苏科版九上 第十五章 第4课时 电功率(二) 课时训练

第4课时 电功率（二）
有关电功率的实验
【基础巩固】
1．同学们通过实验探究“电功率跟电流、电压的关系”．
(1)小灯泡电功率的大小可通过_______判断；
(2)一位同学用干电池做电源，把L1“2.5 V 0.3A”和L2“3.8 V 0.3A”两只灯泡连成如图甲所示电路．闭合开关进行实验．收集数据如下表：
请你分析现象及数据得出结论：_______；
(3)这位同学又在原有器材基础上继续探究，连接方式如图乙所示，闭合开关S，看到小灯泡L，一闪即灭，经检查发现灯丝断了，请你分析原因_______，说出改进方法_______．
2．实验室购买了一批规格为“2.5 V 0.75 W”的小灯泡，某同学在利用其中一只小灯泡做测量电功率的实验时，得到了如下一组数据．
(1)分析这组数据，你认为该小灯泡是否合格：_______，其原因是：_______．
(2)假如生产这种小灯泡钨丝的粗细是一定的，则这个小灯泡内钨丝的长度与合格产品相比是长了还是短了：_______，原因是：_______．用这只小灯泡做实验时，容易出现的故障是_______．
3．李明同学为了探究“电功率与电阻的关系”，他找来额定电压均为
6V的L1、L2两只灯泡，将两灯串联起来，按照如图所示的电路开始
了实验探究，闭合开关后，看见灯L2微微发光，灯L1几乎不发光，
则关于两灯的电阻R1和R2、两灯的额定功率P1和P2的大小关系成立
的是（不考虑灯丝电阻值随温度的变化） ( ）
A．R1>R2 P1>P2 C．R1 C．R1>R2 P1P2
4．（2012．哈尔滨）某同学利用如图所示电路，测量额定电压为2.5 V小灯泡的额定功率，下列说法错误的是 ( )
A．闭合开关前，滑片P应滑到B端
B．闭合开关后，小灯泡不发光，一定是小灯泡灯丝断了
C．当电压表示数为2.5 V时，测出通过小灯泡的电流，可
算出小灯泡的额定功率
D．实验还可得知，小灯泡的实际功率越大，小灯泡越亮
5．（2012．聊城）在测量小灯泡的电功率的分组实验中，提供的器材有：6V蓄电池、电流表、电压表、滑动变阻器(50 Ω 1.5 A)、额定电压为3.8 V的小灯泡（正常发光时电阻约为7 Ω）、开关等各一只，导线若干．
(1)根据图甲所示的电路图用铅笔连线代替导线，完成图乙中的实物连接（连线不得交叉）．
(2)（多选）某小组正确连接电路闭合开关后，发现小灯泡不亮，电流表示数为零，电压表示数为6V．此故障的原因可能是下列情况中的_______（填写字母代号）．
A．小灯泡被短路 B．小灯泡的灯丝断了
C．电流表的接线柱接触不良 D．小灯泡与灯座接触不良
E．滑动变阻器的滑片处接触不良
(3)另一小组的同学连接完最后一根导线时，小灯泡立即发出耀眼的光亮并很快熄灭．请你指出他们实验中的两个操作不当之处：
①______________； ②______________．
【拓展提优】
6．小林利用定值电阻R进行实验，记录的实验数据如下表昕示．表中I为通过电阻R的电流，P为电阻R的电功率，请根据表中数据归纳电功率P与电流I的关系：在_______的条件下，P＝_______．
7．某同学利用如图所示的电路测定小灯泡的额定功率，电源电压恒
定，滑动变阻器上标有“50 Ω 2 A”，小灯泡的额定电流为0.3 A．该
同学将滑动变阻器置于最大阻值后，闭合开关，电流表、电压表读数
分别为0.2 A和2V，接着移动滑动变阻器直至小灯泡正常发光，这时
滑动变阻器的滑片恰好在中点，则小灯泡的额定功率为 ( )
A．0.4W B．0.9 W C．1.17 W D．1.35 W
8．如图所示电路图中电源电压U保持不变，小灯泡的额定电压为U0，且U>U0，定值电阻的阻值为R，在不改变电路连接的情况下，能测出小灯泡额定功率的是 ( )
