第12*课《台阶》课件(共25张ppt)

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名称 第12*课《台阶》课件(共25张ppt)
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文件大小 23.0MB
资源类型 教案
版本资源 统编版
科目 语文
更新时间 2022-03-01 15:02:17

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(共25张PPT)
12.台阶
七年级语文下册部编版
有这样一位父亲,他的一生可能是清贫的,清贫得让人不愿意在别人面前提起;他也可能是平凡的,平凡得以至于我们无法将他从人群中分辨出来;他也可能是卑微的,他一生的追求在我们看来是那么不值一提。然而,就是这样一位父亲,带给我们很多深沉的感动与思索。
油画《父亲》
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文学常识
自学互研
作者简介
李森祥,1956年生,当代作家。代表作有《小学老师》《抒情年代》《传世之鼓》等。
背景链接
本文选自小说集《台阶》(作家出版社1992年版)。有删节。李森祥远离故乡、从戎军营,时空的距离使他对故乡产生了一种极其亲切、真实的回忆。这种回忆成为李森祥小说创作的契机与灵感。他带着美学的思考,从容而艺术地审视故乡的人和事。李森祥以《台阶》为代表的前期小说,基本上侧重于“家族圈”的表现。
绿荫( )
晌午( )
门槛( )
涎水( )
凹凼( )( )
āo
xián
kǎn
shǎnɡ
(1)字音
烟瘾( )
筹划( )
黏性( )
yīn
nián
2
生难字词
chóu
头颅( )
尴尬( )( )
醒悟( )
庄稼茬( )

