2021-2022学年山东省滨州市邹平市梁邹实验中学八年级（上）期中生物试卷（含解析）
文档属性
| 名称 | 2021-2022学年山东省滨州市邹平市梁邹实验中学八年级（上）期中生物试卷（含解析） |  | |
| 格式 | docx | ||
| 文件大小 | 676.7KB | ||
| 资源类型 | 教案 | ||
| 版本资源 | 北师大版 | ||
| 科目 | 生物学 | ||
| 更新时间 | 2022-03-01 14:22:41 | ||
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文档简介
2021-2022学年山东省滨州市邹平市梁邹实验中学八年级（上）期中生物试卷
玉米是我国北方的重要粮食作物，下列关于玉米的说法正确的是（ ）
A. 玉米是两性花，且是雌雄同株植物
B. 玉米花中最主要的结构是雌蕊
C. 玉米的胚珠主要由珠被和胚囊组成
D. 玉米主要靠昆虫等小动物传粉
葵花子和西瓜子是我们经常食用的两种小食品，发育成葵花子和西瓜子的结构分别是（ ）
A. 胚珠和胚珠 B. 子房和子房 C. 子房和胚珠 D. 胚珠和子房
如图所示是玉米种子的纵切面，下列有关种子结构及萌发的叙述，错误的是（ ）
A. ①为子叶，是储存营养物质的结构
B. ②、③、④、⑤组成种子的胚
C. ⑤在种子萌发时最先突破种皮
D. ③可发育成新植物体的茎和叶
下列有关绿色植物、花、果实和种子的表述有误的是（ ）
A. 图甲中的①是由图丁中的②发育而来
B. 图丙中的①由图乙中的①发育而来
C. 根尖吸收水分的主要部位是成熟区
D. 压榨的大豆油主要来自图丁中的④
下列农业或林业措施中，促进顶端优势的是（ ）
A. 对生长期的棉花进行摘心 B. 经修剪的松树呈宝塔型生长
C. 定期对行道树打顶 D. 春季对果树整形修枝
某果农想让自家的毛桃树上结出蜜桃，采用如图所示的方法。下列叙述错误的是（ ）
A. 图中所示繁殖方式均为嫁接，甲图中①一定要选带芽的枝条
B. ①为蜜桃品种，②为毛桃品种
C. 该繁殖方式速度虽慢，但可以保持母本的优良性状
D. 该繁殖方式成功的关键在于①与②的形成层紧密结合
如图表示果实形成的简略过程，图中①、②、③、④分别表示（ ）
A. 子房、受精卵、果皮、胚 B. 子房、胚珠、果皮、种子
C. 胚珠、受精卵、种子、胚 D. 子房、受精卵、果皮、种子
如图是植物体的某些器官或结构示意图，下列有关叙述中，错误的是（ ）
A. 甲图中结构①②③④共同组成种子的胚
B. 乙图中的a和b是由甲图中的④发育成
C. 丙图中的结构B和C可以使根不断长长
D. 丁图中的③将来可发育成乙图中的结构b
东明西瓜品质优良，原来只在盛夏才能上市，现在人们采取温室育苗、嫁接等手段使西瓜提前上市、增产增收。下列对于瓜农在西瓜种植过程中，采取的相关措施的解释，不正确的是（ ）
A. 合理密植-提高光合作用的效率
B. 幼苗带土移栽-保护幼根和根毛
C. 合理施肥-提供植物生长所需的有机物
D. 育苗时覆盖地膜-提高地表温度，保持土壤湿度
下图表示青蛙和蝗虫的生殖发育过程。据图分析，下列叙述错误的是（ ）
A. ①上面的颜色深一些，可吸收更多的热量
B. 蝗虫和青蛙的发育过程都属于变态发育
C. 蝗虫幼虫与成虫的形态结构、生活习性差异不明显
D. 青蛙抱对是为更好完成体内受精
“蝉沐风浴露，饮天地之灵气，吸万木之精华，蛰伏四年，换来的只是短短一个月生命的春天。”下列关于蝉生殖发育的叙述不正确的是（ ）
A. 蝉属于体外受精，完全变态发育
B. “金蝉脱壳”中“壳”指的是外骨骼
C. 蝉的发育过程与家蚕不同
D. 蝉鸣叫与青蛙鸣叫的目的是一样的
下列关于动物的生殖、发育的叙述，错误的是（ ）
A. 图甲中Ⅱ可表示有性生殖、变态发育
B. 图甲中Ⅳ可表示体内受精、卵生
C. 图乙如果表示家蚕的发育过程，若D是受精卵，则B是蛹
D. 图乙如果表示青蛙的发育过程，若D是受精卵，则A是蝌蚪
下列关于部分生物生殖发育的叙述，正确的是（ ）
A. 甘薯用块根生殖属于有性生殖
B. 蜜蜂发育要经历卵、若虫、成虫三个时期
C. 鸡的受精卵中能够发育成胚胎的是胎盘
D. 家免胎生哺乳的繁殖特征可提高后代的成活率
如图为女性生殖系统结构示意图，下列说法错误的是（ ）
A. 1既属于生殖系统，又属于内分泌系统
B. 2能为受精卵分裂提供营养物质
C. 3是孕育胎儿和发生月经的地方
D. 若卵细胞没有受精，增厚的5会逐渐脱落形成月经
在央视播出的“无壳小鸡孵化记”节目中，去除了卵壳和卵壳膜的鸡卵仍能正常孵化出小鸡，这激发了大家学习生物的强烈兴趣。下列关于鸡生殖和发育过程的叙述不正确的是（ ）
A. 卵壳和卵壳膜在鸡卵孵化过程中起保护作用
B. 所有的鸡卵均可用此技术孵化出小鸡
C. 胚胎发育过程中，卵黄和卵白越来越少
D. 孵化出的小鸡体被羽毛，发育得比较充分
生育期内的成年女性每月排出1个卵细胞，有时会同时排出2个卵细胞。如果2个卵细胞都成功受精，则会形成“异卵双生”胚胎。下列有关说法不正确的是（ ）
A. 异卵双生胚胎发育成的胎儿，性别不一定相同
B. 受精卵中的性染色体一半来自父方，一半来自母方
C. 受精卵中的染色体都由DNA和蛋白质组成
D. 两个卵细胞的染色体组成为22条+X或22条+Y
题图为某夫妻体细胞中染色体上一对基因（Aa）示意图，下列叙述错误的是（ ）
A. 基因A和a控制的性状是一对相对性状
B. 夫妻双方都表现出基因A所控制的性状
C. 该夫妻的子女表现显性状的概率为
D. 该夫妻子女基因组成（基因型）有3种可能
豌豆的紫花与白花是一对相对性状。下列能够确定豌豆花色显、隐性性状的组合是（ ）
A. 白花×白花→一子代全部为白花
B. 紫花×紫花→子代全部为紫花
C. 紫花×白花→子代全部为紫花
D. 紫花×白花→子代中紫花和白花各占一半
西瓜果肉的红色（R）对黄色（r）为显性。若将纯种红果肉西瓜的花粉传授到纯种黄果肉西瓜的柱头上，则当年黄果肉西瓜藤上所结的果实，其果肉的基因组成和种子中胚的基因组成分别是（ ）
A. Rr rr B. rr Rr C. RR rr D. RR Rr
对于人的舌头能否向中间卷曲这一性状，小华同学对家人进行了调查，其结果如下表：根据表中信息判断，不正确的是（ ）
祖父 祖母 姑姑 爸爸 妈妈 小华
能卷舌 能卷舌 能卷舌 不能卷舌 能卷舌 不能卷舌
A. 能卷舌是显性性状，受显性基因控制
B. 姑姑和妈妈的基因型完全相同
C. 若爸爸和妈妈再生一个孩子，则该孩子能卷舌和不能卷舌的机会相等
D. 控制能否卷舌的基因在体细胞中是成对存在的
大熊猫的性别决定与人类相似。大熊猫体细胞中有21对染色体。雌性大熊猫正常卵细胞的染色体组成为（ ）
A. 20条+X B. 20条+Y C. 20对+XX D. 21条+X
某种蛾易被蝙蝠捕食，但此种蛾的一部分会运用复杂的飞行模式，逃避蝙蝠的捕食。若干年后，变化后的蛾与祖先蛾不能自然交配。下列有关分析错误的是（ ）
A. 祖先蛾和蛾的差异是自然环境选择的结果
B. 变化后的蛾与祖先蛾已是两个物种
C. 蛾复杂飞行模式的形成是定向变异的结果
D. 蛾与蝙蝠在进化过程中相互影响
下列关于遗传物质的叙述正确的是（ ）
A. DNA上的片段称为基因 B. 细胞中的染色体成对存在
C. DNA是所有生物的遗传物质 D. 染色体是遗传物质的主要载体
如图是大豆种子在萌发成幼苗的过程中，根据幼苗细胞干重和鲜重的变化而绘制的两条曲线（甲和乙），有关叙述不正确的是（ ）
A. 表示其幼苗细胞干重变化的曲线是乙
B. .曲线甲中a→b变化的主要原因是种子萌发吸收了大量水分
C. .曲线乙中a→c变化的主要原因是种子萌发过程中，呼吸作用消耗了大量有机物
D. .曲线乙中c点后曲线上升的原因是种子萌发吸收了大量水分
下列关于生命起源的叙述正确的是（ ）
A. 现代海洋还可以进化出原始生命
B. 原始大气中有氢气、氨气、氧气和二氧化碳等气体
C. 生命起源的化学进化学说认为：生命起源于非生命物质
D. 米勒实验证明：有机小分子物质能合成有机大分子物质
海水稻其实是耐盐碱水稻，介于野生稻和栽培稻之间，可以生长在海边或滩涂地区，具有抗旱、抗涝、抗病虫害、抗倒伏、抗盐碱等特点。下图表示水稻相关生殖器官的结构，请据图回答下列问题：
（1）按照花在茎上的着生方式进行分类，水稻花属于______。自然条件下，水稻的传粉方式是______。
（2）海水稻米是红色的，因此又被称作“红米”。根据图中海水稻米的结构判断，一粒“红米”是由花内的[______]______发育而来的。
（3）我们平时吃的大米，给予适宜的外界条件也无法萌发的原因是______。
（4）海水稻耐盐碱、抗倒伏的性状均由______决定。
（5）“杂交水稻之父”______带领团队，通过杂交培育而来的海水稻，属于______变异（可遗传/不可遗传），判断理由是______。
（6）某同学提议使用无土栽培技术培育水稻，需根据水稻所需______的种类和数量配置营养液。
如图是辣椒发育成果实的过程图。请根据图回答下列问题：
（1）从花的结构看，辣椒花属于______性花。
（2）辣椒花的花粉落在柱头上的过程叫做______．要结出辣椒，还要经历的另一个重要生理过程是______．
（3）②和④组成了辣椒果实。可食部分④是由[③]______发育来的。果实里②的数目较多，其原因是______．
（4）在一棵辣椒植株上要结出多个品种的辣椒，生产实践中常采用的方法是______．
生殖和发育是生命的基本特征，以此来维持物种的延续。图一至图四可以反映出不同生物的繁殖方式，其中图一表示昆虫的生殖发育过程，图二、图三表示植物的生殖，图四表示青蛙的生殖发育过程，请据图及相关知识回答问题：
（1）图一表示昆虫的生殖发育过程，若D表示受精卵，请用图中字母表示蝗虫和玉米螟危害农作物的时期分别是 ______、______。
（2）青蛙的生殖和发育都离不开水，图四中[3]和[8]的主要呼吸器官依次是 ______和 ______。
（3）以上四幅图属于无性生殖的为 ______（填写序号），该生殖方式与图四相比其优势是 ______。若图二中的植物成活，在枝条下方会生出 ______根，从而发育成一个新个体。
（4）毛桃个小味差，水蜜桃个大味甜，若图三的A是水蜜桃的枝条，桃树种植户将A嫁接到B毛桃（砧木）上，为保证A能成活，嫁接时应当使A和B的 ______紧密结合。嫁接后所结的果实是 ______桃。
（5）图一和图四表示的两类生物发育的共同点是 ______。
如图一示人的受精及胚胎发育过程，图二示女性生殖系统，图三示人的胚胎发育，请据图回答下列问题：
（1）图一中B是 ______。D表示 ______过程，此过程发生的场所是图二中的[______]______。
（2）胚泡附着在图二[______]______上，此时称为怀孕。
（3）观察图三，胚胎发育的主要场所[______]______，胎儿通过[______]______和脐带从母体中获得所需要的营养物质和氧，胎儿产生的二氧化碳等废物，也通过上述器官经母体排出。
（4）从形成受精卵开始到第 ______周时，胎儿发育成熟。发育成熟的胎儿从母体的阴道中产出，这个过程叫做 ______。
南瓜果皮的白色与黄色是一对相对性状（显性、隐性基因分别用A、a表示）。科研人员为了研究南瓜果皮颜色的遗传规律进行杂交实验，亲代与子代的性状表现如图所示。请据图分析并回答问题：
（1）分析如图可知，南瓜果皮颜色的显性性状是______。
（2）科研人员发现，其中一棵植株上只结了一个南瓜，请你结合所学知识分析，原因可能是______。
