人教版物理九年级全册 15.1 两种电荷 课件内嵌视频(共15张PPT)

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15.1 两种电荷
学习目标
5.认识导体和绝缘体，了解电荷的定向移动和自由电子。
4.知道原子及其结构、摩擦起电的原因；
1.认识摩擦起电现象，会解释一些简单的相关现象；
2.通过实验，探究两种电荷间的相互作用规律；
3.知道验电器的构造、作用及工作原理，知道电荷量及其单位；
体验 - 思考-总结
思考：
1.为什么会出现这些现象呢？
2.实验操作有什么共同之处？
3.被吸引的对象具有什么共同特征？
总结
1.物体有了吸引轻小物体的性质，就说物体带了电 ，或者说带了电荷。
2.带电体具有吸引轻小物体的性质。
3.用摩擦的方法使物体带电，叫做摩擦起电。
思考：带电的物体之间存在怎样的相互作用呢？
凡是与丝绸摩擦过的玻璃棒相排斥的带电体，必定与毛皮摩擦过的橡胶棒相吸引。
总结
电荷间的相互作用：
同种电荷互相排斥，异种电荷互相吸引。
一、两种电荷
1．自然界只有两种电荷
规定：
　　用丝绸摩擦过的玻璃棒带的电荷叫做正电荷，可用“+”表示。
　 用毛皮摩擦过的橡胶棒带的电荷叫做负电荷，可用“-”表示。
2．电荷间的相互作用：同种电荷互相排斥，异种电荷互相吸引。
3．电荷的多少叫做电荷量。
　 单位：库仑，简称：库，符号：C
　　两个电荷量分别为1库仑的带电体，相距1千米，相互作用力约为9 000 N。可见：库仑是一个很大的单位。
小贴士
思考：如何判断物体是否带电呢？
（1）验电器的构造
（2）验电器的原理：
同种电荷互相排斥。
只用验电器能辨别带何种电荷吗？
一、两种电荷
（3）验电器的作用：
检验物体是否带电。
二、原子及其结构
1．常见物质是由分子、原子构成的
2．原子结构
原子
核外电子
原子核
电中性
带正电
带负电
质子
中子
带正电
不带电
电子是带有最小负电荷的粒子，所带电荷量为1.6×10-19C
3．摩擦起电的实质：电荷的转移
思考：什么物体容易传导电荷？什么物体不容易传导电荷？
三、导体和绝缘体
类别 导体 绝缘体
定义 容易导电的物体，叫做导体 不容易导电的物体，叫做绝缘体
常见物质 金属、人体、大地、石墨、食盐水溶液等 橡胶、玻璃、塑料、空气、油等
原因分析 导体中存在自由电荷，如金属中有大量的自由电子，食盐溶液中有阴离子和阳离子 电荷束缚在原子、分子之中，不能自由移动
step1
step2
step3
两种电荷
电荷间的相互作用规律
验电器
原子及其结构
原子结构
摩擦起电的实质
导体和绝缘体
定义
常见物质
课堂小结
下节课见！