冀教版一年级数学下册 二 认识钟表 课件(共24张PPT)

(共24张PPT)
冀教版一年级数学下册
认识钟表
教学目标：
1.知识与技能：借助生活情境和学具，学会观察钟面，认识整时，并学会用两种方法表示时间。
2.过程与方法：通过学生合作探究认识整时，培养学生的观察、分析能力。
3.情感态度与价值观：通过探索活动，使学生体会到生活中处处离不开时间，培养学生合理安排时间的好习惯。
猜谜导入
一匹小马不停蹄，
白天黑夜不休息，
早上铃声阵阵响，
叫我上学早早起。
观察钟表，钟面上有什么？
12个数字（1-12）
12个大格
2根针（长针和短针）
时针
分针
指一指：
在你的学具钟表上指一指，哪个是时针，哪个是分针，说给你的同桌听一听。
说一说：分针和时针有什么区别？
我是分针
又长又细
我是时针,又短又粗
认一认：
8时
分针指12 时针指8
3时
分针指12 时针指3
6时
分针指12 时针指6
从这4个钟面你能发现什么共同点？
分针都指向12
归纳总结
整时：
分针指12,时针指数字几就是几时。
7时
表示法
数
字
表
示
法
7时
文
字
表
示
法
冒号后面是两个零，
前面是几就是几时。
谁在和谁通电话？
1.看时间拨钟表
6时
3时
12时
10时
7时
2.连线
3.画出时间的指针
1时
9时
11时
4.学习时间的书写方法
（7）时
（ ）时
（ ）时
（ ）时
（ ）时
（ ）时
1.介绍记录时间的两种方法。
2. 请学生在课本上把时间写下来。
5.巩固表盘钟面时间认读方法。
活动：同桌合作，一人用钟表拨时间，一人说时间。
提问：这是小明的一天，他什么时间在做什么？
10时
10:00
10:00
10时
为什么都是10时,而小朋友做的事却不一样？
小朋友，这节课你们有什么收获？
钟面上有12大格，12个数字。
钟面上又细又长的指针是分针。
钟面上又短又粗的指针是时针。
分针指向12时，时针指向数字几，
就读几时。
亲爱的孩子们:
表针不停地转动，时间也就悄悄地溜走了，而且再也不会回不来。
因此，我们从小就要做一个会安排时间并且爱惜时间的好孩子。