虫用“性外激素”吸引异性
下列有关动物行为的叙述，正确的是（　　）
A. 动物的学习行为一旦形成，就不会改变
B. 动物的行为越复杂，适应环境的能力越强
C. 具有社会行为的动物，往往是年长者为“首领”
D. 学习行为只受环境因素影响，与体内的遗传物质无关
二、简答题（本大题共2小题，共22.0分）
现存动物已知的有150多万种，其中无脊椎动物约占95%，脊椎动物约占5%，它们具有不同的形态结构。如图是某生物小组收集到的部分动物图片，请据图回答问题。
（1）图中属于脊椎动物的是[ ______ ]，因为它们的身体内有 ______ 。
（2）图中C靠 ______ 的配合完成运动：图中D的贝壳是由 ______ 的分泌物形成的，它的运动器官是 ______ 。
（3）图中属于节肢动物的是[ ______ ]，它们的体表有 ______ ，身体和 ______ 都分节。
（4）图中H的呼吸器官是 ______ ；图中J的体表覆羽， ______ 变成翼，有 ______ 无齿，用气囊辅助肺呼吸。
（5）图中属于恒温动物的是[ ______ ]，恒定的体温增强了动物对环境的适应能力。
（6）动物能终生生活在陆地上的重要原因是： ______ 摆脱了对水环境的依赖。图中属于真正适应陆地环境的脊椎动物是[ ______ ]。
据甲、乙、丙三个图回答有关问题。
（1）骨骼肌两端较细、呈乳白色的部分叫做______，该部分可绕过关节在不同的骨上。
（2）关节在人体运动过程中主要起到______的作用。
A．连接 B．支点 C．保护 D．支持
（3）图中的⑧是______，其功能是将两骨牢固的连接起来，加上它外面有很多韧带存在，使关节十分牢固。
（4）在乙图所示的结构中，[______]______能减少运动时的摩擦和缓冲两骨之间的震动。
（5）运动并不是仅靠运动系统来完成的，还需要其他系统和______的调节。
（6）若要产生丙图所示的动作，则需甲图中[______]______收缩和[______]______舒张。
（7）双手自然下垂时，（6）题所述两组肌肉所处的状态分别是______。
A．都收缩 B．都舒张
C．前者收缩，后者舒张 D．前者舒张，后者收缩。
三、实验探究题（本大题共1小题，共8.0分）
学习了动物间的信息交流后，王亮同学对蚂蚁产生了浓厚的兴趣，小小的蚂蚁是靠什么完成信息交流的呢？通过仔细观察，他发现，蚂蚁的个体之间常相互敲打触角，蚂蚁也会用触角敲打食物。于是他猜想蚂蚁的触角有嗅觉作用，是靠触角辨别气味，进行信息交流的。他想设计实验来探究这一问题，请你帮助他完成实验设计。
（1）提出问题：蚂蚁是靠触角辨别气味进行信息交流的吗？
（2）作出假设：______。
（3）设计实验方案：
①取体积相同的砂糖和木屑在同一水平线上。
②取大小、活动状况相同的10只蚂蚁分成数量相等的A和B两组，A组剪去触角，B组______（填剪去或者不剪去）触角，实验组是______组，对照组是______组。
③把蚂蚁同时放在砂糖和木屑中间等距离的地方。观察蚂蚁的活动。
（4）预测结果：带触角的蚂蚁准确的找到砂糖并取食；剪去触角的蚂蚁不能准确地取食砂糖。
（5）实验结论：______。
