5.2乘除法和加减法的混合运算导学案 2021-2022学年二年级数学下册 人教版

5.2 乘除法和加减法的混合运算
导学案
学习目标
1、掌握两级级混合运算的运算顺序，并能够进行正确运算。
2、学会解答两级两部混合运算。
重点：掌握含有两级的两步计算方法，并能正确计算。
难点：知道混合运算的运算顺序。
一、自学释疑
说一说在同级混合运算算式中运算顺序，并把其中的思考过程记录下来。
二、合作探究
探究点一
观察这幅图，你知道了哪些信息？
①根据这幅图我们能提出什么问题？
跷跷板乐园一共有多少人？
②你能列算式解答“跷跷板乐园一共有多少人”这个问题吗？
分步算式：
4×3＝12
12＋7＝19
说说是怎么想的。
③综合算式：
这道题我们先算什么？再算什么
为什么先算4×3？
④有的同学是这样列式的，和刚才的有什么不同？
7＋（4×3）
＝7＋12
＝19
加这个小括号什么意思？不加这个小括号先算谁？这个小括号该加吗
这道题有乘法，还有加法，那么我们要先算乘法，再算加法。在算式下面第一行抄下没有参加计算的数（7＋），再写出第一步计算的结果（12），在第二行写出第二步计算的结果（19）。
探究点二、你能用脱式计算下面的题吗？
4＋12÷3
①先说一说，先算什么？再算什么？再计算。
②脱式计算过程中的两个4的意思一样吗？
小结：在没有括号的算式里，如果有乘、除法，又有加、减法，要先算乘、除法，后算加、减法。
我的收获
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