gān


yǐn
dànɡ
chá
(2)词义
言外之意:
话里暗含着的没有直接说出的意思。
驯良顺从。在文中指忠厚老实、安守本分。
低眉顺眼:
擦,抹。
揩:
神色、态度不自然。
尴尬:
人很多的公开场合。
大庭广众:
感觉好像丢掉了什么。形容心情怅惘。
若有所失:
整体感知
走进文本
自由诵读,理清文章思路,感知文章内容。
1.指导朗读
点击播放课文音频
故事的叙事线索是什么?“文眼”是什么?
叙事线索是台阶
“文眼”是台阶高,屋主人的地位就相应高。
用简洁的语言概述课文的内容。
父亲觉得自家的台阶低,望着人家高高的台阶,羡慕不已,他不甘心低人一等,立下宏愿,也要造一栋有高台阶的新屋。父亲体壮如牛,吃苦耐劳,他相信自己的力量,他下定决心,开始漫长的准备。他终年辛苦,准备了大半辈子,铢积寸累,终于建起了有九级台阶的新屋,一辈子的心愿得以实现,心头的喜悦无法形容。父亲为此付出的代价是沉重的:新屋落成了,人也衰老了,身体也垮了。
每个人的家乡都有些独特的风俗,那么,本文中一个独特的风俗讲究是什么?
台阶高,屋主人的地位就相应高。
为造新屋父亲做了哪些事情?
捡砖
捡瓦
存角票
捡卵石
种田
砍柴
编草鞋
踏黄泥
1.为什么“父亲总觉得我们家的台阶低”?
合作探究
因为台阶是地位的标志。
别人家的台阶高的有十几级,作者家的只有三级,被人小看,“没人说过他有地位,父亲也从没觉得自己有地位”,所以总觉得自家的台阶低。
2. 作者为什么在老屋的三级青石板上用了那么多的笔墨?
写三块青石板的来历,可以表现出当年父亲的力气很大,后面写造新屋的时候被那青石板闪了腰,前后就形成对比。
1
2
写石板粗糙,暗示当年经济条件差。
写父亲洗完脚后踏在青石板上,写出了父亲终年辛苦的形象,也说明家庭的穷困。
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写“我”在台阶上跳上跳下,表明那时年幼,而新屋造好,“我已经长大成人了”。说明准备盖房前后的时间长。写小孩子能连跳三级以及父亲在台阶上的坐姿,可见台阶之低。
3.“父亲坐在绿荫里,能看见别人家高高的台阶,那里栽着几棵柳树,柳树枝老是摇来摇去,却摇不散父亲那专注的目光。这时,一片片旱烟雾在父亲头上飘来飘去”这一处描写表现了父亲怎样的心理?
父亲抽烟时专注地望着别人家高高的台阶,表现出了他的羡慕和向往,他在谋划加快准备,争取早日造起高台阶的新屋,像别人家一样气派,也叫人羡慕。
4.为什么建新屋的主体工程写得简略,造台阶反而写得详细?父亲在放鞭炮时的神情有什么特色?
详写是由中心而定的,题目是《台阶》,所以主体工程可以略写,造台阶要详写。并且父亲辛苦了大半辈子,就是为了造台阶,详写造台阶突出了父亲的付出与辛劳。
父亲的神情写得很有特色。他奋斗了大半辈子,高高的台阶就要砌起来,新屋就要完工,他心里的高兴是无法形容的,他一辈子老实厚道低眉顺眼,高兴起来也自有他高兴的样子。作者微妙地写出他异乎平日而又与众不同的样子,他手足无措,想挺胸也挺不高,笑也是尴尬的笑。这副喜悦的样子是非常个性化的。
5.“新台阶砌好了”,为什么父亲反而处处感到“不对劲”了?
台阶低,意味着经济地位低下,父亲由此形成了自卑心理。这种自卑心理长期存在,难以一下子消除,所以台阶高了,反而处处感到不习惯、不对劲。
6. 为什么父亲“回来时,一副若有所失的模样”?这种心态怎么理解?
父亲干了一辈子,劳动就是生命,在他的精神世界里,劳动是创造,劳动有收获,劳动体现了自己的价值,一旦不能干活,就失去了这一切,所以他感觉若有所失。
1. 用“我从‘×××’中看出父亲是一个‘×××’的农民……”的格式,写一段话。
评价人物 把握感情
示例一:我从“父亲老实厚道低眉顺眼累了一辈子,没人说过他有地位,父亲也从没觉得自己有地位。但他日夜盼着,准备着要造一栋有高台阶的新屋”中看出父亲是一个老实厚道的农民,他用诚实的劳动兴家立业。
示例二:我从“他仿佛觉得有许多目光在望他,就尽力把胸挺得高些,无奈,他的背是驼惯了的,胸无法挺得高。因而,父亲明明该高兴,却露出些尴尬的笑”中看出父亲是一个谦卑的农民,当新台阶造好后,他却不好意思坐上去。
2.作者对父亲寄予了怎样的思想情感?
作者对父亲的优秀品质表示敬仰和赞叹;对父亲身上的中国传统农民所特有的谦卑表示同情;对改变农村的面貌寄予希望。
总结课文
从凄楚、辛酸中走来的父辈,可能他们的愿望、追求,在儿子的眼里,不是耀眼、精彩的,但却是实实在在的。他们血管中流淌着的那份坚忍不拔、拼命硬干的生命因子,恰是撑托事业辉煌的砥柱。让我们从心底祈愿,造好了新屋、砌上了九级台阶的劳苦的父辈们能尽享这份收获和喜悦,感谢父亲!
课堂小结
拓展延伸
比较朱自清的《背影》和本文在立意和选材上的异同之处。

都是表现父亲的文章,都抓住了生活中的细节,以小见大。

《背影》抓住了“背影”命题立意,组织材料,突出了父亲的背影,给人深刻的印象,让人强烈地感受父爱。
《台阶》围绕“台阶”命题立意,组织材料,表现出了父亲的精神和毅力。
板书设计
台阶
父亲
辛苦劳作
摸黑踏泥
草鞋成堆
积钱累石
捡砖捡瓦
新台阶
(地位高)
执着追求
坚忍不拔
旧台阶
(地位低)