（6）实验为什么选10只蚂蚁而不是两只蚂蚁的原因是______。
（7）不同动物通讯的方式不一样，蝶蛾的雌虫能体表腺体分泌______吸引雄虫来完成交配，而蜜蜂发现蜜源后过______来告诉同。
答案和解析
1.【答案】B
【解析】解：生物的共同特征有：①生物的生活需要营养；②生物能进行呼吸；③生物能排出身体内产生的废物；④生物能对外界刺激作出反应；⑤生物能生长和繁殖；⑥生物都有遗传和变异的特性；⑦除病毒以外，生物都是由细胞构成的。 A机器人、C石钟乳、D珊瑚礁不具有生物的特征，不属于生物；B珊瑚虫具有生物的特征，属于生物。
故选：B。
生物具有生物的特征；非生物不具有生物的特征。
珊瑚不是生物，是珊瑚虫分泌的外壳堆积在一起慢慢形成的。珊瑚虫才是生物。
2.【答案】A
【解析】解：A、珊瑚虫、海葵，水母的身体辐射对称，体内有消化腔，有口无肛门，因此都属于腔肠动物，符合题意；
B、水螅、水母的身体辐射对称，属于腔肠动物，而涡虫的身体被腹扁平，属于扁形动物，不合题意；
C、涡虫属于扁形动物，乌贼的身体柔软，属于软体动物，不合题意；
D、乌贼的身体柔软，属于软体动物，不合题意；
故选：A。
腔肠动物的特征：结构简单，生活在水中，身体辐射对称，体壁由外胚层和内胚层两层细胞及中间无细胞结构的中胶层构成，体内有消化腔，有口无肛门．如海蜇、海葵、水螅、水母．
熟记掌握腔肠动物的主要特征及其与人类的关系是解题关键。
3.【答案】C
【解析】解：雌蛔虫略粗，尾部不翘曲，雄蛔虫尾部相对要细一些且带卷曲状．雌蛔虫的生殖系统包括阴道、卵巢、输卵管、子宫（子宫的上端为可贮存精子的受精囊）．解剖时在身体近中部腹中线上查看，雌虫有生殖孔开孔．故选项C说法正确．
故选：C
蛔虫属于线形动物门，身体通常呈长圆柱形，两端尖细，不分节，由三胚层组成．有原体腔．消化道不弯曲，前端为口，后端为肛门．雌雄异体．自由生活或寄生．此题可以从雌、雄蛔虫在形态上的特征方面来分析解答．
解答此类题目的关键是知道雌、雄蛔虫在形态上的特征．
4.【答案】C
【解析】解：蚯蚓呼吸的是空气中的氧气．氧气先溶解在体壁的粘液里，然后渗透到体壁内的毛细血管中的血液里，血液中的二氧化碳也通过体壁排出体外．因此蚯蚓是用湿润的体壁进行呼吸的．若将蚯蚓放在干燥环境中，体壁干燥、氧气不能溶解，导致蚯蚓不能呼吸，窒息而死，可见C正确．
故选：C．
蚯蚓属于环节动物，靠湿润的体壁进行呼吸．
解答此类题目的关键是理解蚯蚓的气体交换是通过体表完成的．
5.【答案】A
【解析】解：①蚯蚓属于环节动物，通过湿润的体壁完成呼吸，正确；
②鲫鱼属于鱼类生活在水中用鳃呼吸，正确；
③家鸽属于鸟类用肺呼吸，气囊只是储存空气、辅助呼吸，没有气体交换的作用，错误；
④青蛙用肺呼吸，皮肤裸露，辅助呼吸，蝌蚪用鳃呼吸，错误；
⑤家兔属于哺乳动物用肺呼吸，正确。可见A符合题意。
故选：A。
（1）环节动物的特征有：身体由许多彼此相似的环状体节构成．
（2）鱼类的特征有：生活在水中，鱼体表大都覆盖有鳞片，用鳃呼吸，用鳍游泳，靠尾部和躯干部的左右摆动和鳍的协调作用来不断向前游动．
（3）鸟类的主要特征是：有喙无齿，被覆羽毛，前肢特化为翼，长骨中空，心脏四腔，用肺呼吸，有气囊辅助呼吸，体温恒定，体内受精，卵生，孵卵育雏．
