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刷子李
第二课时
部编版小学语文五年级下册
复习回顾
刷子李
《人物描写一组》中三个片段分别用了哪些描写方法来表现人物的特点呢？
《摔跤》
《两茎灯草》
动作描写
动作描写
外貌描写
《他像一棵挺脱的树》
品读正
面描写
作者是怎样表现刷子李技艺高超的
默读课文,画出直接描写刷子李技艺高超的句子,并在旁边作简单批注。
刷子李
刷子李
最让人叫绝的是，他刷浆时必穿一身黑，干完活，身上绝没有一个白点。别不信!他还给自己立下一个规矩，只要身上有白点，白刷不要钱。
规矩奇
黑衣无暇
只要身上有白点，白刷不要钱。
一天只刷一间屋子。
每刷完一面墙，必得在凳子上坐一会儿，抽一袋烟，喝一碗茶，再刷下一面墙。
刷子李
规矩奇
干活前，他把随身带的一个四四方方的小包袱打开，果然一身黑衣黑裤，一双黑布鞋。穿上这身黑，就好像跟地上一桶白浆较上了劲。
刷子李
着装奇
刷子李
他要是给您刷好一间屋子，屋里什么都不用放，单坐着，就如同升天一般美。
效果奇
可刷子李一举刷子，就像没有蘸浆。但刷子划过屋顶，立时匀匀实实一道白，白得透亮，白得清爽。
啪啪声里，一道道浆，衔接得天衣无缝，刷过去的墙面，真好比平平整整打开一面雪白的屏障。
刷子李
只见师傅的手臂悠然摆来,悠然摆去，如同伴着鼓点，和着琴音,每一摆刷,那长长的带浆的毛刷便在墙面啪地清脆一响，极是好听。
刷子李的动作像什么？
动作奇
刷子李
品读侧
面描写
曹小三第一天当学徒，他的心情经历了怎样的变化呢？
找出关键词语，体会他的心情变化。
刷子李
品读侧
面描写
每一面墙刷完，他搜索一遍，居然连一个芝麻大小的粉点也没发现。
曹小三当然早就听说过师傅那手绝活,一直半信半疑,这回非要亲眼瞧瞧。
他真觉得这身黑色的衣服有种神圣不可侵犯的威严。
完了,师傅露馅儿了,他不是神仙,往日传说中那如山般的形象轰然倒去。
刷子李
一波三折 跌宕起伏
侧面描写
刷子李
《刷子李》和《人物描写一组》都是在刻画人物形象，比较一下，这两篇课文在写法上有什么不同之处？
品读
写法
刷子李
正面描写就是指直接描写人物的外貌、心理、行动和语言。
侧面描写是通过周围人的反应，间接描写人物，使人物特点更加鲜明突出的写法。
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刷子李
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布置作业
1、选择身边一个熟悉的人进行片段描写，通过正面描写和侧面描写写出他的主要特点。
2、阅读冯骥才的《泥人张》。
刷子李
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《刷子李》教学设计
【教学目标】
1.认识“浆、傅”等8个生字，会写“浆、傅”等15个字，会写“粉刷、师傅”等16个词语。
2.能结合课文内容，说出刷子李的特点。
3.了解通过描写人物的语言、动作、外貌等表现人物特点的方法，并能体会其表达效果；了解可以通过描写他人的反应表现主要人物的特点。
【教学重点】
1.感受人物形象，体会作者抓住细节描写人物的方法。
2.了解并学习作者刻画人物形象的方法。
第一课时
1、 揭示课题了解“奇”
小嘎子、车夫、严监生，这些鲜活的人物形象，给我们留下了深刻的印象。今天，我们将结识一位不一般的手艺人，他就是──刷子李。（板书：刷子李）“刷子李”是一个人的绰号。从这个绰号中我们可以得到哪些信息？他刷墙的技术很高，人们特别喜欢他。
那如果有个人很擅长捏泥人，姓张，猜猜他叫什么？泥人张。谁来推荐一下我们班有特点的人？称呼称呼他。
同学们，用特长加姓的称呼很能突出一个人的特点，今后在写作中就可以巧妙地运用起来。下面我们就随冯骥才先生一起结识刷子李这位俗世奇人。
冯骥才，中国知名作家。上一学期我们还学习了冯骥才的《珍珠鸟》这篇课文。《俗世奇人》是冯骥才的代表作，这是一本怎样的书呢？请和我一起走近这本书。