（3）若将黄色南瓜的柱头上授以白色南瓜的花粉，结出果实的颜色是______，种子中胚的基因组成可能是______。
（4）若丁组白色子代与乙组白色子代杂交，则理论上后代出现的性状及所占比例分别是______。
（5）我国在应用空间技术育种方面处于世界领先地位。科研人员利用太空的特殊环境诱导南瓜种子的基因发生改变，经培育后太空南瓜可重达150千克。假如南瓜体型大是由显性基因B控制，科研人员欲使南瓜的这一优良性状稳定遗传，应选具有如图______所示染色体和基因的种子进行繁殖。
（6）科研人员对太空南瓜进行选育，淘汰不需要的个体，培育出200多个新品种，太空南瓜不断进化的原因是______。
下表为探究“种子萌发的环境条件”的实验设计，请根据表中提供的信息，回答下列问题：
瓶子编号 种子的数量（个） 种子所处的环境
（其他外界条件均适宜）
A 3 少量水，20℃
B 3 无水，20℃
C 3 少量水，-10℃
D 3 能将种子淹没的水，20℃
（1）用A号瓶与B号瓶进行对照，所探究的问题是______．
（2）探究温度对种子萌发的影响，应用______两瓶做对照实验．
（3）A号瓶预期的实验结果是______，D号瓶预期的实验结果是______．据此可以得出的结论是______．
（4）指出本实验设计中的一处不足：______．
（5）测定种子的发芽率，应该让种子处在与上表哪个瓶子相同的环境中？______．
（6）种子萌发时所需的营养物质来自于种子自身的______（结构名称），如上述几组种子均未萌发，则可能的原因______（至少写出两点）．
答案和解析
1.【答案】C
【解析】解：A、玉米单性花，属于雌雄同株植物，其传授方式是异花传粉，A错误。
B、花最主要的结构是雌蕊和雄蕊，B错误；
C、胚珠包括珠被和胚囊，胚囊内含卵细胞和中央细胞，C正确；
D、玉米花没有艳丽的花冠和甜美的芳香，无法吸引昆虫，但是花粉比较轻，依靠风力传粉，D错误。
故选：C。
1、花的结构包括：花柄、花托、花萼、花冠、雄蕊和雌蕊。
2、被子植物（绿色开花植物）传粉完成后，花粉受到柱头上粘液的刺激后开始萌发，形成花粉管，花粉管通过花柱到达子房伸入胚珠，花粉管里有两个精子，其中的一个与卵细胞融合形成受精卵，另一与极核融合形成受精的极核，这个过程叫做双受精。
花的“单性”、“两性”、“无性”是针对雄蕊、雌蕊有无的情况而言的。
2.【答案】C
【解析】解：当完成传粉和受精以后，雌蕊的子房继续发育，最终变成果实，子房内胚珠发育成种子。葵花籽是果实，应为子房发育而成，西瓜子是种子（西瓜才是果实），应为胚珠发育而来。
故选：C。
传粉、受精后，子房将进一步发育为果实，胚珠发育成种子，如图：
由图可知，桃花的结构中，胚珠在子房中，受精后，子房发育成果实，胚珠发育成种子，受精卵发育成胚。
此题的关键是判断葵花籽和西瓜籽是果实还是种子。
3.【答案】A
【解析】解：A、①为胚乳，是储存营养物质的结构，A错误。
B、②子叶，③胚芽，④胚轴，⑤胚根组成胚，胚是种子的主要结构，B正确。
C、⑤胚根在种子萌发时最先突破种皮，C正确。
D、③胚芽可发育成新植物体的茎和叶，D正确。
故选：A
玉米种子由种皮、胚和胚乳三部分组成，图中①胚乳，②子叶，③胚芽，④胚轴，⑤胚根，胚是种子的主要结构。
解题的关键是熟悉玉米种子的结构以及作用。
4.【答案】B
【解析】解：A、胚芽发育成茎和叶，图甲中的①叶是由图丁中的②胚芽发育而来的，A正确；
B、图丙中的①果皮由图乙中的⑤子房壁发育而来，B错误；
C、根尖是指从根的顶端到生有根毛的一段，它的结构从顶端依次是根冠、分生区、伸长区、成熟区。成熟区是根吸收水分的主要部位。根尖吸收水分的主要部位是成熟区，C正确；
D、④是子叶，大豆的子叶是2片，子叶中储存有丰富的营养，所以大豆油主要来自图丁中的④子叶，D正确。
故选：B。
从图中可以看出：图甲是种子的萌发形成的幼苗①叶、②茎、③根；图乙是花的结构①柱头、②花药、③花丝、④花柱、⑤子房壁、⑥胚珠；图丙是果实的结构①果皮、②种子；图丁是种子的结构①胚轴、②胚芽、③胚根、④子叶、⑤种皮。
解答此类题目的关键是熟知绿色植物的一生，特别是种子的发育过程和果实种子的形成。
5.【答案】B
【解析】解：ACD、对生长期的棉花进行摘心、定期对行道树打顶、春季对果树整形修枝，都是打破顶端优势，从而多生侧枝，多开花结果或维持好的形态。 ACD不符合题意；
B、经修剪的松树呈宝塔型生长，要保护好顶芽，及时去除部分侧枝，让树木长得又高又直，B符合题意。
故选：B。
顶端优势是指一个枝条上，顶芽优先生长而侧芽受抑制的现象。对于用材林，我们要保护好顶芽，及时去除部分侧枝，让树木长得又高又直。对于果树等，我们要及时去掉顶芽，促使侧芽发育成枝条，从而多开花，多结果实。
注意顶端优势原理在生活中的应用。
6.【答案】C
【解析】解：A、图中所示繁殖方式均为嫁接，甲图中①一定要选带芽的枝条，A正确；
B、嫁接属于无性繁殖，没有精子和卵细胞结合成受精卵的过程，因而后代一般不会出现变异，能保持嫁接上去的接穗优良性状的稳定，而砧木一般不会对接穗的遗传性产生影响。某果农想让自家的毛桃树上结出蜜桃，①为接穗，是蜜桃品种，②为砧木，为毛桃品种，B正确；
C、嫁接属于无性生殖，该繁殖方式速度快，可以保持母本的优良性状，C错误；
D、嫁接成功的关键在于①接穗与②砧木的形成层紧密结合，D正确。
故选：C。
嫁接是把一株植物体的芽或带芽的枝接到另一株植物体上，使它们愈合成一株完整的植物体。接上的芽或枝叫接穗，被接的植物体叫砧木。嫁接可分为芽接和枝接两种方式。苹果、梨、桃等很多果树都是利用嫁接来繁育优良品种的。解答即可。
熟练掌握嫁接技术的应用以及优点，既能解答问题，也能应用于我们实际的生产生活。
7.【答案】B
【解析】
【解答】
一朵花经过传粉和受精后，子房的发育情况为：
可见，①是子房，②是胚珠，③是果皮，④是种子。
故选：B。
【分析】
雄蕊的花药中含有许多花粉粒，雌蕊的子房中含有胚珠，雄蕊和雌蕊与果实和种子的形成有直接的关系，是花的主要结构，一朵花要经过传粉受精过程后，雌蕊的子房继续发育，最终发育成果实，子房中的胚珠发育成种子，据此解答。明确果实与种子的形成过程即能正确答题。
8.【答案】A
【解析】解：A、种子的胚包括②胚根、④胚芽、①胚轴、⑤子叶。A错误；
B、胚是种子的重要部分，胚芽将来发育成茎和叶，胚轴将来发育成连接茎与根的部分，胚根将来发育成根；乙图中a是叶，b是茎，所以a和b是由甲图中的④胚芽发育成，B正确；
C、丙图中，C分生区被根冠包围着，属于分生组织，细胞很小，细胞壁薄，细胞核大，细胞质浓，具有很强的分裂能力，能够不断分裂产生新细胞，使细胞数目增加，向下补充根冠，向上转化为伸长区。 B伸长区在分生区上部，细胞逐渐停止分裂，开始迅速伸长，是根伸长最快的地方。因此根的生长主要是由于分生区的不断分裂和伸长区的不断长长的缘故，C正确；
D、丙图中的结构③芽轴将来发育成b茎，D正确。
故选：A。
图甲是菜豆种子的结构：①胚轴、②胚根、③种皮、④胚芽、⑤子叶；图乙是一个枝条：a叶、b茎、c芽；图丙是根尖的结构：A成熟区、B伸长区、C分生区、D根冠；图丁是枝芽的结构：①幼叶、②芽原基、③芽轴。
知道种子、根尖的结构及枝芽的结构和发育是解题的关键。
9.【答案】C
【解析】解：A、合理密植是使植株行间距和株距科学合理，使植物的叶片互不遮挡，通过植物的光合作用，充分有效利用这片土地上的光能，来提高产量。所以合理密植是利用提高光合作用，以增加作物产量的措施，A正确；
B、植物吸水的主要部位根成熟区的根毛，带土移栽幼苗能防止根毛受损，增强幼苗的吸水能力，因此提高成活率，B正确；
C、植物的生长需要多种无机盐，无机盐必须溶解在水中植物才能吸收利用。植物需要量最大的无机盐是含氮、含磷、含钾的无机盐。所以施肥的目的就是提供植物生长必需的无机盐，C错误。
D、温度低而影响出苗，为了解决这一难题，常用塑料薄膜覆盖地面来提高地温，促进出苗早而齐。所以育苗时，常用塑料薄膜覆盖地面，能够促进早出苗的主要原因是提高土壤的温度，D正确。
故选：C。
由我们所学的知识可以知道：（1）植物进行光合作用制造有机物，光合作用的强弱与光照时间和二氧化碳的浓度有关。增加光照时间和增加二氧化碳的浓度能够增强植物的光合作用。
（2）移栽农作物幼苗时，很容易损伤幼根和根毛，使移栽植物的吸收水分的功能大大下降，导致萎蔫现象，为了减少幼根和根毛的损伤，在移栽时根部可尽量多带土；
（3）植物的生长需要多种无机盐，植物需要量最大的无机盐是含氮、含磷、含钾的无机盐；
（4）种子萌发必须同时满足外界条件和自身条件，外界条件为一定的水分、适宜的温度和充足的空气；自身条件是胚是完整的、胚是活的、种子不在休眠期以及胚发育所需的营养物质，据此解答。
解答此类题目的关键是灵活运用所学知识解释生产中的实际问题。
10.【答案】D
【解析】解：A、青蛙受精卵的上方颜色比较深，可以更好的吸收阳光，有利于卵的孵化。A正确
B、蝗虫、青蛙的生殖方式都属于有性生殖，发育类型都属于变态发育。B正确
C、蝗虫的发育过程包括受精卵、若虫、成虫三个时期称为不完全变态发育。刚孵化出来的幼虫的形态和生活习性和成虫差不多，只是身体小，没有翅膀，不会飞只会跳，生殖器官没有发育成熟。C正确
D、青蛙是体外受精，在繁殖季节雌雄蛙抱对，有利于雌蛙、雄蛙同时排卵、排精，提高了精子与卵的结合的机会，提高了受精率。D错误
故选：D。
昆虫的发育为变态发育，分为完全变态和不完全变态两种方式。解答即可。
熟练掌握常见生物的生殖和发育的相关基础知识是解题的关键。
11.【答案】A
【解析】解：A、蝉经过卵、若虫、成虫三个时期，因此蝉为不完全变态发育，体内受精，A错误；
B、金蝉的体表具有坚硬的外骨骼，外骨骼不能随着身体的生长而长大，所以在金蝉的生长发育过程中，有脱掉原来的外骨骼的现象，这就是蜕皮。因此“金蝉脱壳”脱掉的“壳”是蝉的外骨骼，B正确；
C、家蚕的一生要经过受精卵、幼虫、蛹和成虫四个时期，这样的发育过程称为完全变态发育；蝉发育过程与家蚕不同，要经历三个时期，这样的发育过程称为不完全变态发育，C正确；
D、蝉鸣是为了吸引雄蝉，因此，蝉鸣是求偶行为，与青蛙鸣叫的目的是一样的，D正确。
故选：A。
（1）蝉属于节肢动物，身体分为头、胸、腹三部分，一般有两对翅，有三对足，有外骨骼。
（2）完全变态发育经过卵、幼虫、蛹和成虫等4个时期。完全变态发育的昆虫幼虫与成虫在形态构造和生活习性上明显不同，差异很大。如蚊子、苍蝇、家蚕、菜粉蝶等。
（3）不完全变态发育经过卵、若虫、成虫三个时期。不完全变态发育的昆虫幼体与成体的形态结构和生活习性非常相似，但各方面未发育成熟，如蟋蟀、螳螂、蝼蛄、蝗虫等。
（4）外骨骼可以保护和支持内部的柔软器官、防止体内水分蒸发的作用；但外骨骼不能随着蝗虫身体的长大而长大，要想长大，必须脱去外骨骼。
解答此类题目的关键是理解掌握昆虫的特征。
12.【答案】B
【解析】解：A、据分析可知蝗虫是不完全变态发育，家蚕是完全变态发育，青蛙是变态发育，因此三者共同点为变态发育，蝗虫、家蚕和青蛙个体发育的起点都是受精卵，都属于有性生殖，因此图甲中Ⅱ可表示有性生殖、变态发育，A正确；
B、蝗虫、家蚕的受精方式是体内受精，青蛙的受精方式是体外受精，B错误；
C、图乙中若D表示受精卵，则家蚕一生的发育过程是D受精卵→A幼虫→B蛹→C成虫，C正确；
D、图乙如果表示青蛙的发育过程，则青蛙一生的发育过程是D受精卵→A蝌蚪→B幼蛙→C成蛙，D正确。
故选：B。