（4）两栖动物雌雄异体、体外受精（水里），卵生、卵自然孵化，体外发育，幼体生活在水中用鳃呼吸，用鳍游泳．有尾．成体用肺呼吸、有四肢无尾，水陆两栖，多为变态发育，蝾螈不是变态发育．
（5）哺乳动物一般具有胎生哺乳，体表被毛覆盖有保温作用，体腔内有膈，牙齿分为门齿、臼齿、犬齿，心脏四腔，用肺呼吸，体温恒定等特征．
回答此题的关键是要明确各种动物的呼吸器官．
6.【答案】B
【解析】解：A、蟾蜍眼睛后方的毒腺能分泌毒液，能制成中药蟾酥，A正确；
B、乌贼属于软体动物，其贝壳退化成内壳。乌贼退化的内壳可以入药，临床用名有海螵蛸、乌贼骨，B错误；
C、水蛭唾腺中含蛭素是一种多肽，由多种氨基酸组成。蛭素对细菌内毒素引起的血栓形成有预防作用，并能减少死亡率，因此可以利用蛭素生产抗血栓药物，C正确；
D、蝉蜕是一味中药，它是蝉发育过程中掉的一层“皮”。这层皮其实是蝉的外骨骼，D正确。
故选：B。
动物在人类生活中的作用：可供人类食用、药用、观赏用等，是人类生产活动中重要的原料来源，许多轻工业原料来源于动物，如哺乳动物的毛皮是制裘或鞣革的原料。
解答此类题目的关键是理解掌握动物在人类生活中的作用。用辨证的观点来看待动物对人类有利的一面和有害的一面，合理地保护和控制、开发和利用动物资源。
7.【答案】B
【解析】解：A、软体动物有外套膜。A正确；
B、软体动物有水生的也有陆生的，如河蚌生活在水中，蜗牛生活在陆地上，B错误；
C、软体动物大多具有贝壳。C正确；
D、软体动物运动器官是足，足的形状各具特色，如河蚌的斧足，蜗牛的腹足，乌贼的腕足等，D正确；
故选：B。
软体动物的身体柔软，一般具有坚硬的贝壳，身体藏在壳中，藉以获得保护，由于贝壳会妨碍活动，所以它们的行动都相当缓慢；不分节，可区分为头、足、内脏团三部分，体外有外套膜。
解题的关键是知道软体动物的特征。
8.【答案】D
【解析】解：A、蝗虫一般生有两对翅膀三对足，为昆虫的运动器官，位于胸部，不符合题意。
B、昆虫的身体外有外骨骼，可以保护、支撑身体内部柔软器官的作用，还可以减少体内水分的散失，不符合题意。
C、昆虫背部无脊柱为无脊椎动物，一般有两对翅会飞，是无脊椎动物中唯一会飞的动物，不符合题意。
D、蜘蛛身体分为头胸部和腹部，有4对步足，不是昆虫，但它和蝗虫都具有身体有许多体节构成，并且分部，有外骨骼等特征都属于节肢动物，符合题意。
故选：D。
本题考查昆虫的主要特征，即：昆虫的身体分为头、胸、腹三部分，两对翅膀三对足，身体外有外骨骼等．
关键知道昆虫类动物和节肢动物的主要特征．
9.【答案】C
【解析】解：A、鱼类用鳃呼吸，用鳍游泳，水中产卵，水中受精，不是适应陆地环境的脊椎动物；
B、两栖动物水中产卵，水中受精，幼体生活在水中，成体水陆两栖，不是适应陆地环境的脊椎动物；
C、爬行动物的主要特征：体表覆盖角质鳞片或甲，用肺呼吸，体温不恒定，心脏只有三个腔，心室里有不完全的隔膜，体内受精，卵生或少数卵胎生。爬行类的生殖以及幼体的发育都脱离了水的限制，成为真正的陆生脊椎动物。
D、节肢动物的特征是身体有许多体节构成的，属于无脊椎动物。
故选：C。
爬行类的生殖发育完全脱离了水的限制，真正的陆生脊椎动物。