2、 初读课文寻找“奇”
1. 课前同学们都预习了生字词了，指名读词。
出示三组词语，分别与刷子李的粉刷技艺、刷子李的个性特点、曹小三的反应有关。
在这篇课文中有几个词语需要我们格外注意：师傅、包袱在词语中要读轻声。
露馅儿的“馅”我们要注意右边下半部的笔顺。指导“傻”的书写。
2.请同学们自由读课文，读准字音，读通句子，边读边思考：
“刷子李”“奇”在何处？文中哪个自然段进行了概括的描写？
作者一开始就告诉我们刷子李的刷墙技艺十分高超了。这是从刷子李的角度来写的，你还能从哪些地方看出来呢？指名读课文第二自然段。
小结：作者不仅直接写出了刷子李的技艺高超，还从徒弟曹小三的角度写出了“刷子李”的真功夫。
2.这篇课文的脉络就很清晰了，接下来，请同学们按照刚才我们了解到的内容，一起梳理这篇课文的主要内容。
3.按照刚才课文梳理的过程，看看能把这篇课文分成几部分，用自己的话概括出每一部分的内容是什么。
4. 这节课我们通过梳理课文内容，认识了刷子李，刷子李给你留下了什么印象呢？
无论是自信满满的刷子李、还是技艺高超的刷子李，我们可以看出刷子李其实就是一个平俗世界里的普通人，但是他满满的自信从哪里来呢？对，就从他的奇妙绝活里来。下节课，咱们就一起来看看刷子李的“奇”到底奇在什么地方。
第二课时
一、正面描写感受“奇”
1.前一课学习了三个描写人物的片段，三个片段分别用了哪些描写方法来表现人物的特点呢？
2.上节课,我们结识了冯骥才笔下的一位俗世奇人——刷子李,并走近了这位奇人。作者是怎样表现刷子李技艺高超的呢 请同学们默读课文,画出直接描写刷子李技艺高超的句子,并在旁边作简单批注。(板书:技艺高超)
小组交流,派代表汇报。
(1)通过写刷墙的衣着、规矩表现技艺高超。
你所见过的粉刷匠的样子是怎样的？可他的规则是——只要身上有白点，白刷不要钱。我们用一个词来形容他的这件黑衣服吧——黑衣无暇。(板书:规矩奇)
别人刷墙黑衣服大多会变成白衣服,但刷子李却一身黑衣黑裤，一双黑布鞋，还立下规矩。
刷子李还有哪些规矩呢？
刷子李是这么立下的规矩，是不是这么做的？从文中找一找。
从他的衣着、规矩表现刷子李的“奇”,也体现了刷子李的自信。(板书:规矩奇 着装奇)
(2)通过描写刷过的屋子给人的感受,表现人物形象。
文中还很详细地描写他刷墙的效果奇。你找到了吗？
他要是给您刷好一间屋子,屋里什么都不用放,单坐着,就如同神仙一般快活。
“如同神仙一般快活”形象地写出了刷子李刷过的屋子很美,给人的感觉很舒服,表现了刷子李刷墙的技艺高超。
但刷子划过屋顶,立时匀匀实实一道白,白得透亮,白得清爽。
用词语“匀匀实实、透亮、清爽”准确地描写了刷子李刷过的墙壁效果很好,表现了刷子李刷墙的技艺高超。（板书：效果奇）
啪啪声里,一道道浆,衔接得天衣无缝,刷过去的墙面,真好比平平整整打开一面雪白的屏障。
运用比喻的修辞手法,说明了刷子李刷过的墙壁一点儿瑕疵都没有,让我们感受到了刷子李刷墙的技艺高超。
只见师傅的手臂悠然摆来,悠然摆去,如同伴着鼓点,和着琴音,每一摆刷,那长长的带浆的毛刷便在墙面上啪地清脆一响,极是好听。
从这段描写中感受到刷子李刷墙的动作是那样娴熟,娴熟得出神入化。
从“如同伴着鼓点,和着琴音”中你感受到了什么 刷子李不是在做又脏又累的活儿,而是在进行艺术创作、艺术表演。(板书:动作奇)
读着读者，刷子李仿佛不再是一个普普通通的粉刷匠了，已经成了一个风度翩翩、才华横溢的艺术家。
课文从规矩奇、着装奇、效果奇、动作奇四个方面写出了刷子李的技艺高超,令人称奇，这种描写是正面描写。
二、侧面烘托感受“奇”
1.学到这儿，我们已经感受到了，刷子李的技术高超，可是，文中还描述了一个人，他的徒弟——曹小三，他最关心的是什么？他的心情又经历了怎样的变化？找出相关词语。
2.交流句子。
（1）每一面墙刷完，他搜索一遍，居然连一个芝麻大小的粉点也没发现。
哪个词直接写出了他的出乎意料？——居然。这时，他对他的师傅一定佩服得五体投地，认为他“牛”！
