2021-2022学年人教版二年级数学下册 6.3解决问题（租船）导学案（无答案）

6.3 解决问题（租船）
导学案
学习目标
1.能够灵活运用有余数除法的有关知识解决生活中的简单实际问题。
重点：通过试商的过程理解试商的方法，合理解决实际问题。
难点：运用有余数除法解决问题，联系学生的生活实际，通过自主探索、合作交流，分析、解决生活中的实际问题。
一、自学释疑
说一说在日常生活中遇到的租船和租车的有余数除法的问题，说说你是怎样确定结果的，并把其中的思考过程记录下来。
二、合作探究
探究点一、22个学生去划船，每条船最多坐4人。他们至少要租多少条船？
①你都知道了什么？
②“最多坐4人”你怎么理解？
③“至少”是什么意思？
④谁能完整地说一说这道题的意思？
探究点二、22个学生去划船，每条船最多坐4人。他们至少要租多少条船？
能说说你的想法吗？
①画图的方法：
②列式计算的方法：
③方法对比和总结：有的同学认为至少需要5条船，还有的同学认为至少需要6条船，你觉得呢？
看来余下的2人是关键，应该怎样安排他们？
④检验：他们至少需要6条船，解答正确吗？
解决同一个问题，大家用了不同的方法。在研究3位同学的想法时大家发现，解决问题要注意考虑实际情况，即使坐不满，剩余的人也要再租一条船，这样才能满足让22个学生都去划船的要求。
我的收获
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