解答此类题目的关键是理解掌握爬行动物是真正的陆生脊椎动物的主要原因。
10.【答案】C
【解析】解：根据鱼类的特征可知：鲨鱼、鲫鱼、草鱼、海马、比目鱼体表大都覆盖有鳞片，减少水的阻力，用鳃呼吸，用鳍游泳，靠尾部和躯干部的左右摆动和鳍的协调作用来不断向前游动，符合鱼类的特征，属于鱼类；
鲍鱼、鱿鱼、墨鱼身体柔软，有外套膜，贝壳退化，属于软体动物；
鲸鱼具有胎生、哺乳的特点，属于哺乳动物；
鳄鱼卵生，用肺呼吸，为爬行动物；
娃娃鱼幼体时用鳃呼吸，用鳍游泳；成体生活在山上水中，但是用肺呼吸，为两栖动物；
故选：C。
鱼类的特征有：生活在水中，鱼体表大都覆盖有鳞片，减少水的阻力，用鳃呼吸，用鳍游泳，靠尾部和躯干部的左右摆动和鳍的协调作用来不断向前游动，据此答题。
关键知道鱼类的主要特征，即：生活在水中，用鳃呼吸，用鳍游泳。
11.【答案】D
【解析】解：A、鲫鱼身体的颜色背深腹浅为鱼的保护色，适应水中生活，用鳃呼吸，A错误。
B、鲫鱼生活在水中，用鳍游泳，胸鳍、背鳍、腹鳍和尾鳍在水中游泳时的作用不同，游泳的动力主要来自尾鳍和躯干部，B错误。
C、鱼身体两侧具有侧线，具有感知水流方向和测定水流速度的作用，C错误。
D、鲫鱼身体呈流线型，可减小游泳时的阻力，D正确。
故选：D。
鱼类终身生活在水中，与其水中生活环境相适应的特点有用鳃呼吸，用鳍游泳，体表有鳞片等。
知道鱼适于水中生活的形态结构特点和生理特点是解题的关键。
12.【答案】D
【解析】解：A、体表被覆羽毛，前肢变成翼，翼是飞行器官，适于空中飞行，属于生物适应环境。
B、鱼适于在水中生活的特点：呼吸器官是鳃，吸收水中的溶解氧，用鳍游泳等，属于生物适应环境。
C、浮水植物睡莲的气孔主要分布在上表皮。这是因为一方面浮水植物下表皮接触水面，不利于透气，属于生物适应环境。
D、人间四月芳菲尽，山寺桃花始盛开，是温度影响生物的生长，属于环境对生物的影响。
故选：D。
环境对生物有影响，生物在适应环境的同时，也能影响环境。生物的适应性是普遍的，生物必须适应环境才能生存，否则就会被自然界淘汰。
解答此类题目的关键是理解不同生物适应环境的方式不同。
13.【答案】D
【解析】解：AC、青蛙的幼体为蝌蚪生活在水中，用鳃呼吸，成体青蛙既能在水中生活，又可以在陆地上生活，用肺呼吸，皮肤辅助呼吸，为两栖动物的代表，AC正确。
B、两栖动物的生殖方式为卵生，体外受精，在水中结合形成受精卵，为有性生殖，B正确。
D、两栖动物的幼体生活在水中，用鳃呼吸，经变态发育，成体用肺呼吸，皮肤辅助呼吸，既能在水中生活，又可以在陆地上生活的一类动物，D错误。
故选：D。
两栖动物的特征：幼体生活在水中，用鳃呼吸，成体既能在水中生活，又可以在陆地上生活，用肺呼吸，皮肤辅助呼吸．以青蛙、蟾蜍、蝾螈及大鲵为代表．
关键同时满足幼体和成体的两个条件的动物才是两栖动物．
14.【答案】D
【解析】解：家鸽的体内有很多气囊，这些气囊与肺相通。家鸽吸气时，空气进入肺，在肺内进行气体交换，同时一部分空气进入气囊暂时储存；呼气时，气囊中的气体又进入肺，在肺内进行气体交换。这样，家鸽每呼吸一次，气体两次进入肺，在肺内进行两次气体交换，这样的呼吸方式叫做双重呼吸。可以供给家鸽充足的氧气，大大提高了气体交换的效率，有利于家鸽的飞行生活。气囊分布在内脏器官之间，有的还突入到骨的空腔里，有减小身体比重、散热的作用，可见D错误。