（1）完全变态发育，昆虫在个体发育中，经过卵、幼虫、蛹和成虫等4个时期，叫完全变态发育。完全变态发育的幼虫与成虫在形态构造和生活习性上明显不同，差异很大。如蝶、蚊、蝇、菜粉蝶、蜜蜂，蚕等。
（2）不完全变态发育经历卵、若虫、成虫三个时期。例如：蜻蜓、蝉、蟑螂、蝼蛄、蟋蟀、蝗虫等。
（3）变态发育指动物在发育过程中，形态结构和生活习性上所出现的一系列显著变化。幼体与成体差别很大，而且改变的形态又是集中在短时间内完成，这种发育叫变态发育，特指昆虫和两栖动物。
（4）无性生殖指的是不需要经过两性生殖细胞的结合，由母体直接产生新个体的过程。而有性生殖指的是有两性生殖细胞精子和卵细胞参与的生殖过程。
本题考查了昆虫、青蛙的生殖和发育知识，根据相关知识解答即可。
13.【答案】D
【解析】解：A、甘薯用块根生殖没有两性生殖细胞的结合，属于无性生殖，A错误；
B、蜜蜂的发育属于完全变态发育，个体发育中，经过卵、幼虫、蛹和成虫等4个时期。B错误；
C、鸟类受精卵中能够发育成胚胎的是胚盘。C错误；
D、家兔属于哺乳动物，生殖发育的主要特点是胎生、哺乳，胎生哺乳可提高后代的成活率，D正确。
故选：D。
此题考查的知识点是鸟类、昆虫、家兔、植物的生殖发育。可以从鸟卵的结构、蜜蜂的发育过程、哺乳动物生殖发育的特点方面来切入。
解答此类题目的关键是知道鸟类、昆虫、大熊猫、青蛙的生殖发育特点。
14.【答案】B
【解析】解：A、卵巢是女性的主要性器官，主要功能是产生卵细胞，分泌雌性激素，因此卵巢既属于生殖系统，也属于内分泌系统，A正确；
B、2是输卵管是形成受精卵的场所，B错误；
C、女性的3子宫是孕育胎儿和发生月经的地方，C正确；
D、若卵细胞没有受精，就会排到子宫，5子宫内膜增厚逐渐脱落，和卵细胞一起排出形成月经，D正确。
故选：B。
卵巢是女性的主要性器官，人体受精的场所是输卵管，胚胎发育的场所是子宫。人类受精的过程及胚胎发育过程如图：
图中1是卵巢，2是输卵管，3是子宫，4是阴道，5是子宫内膜，据此分析解答。
解答此类题目的关键是理解掌握月经的形成以及胚胎发育的过程。
15.【答案】B
【解析】解：A、卵壳膜和卵壳对卵起保护作用，A正确
B、只有受精的鸡卵可用此技术孵化出小鸡，B错误
C、卵细胞内的卵白和卵黄，为胚胎的发育提供水分和养料，因为其中营养被胚胎利用，卵黄和卵白越来越少，C正确
D、早成雏从鸟蛋里孵出来时身体外表已长有密绒羽，眼已张开，在绒羽干后，就随母鸟找食。鸡、鸭等的雏鸟为早成雏。D正确
故选：B。
在生殖时期，发育成熟的雌、雄鸟进行交配，雄鸟把精子送入雌鸟体内，精子与卵细胞结合，形成受精卵，完成体内受精。受精卵在雌鸟的体内开始发育。鸟卵产出以后，由于外界温度低于鸟的体温，胚胎就暂停发育。以后在鸟的体温或人工孵化箱的恒温条件下，胚胎继续发育，最后雏鸟破壳而出。
了解生物的发育是解题的重点。
16.【答案】D
【解析】解：A、异卵双生的双胞胎则是两个不同的卵子分别跟不同的精子结合的结果，他们的性别可能相同或者不相同，A正确；
B、在形成精子和卵细胞的细胞分裂过程中，染色体都发生了减半的变化，而且不是任意的一半，是每对染色体中各有一条进入精子和卵细胞。受精卵中的染色体一半来自父方，一半来自母方，B正确；
C、人的性别主要是由性染色体决定的，染色体主要由DNA和蛋白质组成，C正确；
D、女性则只产一种含X染色体的卵细胞，因此这两枚卵的染色体组成一定均为22条+X，D错误。
故选：D。
异卵双生又称双卵孪生，是指孪生子是由两个受精卵发育而来的。由于是不同的受精卵，所以双生子在基因型和表型上都有很大的差异。
解答此类题目的关键是熟记性染色体的遗传过程。
17.【答案】C
【解析】解：A、显性基因用大写字母表示，隐性基因用小写字母表示。基因A和a控制的性状是一对相对性状，A正确；
B、生物体的性状是由一对基因控制的，当控制某种性状的一对基因都是显性或一个是显性、一个是隐性时，生物体表现出显性基因控制的性状；当控制某种性状的基因都是隐性时，隐性基因控制的性状才会表现出来。据图可见：夫妻双方的基因是Aa，都表现出基因A所控制的显性性状，B正确；
C、父母控制双眼皮的基因组成是杂合的即一个显性一个隐性。假设双眼皮由显性基因A控制，单眼皮由隐性基因a控制。遗传图解如图：从图解中可以看出该夫妻的子女表现显性状的概率为3/4，C错误；
D、从图解中可以看出该夫妻子女基因组成：AA、Aa、aa三种，D正确。
故选：C。
（1）生物的性状由基因控制，基因有显性和隐性之分；当细胞内控制某种性状的一对基因都是显性或一个是显性、一个是隐性时，生物体表现出显性基因控制的性状；当控制某种性状的基因都是隐性时，隐性基因控制的性状才会表现出来。显性基因用大写字母表示，隐性基因用小写字母表示。
（2）在一对相对性状的遗传过程中，亲代有此性状，在子代中没有出现的是隐性性状，在子代出现的性状的是显性性状。
解答此类题目的关键是理解基因的显性与隐性以及在基因在亲子间的传递。
18.【答案】C
【解析】解：A、白花×白花→一子代全部为白花，子代中没有出现新的性状，这不能确定抗倒伏是显性性状还是隐性性状，A错误；
B、紫花×紫花→子代全部为紫花，子代中没有出现新的性状，这不能确定抗倒伏是显性性状还是隐性性状，B错误；
C、紫花×白花→子代全部为紫花，子代都表现为紫花，白花没有体现，说明紫花是显性性状，白花是隐性性状，C正确；
D、紫花×白花→子代中紫花和白花各占一半，据此不能确定哪个性状是显性的，哪个性状是隐性的，D错误。
故选：C。
（1）生物体的性状是由一对基因控制的，当控制某种性状的一对基因都是显性或一个是显性、一个是隐性时，生物体表现出显性基因控制的性状；当控制某种性状的基因都是隐性时，隐性基因控制的性状才会表现出来。
（2）在一对相对性状的遗传过程中，子代个体中出现了亲代没有的性状，新出现的性状一定是隐性性状，亲代的基因组成是杂合体。
解答此类题目的关键是理解基因的显性与隐性以及与性状之间的关系。
19.【答案】B
【解析】解：西瓜果肉的红色 （R）对黄色 （r）为显性，若将红果肉西瓜 （RR）的花粉传授到黄果肉 西瓜（rr）的柱头上，则当年黄果肉西瓜藤上所结的果实，其果肉是由子房壁发育成的，子房壁不是由受精卵发育的，因此它的基因组成和亲本一样仍然是rr，种子中胚是由受精卵发育成的，受精卵一个基因来自红果肉西瓜R，另一个基因来自黄果肉西瓜r，因此其基因组成分别是Rr。
故选：B。
绿色开花植物经过传粉和受精过程后，子房壁发育成果皮，子房中的胚珠发育成种子，胚珠里面的受精卵发育成胚，最终雌蕊的子房发育成果实，西瓜属于果实，由子房发育而成。
解题的关键是知道果实和种子的形成、基因的显隐性及其与性状表现之间的关系。
20.【答案】B
【解析】解：A、在一对相对性状的遗传过程中，子代个体出现了亲代没有的性状，则亲代个体表现的性状是显性性状，新出现的性状一定是隐性性状，由一对隐性基因控制。因此祖父母都卷舌，生下不卷舌的爸爸，则不卷舌是隐性性状，由一对隐性基因控制，A正确；
B、爸爸的基因是隐性基因控制的，那么祖父母的卷舌是显性性状，由杂合基因控制，如图所示：
能卷舌的姑姑基因可能是AA或Aa，小华基因一定是aa，均由父母双方各提供一个a，因此妈妈的基因一定是Aa，B错误。
C、若爸爸aa和妈妈Aa再生一个孩子，如图所示：
则该孩子能卷舌和不能卷舌的机会相等，各为50%，C正确。
D、在人的体细胞中，控制某些性状的基因是成对存在的。在成对的基因中有显性和隐性之分。控制显性性状的叫做显性基因，控制隐性性状的叫做隐性基因，D正确。
故选：B。
生物的性状由基因控制，基因有显性和隐性之分；显性基因是控制显性性状发育的基因，隐性基因，是控制隐性性状的基因；当细胞内控制某种性状的一对基因都是显性或一个是显性、一个是隐性时，生物体表现出显性基因控制的性状；当控制某种性状的基因都是隐性时，隐性基因控制的性状才会表现出来。
此题考查了基因的显隐性及其与性状表现之间的关系：细胞内控制某种性状的一对基因都是显性或一个是显性、一个是隐性时，生物体表现出显性基因控制的性状。
21.【答案】A
【解析】解：“大熊猫的性别决定和人相同”，因此雄性大熊猫的性染色体是XY，雌性大熊猫的性染色体是XX．大熊猫体细胞中有21对染色体，其中有20对常染色体和1对性染色体。在亲代的生殖细胞形成过程中，经过减数分裂，染色体彼此分离，雄性产生两种类型的精子--含20条+X染色体的精子和含20条+Y染色体的精子。雌性则只产一种含20条+X染色体的卵细胞。因此，雌性大熊猫正常卵细胞的染色体组成为20条+X。
故选：A。
人的体细胞内有23对染色体，其中有22对男女都一样叫常染色体，第23对染色体在形态、大小上存在着明显差异，这对染色体与人的性别决定有关，叫做性染色体；男性的性染色体是XY，女性的性染色体是XX。
解答此类题目的关键是理解掌握大熊猫的性染色体的组成。
22.【答案】C
【解析】解：A、祖先蛾和蛾的差异是自然环境选择的结果，A正确；
B、变化后的蛾与祖先蛾不能自然交配，为两个物种，B正确；
C、变异是不定向的，蛾复杂飞行模式的形成是自然选择的结果，C错误；
D、蛾与蝙蝠在进化过程中相互影响，D正确。
故选：C。
生殖隔离是指由于各方面的原因，使亲缘关系接近的类群之间在自然条件下不交配，即使能交配也不能产生后代或不能产生可育性后代的隔离机制。材料二中“变化后的蛾与祖先蛾不能自然交配”说明变化后的蛾与祖先蛾产生了生殖隔离，是两个物种。
本题考查生物进化的相关知识，意在考查考生的识记能力和理解所学知识要点，把握知识间内在联系，形成知识网络结构的能力；能运用所学知识，准确判断问题的能力，属于考纲识记和理解层次的考查。
23.【答案】D
【解析】解：A、基因是染色体上具有控制生物性状的DNA片段，DNA上的片段不一定是基因，A错误
B、体细胞中染色体是成对存在的，基因也是成对存在的，分别位于成对的染色体上，生殖细胞中染色体成单存在，B错误；
C、染色体是由DNA和蛋白质两种物质组成，DNA是主要的遗传物质，C错误；
D、染色体是遗传物质的主要载体，DNA是主要的遗传物质，D正确。
故选：D。
本考点考查了对染色体、DNA和基因的关系的认识，基础知识，题型多样，常结合三者的关系图出题，有一定的综合性。
熟记染色体、基因、DNA三者之间的关系。可结合三者的关系图来理解记忆。解答时可以从染色体的概念、组成、DNA的分子结构特点、基因的概念方面来切入。
24.【答案】D
【解析】解：A、大豆在萌发过程中，由于不断地吸水，因此其鲜重是不断增加的，所以曲线甲是表示种子萌发的鲜重；种子在萌发初期，不能进行光合作用，只进行呼吸作用，消耗有机物，则细胞干重不断减少，曲线乙是表示种子干重变化。A正确。
B、曲线甲中a→b变化的主要原因是种子萌发吸收了大量的水分，因此其鲜重是不断增加。B正确。
C、由于大豆幼苗还没长出叶前，植株不能进行光合作用，不能制造有机物，因此从a点到c点有机物是减少的，即干重下降，呼吸作用消耗了大量有机物。C正确。
D、大豆幼苗长出叶，光合作用开始进行，就可以进行光合作用，萌发的种子一直都能进行呼吸作用，从c点开始光合作用的强度大于呼吸作用，所以有机物开始积累，干重增加。D错误。
故选：D。
绿色植物在光下既能进行光合作用，又能进行呼吸作用，而光合作用和呼吸作用是相反的两个生理过程。
光合作用和呼吸作用互为相反、互相联系。
25.【答案】C
【解析】
【分析】
本题考查考查的是原始地球条件及生命的起源，有关生命起源的学说有很多，其中化学起源说是被广大学者普遍接受的生命起源假说。这一假说认为，地球上的生命是在地球温度逐步下降以后，在极其漫长的时间内，由非生命物质经过极其复杂的化学过程，一步一步地演变而成的。