9．小雷想知道小灯的亮暗程度与什么因素有关，于是找来额定电流均小于0.6 A，额定电压是2.5 V的灯L，和额定电压是3.8 V的灯L1，先后接在电源电压恒为6V的电路中，按照如图甲所示的电路开始探究．
(1)请你用笔画线代替导线，根据图甲所示的电路图，将图乙所示实物图连接完整．
(2)若小雷连接电路后闭合开关，灯L1几乎不发光，移动滑片P也不能改变灯的亮度，原因是他把滑动变阻器的_______、_______(A、B/C、D)接线柱接入了电路．
(3)小雷排除故障后，按图乙所示的电路继续进行实验：
①闭合开关，滑片P向_______(A/B)端移动，使灯L1发光，测出灯L1的相关物理量，记录和计算结果如下表：
②请将记录数据时遗漏的物理量和单位填入表格的空格处．
(4)小雷注意到灯L1的亮度变化是：第二次比第一次亮，第三次比第二次更亮，结合表中数据得出的结论是小灯泡越亮，它的实际功率越_______．
(5)用L2替换L1重复上面的实验时，需要改变_______表的量程，发现灯L2的亮度变化规律与灯L1相似．
(6)小雷在实验结束后与同学们讨论：
①有同学认为“用上表中灯L1的3次电阻的平均值代表它的电阻更准确”，这种说法错误的原因是小雷忽略了_______对小灯电阻的影响，
②有同学认为“把灯L1换成定值电阻，该实验可以用来研究导体中的电流与电压的关系”，你认为这种说法_______（正确／错误）．
10.（2012．绥化）在测定“小灯泡电功率”的实验中，电源电压约为4.5 V，小灯泡额定电压为2.5V、电阻约为10Ω．
(1)请你用笔画线代替导线，将图甲中的实物电路连接完整．
(2)闭合开关前，图甲中滑动变阻器的滑片P应位于_______(A/B)端，目的是为了_______．
(3)小向同学闭合开关，移动滑片P到某一点时，电压表示数如图乙所示，若他想测最小灯泡的额定功率，应将图甲中滑片P向_______(A/B)端移动．使电压表的示数为2.5V．
(4)小向同学移动滑片P，记下多组对应的电压表和电流表的示数，并绘制成图丙所示的I－U关系图像，根据图像信息，可计算出小灯泡的额定功率为_______W．
11．(2012．无锡）小明和同学在打扫实验室时，发现实验桌上有一个灯泡，灯泡上标明额定电压为4V，额定功率看不清楚．小明很想知道它的额定功率，刚好桌上还有电阻箱、电流表、开关、12 V的稳压电源各一个，小明用它们连成了如图所示的电路，其中R为电阻箱小明测出了电流表示数随电阻箱阻值变化的几组值，并将其记录在如下的表格中．
(1)当电流为0.50 A时，电阻箱两端的电压是_______V，灯泡的电阻为_______Ω．
(2)根据表中数据，请求出小灯泡的额定功率．
(3)小明的同学发现小明记录的数据中有一个电流值有错误，这个错误数据是_____A．
(4)小明的同学认为利用图示器材还能进行下列实验，其中无法完成的是_______．
A．测量小灯泡正常工作时的电阻
B．探究小灯泡的亮度与灯泡功率的关系
C．探究导体中的电流与电压的关系
D．探究串联电路中电流的特点
参考答案
【基础巩固】
1．(1)灯泡亮度　(2)当电流相同时，电压越大，电功率越大　(3)L1两端电压超过额定电压（或L1两端电压过大）　在干路串联一只滑动变阻器分压（或去掉一节干电池）　2．(1)不合格　在额定电压下(或电压是2.5 V)，灯泡的功率不等于（或大于）额定功率． (2)短了 电阻越小，电功率越大　灯泡容易烧坏　3．D　4．B　 5．(1)如图所示　(2)B、D　(3)①连接电路过程中，开关没有断开　②滑动变阻器滑片没置于最大阻值处

【拓展提优】
6．电阻R保持不变　(30 Ω)·I2或 7．D 8．C 9．(1)如图所示 (2)A、B (3)①A 　②电流/A (4)大　(5)电压　(6)①温度　②正确
10．(1)如图所示 (2)A　保护电路　(3)B　(4)0.5
11．(1)10 4 (2)3.2W (3)0.22　(4)C