故选：D。
鸟类有气囊，与肺相通，鸟类的肺是气体交换的场所，气囊本身并没有气体交换的作用，气囊的功能是贮存空气，使吸气和呼气时空气两次通过肺，保证肺吸气和呼气时都进行气体交换，协助肺完成双重呼吸，为飞行提供充足的氧气。
明确双重呼吸是鸟类特有的呼吸方式，掌握双重呼吸的概念以及意义。
15.【答案】D
【解析】解：先天性行为是指动物生来就有的，由动物体内的遗传物质所决定的行为，称为先天性行为例如：蜜蜂采蜜，蚂蚁建巢，蜘蛛织网，鸟类迁徙等。先天性行为是动物的一种本能行为，不会丧失。
学习行为是动物出生后通过学习得来的行为。动物建立学习行为的主要方式是条件反射。参与神经中枢是大脑皮层不是与生俱来的而是动物在成长过程中，通过生活经验和“学习”逐渐建立起来的新的行为。①惊弓之鸟、②鹦鹉学舌是通过学习得来的行为，属于学习行为；③蜘蛛织网、④蜻蜓点水，是生来就有的，不学就会的，由体内的遗传物质所决定的先天性行为。
故选：D。
此题考查的知识点是动物先天性行为和学习行为的区别。解答时可以从先天性行为、学习行为的特点方面来切入。
解答此类题目的关键是理解动物行为获得途径和特点。
16.【答案】A
【解析】解：A、甲所代表的动物，没有犬齿，只有门齿和臼齿，臼齿发达，用于磨碎食物，这是与草食性生活相适应的。乙所代表的动物，除了具有门齿和臼齿外，还有发达的犬齿，有锋利的犬齿，用于撕裂食物。因此是肉食性的，A正确。
B、图中①是门齿，适于切断食物，B错误。
C、图中③是犬齿，用于撕裂食物，C错误。
D、甲所代表的动物，没有犬齿，只有门齿和臼齿，臼齿发达，用于磨碎食物，这是与草食性生活相适应的；乙代表的动物，有犬齿，用于撕咬食物，与肉食性生活相适应，D错误。
故选：A。
图中①是门齿、②是臼齿、③是犬齿。
解答此类题目的关键是知道哺乳动物的牙齿出现了分化与生活食性相适应。
17.【答案】C
【解析】解：A、运动并不是仅靠运动系统来完成的，它需要神经系统的控制和调节，它需要能量的供应，因此还需要消化系统、呼吸系统、循环系统等系统的配合，错误。
B、一块骨骼肌两端的肌腱分别附着在邻近的两块骨上，错误。
C、屈肘时，肱二头肌收缩，肱三头肌舒张，正确。
D、人的运动系统由骨、骨连结和骨骼肌三部分构成，错误。
故选：C。
人的运动系统由骨、骨连结和骨骼肌三部分构成，骨在运动中起到杠杆的作用；关节是骨连结的主要形式，关节起到支点的作用；骨骼肌起到动力的作用。
解答此题的关键是明确运动系统的组成和功能。
18.【答案】D
【解析】解：“桃花深处蜜蜂喧”，工蜂外出采蜜，蜂王留守蜂巢。蜜蜂这种行为是指蜜蜂一出生就有的，是由体内的遗传物质决定的先天性行为；工蜂外出采蜜，蜂王留守蜂巢，体现了蜜蜂之间具有明确的分工，不同成员之间分工合作、共同维持群体生活，因此工蜂外出采蜜，蜂王留守蜂巢的行为还属于社群行为。
故选：D。
先天性行为是由动物生来就有的，由体内遗传物质决定的行为；学习行为是在遗传因素的基础上，由环境因素的作用，通过后天的生活经验和学习得来的行为。