【解答】
A、现代海洋不可能再进化出原始生命了，因为已经不具备当时的地球条件了，A错误；
B、生命的化学进化论认为在原始地球的条件下，原始大气的主要成分是氨、氢、甲烷、水蒸气，没有氧气，B错误；
C、化学起源假说认为，地球上的生命是在地球温度逐步下降以后，在极其漫长的时间内，由非生命物质经过极其复杂的化学过程，一步一步地演变而成的，C正确；
D、美国科学家米勒的模拟实验表明生命起源的第一步，即从无机小分子物质形成有机小分子物质，在原始地球的条件下是完全可能实现的，D错误。
故选C。
26.【答案】花序 自花传粉 4 子房 种子的胚不完整 基因 袁隆平 可遗传 遗传物质发生改变 无机盐
【解析】解：（1）据图可见：水稻的花是花序，在自然条件下，水稻进行自花传粉。
（2）据图可见：一粒“红米”实际上是一颗果实，由子房发育来的。
（3）种子萌发不仅需要适量的水分、充足的空气和适宜的温度等外界条件，自身条件是有完整而有活力的胚及胚发育所需的营养物质。在适宜的条件下，种子要能够萌发必须满足自身条件，也就是保证有完整而有活力的胚及胚发育所需的营养物质。我们平时吃的大米，种子的胚不完整，不能萌发。
（4）基因控制性状，海水稻耐盐碱、抗倒伏的性状均由基因决定。
（5）70年代，袁隆平利用野生水稻特有的性状与栽培水稻杂交培育了新的杂交水稻，被誉为“杂交水稻之父”。“上世纪60年代，袁隆平通过杂交培育而来的海水稻，遗传物质发生改变，因此这说明这种变异是可遗传变异。
（6）无土栽培指的是不用土壤，而是依据植物生活所需无机盐的种类和数量的多少，将无机盐按照一定的比例配成营养液，用营养液来培养植物。
故答案为：（1）花序；自花传粉
（2）4子房
（3）种子的胚不完整
（4）基因
（5）袁隆平；可遗传；遗传物质发生改变
（6）无机盐
可遗传的变异是由遗传物质改变引起的，可以遗传给后代；由环境改变引起的变异，是不遗传的变异，不能遗传给后代。
图中1是花药，2是花丝，3是柱头，4是子房。
解答此类题目的关键是熟记花的结构，并了解遗传变异的相关知识。
27.【答案】两；传粉；受精；子房壁；子房里面有多粒胚珠；嫁接
【解析】解：（1）根据雌蕊和雄蕊的有无，花可以分为两性花和单性花，在一朵花中同时具有雌蕊和雄蕊的花叫做两性花，在一朵花中只有雄蕊或只有雌蕊的花叫做单性花。单性花中，只有雌蕊的花，叫雌花，只有雄蕊的花叫雄花。由图可以看出：辣椒的花，每一朵花同时具雌蕊和雄蕊，是两性花。
（2）花开花后，必须经过传粉和受精两个生理过程，才能结出果实，在雄蕊的花药里含有许多花粉，在花成熟时，这些花粉会从花药里散落出来。花粉从花药散落出来后，落到此蕊柱头上的过程叫做传粉。当花粉成熟后从花药中散落到雌蕊的柱头上，花粉就在雌蕊分泌的粘液的刺激下生出花粉管，花粉管穿过花柱，进入子房，一直到达胚珠的珠孔。将精子输送到胚珠与卵细胞在胚珠中结合，形成受精卵，这过程就叫受精。
（3）图中①胚珠，②种子，③子房壁，④果皮。在受精完成后，花蕊等结构一般都逐渐凋落，雌蕊的子房却慢慢膨大起来，其中③子房壁发育成④果皮，子房中的①胚珠发育成②种子，胚珠里面的受精卵发育成胚，最终雌蕊的子房发育成果实。一般辣椒果实内有多粒种子，说明子房内有多颗胚珠。
（4）嫁接是指把一个植物体的芽或枝，接在另一个植物体上，使结合在一起的两部分长成一个完整的植物体。嫁接属于无性繁殖，没有精子和卵细胞结合成受精卵的过程，因而后代一般不会出现变异，能保持嫁接上去的接穗优良性状的稳定，而砧木一般不会对接穗的遗传性产生影响。因此要想让一株辣椒上可以结出不同品种的辣椒，就可以使用这几种不同品种的辣椒的枝或芽做接穗，嫁接到一棵辣椒上即可。
故答案为：（1）两；（2）传粉；受精；（3）子房壁；子房里面有多粒胚珠；（4）嫁接。
由我们所学的知识可以知道：花必须经过传粉和受精两个生理过程，才能结出果实，结合果实和种子的形成分析作答。
传粉与受精的过程和果实与种子的形成是考查的重点。可以结合图示进行记忆。
28.【答案】AC A 鳃 肺 图二、图三 保持母本的优良性状 不定 形成层 水蜜 变态发育
【解析】解：（1）蝗虫的发育过程为：D受精卵→A若虫→C成虫三个时期，为不完全变态发育；所以蝗虫的发育过程可用图中的字母和箭头表示为D→A→C，蝗虫是一种农业害虫，在整个发育过程中蝗虫的幼虫期发育时间较短，食量较小；而成虫主要以禾本科农作物为食，食量大，消化能力强，因此蝗虫对农作物危害的时期是A幼虫期和C成虫期，玉米螟的发育过程为：D受精卵→A若虫→B蛹→C成虫四个时期，为完全变态发育，危害农作物的时期是A幼虫期。
（2）青蛙属于两栖动物，生殖发育特点是：雌雄异体、体外受精、水中变态发育。3蝌蚪用鳃呼吸，8成蛙用哪个肺呼吸，皮肤辅助呼吸。（3）图二扦插和图三嫁接不经过两性生殖细胞结合，由母体直接产生新个体，属于无性生殖，无性生殖的优点是 保持母本的优良性状。若图二中的植物成活，在枝条下方会生出不定根，从而发育成一个新个体。
（4）为了确保接穗成活，嫁接时应当使接穗与砧木的形成层紧密结合。嫁接属于无性繁殖，没有精子和卵细胞结合成受精卵的过程，因而后代一般不会出现变异，能保持嫁接上去的接穗优良性状的稳定，而砧木一般不会对接穗的遗传性产生影响．因此若图三的A是水蜜桃的枝条，桃树种植户将A嫁接到B毛桃（砧木）上，为保证A能成活，嫁接时应当使A和B的形成层紧密结合。嫁接后所结的果实是水蜜桃。
（5）昆虫的发育为变态发育，分为完全变态和不完全变态两种方式；青蛙的生殖和发育都离不开水，即受精卵→蝌蚪→幼蛙→成蛙，青蛙的幼体和成体在形态结构和生活习性上差异很大，这样的发育属于变态发育，所以图一和图四表示的两类生物发育的共同点是变态发育。
故答案为：
（1）AC；A。
（2）鳃；肺。
（3）图二、图三；保持母本的优良性状；不定。
（4）形成层；水蜜。
（5）变态发育。
（1）由亲本产生的有性生殖细胞，经过两性生殖细胞（例如精子和卵细胞）的结合，成为受精卵，再由受精卵发育成为新的个体的生殖方式，叫做有性生殖；无性生殖指的是不经过两性生殖细胞结合，由母体直接产生新个体的生殖方式。
（2）完全变态发育经过卵、幼虫、蛹和成虫等4个时期．完全变态发育的昆虫幼虫与成虫在形态构造和生活习性上明显不同，差异很大．如蚊子、苍蝇、家蚕、菜粉蝶等。不完全变态发育经过卵、若虫、成虫三个时期．不完全变态发育的昆虫幼体与成体的形态结构和生活习性非常相似，但各方面未发育成熟，如蟋蟀、螳螂、蝼蛄、蝗虫等。
（3）图一是昆虫的发育、图二是扦插、图三是嫁接、图三青蛙的发育，解答即可。
掌握各类生物的主要特征是解题的关键。
29.【答案】卵巢 受精 2 输卵管 5 子宫内膜 a 子宫 b 胎盘 38 分娩
【解析】解：（1）卵巢是女性的主要性器官，能产生卵细胞，分泌雌性激素，因此图一中B是卵细胞。D表示卵细胞和精子的受精过程，受精的场所是输卵管，图二中2是输卵管。
（2）（3）（4）含精子的精液进入阴道后，精子缓慢地通过子宫，在输卵管内与卵细胞相遇，有一个精子进入卵细胞，与卵细胞相融合，形成受精卵。受精卵不断进行分裂，逐渐发育成胚泡。胚泡缓慢地移动到子宫中，最终植入子宫内膜，这是怀孕。胚泡中的细胞继续分裂和分化，逐渐发育成胚胎，并于怀孕后8周左右发育成胎儿，胎儿已具备人的形态；胎儿生活在a子宫内半透明的羊水中，通过b胎盘、c脐带与母体进行物质交换；怀孕到38周，胎儿发育成熟，成熟的胎儿和胎盘一起从母体的4阴道排出，即分娩。
故答案为：（1）卵巢；受精；2输卵管。
（2）5子宫内膜。
（3）a子宫；b胎盘。
（4）38；分娩。
图一中，A精子、B卵巢、C受精卵、D受精；图二中1卵巢、2是输卵管、3是子宫、4阴道/5子宫内膜；图三中a子宫、b胎盘、c脐带、d胎儿、e羊水。
解答此类题目的关键是理解人体的生殖和发育过程，可结合女性生殖系统的结构图去熟悉受精卵在母体内发育的过程，便于记忆。
30.【答案】（1）白色；
（2）只有一朵雌花完成传粉和受精；
（3）黄色； Aa或aa；
（4）白色：黄色=3：1
（5）①；
（6）人工选择
【解析】（1）表格中，组合甲组亲本白色×白色，子代性状出现了黄色，表明黄色是隐性性状，白色是显性性状。组合丁组亲本性状白色×黄色，子代性状只有白色，表明白红色是显性性状，黄色是隐性性状。
（2）南瓜的花是单性花，也就是只有雌蕊或只有雄蕊，植物的花只有经过受精和传粉后才能结出果实，一棵植株上只结了一个南瓜，说明只有一朵雌花完成传粉和受精。
（3）植物的果实是由子房发育而成，其中子房壁发育成果皮，子房壁的基因组成没有发生变化，因此果皮的颜色由母株的基因决定，与授的花粉没有关系。所“若将黄色南瓜的柱头上授以白色南瓜的花粉”，则黄色南瓜所结出的果实的颜色是黄色。
黄色南瓜是基因组成是aa，因此亲本黄色南瓜遗传给子代白色南瓜的基因一定是a，所以亲本白色番茄的基因组成是Aa，遗传图解如图1：
。
从图1看出，种子中胚的基因组成是Aa或aa。所以“将黄色南瓜的柱头上授以白色南瓜的花粉”，则黄色南瓜所结出的果实的颜色和种子中胚的基因组成分别是黄色和Aa或aa。
（4）“若丁组白色子代与乙组白色子代杂交”，遗传图解如图2：
。
从图2看出，子二代中的白色南瓜与黄色南瓜所占的比例为3：1。
（5）科研人员利用太空的特殊环境诱导南瓜种子的基因发生改变，经培育后太空南瓜可重达150千克。假如南瓜体型大是由显性基因B控制，科研人员欲使南瓜的这一优良性状稳定遗传，应选具有纯合体的显性基因组合如图①所示染色体和基因的种子进行繁殖。
（6）人工选择是在不同的条件下，人们根据各自的爱好对不同的变异个体进行选择。科研人员对太空南瓜进行选育，淘汰不需要的个体，培育出200多个新品种，太空南瓜不断进化的原因是人工选择。
故答案为：（1）白色；
（2）只有一朵雌花完成传粉和受精；
（3）黄色；Aa或aa；
（4）白色：黄色=3：1
（5）①；
（6）人工选择。
31.【答案】水是种子萌发需要的条件吗？ A、C 萌发 不萌发 种子萌发需要充足的空气 种子的数量偏少 A 子叶或胚乳 胚不完整、胚不是活的
【解析】解：（1）A号瓶与B号瓶除水分不同外，其它条件都相同，因此这是一组以水为变量形成的一组对照实验，目的是探究种子萌发需要一定的水分．因此所探究的问题是水是种子萌发需要的条件吗？（或种子萌发需要水吗？）
（2）从表格中看出，A瓶20℃，C瓶-10℃，表中A和C两瓶除温度不同外其它条件都相同，是以温度为变量形成的对照实验．
（3）A号瓶预期的实验结果是萌发， D号瓶预期的实验结果是不萌发．据此可以得出的结论是种子萌发需要充足的空气．
（4）指出本实验设计中的一处不足：种子的数量偏少，实验往往会出现偶然性．
（5）种子的萌发需要一定的外界条件：适宜的温度、一定的水分、充足的空气；要测定种子的发芽率，就要为种子的萌发提供适宜的环境条件，表中A瓶的种子所处的环境具备了种子萌发需要的环境条件．
（6）单子叶植物种子的营养物质一般储存在胚乳，双子叶植物种子的营养物质一般储存在子叶，所以种子萌发时所需的营养物质来自于种子自身的子叶或胚乳，种子萌发必须同时具备外界条件和自身条件．种子萌发的外界条件具备了，没有萌发的原因应该是种子的自身的条件不适宜，如胚不完整、胚不是活的等．
故答案为：（1）水是种子萌发需要的条件吗？（或种子萌发需要水吗？）
（2）A、C
（3）萌发；不萌发； 种子萌发需要充足的空气
（4）种子的数量偏少
（5）A
（6）子叶或胚乳；胚不完整、胚不是活的
分析表中的实验设计可知：为探究种子萌发的环境条件，该实验方案设计了三组对照实验，A与B以水为变量形成一组对照实验，目的是探究种子萌发需要一定的水分；A与C以温度为变量形成一组对照实验，目的是探究种子萌发需要适宜的温度；A与D以空气为变量形成一组对照实验，目的是探究种子萌发需要充足的空气．