说起“出乎意料”，还有几个句子，能找出来吗？
（2）曹小三当然早就听说过师傅那手绝活,一直半信半疑,这回非要亲眼瞧瞧。
“半信半疑”是什么意思 有些相信,又有些怀疑，不能肯定。 (板书:曹小三 半信半疑)
（3）他真觉得这身黑色的衣服有种神圣不可侵犯的威严。
为什么曹小三“觉得这身黑色的衣服有种神圣不可侵犯的威严” 曹小三亲眼见到师傅真有如此高超的技艺,这身黑衣服上没有一个白点就是师傅高超技艺的见证。这时，他对他的师傅一定佩服得五体投地，认为他“牛”！(板书:佩服)
（4）完了,师傅露馅儿了,他不是神仙,往日传说中那如山般的形象轰然倒去。
师傅凭着高超的技艺在徒弟心中树立的威信现在轰然倒下了。曹小三以为师傅名气有诈,感到失落)(板书:失落)
（5）说着，刷子李手指捏着裤子轻轻往上一提，那白点即刻没了，再一松手，白点又出现，奇了！他凑上脸用神再瞧，那白点原是一个小洞！刚才抽烟时不小心烧的。
看曹小三的心路历程，用一个成语来表示：跌宕起伏、一波三折。难怪作者说
“曹小三学徒的头一天,见到听到学到的,恐怕别人一辈子也不一定能明白呢”。
刷子李的绝活,若没有亲眼目睹,谁也不会相信是真的,从侧面说明刷子李技艺高超。他的绝活是自我挑战、不断磨炼的结果。他的言行深深震撼了曹小三。 (板书:震撼)
3.这正是这篇小说吸引人的地方，像大磁铁一样吸引着我们。请你选择这三处中的一处用两三句话说说曹小三的内心感触。
小结：正是因为对曹小三的描写，让小说的情节起起落落，小说才会这么好看。这种通过描写周围人的反应间接写出人物特点的写法就是侧面描写。
四、比较写法 拓展阅读
《刷子李》和《人物描写一组》都是在刻画人物形象，回顾《人物描写一组》一课，比较一下，这两篇课文在写法上有什么不同之处？体会正面描写和侧面描写的不同。
有人这样评价《俗世奇人》——“奇在人物，妙在故事。”书中的其他故事是否也会让我们有这样的感受呢？让我们带着问题阅读希望同学们利用课余时间阅读《俗世奇人》的其他故事,如《泥人张》等。
也可以选择身边一个熟悉的人进行片段描写,抓住人物的语言、动作、神态等细节,通过正面描写和侧面描写表现出他的特点。
板书设计：
技艺高超
规矩奇 着装奇
效果奇 动作奇
曹小三:半信半疑-佩服-失落-震撼
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刷子李
第一课时
部编版小学语文五年级下册
揭示课题
刷子李
天津卫是天津的古称,当年它既是水陆交通要道,也是世人瞩目的开放城市。所以,在天津生活的人,都是“俗世”中人；然而他们又不是普通人, 他们中间有许多人本领非凡。
《俗世奇人》极具有故事性和传奇性,读起来让人拍案叫绝。
风筝魏 泥人张 刻砖刘
初读感知
《俗世奇人》，全书由19篇小说组成，各篇文字精短，每篇专讲一个传奇人物生平事迹。
刷子李
学习字词
jiāng
刷浆
pì
屁股
fú
包袱
我会读
fù
师傅
xiàn
露馅儿
zhà
有诈
浆 傅 袱 桶 障
芝 圣 犯 馅 轰
堪 诈 傻 捏 怔
fù
jiāng
fú
tǒng
zhàng
shèng
zhī
fàn
xiàn
hōng
zhà
kān
shǎ
niē
zhèng
学习字词
我会写
识字方法
奖-大+水=浆
傅
豆浆 糖浆
换一换
字歌巧记
“甫”比“寸”高，
为人（亻）师表。
堪
kān
“土”略偏上，第三笔提穿插到右半部分
揭示课题
刷子李
蘸浆 稀溜溜 匀匀实实 天衣无缝 平平整整
派头十足 较上了劲 悠然 神圣不可侵犯
半信半疑 轰然倒去 露馅儿 能耐有假
名气有诈 发怔发傻
初读感知
自由读课文，读准字音，读通句子，边读边思考：“刷子李”“奇”在何处？文中哪个自然段进行了概括的描写？
刷子李
刷子李专干粉刷这一行。他要是给您刷好一间屋子，屋里什么都不用放，单坐着，就如同神仙一般美。最让人叫绝的是，他刷浆时必穿一身黑，干完活，身上绝没有一个白点。别不信！他还给自己立下一个规矩，只要身上有白点，白刷不要钱。
从刷子李的角度来写
揭示课题
刷子李