解答此类题目的关键是知道动物行为产生的途径以及社群行为的特点。
19.【答案】C
【解析】解：A、蜜蜂“舞蹈”通报蜜源，是蜜蜂通过动作进行信息交流，不符合题意；
B、黑长尾猴长啸“报信”，这是通过声音进行信息交流。不符合题意；
C、黄鼠狼遇险时释放臭气属于防御行为不属于动物信息交流。符合题意；
D、昆虫用“性外激素”吸引异性属于信息交流。不符合题意；
故选：C。
动物通讯是动物间的信息交流，常表现为一个动物借助自身行为或身体标志作用于其他动物（同种或异种）的感觉器官从而改变后者的行为。动物之间通过动作、声音、气味、性外激素等进行信息交流。
明确信息交流的特点及方式即能正确答题。
20.【答案】B
【解析】解：A、学习行为是在遗传因素的基础上，通过环境因素的作用，由生活经验和学习而获得的行为。当刺激该行为产生的环境因素去除后，该行为会逐渐消失，错误。
B、动物的种类越高等，学习能力就越强，学习行为越复杂，适应环境能力越强，正确。
C、社会行为是群体内形成了一定的组织，成员间有明确分工的动物群集行为，有的高等动物还形成等级。雄性个体是最占优势者为“首领”，错误。
D、学习行为是在遗传因素的基础上，通过生活经验和学习逐渐建立起来的新的行为，属于学习行为，错误。
故选：B。
（1）先天性行为是动物生来就有的，由动物体内的遗传物质决定的行为，是动物的一种本能，不会丧失．
（2）后天学习行为是动物出生后，在动物的成长过程中，通过生活经验和学习逐渐建立起来的新的行为．
解题的关键要理解掌握动物行为。
21.【答案】BEGHJ 脊柱 体壁 外套膜 斧足 AFI 外骨骼 足 肺 前肢 喙 GJ 受精 GJ
【解析】解：（1）图中属于脊椎动物的是[BEGHJ]，因为它们的身体内有脊柱。
（2）图中C靠体壁的配合完成运动：图中D的贝壳是由外套膜的分泌物形成的，它的运动器官是斧足。
（3）图中属于节肢动物的是[AFI]，它们的体表有外骨骼，身体和足都分节。
（4）图中H的呼吸器官是肺；图中J的体表覆羽，前肢变成翼，有喙无齿，用气囊辅助肺呼吸。
（5）图中属于恒温动物的是[GJ]，恒定的体温增强了动物对环境的适应能力。
（6）动物能终生生活在陆地上的重要原因是：受精摆脱了对水环境的依赖。图中属于真正适应陆地环境的脊椎动物是[GJ]。
故答案为：（1）BEGHJ；脊柱（2）体壁；外套膜；斧足（3）AFI；外骨骼；足（4）肺；前肢；喙（5）GJ（6）受精；GJ
A属于节肢动物、B属于鱼类、C属于环节动物、D属于软体动物、E属于两栖动物、F属于节肢动物、G属于哺乳动物、H属于爬行动物、I属于节肢动物、J属于鸟类，其中BEGHJ属于脊椎动物。
解答此类题目的关键是理解生物分类单位之间的关系。并仔细分析题中的分类索引
22.【答案】肌腱 B 关节囊 10 关节软骨 神经系统 11 肱三头肌 3 肱二头肌 B
【解析】解：（1）骨骼肌包括中间较粗的肌腹和两端较细的肌腱（乳白色），同一块骨骼肌的两端跨过关节通过肌腱分别固定在两块不同的骨上。
（2）关节是能够活动的骨连接，在运动中起支点作用。
（3）⑧关节囊，连接相邻的两骨，包绕着整个的关节。关节的牢固性与关节囊及其内外的韧带有关。