解题的关键是知道种子萌发的条件以及科学探究中需要注意的一些问题，如控制变量和设置对照实验是设计实验方案等．
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玉米是我国北方的重要粮食作物，下列关于玉米的说法正确的是（ ）
A. 玉米是两性花，且是雌雄同株植物
B. 玉米花中最主要的结构是雌蕊
C. 玉米的胚珠主要由珠被和胚囊组成
D. 玉米主要靠昆虫等小动物传粉
葵花子和西瓜子是我们经常食用的两种小食品，发育成葵花子和西瓜子的结构分别是（ ）
A. 胚珠和胚珠 B. 子房和子房 C. 子房和胚珠 D. 胚珠和子房
如图所示是玉米种子的纵切面，下列有关种子结构及萌发的叙述，错误的是（ ）
A. ①为子叶，是储存营养物质的结构
B. ②、③、④、⑤组成种子的胚
C. ⑤在种子萌发时最先突破种皮
D. ③可发育成新植物体的茎和叶
下列有关绿色植物、花、果实和种子的表述有误的是（ ）
A. 图甲中的①是由图丁中的②发育而来
B. 图丙中的①由图乙中的①发育而来
C. 根尖吸收水分的主要部位是成熟区
D. 压榨的大豆油主要来自图丁中的④
下列农业或林业措施中，促进顶端优势的是（ ）
A. 对生长期的棉花进行摘心 B. 经修剪的松树呈宝塔型生长
C. 定期对行道树打顶 D. 春季对果树整形修枝
某果农想让自家的毛桃树上结出蜜桃，采用如图所示的方法。下列叙述错误的是（ ）
A. 图中所示繁殖方式均为嫁接，甲图中①一定要选带芽的枝条
B. ①为蜜桃品种，②为毛桃品种
C. 该繁殖方式速度虽慢，但可以保持母本的优良性状
D. 该繁殖方式成功的关键在于①与②的形成层紧密结合
如图表示果实形成的简略过程，图中①、②、③、④分别表示（ ）
A. 子房、受精卵、果皮、胚 B. 子房、胚珠、果皮、种子
C. 胚珠、受精卵、种子、胚 D. 子房、受精卵、果皮、种子
如图是植物体的某些器官或结构示意图，下列有关叙述中，错误的是（ ）
A. 甲图中结构①②③④共同组成种子的胚
B. 乙图中的a和b是由甲图中的④发育成
C. 丙图中的结构B和C可以使根不断长长
D. 丁图中的③将来可发育成乙图中的结构b
东明西瓜品质优良，原来只在盛夏才能上市，现在人们采取温室育苗、嫁接等手段使西瓜提前上市、增产增收。下列对于瓜农在西瓜种植过程中，采取的相关措施的解释，不正确的是（ ）
A. 合理密植-提高光合作用的效率
B. 幼苗带土移栽-保护幼根和根毛
C. 合理施肥-提供植物生长所需的有机物
D. 育苗时覆盖地膜-提高地表温度，保持土壤湿度
下图表示青蛙和蝗虫的生殖发育过程。据图分析，下列叙述错误的是（ ）
A. ①上面的颜色深一些，可吸收更多的热量
B. 蝗虫和青蛙的发育过程都属于变态发育
C. 蝗虫幼虫与成虫的形态结构、生活习性差异不明显
D. 青蛙抱对是为更好完成体内受精
“蝉沐风浴露，饮天地之灵气，吸万木之精华，蛰伏四年，换来的只是短短一个月生命的春天。”下列关于蝉生殖发育的叙述不正确的是（ ）
A. 蝉属于体外受精，完全变态发育
B. “金蝉脱壳”中“壳”指的是外骨骼
C. 蝉的发育过程与家蚕不同
D. 蝉鸣叫与青蛙鸣叫的目的是一样的
下列关于动物的生殖、发育的叙述，错误的是（ ）
A. 图甲中Ⅱ可表示有性生殖、变态发育
B. 图甲中Ⅳ可表示体内受精、卵生
C. 图乙如果表示家蚕的发育过程，若D是受精卵，则B是蛹
D. 图乙如果表示青蛙的发育过程，若D是受精卵，则A是蝌蚪
下列关于部分生物生殖发育的叙述，正确的是（ ）
A. 甘薯用块根生殖属于有性生殖
B. 蜜蜂发育要经历卵、若虫、成虫三个时期
C. 鸡的受精卵中能够发育成胚胎的是胎盘
D. 家免胎生哺乳的繁殖特征可提高后代的成活率
如图为女性生殖系统结构示意图，下列说法错误的是（ ）
A. 1既属于生殖系统，又属于内分泌系统
B. 2能为受精卵分裂提供营养物质
C. 3是孕育胎儿和发生月经的地方
D. 若卵细胞没有受精，增厚的5会逐渐脱落形成月经
在央视播出的“无壳小鸡孵化记”节目中，去除了卵壳和卵壳膜的鸡卵仍能正常孵化出小鸡，这激发了大家学习生物的强烈兴趣。下列关于鸡生殖和发育过程的叙述不正确的是（ ）
A. 卵壳和卵壳膜在鸡卵孵化过程中起保护作用
B. 所有的鸡卵均可用此技术孵化出小鸡
C. 胚胎发育过程中，卵黄和卵白越来越少
D. 孵化出的小鸡体被羽毛，发育得比较充分
生育期内的成年女性每月排出1个卵细胞，有时会同时排出2个卵细胞。如果2个卵细胞都成功受精，则会形成“异卵双生”胚胎。下列有关说法不正确的是（ ）
A. 异卵双生胚胎发育成的胎儿，性别不一定相同
B. 受精卵中的性染色体一半来自父方，一半来自母方
C. 受精卵中的染色体都由DNA和蛋白质组成
D. 两个卵细胞的染色体组成为22条+X或22条+Y
题图为某夫妻体细胞中染色体上一对基因（Aa）示意图，下列叙述错误的是（ ）
A. 基因A和a控制的性状是一对相对性状
B. 夫妻双方都表现出基因A所控制的性状
C. 该夫妻的子女表现显性状的概率为
D. 该夫妻子女基因组成（基因型）有3种可能
豌豆的紫花与白花是一对相对性状。下列能够确定豌豆花色显、隐性性状的组合是（ ）
A. 白花×白花→一子代全部为白花
B. 紫花×紫花→子代全部为紫花
C. 紫花×白花→子代全部为紫花
D. 紫花×白花→子代中紫花和白花各占一半
西瓜果肉的红色（R）对黄色（r）为显性。若将纯种红果肉西瓜的花粉传授到纯种黄果肉西瓜的柱头上，则当年黄果肉西瓜藤上所结的果实，其果肉的基因组成和种子中胚的基因组成分别是（ ）
A. Rr rr B. rr Rr C. RR rr D. RR Rr
对于人的舌头能否向中间卷曲这一性状，小华同学对家人进行了调查，其结果如下表：根据表中信息判断，不正确的是（ ）
祖父 祖母 姑姑 爸爸 妈妈 小华
能卷舌 能卷舌 能卷舌 不能卷舌 能卷舌 不能卷舌
A. 能卷舌是显性性状，受显性基因控制
B. 姑姑和妈妈的基因型完全相同
C. 若爸爸和妈妈再生一个孩子，则该孩子能卷舌和不能卷舌的机会相等
D. 控制能否卷舌的基因在体细胞中是成对存在的
大熊猫的性别决定与人类相似。大熊猫体细胞中有21对染色体。雌性大熊猫正常卵细胞的染色体组成为（ ）
A. 20条+X B. 20条+Y C. 20对+XX D. 21条+X
某种蛾易被蝙蝠捕食，但此种蛾的一部分会运用复杂的飞行模式，逃避蝙蝠的捕食。若干年后，变化后的蛾与祖先蛾不能自然交配。下列有关分析错误的是（ ）
A. 祖先蛾和蛾的差异是自然环境选择的结果
B. 变化后的蛾与祖先蛾已是两个物种
C. 蛾复杂飞行模式的形成是定向变异的结果
D. 蛾与蝙蝠在进化过程中相互影响
下列关于遗传物质的叙述正确的是（ ）
A. DNA上的片段称为基因 B. 细胞中的染色体成对存在
C. DNA是所有生物的遗传物质 D. 染色体是遗传物质的主要载体
如图是大豆种子在萌发成幼苗的过程中，根据幼苗细胞干重和鲜重的变化而绘制的两条曲线（甲和乙），有关叙述不正确的是（ ）
A. 表示其幼苗细胞干重变化的曲线是乙
B. .曲线甲中a→b变化的主要原因是种子萌发吸收了大量水分
C. .曲线乙中a→c变化的主要原因是种子萌发过程中，呼吸作用消耗了大量有机物
D. .曲线乙中c点后曲线上升的原因是种子萌发吸收了大量水分
下列关于生命起源的叙述正确的是（ ）
A. 现代海洋还可以进化出原始生命
B. 原始大气中有氢气、氨气、氧气和二氧化碳等气体
C. 生命起源的化学进化学说认为：生命起源于非生命物质
D. 米勒实验证明：有机小分子物质能合成有机大分子物质
海水稻其实是耐盐碱水稻，介于野生稻和栽培稻之间，可以生长在海边或滩涂地区，具有抗旱、抗涝、抗病虫害、抗倒伏、抗盐碱等特点。下图表示水稻相关生殖器官的结构，请据图回答下列问题：
（1）按照花在茎上的着生方式进行分类，水稻花属于______。自然条件下，水稻的传粉方式是______。
（2）海水稻米是红色的，因此又被称作“红米”。根据图中海水稻米的结构判断，一粒“红米”是由花内的[______]______发育而来的。
（3）我们平时吃的大米，给予适宜的外界条件也无法萌发的原因是______。
（4）海水稻耐盐碱、抗倒伏的性状均由______决定。
（5）“杂交水稻之父”______带领团队，通过杂交培育而来的海水稻，属于______变异（可遗传/不可遗传），判断理由是______。
（6）某同学提议使用无土栽培技术培育水稻，需根据水稻所需______的种类和数量配置营养液。
如图是辣椒发育成果实的过程图。请根据图回答下列问题：
（1）从花的结构看，辣椒花属于______性花。
（2）辣椒花的花粉落在柱头上的过程叫做______．要结出辣椒，还要经历的另一个重要生理过程是______．
（3）②和④组成了辣椒果实。可食部分④是由[③]______发育来的。果实里②的数目较多，其原因是______．
（4）在一棵辣椒植株上要结出多个品种的辣椒，生产实践中常采用的方法是______．
生殖和发育是生命的基本特征，以此来维持物种的延续。图一至图四可以反映出不同生物的繁殖方式，其中图一表示昆虫的生殖发育过程，图二、图三表示植物的生殖，图四表示青蛙的生殖发育过程，请据图及相关知识回答问题：
（1）图一表示昆虫的生殖发育过程，若D表示受精卵，请用图中字母表示蝗虫和玉米螟危害农作物的时期分别是 ______、______。
（2）青蛙的生殖和发育都离不开水，图四中[3]和[8]的主要呼吸器官依次是 ______和 ______。
（3）以上四幅图属于无性生殖的为 ______（填写序号），该生殖方式与图四相比其优势是 ______。若图二中的植物成活，在枝条下方会生出 ______根，从而发育成一个新个体。
（4）毛桃个小味差，水蜜桃个大味甜，若图三的A是水蜜桃的枝条，桃树种植户将A嫁接到B毛桃（砧木）上，为保证A能成活，嫁接时应当使A和B的 ______紧密结合。嫁接后所结的果实是 ______桃。
（5）图一和图四表示的两类生物发育的共同点是 ______。
如图一示人的受精及胚胎发育过程，图二示女性生殖系统，图三示人的胚胎发育，请据图回答下列问题：
（1）图一中B是 ______。D表示 ______过程，此过程发生的场所是图二中的[______]______。
（2）胚泡附着在图二[______]______上，此时称为怀孕。
（3）观察图三，胚胎发育的主要场所[______]______，胎儿通过[______]______和脐带从母体中获得所需要的营养物质和氧，胎儿产生的二氧化碳等废物，也通过上述器官经母体排出。
（4）从形成受精卵开始到第 ______周时，胎儿发育成熟。发育成熟的胎儿从母体的阴道中产出，这个过程叫做 ______。
南瓜果皮的白色与黄色是一对相对性状（显性、隐性基因分别用A、a表示）。科研人员为了研究南瓜果皮颜色的遗传规律进行杂交实验，亲代与子代的性状表现如图所示。请据图分析并回答问题：
（1）分析如图可知，南瓜果皮颜色的显性性状是______。
（2）科研人员发现，其中一棵植株上只结了一个南瓜，请你结合所学知识分析，原因可能是______。
（3）若将黄色南瓜的柱头上授以白色南瓜的花粉，结出果实的颜色是______，种子中胚的基因组成可能是______。
（4）若丁组白色子代与乙组白色子代杂交，则理论上后代出现的性状及所占比例分别是______。
