人教版二年级数学下册8.1克和千克的认识导学案

8.1 克和千克的认识
导学案
学习目标
1、认识质量单位克与千克，知道1千克=1000克。
2、初步建立1克和1千克的质量观念，并学会以此标准去估量物体的质量。
重点：
认识质量单位克与千克，知道1千克=1000克。
难点：
初步建立1克和1千克的质量观念，并学会以此标准去估量物体的质量。
一、自学释疑
给你的父母说说关于克和千克的认识，把其中有关数学的故事，用画画的方式记录下来。
二、合作探究
探究点一、同学们，看看他们在超市都买了什么，分别是多重呢？
①知道了什么？
表示物品有多重，可以用质量单位克或千克。
②请你先掂一掂这些物品，你有什么感受？
这些物品都比较轻，计量比较轻的物品，常用“克”作单位。
③1克有多重？
1个2分硬币约重1克。
④用手掂一掂，感觉怎么样？
用手掂一掂，感觉怎么样？
⑤比较轻的物品常用天平来称。
看看1克黄豆大约有多少粒，并掂一掂。
生活中还有哪些物品的质量大约是1克？
探究点二、
像这些计量比较重的物品，常用“千克”作单位。
①“净含量”是什么意思？
“净含量”指桶里、箱里的物品实际有多重。
②一袋盐重500克，两袋盐重1000克
1000克＝1千克
③指针指着几，就表示所称的物品有多重。
④除了这些，生活中你还见过什么秤？介绍给大家。
⑤你还知道人们常用什么质量单位来表示物体有多重吗？
在生活中，人们习惯用“斤”和“两”来表示物体有多重。
1斤＝10两
⑥斤、两与我们认识的克和千克又有什么关系呢？
1斤＝500克
2斤＝1千克
⑦你知道吗？
课堂小结：
我们这节课学习了克和千克的认识，你能说说你的收获吗？
表示物品有多重，可以用质量单位克或千克。“克”用字母“g”来表示。“千克”用字母“kg”来表示。
计量比较轻的物品用“克”作单位，计量比较重的物品用“千克”作单位。
1千克＝1000克
我的收获
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