还能从哪些地方看出来呢？
但这是传说。人信也不会全信。行外的没见过的不信，行内的生气愣说不信。
还能从哪些地方看出刷子李的“奇”？
从曹小三的角度来写
学习字词
刷子李
课文围绕着刷子李技艺高超的传说，描写了曹小三跟着师傅去刷墙，一开始他 ，
后来在刷墙过程中发现师傅身上的黑衣服 ，
；师傅刷完墙后，他在师傅的裤子上发现了一个白点，最后师傅告诉他那是裤子上的 。
半信半疑
一个芝麻大小的粉点都没有
一个洞
4
5
6
1
2
3
8
9
10
7
11
写刷子李给自己定的规矩
写曹小三头一次跟师傅外出干活的所见所闻。
布置作业
1、抄写本课生字词。
2、有感情地朗读课文。
刷子李
谢谢
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14 刷子李课时练
第一课时
一、比一比，组词语。
浆（ ） 缚（ ） 蘸（ ） 馅（ ） 诈（ ） 怔（ ）
桨（ ） 傅（ ） 瞧（ ） 陷（ ） 作（ ） 证（ ）
二、在括号里填上恰当的关联词。
1. ( )身上有白点， ( )白刷不要钱。
2.他( )给您刷好一间屋子，屋里什么都不用放,单坐着，( )如同升天一般美。
3. ( )刷子李技艺高超， ( )曹小三很佩服他。
三、把下列句中画线的部分换成词语。
1.班长说我的作文获奖了,我有些相信，又有些怀疑。（ ）
2.他的说法没有一点儿破绽，让人不得不信。（ ）
【答案】
一、浆（泥浆） 缚（缚住） 蘸（蘸浆） 馅（露馅） 诈（诈骗） 怔（发怔）
桨（船桨） 傅（师傅） 瞧（瞧见） 陷（陷阱） 作（作业） 证（证明）
二、1. (只要)身上有白点，(就)白刷不要钱。
2.他(要是)给您刷好一间屋子，屋里什么都不用放,单坐着，(就)如同升天一般美。
3. (因为)刷子李技艺高超，(所以)曹小三很佩服他。
三、1.半信半疑
2.天衣无缝
第二课时
一、给加点字选择合适的字音，标上“√”。
行(xíng háng)外的未见过的不信，行(xíng háng)内的生气愣
(léng lèng )说不信。这个人行不行(xíng háng ),还得(de dé děi)眼见为实。
二、给下面加点字选择合适的意思。
绝：A、断绝 B、完全没有 穷尽 C、走不通的，没有退路 D、死亡，消失 E、独一无二的 F、极、最 G、绝对 H、独特的，少有的，没有人能赶上的。
1.刷子李有一手绝( )活。
2.最让人叫绝( )的是他刷浆时必穿一身黑，干完活，身上绝( )没有一个白点。
3.现在这门手艺已经绝( )迹了。
三、根据课文内容和自己的了解完成填空。
课文《刷子李》出自著名作家冯骥才的《俗世奇人》。刷子李的职业是 ，他的绝活是 ，他给自己立下的规矩是 ，这让人想起一句俗语 。
四、阅读课文中的精彩句段，判断后面阅读感受的正误，用“√”或“X”标出。
1.干活前，他把随身带的一个四四方方的小包袱打开，果然一身黑衣黑裤，一双黑布鞋。穿上这身黑，就好像跟地上一桶白浆较上了劲。
阅读感受：“刷子李”穿上这身黑与其说是在和“那桶白浆”较劲，不如说是在与自己挑战和较劲，他在以这种特殊的方式向世人展示自己的高超技艺，流露出对自己手艺的绝对自信和自豪。他为自己设立的近乎苛刻的“从业标准”，让人感受到他的奇崛之极。（ ）
2.他真觉得这身黑色的衣服有种神圣不可侵犯的威严。
阅读感悟：师傅自古以来在徒弟心中就有至高无上的权威。（ ）
3.“好好学本事吧!”
阅读感悟：“刷子李”心细如发，对于小徒弟细微的内心活动体察入微。手艺人必须有本事，本事是勤学苦练出来的，有了本事才能有自己的尊严。（ ）
【答案】
一、háng háng lèng xíng děi
二、E H G D
三、冯骥才 俗世奇人 粉刷 他刷浆时必穿一身黑，干完活，身上绝没有一个白点 只要身上有白点，白刷不要钱 有志者，事竟成
四、1. （√） 2. （X） 3. （√）
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