（5）我国在应用空间技术育种方面处于世界领先地位。科研人员利用太空的特殊环境诱导南瓜种子的基因发生改变，经培育后太空南瓜可重达150千克。假如南瓜体型大是由显性基因B控制，科研人员欲使南瓜的这一优良性状稳定遗传，应选具有如图______所示染色体和基因的种子进行繁殖。
（6）科研人员对太空南瓜进行选育，淘汰不需要的个体，培育出200多个新品种，太空南瓜不断进化的原因是______。
下表为探究“种子萌发的环境条件”的实验设计，请根据表中提供的信息，回答下列问题：
瓶子编号 种子的数量（个） 种子所处的环境
（其他外界条件均适宜）
A 3 少量水，20℃
B 3 无水，20℃
C 3 少量水，-10℃
D 3 能将种子淹没的水，20℃
（1）用A号瓶与B号瓶进行对照，所探究的问题是______．
（2）探究温度对种子萌发的影响，应用______两瓶做对照实验．
（3）A号瓶预期的实验结果是______，D号瓶预期的实验结果是______．据此可以得出的结论是______．
（4）指出本实验设计中的一处不足：______．
（5）测定种子的发芽率，应该让种子处在与上表哪个瓶子相同的环境中？______．
（6）种子萌发时所需的营养物质来自于种子自身的______（结构名称），如上述几组种子均未萌发，则可能的原因______（至少写出两点）．
答案和解析
1.【答案】C
【解析】解：A、玉米单性花，属于雌雄同株植物，其传授方式是异花传粉，A错误。
B、花最主要的结构是雌蕊和雄蕊，B错误；
C、胚珠包括珠被和胚囊，胚囊内含卵细胞和中央细胞，C正确；
D、玉米花没有艳丽的花冠和甜美的芳香，无法吸引昆虫，但是花粉比较轻，依靠风力传粉，D错误。
故选：C。
1、花的结构包括：花柄、花托、花萼、花冠、雄蕊和雌蕊。
2、被子植物（绿色开花植物）传粉完成后，花粉受到柱头上粘液的刺激后开始萌发，形成花粉管，花粉管通过花柱到达子房伸入胚珠，花粉管里有两个精子，其中的一个与卵细胞融合形成受精卵，另一与极核融合形成受精的极核，这个过程叫做双受精。
花的“单性”、“两性”、“无性”是针对雄蕊、雌蕊有无的情况而言的。
2.【答案】C
【解析】解：当完成传粉和受精以后，雌蕊的子房继续发育，最终变成果实，子房内胚珠发育成种子。葵花籽是果实，应为子房发育而成，西瓜子是种子（西瓜才是果实），应为胚珠发育而来。
故选：C。
传粉、受精后，子房将进一步发育为果实，胚珠发育成种子，如图：
由图可知，桃花的结构中，胚珠在子房中，受精后，子房发育成果实，胚珠发育成种子，受精卵发育成胚。
此题的关键是判断葵花籽和西瓜籽是果实还是种子。
3.【答案】A
【解析】解：A、①为胚乳，是储存营养物质的结构，A错误。
B、②子叶，③胚芽，④胚轴，⑤胚根组成胚，胚是种子的主要结构，B正确。
C、⑤胚根在种子萌发时最先突破种皮，C正确。
D、③胚芽可发育成新植物体的茎和叶，D正确。
故选：A
玉米种子由种皮、胚和胚乳三部分组成，图中①胚乳，②子叶，③胚芽，④胚轴，⑤胚根，胚是种子的主要结构。
解题的关键是熟悉玉米种子的结构以及作用。
4.【答案】B
【解析】解：A、胚芽发育成茎和叶，图甲中的①叶是由图丁中的②胚芽发育而来的，A正确；
B、图丙中的①果皮由图乙中的⑤子房壁发育而来，B错误；
C、根尖是指从根的顶端到生有根毛的一段，它的结构从顶端依次是根冠、分生区、伸长区、成熟区。成熟区是根吸收水分的主要部位。根尖吸收水分的主要部位是成熟区，C正确；
D、④是子叶，大豆的子叶是2片，子叶中储存有丰富的营养，所以大豆油主要来自图丁中的④子叶，D正确。
故选：B。
从图中可以看出：图甲是种子的萌发形成的幼苗①叶、②茎、③根；图乙是花的结构①柱头、②花药、③花丝、④花柱、⑤子房壁、⑥胚珠；图丙是果实的结构①果皮、②种子；图丁是种子的结构①胚轴、②胚芽、③胚根、④子叶、⑤种皮。
解答此类题目的关键是熟知绿色植物的一生，特别是种子的发育过程和果实种子的形成。
5.【答案】B
【解析】解：ACD、对生长期的棉花进行摘心、定期对行道树打顶、春季对果树整形修枝，都是打破顶端优势，从而多生侧枝，多开花结果或维持好的形态。 ACD不符合题意；
B、经修剪的松树呈宝塔型生长，要保护好顶芽，及时去除部分侧枝，让树木长得又高又直，B符合题意。
故选：B。
顶端优势是指一个枝条上，顶芽优先生长而侧芽受抑制的现象。对于用材林，我们要保护好顶芽，及时去除部分侧枝，让树木长得又高又直。对于果树等，我们要及时去掉顶芽，促使侧芽发育成枝条，从而多开花，多结果实。
注意顶端优势原理在生活中的应用。
6.【答案】C
【解析】解：A、图中所示繁殖方式均为嫁接，甲图中①一定要选带芽的枝条，A正确；
B、嫁接属于无性繁殖，没有精子和卵细胞结合成受精卵的过程，因而后代一般不会出现变异，能保持嫁接上去的接穗优良性状的稳定，而砧木一般不会对接穗的遗传性产生影响。某果农想让自家的毛桃树上结出蜜桃，①为接穗，是蜜桃品种，②为砧木，为毛桃品种，B正确；
C、嫁接属于无性生殖，该繁殖方式速度快，可以保持母本的优良性状，C错误；
D、嫁接成功的关键在于①接穗与②砧木的形成层紧密结合，D正确。
故选：C。
嫁接是把一株植物体的芽或带芽的枝接到另一株植物体上，使它们愈合成一株完整的植物体。接上的芽或枝叫接穗，被接的植物体叫砧木。嫁接可分为芽接和枝接两种方式。苹果、梨、桃等很多果树都是利用嫁接来繁育优良品种的。解答即可。
熟练掌握嫁接技术的应用以及优点，既能解答问题，也能应用于我们实际的生产生活。
7.【答案】B
【解析】
【解答】
一朵花经过传粉和受精后，子房的发育情况为：
可见，①是子房，②是胚珠，③是果皮，④是种子。
故选：B。
【分析】
雄蕊的花药中含有许多花粉粒，雌蕊的子房中含有胚珠，雄蕊和雌蕊与果实和种子的形成有直接的关系，是花的主要结构，一朵花要经过传粉受精过程后，雌蕊的子房继续发育，最终发育成果实，子房中的胚珠发育成种子，据此解答。明确果实与种子的形成过程即能正确答题。
8.【答案】A
【解析】解：A、种子的胚包括②胚根、④胚芽、①胚轴、⑤子叶。A错误；
B、胚是种子的重要部分，胚芽将来发育成茎和叶，胚轴将来发育成连接茎与根的部分，胚根将来发育成根；乙图中a是叶，b是茎，所以a和b是由甲图中的④胚芽发育成，B正确；
C、丙图中，C分生区被根冠包围着，属于分生组织，细胞很小，细胞壁薄，细胞核大，细胞质浓，具有很强的分裂能力，能够不断分裂产生新细胞，使细胞数目增加，向下补充根冠，向上转化为伸长区。 B伸长区在分生区上部，细胞逐渐停止分裂，开始迅速伸长，是根伸长最快的地方。因此根的生长主要是由于分生区的不断分裂和伸长区的不断长长的缘故，C正确；
D、丙图中的结构③芽轴将来发育成b茎，D正确。
故选：A。
图甲是菜豆种子的结构：①胚轴、②胚根、③种皮、④胚芽、⑤子叶；图乙是一个枝条：a叶、b茎、c芽；图丙是根尖的结构：A成熟区、B伸长区、C分生区、D根冠；图丁是枝芽的结构：①幼叶、②芽原基、③芽轴。
知道种子、根尖的结构及枝芽的结构和发育是解题的关键。
9.【答案】C
【解析】解：A、合理密植是使植株行间距和株距科学合理，使植物的叶片互不遮挡，通过植物的光合作用，充分有效利用这片土地上的光能，来提高产量。所以合理密植是利用提高光合作用，以增加作物产量的措施，A正确；
B、植物吸水的主要部位根成熟区的根毛，带土移栽幼苗能防止根毛受损，增强幼苗的吸水能力，因此提高成活率，B正确；
C、植物的生长需要多种无机盐，无机盐必须溶解在水中植物才能吸收利用。植物需要量最大的无机盐是含氮、含磷、含钾的无机盐。所以施肥的目的就是提供植物生长必需的无机盐，C错误。
D、温度低而影响出苗，为了解决这一难题，常用塑料薄膜覆盖地面来提高地温，促进出苗早而齐。所以育苗时，常用塑料薄膜覆盖地面，能够促进早出苗的主要原因是提高土壤的温度，D正确。
故选：C。
由我们所学的知识可以知道：（1）植物进行光合作用制造有机物，光合作用的强弱与光照时间和二氧化碳的浓度有关。增加光照时间和增加二氧化碳的浓度能够增强植物的光合作用。
（2）移栽农作物幼苗时，很容易损伤幼根和根毛，使移栽植物的吸收水分的功能大大下降，导致萎蔫现象，为了减少幼根和根毛的损伤，在移栽时根部可尽量多带土；
（3）植物的生长需要多种无机盐，植物需要量最大的无机盐是含氮、含磷、含钾的无机盐；
（4）种子萌发必须同时满足外界条件和自身条件，外界条件为一定的水分、适宜的温度和充足的空气；自身条件是胚是完整的、胚是活的、种子不在休眠期以及胚发育所需的营养物质，据此解答。
解答此类题目的关键是灵活运用所学知识解释生产中的实际问题。
10.【答案】D
【解析】解：A、青蛙受精卵的上方颜色比较深，可以更好的吸收阳光，有利于卵的孵化。A正确
B、蝗虫、青蛙的生殖方式都属于有性生殖，发育类型都属于变态发育。B正确
C、蝗虫的发育过程包括受精卵、若虫、成虫三个时期称为不完全变态发育。刚孵化出来的幼虫的形态和生活习性和成虫差不多，只是身体小，没有翅膀，不会飞只会跳，生殖器官没有发育成熟。C正确
D、青蛙是体外受精，在繁殖季节雌雄蛙抱对，有利于雌蛙、雄蛙同时排卵、排精，提高了精子与卵的结合的机会，提高了受精率。D错误
故选：D。
昆虫的发育为变态发育，分为完全变态和不完全变态两种方式。解答即可。
熟练掌握常见生物的生殖和发育的相关基础知识是解题的关键。
11.【答案】A
【解析】解：A、蝉经过卵、若虫、成虫三个时期，因此蝉为不完全变态发育，体内受精，A错误；
B、金蝉的体表具有坚硬的外骨骼，外骨骼不能随着身体的生长而长大，所以在金蝉的生长发育过程中，有脱掉原来的外骨骼的现象，这就是蜕皮。因此“金蝉脱壳”脱掉的“壳”是蝉的外骨骼，B正确；
C、家蚕的一生要经过受精卵、幼虫、蛹和成虫四个时期，这样的发育过程称为完全变态发育；蝉发育过程与家蚕不同，要经历三个时期，这样的发育过程称为不完全变态发育，C正确；
D、蝉鸣是为了吸引雄蝉，因此，蝉鸣是求偶行为，与青蛙鸣叫的目的是一样的，D正确。
故选：A。
（1）蝉属于节肢动物，身体分为头、胸、腹三部分，一般有两对翅，有三对足，有外骨骼。
（2）完全变态发育经过卵、幼虫、蛹和成虫等4个时期。完全变态发育的昆虫幼虫与成虫在形态构造和生活习性上明显不同，差异很大。如蚊子、苍蝇、家蚕、菜粉蝶等。
（3）不完全变态发育经过卵、若虫、成虫三个时期。不完全变态发育的昆虫幼体与成体的形态结构和生活习性非常相似，但各方面未发育成熟，如蟋蟀、螳螂、蝼蛄、蝗虫等。
（4）外骨骼可以保护和支持内部的柔软器官、防止体内水分蒸发的作用；但外骨骼不能随着蝗虫身体的长大而长大，要想长大，必须脱去外骨骼。
解答此类题目的关键是理解掌握昆虫的特征。
12.【答案】B
【解析】解：A、据分析可知蝗虫是不完全变态发育，家蚕是完全变态发育，青蛙是变态发育，因此三者共同点为变态发育，蝗虫、家蚕和青蛙个体发育的起点都是受精卵，都属于有性生殖，因此图甲中Ⅱ可表示有性生殖、变态发育，A正确；
B、蝗虫、家蚕的受精方式是体内受精，青蛙的受精方式是体外受精，B错误；
C、图乙中若D表示受精卵，则家蚕一生的发育过程是D受精卵→A幼虫→B蛹→C成虫，C正确；
D、图乙如果表示青蛙的发育过程，则青蛙一生的发育过程是D受精卵→A蝌蚪→B幼蛙→C成蛙，D正确。
故选：B。
（1）完全变态发育，昆虫在个体发育中，经过卵、幼虫、蛹和成虫等4个时期，叫完全变态发育。完全变态发育的幼虫与成虫在形态构造和生活习性上明显不同，差异很大。如蝶、蚊、蝇、菜粉蝶、蜜蜂，蚕等。
（2）不完全变态发育经历卵、若虫、成虫三个时期。例如：蜻蜓、蝉、蟑螂、蝼蛄、蟋蟀、蝗虫等。
（3）变态发育指动物在发育过程中，形态结构和生活习性上所出现的一系列显著变化。幼体与成体差别很大，而且改变的形态又是集中在短时间内完成，这种发育叫变态发育，特指昆虫和两栖动物。