（4）图中能在运动中减少摩擦和缓冲振荡的结构是[10]关节软骨，它覆盖在[⑥]关节头和[⑦]关节窝的表面。
（5）人体的运动是由运动系统完成的。人体的任何一个动作，都是由骨、骨连接和骨骼肌在神经系统的支配下，由消化系统、呼吸系统和循环系统等互相配合共同完成的。
（6）骨的位置的变化产生运动，但是骨本身是不能运动的。骨的运动要靠骨骼肌的牵拉。骨骼肌有受刺激而收缩的特性，当骨骼肌受神经传来的刺激收缩时，就会牵动骨绕着关节活动，于是躯体就会产生运动。但骨骼肌只能收缩牵拉骨而不能将骨推开，因此与骨相连的肌肉总是由两组肌肉相互配合的。例如，屈肘动作和伸肘动作的产生。甲图屈肘时，③肱二头肌收缩，11肱三头肌舒张，丙图伸肘时，11肱三头肌收缩，③肱二头肌舒张。
（7）屈肘时，肱二头肌收缩，肱三头肌舒张，伸肘时，肱三头肌收缩，肱二头肌舒张。当双手自然下垂时，感觉到比较轻松，是因为肱二头肌，肱三头肌均处于舒张状态。
故答案为：（1）肌腱；
（2）B；
（3）关节囊；
（4）10；关节软骨；
（5）神经系统；
（6）11；肱三头肌；3；肱二头肌；
（7）B。
人体完成一个运动都要有神经系统的调节，有骨、骨骼肌、关节的共同参与，多组肌肉的协调作用，才能完成，图1中①肱三头肌，②肱二头肌，关节在运动中起支点作用，图中①肌腱，②肌腹，③肱二头肌，④骨，⑤关节，⑥关节头，⑦关节窝，⑧关节囊，⑨关节腔，⑩关节软骨，11肱三头肌。
人体完成一个运动都要有神经系统的调节，有骨、骨骼肌、关节的共同参与，多组肌肉的协调作用，才能完成。
23.【答案】蚂蚁的触角有（没有）嗅觉作用 不剪去 A B 蚂蚁的触角有嗅觉的作用，蚂蚁是依靠触角辨别气味的 避免偶然性（或减少误差） 性外激素 舞蹈（或动作）
【解析】解：（1）提出问题：由于蚂蚁在寻找食物的行进中，头部的触角像天线似地转来转去，所以提出的问题是蚂蚁的触角有嗅觉作用吗？
（2）作出假设：蚂蚁的触角有（没有）嗅觉作用。
（3）对照实验是指在研究一种条件对研究对象的影响时，所进行的除了这种条件不同之外，其他条件都相同的实验。该实验的目的是探究蚂蚁触角与辨别食物方向有关，实验变量是触角，在设计实验时，要给蚂蚁提供触角的有无两种环境，A组剪去触角，B组不剪去，实验组是A组，对照组是B组。
（5）观察实验现象：A组的蚂蚁找不到食物，B组的蚂蚁都找到食物。得出结论：蚂蚁是靠触角辨别气味进行信息交流。
（6）探究实验一般不能只选取两只蚂蚁作实验对象，否则结果具有很大的偶然性，不足以说明问题。
（7）不同动物通讯的方式不一样，蝶蛾的雌虫能体表腺体分泌性外激素吸引雄虫来完成交配，而蜜蜂发现蜜源后过舞蹈（或动作）来告诉同。
故答案为：（2）蚂蚁的触角有（没有）嗅觉作用
（3）不剪去；A；B
（5）蚂蚁是靠触角辨别气味进行信息交流
（6）避免偶然性（或减少误差）
（7）性外激素；舞蹈（或动作）
此题考查的是探究蚂蚁触角对辨别食物方向的实验，并通过解答此题体会科学探究的方法步骤，解此题的关键是确定、控制实验变量和设置对照实验。
科学探究中，控制变量和设置对照实验是设计实验方案必须处理好的两个关键问题。
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