冀教版二年级数学下册 二、有余数的除法 解决租船问题 课件 （25张PPT）

(共25张PPT)
冀教版二年级数学下册
第二单元第5课时
有余数的除法
解决租船问题
孩子们，请像数学家一样去思考！
冀教版二年级数学下册
第5课时 有余数的除法
解决租船问题
孩子们，请像数学家一样去思考！
课堂课堂探究点探课堂探究点究点
课前热身小练习
1、画4个圆形。
2、最多画4个圆形。
3、至少画4个圆形。
限乘4人
限乘4人
每条船限乘4人
18人
每条船
每小时9元
限乘4人
限乘4人
限乘4人是什么意思？
18人
解决问题
18名同学去划船，至少要租几条船？
解决问题
“至少”什么意思呢？
租的船的条数最少，并且能够让每个同学都能够划到船。
每条船都坐满4人。
限乘4人
至少
画一画，写一写。
方法一：用圆圈代表学生，来画一画。
要租5条船
余下的2人
要不要租
一条船呢？
18人
方法二：想一想 算一算
18人，每条船限乘4人，至少要几条船？
1条船能坐4人
2条船能坐8人
3条船能坐12人
4条船能坐16人
剩下2人
至少要5条船。
限乘4人
限乘4人
18
÷
4
4
条
2
人
答：至少要租 5 条船。
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=
( )
4
+
1
5
条
方法三：
解决问题
18人，每条船限乘4人，至少要5条船。
讨论一下，乘船方案吧！
解决问题
18人，每条船限乘4人，至少要5条船。
方案1：4条船每条船4人，剩余1条船2人。
方案2：2条船每条船3人，剩余3条船每船4人。
看图提问题
限乘4人
每条船
每小时9元
解决问题
计划玩2个小时，100元够吗？
先计算5条船1个小时需要多少元？
5×9＝45（元）
解决问题
计划玩2个小时，100元够吗？
再计算5条船2个小时需要多少元？
45＋45＝90（元）
100够吗？
100＞90 够
用你喜欢的方法画一画，写一写。
怎么理解“有30元钱，租1条船最多可以划几小时”？
“最多”是什么意思？问题的答案是什么？
试一试
每条船每小
时租金9元。
（三）九二十七，还剩3元，最多还可以划4小时。
不对，3元不够划1小时，最多只能划3小时
喔，我明白了。
1小时9元、2小时18元、
3小时27元剩下3元，
不够了，只能划3小时。
30
÷
9
3
时
3
元
答：租1条船最多可以划3小时。
每小时租金9元，只剩下3元，
不够9元就不能再划1小时了
答：至少要租5条船。
有30元，租1条船最多可以划几小时？
30
÷
9＝
3
（时）······
3
（元）
答：租1条船最多可以划3小时。
最多
18
÷
4＝
4
（条）······
2
（人）
至少要租几条船？
至少
4+1=5（条）
剩余的2人还要一条船，所以商要+1，这就是进一法。
剩下的3元不够划1小时，所以要舍去，这就是去尾法。
余数的处理：至少需要用进一法，商+1；最多用去尾法，商不变。我们一定要根据具体情况来处理。
有45条鱼，每个鱼缸里放6条，至少需要几个鱼缸？
答:至少需要8个鱼缸。
= (个)
……
(条)
45
÷
6
7
3
7+1=8(个）
至少需要用进一法，商+1
2.
÷ ＝ ( 　)…… ( 　)
答：最多能买 支笔。
40
9
4
4
4
0
4
4
3
6
9
4
支
元
最多用去尾法，商不变
总结：
这节课我们学习的有余数除法解决生活中的实际问题。同学们要着重理解问题中的最多和至少的区别，结合实际情况分析确定用进一法还是去尾法。
孩子们，请像数学家一样去思考！
孩子们，
请像数学家一样去思考！