（4）无性生殖指的是不需要经过两性生殖细胞的结合，由母体直接产生新个体的过程。而有性生殖指的是有两性生殖细胞精子和卵细胞参与的生殖过程。
本题考查了昆虫、青蛙的生殖和发育知识，根据相关知识解答即可。
13.【答案】D
【解析】解：A、甘薯用块根生殖没有两性生殖细胞的结合，属于无性生殖，A错误；
B、蜜蜂的发育属于完全变态发育，个体发育中，经过卵、幼虫、蛹和成虫等4个时期。B错误；
C、鸟类受精卵中能够发育成胚胎的是胚盘。C错误；
D、家兔属于哺乳动物，生殖发育的主要特点是胎生、哺乳，胎生哺乳可提高后代的成活率，D正确。
故选：D。
此题考查的知识点是鸟类、昆虫、家兔、植物的生殖发育。可以从鸟卵的结构、蜜蜂的发育过程、哺乳动物生殖发育的特点方面来切入。
解答此类题目的关键是知道鸟类、昆虫、大熊猫、青蛙的生殖发育特点。
14.【答案】B
【解析】解：A、卵巢是女性的主要性器官，主要功能是产生卵细胞，分泌雌性激素，因此卵巢既属于生殖系统，也属于内分泌系统，A正确；
B、2是输卵管是形成受精卵的场所，B错误；
C、女性的3子宫是孕育胎儿和发生月经的地方，C正确；
D、若卵细胞没有受精，就会排到子宫，5子宫内膜增厚逐渐脱落，和卵细胞一起排出形成月经，D正确。
故选：B。
卵巢是女性的主要性器官，人体受精的场所是输卵管，胚胎发育的场所是子宫。人类受精的过程及胚胎发育过程如图：
图中1是卵巢，2是输卵管，3是子宫，4是阴道，5是子宫内膜，据此分析解答。
解答此类题目的关键是理解掌握月经的形成以及胚胎发育的过程。
15.【答案】B
【解析】解：A、卵壳膜和卵壳对卵起保护作用，A正确
B、只有受精的鸡卵可用此技术孵化出小鸡，B错误
C、卵细胞内的卵白和卵黄，为胚胎的发育提供水分和养料，因为其中营养被胚胎利用，卵黄和卵白越来越少，C正确
D、早成雏从鸟蛋里孵出来时身体外表已长有密绒羽，眼已张开，在绒羽干后，就随母鸟找食。鸡、鸭等的雏鸟为早成雏。D正确
故选：B。
在生殖时期，发育成熟的雌、雄鸟进行交配，雄鸟把精子送入雌鸟体内，精子与卵细胞结合，形成受精卵，完成体内受精。受精卵在雌鸟的体内开始发育。鸟卵产出以后，由于外界温度低于鸟的体温，胚胎就暂停发育。以后在鸟的体温或人工孵化箱的恒温条件下，胚胎继续发育，最后雏鸟破壳而出。
了解生物的发育是解题的重点。
16.【答案】D
【解析】解：A、异卵双生的双胞胎则是两个不同的卵子分别跟不同的精子结合的结果，他们的性别可能相同或者不相同，A正确；
B、在形成精子和卵细胞的细胞分裂过程中，染色体都发生了减半的变化，而且不是任意的一半，是每对染色体中各有一条进入精子和卵细胞。受精卵中的染色体一半来自父方，一半来自母方，B正确；
C、人的性别主要是由性染色体决定的，染色体主要由DNA和蛋白质组成，C正确；
D、女性则只产一种含X染色体的卵细胞，因此这两枚卵的染色体组成一定均为22条+X，D错误。
故选：D。
异卵双生又称双卵孪生，是指孪生子是由两个受精卵发育而来的。由于是不同的受精卵，所以双生子在基因型和表型上都有很大的差异。
解答此类题目的关键是熟记性染色体的遗传过程。
17.【答案】C
【解析】解：A、显性基因用大写字母表示，隐性基因用小写字母表示。基因A和a控制的性状是一对相对性状，A正确；
B、生物体的性状是由一对基因控制的，当控制某种性状的一对基因都是显性或一个是显性、一个是隐性时，生物体表现出显性基因控制的性状；当控制某种性状的基因都是隐性时，隐性基因控制的性状才会表现出来。据图可见：夫妻双方的基因是Aa，都表现出基因A所控制的显性性状，B正确；
C、父母控制双眼皮的基因组成是杂合的即一个显性一个隐性。假设双眼皮由显性基因A控制，单眼皮由隐性基因a控制。遗传图解如图：从图解中可以看出该夫妻的子女表现显性状的概率为3/4，C错误；
D、从图解中可以看出该夫妻子女基因组成：AA、Aa、aa三种，D正确。
故选：C。
（1）生物的性状由基因控制，基因有显性和隐性之分；当细胞内控制某种性状的一对基因都是显性或一个是显性、一个是隐性时，生物体表现出显性基因控制的性状；当控制某种性状的基因都是隐性时，隐性基因控制的性状才会表现出来。显性基因用大写字母表示，隐性基因用小写字母表示。
（2）在一对相对性状的遗传过程中，亲代有此性状，在子代中没有出现的是隐性性状，在子代出现的性状的是显性性状。
解答此类题目的关键是理解基因的显性与隐性以及在基因在亲子间的传递。
18.【答案】C
【解析】解：A、白花×白花→一子代全部为白花，子代中没有出现新的性状，这不能确定抗倒伏是显性性状还是隐性性状，A错误；
B、紫花×紫花→子代全部为紫花，子代中没有出现新的性状，这不能确定抗倒伏是显性性状还是隐性性状，B错误；
C、紫花×白花→子代全部为紫花，子代都表现为紫花，白花没有体现，说明紫花是显性性状，白花是隐性性状，C正确；
D、紫花×白花→子代中紫花和白花各占一半，据此不能确定哪个性状是显性的，哪个性状是隐性的，D错误。
故选：C。
（1）生物体的性状是由一对基因控制的，当控制某种性状的一对基因都是显性或一个是显性、一个是隐性时，生物体表现出显性基因控制的性状；当控制某种性状的基因都是隐性时，隐性基因控制的性状才会表现出来。
（2）在一对相对性状的遗传过程中，子代个体中出现了亲代没有的性状，新出现的性状一定是隐性性状，亲代的基因组成是杂合体。
解答此类题目的关键是理解基因的显性与隐性以及与性状之间的关系。
19.【答案】B
【解析】解：西瓜果肉的红色 （R）对黄色 （r）为显性，若将红果肉西瓜 （RR）的花粉传授到黄果肉 西瓜（rr）的柱头上，则当年黄果肉西瓜藤上所结的果实，其果肉是由子房壁发育成的，子房壁不是由受精卵发育的，因此它的基因组成和亲本一样仍然是rr，种子中胚是由受精卵发育成的，受精卵一个基因来自红果肉西瓜R，另一个基因来自黄果肉西瓜r，因此其基因组成分别是Rr。
故选：B。
绿色开花植物经过传粉和受精过程后，子房壁发育成果皮，子房中的胚珠发育成种子，胚珠里面的受精卵发育成胚，最终雌蕊的子房发育成果实，西瓜属于果实，由子房发育而成。
解题的关键是知道果实和种子的形成、基因的显隐性及其与性状表现之间的关系。
20.【答案】B
【解析】解：A、在一对相对性状的遗传过程中，子代个体出现了亲代没有的性状，则亲代个体表现的性状是显性性状，新出现的性状一定是隐性性状，由一对隐性基因控制。因此祖父母都卷舌，生下不卷舌的爸爸，则不卷舌是隐性性状，由一对隐性基因控制，A正确；
B、爸爸的基因是隐性基因控制的，那么祖父母的卷舌是显性性状，由杂合基因控制，如图所示：
能卷舌的姑姑基因可能是AA或Aa，小华基因一定是aa，均由父母双方各提供一个a，因此妈妈的基因一定是Aa，B错误。
C、若爸爸aa和妈妈Aa再生一个孩子，如图所示：
则该孩子能卷舌和不能卷舌的机会相等，各为50%，C正确。
D、在人的体细胞中，控制某些性状的基因是成对存在的。在成对的基因中有显性和隐性之分。控制显性性状的叫做显性基因，控制隐性性状的叫做隐性基因，D正确。
故选：B。
生物的性状由基因控制，基因有显性和隐性之分；显性基因是控制显性性状发育的基因，隐性基因，是控制隐性性状的基因；当细胞内控制某种性状的一对基因都是显性或一个是显性、一个是隐性时，生物体表现出显性基因控制的性状；当控制某种性状的基因都是隐性时，隐性基因控制的性状才会表现出来。
此题考查了基因的显隐性及其与性状表现之间的关系：细胞内控制某种性状的一对基因都是显性或一个是显性、一个是隐性时，生物体表现出显性基因控制的性状。
21.【答案】A
【解析】解：“大熊猫的性别决定和人相同”，因此雄性大熊猫的性染色体是XY，雌性大熊猫的性染色体是XX．大熊猫体细胞中有21对染色体，其中有20对常染色体和1对性染色体。在亲代的生殖细胞形成过程中，经过减数分裂，染色体彼此分离，雄性产生两种类型的精子--含20条+X染色体的精子和含20条+Y染色体的精子。雌性则只产一种含20条+X染色体的卵细胞。因此，雌性大熊猫正常卵细胞的染色体组成为20条+X。
故选：A。
人的体细胞内有23对染色体，其中有22对男女都一样叫常染色体，第23对染色体在形态、大小上存在着明显差异，这对染色体与人的性别决定有关，叫做性染色体；男性的性染色体是XY，女性的性染色体是XX。
解答此类题目的关键是理解掌握大熊猫的性染色体的组成。
22.【答案】C
【解析】解：A、祖先蛾和蛾的差异是自然环境选择的结果，A正确；
B、变化后的蛾与祖先蛾不能自然交配，为两个物种，B正确；
C、变异是不定向的，蛾复杂飞行模式的形成是自然选择的结果，C错误；
D、蛾与蝙蝠在进化过程中相互影响，D正确。
故选：C。
生殖隔离是指由于各方面的原因，使亲缘关系接近的类群之间在自然条件下不交配，即使能交配也不能产生后代或不能产生可育性后代的隔离机制。材料二中“变化后的蛾与祖先蛾不能自然交配”说明变化后的蛾与祖先蛾产生了生殖隔离，是两个物种。
本题考查生物进化的相关知识，意在考查考生的识记能力和理解所学知识要点，把握知识间内在联系，形成知识网络结构的能力；能运用所学知识，准确判断问题的能力，属于考纲识记和理解层次的考查。
23.【答案】D
【解析】解：A、基因是染色体上具有控制生物性状的DNA片段，DNA上的片段不一定是基因，A错误
B、体细胞中染色体是成对存在的，基因也是成对存在的，分别位于成对的染色体上，生殖细胞中染色体成单存在，B错误；
C、染色体是由DNA和蛋白质两种物质组成，DNA是主要的遗传物质，C错误；
D、染色体是遗传物质的主要载体，DNA是主要的遗传物质，D正确。
故选：D。
本考点考查了对染色体、DNA和基因的关系的认识，基础知识，题型多样，常结合三者的关系图出题，有一定的综合性。
熟记染色体、基因、DNA三者之间的关系。可结合三者的关系图来理解记忆。解答时可以从染色体的概念、组成、DNA的分子结构特点、基因的概念方面来切入。
24.【答案】D
【解析】解：A、大豆在萌发过程中，由于不断地吸水，因此其鲜重是不断增加的，所以曲线甲是表示种子萌发的鲜重；种子在萌发初期，不能进行光合作用，只进行呼吸作用，消耗有机物，则细胞干重不断减少，曲线乙是表示种子干重变化。A正确。
B、曲线甲中a→b变化的主要原因是种子萌发吸收了大量的水分，因此其鲜重是不断增加。B正确。
C、由于大豆幼苗还没长出叶前，植株不能进行光合作用，不能制造有机物，因此从a点到c点有机物是减少的，即干重下降，呼吸作用消耗了大量有机物。C正确。
D、大豆幼苗长出叶，光合作用开始进行，就可以进行光合作用，萌发的种子一直都能进行呼吸作用，从c点开始光合作用的强度大于呼吸作用，所以有机物开始积累，干重增加。D错误。
故选：D。
绿色植物在光下既能进行光合作用，又能进行呼吸作用，而光合作用和呼吸作用是相反的两个生理过程。
光合作用和呼吸作用互为相反、互相联系。
25.【答案】C
【解析】
【分析】
本题考查考查的是原始地球条件及生命的起源，有关生命起源的学说有很多，其中化学起源说是被广大学者普遍接受的生命起源假说。这一假说认为，地球上的生命是在地球温度逐步下降以后，在极其漫长的时间内，由非生命物质经过极其复杂的化学过程，一步一步地演变而成的。
【解答】
A、现代海洋不可能再进化出原始生命了，因为已经不具备当时的地球条件了，A错误；
B、生命的化学进化论认为在原始地球的条件下，原始大气的主要成分是氨、氢、甲烷、水蒸气，没有氧气，B错误；
C、化学起源假说认为，地球上的生命是在地球温度逐步下降以后，在极其漫长的时间内，由非生命物质经过极其复杂的化学过程，一步一步地演变而成的，C正确；
