(共27张PPT)
老王
杨绛
学习目标
1、朗读课文,找出表现老王的苦和善的句子。
2、精读美段,总结出老王的性格。
3、以善良体察善良,关爱生活中的弱者。
自学检测
1.给下面的字注音。
取缔( ) 翳( ) 伛( )着背
骷( )髅( ) 攥( )着
滞( )笨 愧怍( )
镶嵌( )
取缔(dì) 翳(yì)
伛(yǔ)着背 骷(kū)髅(lóu)
攥(zuàn)着 滞(zhì)笨
愧(kuì)怍(zuò)镶嵌(qiàn)
读
准
字
音
解释词语:
1、愧怍:
2、滞笨
解
释
词
语
愧怍:惭愧 。
滞笨:呆滞笨拙 。
自学检测
3、《老王》的作者是 , 人。作品有长篇小说《 》。
4、贯穿全文的线索是 。
自学检测
3、《老王》的作者是 杨绛 ,江苏无锡 人。作品有长篇小说《 洗澡 》。
4、贯穿全文的线索是 与老王的交往 。
朗
读
思
考
1、老王的生活很苦,表现在哪里?老王的善良表现在哪里?
2、作者及家人的善良表现在哪里?
思考:
老王的生活很苦,表现在哪里?
苦表现在:
(1)靠一辆破旧的三轮车活命。
(2)打了一辈子光棍,孤苦伶仃。
(3)有一只眼睛瞎了,一只还有病。
(4)住在一个荒僻的小胡同的几间塌败的小屋里。
老王的生活很苦,表现在哪些方面?
思考:
老王的善良表现在哪里?
老王的善良表现在:
(1)愿意给我们带送冰块,车费减半。
(2)送钱先生看病,不要钱。拿了钱还担心人家看病钱不够。
(3)去世前一天还给我送香油和鸡蛋。
思考:
我和家人的善良表现在哪里?
1、常坐老王的车;
2、女儿送给老王鱼肝油。
3、老王再客气,也付给他报酬:
不要他减半收费,送来的香油、鸡蛋也把钱给他。
4、关心老王的生活。
我和家人的善良表现在:
美段精读
分角色朗读“有一天”到文末,思考:
1、作者从哪些方面来描写老王的?写出了老王的什么特点?
2、那是一个幸运的人对一个不幸者的“愧怍”?怎么理解这句话?
3、作者为什么这么关心老王?要有什么精神才能做到这些?
外貌描写欣赏
他面如死灰,两只眼上都结着一层翳,分不清哪一只瞎,哪一只不瞎。说得可笑些,他简直像棺材里倒出来的,就像我想象里的僵尸,骷髅上绷着一层枯黄的干皮,打上一棍就会散成一堆白骨。
外貌描写作用:
突出了老王当时病情严重、样子怕人,
也暗示出老王的不幸,关心他的人太少了。
老王性格
作者从肖像、语言、动作方面描写老王,写出了老王的心地善良、命运凄苦、知恩图报、关心他人的品质。
那是一个幸运的人对一个不幸者的“愧怍”?怎么理解这句话?
一个社会总有幸运者与不幸者,幸运者有责任关爱不幸者,关注他们的命运,让他们也过上好日子,帮助改善他们的处境。作者回想起来,与老王相比,觉得自己对老王的关爱还很不够,所以感到“愧怍”。
作者关爱老王的原因:
一、平等的观念。
二、人道主义精神。
真
情
感
悟
幸运者只有关爱不幸者的责任,没有歧视不幸者的理由。
惟有尊重别人,别人才会尊重你
请思考在我们的生活中有没有老王这样的人,我们又应该对待他们?
用爱心浇灌世界
用善良体察善良
“老
王”
关
注
“老
王”
关
注
“老
王”
关
注
地震之后
“老
王”
关
注
爱的奉献
赠言:
送人玫瑰,手有余香.
不要按捺住自己的热情,应该拿出来为
别人打通幸福的道路。