2021-2022学年人教版二年级数学下册 7.8整百、整千数加减法导学案（无答案）

7.8 整百、整千数加减法
导学案
学习目标
1、能灵活地选择适当的方法进行整百、整千数加减法的口算。
2、通过自己探索计算方法，解决生活中的实际问题。
重点：
掌握整百、整千数加减法的计算方法。
难点：
算法的多样与优化。通过独立的猜测、交流等活动掌握一定猜测的方法，培养数感和估计能力。
一、自学释疑
给你的父母说说整百、整千数的加减法，把其中的有关的数学故事用画画的方式记录下来。
二、合作探究
探究点一、试着算一算。
①用加法计算：1000＋2000＝□（元）
②试着算一算。
方法一：1个千加2个千是3个千，就是3000。
方法二：
探究点二、冰箱比电视贵多少钱？
①用减法计算：2000－1000＝□（元）
②试着算一算。
方法一：2个千减1个千是1个千，就是1000。
方法二：
方法三：想加法：1000＋（ ）＝2000；2000－1000＝
探究点三、
①计算：80＋50＝
8个十加5个十是13个十，就是130。
②计算：130－50＝
方法一：13个十减5个十是8个十，就是80。
方法二：想加法：
③试一试。 900＋600＝
900＋600＝1500
9个百加6个百是15个百，就是1500。
④试一试。1500－600＝900
方法一：15个百减6个百是9个百，就是900。
方法二：想加法：
600+（ ）=1500
1500－600＝900
课堂小结：
我们这节课学习了整百、整千数加减法，你能说说你的收获吗？
计算整百、整千数加减法时，我们可以利用数的组成及数的意义得到结果。
计算整百、整千数加减法时，我们可以利用类比推理的方法得到结果。
计算整百、整千数加减法时，我们可以化为用20以内的加减法的方法得到结果。
我的收获
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