D、美国科学家米勒的模拟实验表明生命起源的第一步，即从无机小分子物质形成有机小分子物质，在原始地球的条件下是完全可能实现的，D错误。
故选C。
26.【答案】花序 自花传粉 4 子房 种子的胚不完整 基因 袁隆平 可遗传 遗传物质发生改变 无机盐
【解析】解：（1）据图可见：水稻的花是花序，在自然条件下，水稻进行自花传粉。
（2）据图可见：一粒“红米”实际上是一颗果实，由子房发育来的。
（3）种子萌发不仅需要适量的水分、充足的空气和适宜的温度等外界条件，自身条件是有完整而有活力的胚及胚发育所需的营养物质。在适宜的条件下，种子要能够萌发必须满足自身条件，也就是保证有完整而有活力的胚及胚发育所需的营养物质。我们平时吃的大米，种子的胚不完整，不能萌发。
（4）基因控制性状，海水稻耐盐碱、抗倒伏的性状均由基因决定。
（5）70年代，袁隆平利用野生水稻特有的性状与栽培水稻杂交培育了新的杂交水稻，被誉为“杂交水稻之父”。“上世纪60年代，袁隆平通过杂交培育而来的海水稻，遗传物质发生改变，因此这说明这种变异是可遗传变异。
（6）无土栽培指的是不用土壤，而是依据植物生活所需无机盐的种类和数量的多少，将无机盐按照一定的比例配成营养液，用营养液来培养植物。
故答案为：（1）花序；自花传粉
（2）4子房
（3）种子的胚不完整
（4）基因
（5）袁隆平；可遗传；遗传物质发生改变
（6）无机盐
可遗传的变异是由遗传物质改变引起的，可以遗传给后代；由环境改变引起的变异，是不遗传的变异，不能遗传给后代。
图中1是花药，2是花丝，3是柱头，4是子房。
解答此类题目的关键是熟记花的结构，并了解遗传变异的相关知识。
27.【答案】两；传粉；受精；子房壁；子房里面有多粒胚珠；嫁接
【解析】解：（1）根据雌蕊和雄蕊的有无，花可以分为两性花和单性花，在一朵花中同时具有雌蕊和雄蕊的花叫做两性花，在一朵花中只有雄蕊或只有雌蕊的花叫做单性花。单性花中，只有雌蕊的花，叫雌花，只有雄蕊的花叫雄花。由图可以看出：辣椒的花，每一朵花同时具雌蕊和雄蕊，是两性花。
（2）花开花后，必须经过传粉和受精两个生理过程，才能结出果实，在雄蕊的花药里含有许多花粉，在花成熟时，这些花粉会从花药里散落出来。花粉从花药散落出来后，落到此蕊柱头上的过程叫做传粉。当花粉成熟后从花药中散落到雌蕊的柱头上，花粉就在雌蕊分泌的粘液的刺激下生出花粉管，花粉管穿过花柱，进入子房，一直到达胚珠的珠孔。将精子输送到胚珠与卵细胞在胚珠中结合，形成受精卵，这过程就叫受精。
（3）图中①胚珠，②种子，③子房壁，④果皮。在受精完成后，花蕊等结构一般都逐渐凋落，雌蕊的子房却慢慢膨大起来，其中③子房壁发育成④果皮，子房中的①胚珠发育成②种子，胚珠里面的受精卵发育成胚，最终雌蕊的子房发育成果实。一般辣椒果实内有多粒种子，说明子房内有多颗胚珠。
（4）嫁接是指把一个植物体的芽或枝，接在另一个植物体上，使结合在一起的两部分长成一个完整的植物体。嫁接属于无性繁殖，没有精子和卵细胞结合成受精卵的过程，因而后代一般不会出现变异，能保持嫁接上去的接穗优良性状的稳定，而砧木一般不会对接穗的遗传性产生影响。因此要想让一株辣椒上可以结出不同品种的辣椒，就可以使用这几种不同品种的辣椒的枝或芽做接穗，嫁接到一棵辣椒上即可。
故答案为：（1）两；（2）传粉；受精；（3）子房壁；子房里面有多粒胚珠；（4）嫁接。
由我们所学的知识可以知道：花必须经过传粉和受精两个生理过程，才能结出果实，结合果实和种子的形成分析作答。
传粉与受精的过程和果实与种子的形成是考查的重点。可以结合图示进行记忆。
28.【答案】AC A 鳃 肺 图二、图三 保持母本的优良性状 不定 形成层 水蜜 变态发育
【解析】解：（1）蝗虫的发育过程为：D受精卵→A若虫→C成虫三个时期，为不完全变态发育；所以蝗虫的发育过程可用图中的字母和箭头表示为D→A→C，蝗虫是一种农业害虫，在整个发育过程中蝗虫的幼虫期发育时间较短，食量较小；而成虫主要以禾本科农作物为食，食量大，消化能力强，因此蝗虫对农作物危害的时期是A幼虫期和C成虫期，玉米螟的发育过程为：D受精卵→A若虫→B蛹→C成虫四个时期，为完全变态发育，危害农作物的时期是A幼虫期。
（2）青蛙属于两栖动物，生殖发育特点是：雌雄异体、体外受精、水中变态发育。3蝌蚪用鳃呼吸，8成蛙用哪个肺呼吸，皮肤辅助呼吸。（3）图二扦插和图三嫁接不经过两性生殖细胞结合，由母体直接产生新个体，属于无性生殖，无性生殖的优点是 保持母本的优良性状。若图二中的植物成活，在枝条下方会生出不定根，从而发育成一个新个体。
（4）为了确保接穗成活，嫁接时应当使接穗与砧木的形成层紧密结合。嫁接属于无性繁殖，没有精子和卵细胞结合成受精卵的过程，因而后代一般不会出现变异，能保持嫁接上去的接穗优良性状的稳定，而砧木一般不会对接穗的遗传性产生影响．因此若图三的A是水蜜桃的枝条，桃树种植户将A嫁接到B毛桃（砧木）上，为保证A能成活，嫁接时应当使A和B的形成层紧密结合。嫁接后所结的果实是水蜜桃。
（5）昆虫的发育为变态发育，分为完全变态和不完全变态两种方式；青蛙的生殖和发育都离不开水，即受精卵→蝌蚪→幼蛙→成蛙，青蛙的幼体和成体在形态结构和生活习性上差异很大，这样的发育属于变态发育，所以图一和图四表示的两类生物发育的共同点是变态发育。
故答案为：
（1）AC；A。
（2）鳃；肺。
（3）图二、图三；保持母本的优良性状；不定。
（4）形成层；水蜜。
（5）变态发育。
（1）由亲本产生的有性生殖细胞，经过两性生殖细胞（例如精子和卵细胞）的结合，成为受精卵，再由受精卵发育成为新的个体的生殖方式，叫做有性生殖；无性生殖指的是不经过两性生殖细胞结合，由母体直接产生新个体的生殖方式。
（2）完全变态发育经过卵、幼虫、蛹和成虫等4个时期．完全变态发育的昆虫幼虫与成虫在形态构造和生活习性上明显不同，差异很大．如蚊子、苍蝇、家蚕、菜粉蝶等。不完全变态发育经过卵、若虫、成虫三个时期．不完全变态发育的昆虫幼体与成体的形态结构和生活习性非常相似，但各方面未发育成熟，如蟋蟀、螳螂、蝼蛄、蝗虫等。
（3）图一是昆虫的发育、图二是扦插、图三是嫁接、图三青蛙的发育，解答即可。
掌握各类生物的主要特征是解题的关键。
29.【答案】卵巢 受精 2 输卵管 5 子宫内膜 a 子宫 b 胎盘 38 分娩
【解析】解：（1）卵巢是女性的主要性器官，能产生卵细胞，分泌雌性激素，因此图一中B是卵细胞。D表示卵细胞和精子的受精过程，受精的场所是输卵管，图二中2是输卵管。
（2）（3）（4）含精子的精液进入阴道后，精子缓慢地通过子宫，在输卵管内与卵细胞相遇，有一个精子进入卵细胞，与卵细胞相融合，形成受精卵。受精卵不断进行分裂，逐渐发育成胚泡。胚泡缓慢地移动到子宫中，最终植入子宫内膜，这是怀孕。胚泡中的细胞继续分裂和分化，逐渐发育成胚胎，并于怀孕后8周左右发育成胎儿，胎儿已具备人的形态；胎儿生活在a子宫内半透明的羊水中，通过b胎盘、c脐带与母体进行物质交换；怀孕到38周，胎儿发育成熟，成熟的胎儿和胎盘一起从母体的4阴道排出，即分娩。
故答案为：（1）卵巢；受精；2输卵管。
（2）5子宫内膜。
（3）a子宫；b胎盘。
（4）38；分娩。
图一中，A精子、B卵巢、C受精卵、D受精；图二中1卵巢、2是输卵管、3是子宫、4阴道/5子宫内膜；图三中a子宫、b胎盘、c脐带、d胎儿、e羊水。
解答此类题目的关键是理解人体的生殖和发育过程，可结合女性生殖系统的结构图去熟悉受精卵在母体内发育的过程，便于记忆。
30.【答案】（1）白色；
（2）只有一朵雌花完成传粉和受精；
（3）黄色； Aa或aa；
（4）白色：黄色=3：1
（5）①；
（6）人工选择
【解析】（1）表格中，组合甲组亲本白色×白色，子代性状出现了黄色，表明黄色是隐性性状，白色是显性性状。组合丁组亲本性状白色×黄色，子代性状只有白色，表明白红色是显性性状，黄色是隐性性状。
（2）南瓜的花是单性花，也就是只有雌蕊或只有雄蕊，植物的花只有经过受精和传粉后才能结出果实，一棵植株上只结了一个南瓜，说明只有一朵雌花完成传粉和受精。
（3）植物的果实是由子房发育而成，其中子房壁发育成果皮，子房壁的基因组成没有发生变化，因此果皮的颜色由母株的基因决定，与授的花粉没有关系。所“若将黄色南瓜的柱头上授以白色南瓜的花粉”，则黄色南瓜所结出的果实的颜色是黄色。
黄色南瓜是基因组成是aa，因此亲本黄色南瓜遗传给子代白色南瓜的基因一定是a，所以亲本白色番茄的基因组成是Aa，遗传图解如图1：
。
从图1看出，种子中胚的基因组成是Aa或aa。所以“将黄色南瓜的柱头上授以白色南瓜的花粉”，则黄色南瓜所结出的果实的颜色和种子中胚的基因组成分别是黄色和Aa或aa。
（4）“若丁组白色子代与乙组白色子代杂交”，遗传图解如图2：
。
从图2看出，子二代中的白色南瓜与黄色南瓜所占的比例为3：1。
（5）科研人员利用太空的特殊环境诱导南瓜种子的基因发生改变，经培育后太空南瓜可重达150千克。假如南瓜体型大是由显性基因B控制，科研人员欲使南瓜的这一优良性状稳定遗传，应选具有纯合体的显性基因组合如图①所示染色体和基因的种子进行繁殖。
（6）人工选择是在不同的条件下，人们根据各自的爱好对不同的变异个体进行选择。科研人员对太空南瓜进行选育，淘汰不需要的个体，培育出200多个新品种，太空南瓜不断进化的原因是人工选择。
故答案为：（1）白色；
（2）只有一朵雌花完成传粉和受精；
（3）黄色；Aa或aa；
（4）白色：黄色=3：1
（5）①；
（6）人工选择。
31.【答案】水是种子萌发需要的条件吗？ A、C 萌发 不萌发 种子萌发需要充足的空气 种子的数量偏少 A 子叶或胚乳 胚不完整、胚不是活的
【解析】解：（1）A号瓶与B号瓶除水分不同外，其它条件都相同，因此这是一组以水为变量形成的一组对照实验，目的是探究种子萌发需要一定的水分．因此所探究的问题是水是种子萌发需要的条件吗？（或种子萌发需要水吗？）
（2）从表格中看出，A瓶20℃，C瓶-10℃，表中A和C两瓶除温度不同外其它条件都相同，是以温度为变量形成的对照实验．
（3）A号瓶预期的实验结果是萌发， D号瓶预期的实验结果是不萌发．据此可以得出的结论是种子萌发需要充足的空气．
（4）指出本实验设计中的一处不足：种子的数量偏少，实验往往会出现偶然性．
（5）种子的萌发需要一定的外界条件：适宜的温度、一定的水分、充足的空气；要测定种子的发芽率，就要为种子的萌发提供适宜的环境条件，表中A瓶的种子所处的环境具备了种子萌发需要的环境条件．
（6）单子叶植物种子的营养物质一般储存在胚乳，双子叶植物种子的营养物质一般储存在子叶，所以种子萌发时所需的营养物质来自于种子自身的子叶或胚乳，种子萌发必须同时具备外界条件和自身条件．种子萌发的外界条件具备了，没有萌发的原因应该是种子的自身的条件不适宜，如胚不完整、胚不是活的等．
故答案为：（1）水是种子萌发需要的条件吗？（或种子萌发需要水吗？）
（2）A、C
（3）萌发；不萌发； 种子萌发需要充足的空气
（4）种子的数量偏少
（5）A
（6）子叶或胚乳；胚不完整、胚不是活的
分析表中的实验设计可知：为探究种子萌发的环境条件，该实验方案设计了三组对照实验，A与B以水为变量形成一组对照实验，目的是探究种子萌发需要一定的水分；A与C以温度为变量形成一组对照实验，目的是探究种子萌发需要适宜的温度；A与D以空气为变量形成一组对照实验，目的是探究种子萌发需要充足的空气．
解题的关键是知道种子萌发的条件以及科学探究中需要注意的一些问题，如控制变量和设置对照实验是设计实验方案等．
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