专题九单元3保护我们生存的环境基础练习—2021—2022学年九年级化学仁爱版下册（word版含解析）
文档属性
| 名称 | 专题九单元3保护我们生存的环境基础练习—2021—2022学年九年级化学仁爱版下册（word版含解析） |  | |
| 格式 | docx | ||
| 文件大小 | 221.5KB | ||
| 资源类型 | 教案 | ||
| 版本资源 | 仁爱科普版 | ||
| 科目 | 化学 | ||
| 更新时间 | 2022-02-28 11:46:58 | ||
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文档简介
单元3保护我们生存的环境专题九化学与生活基础练习2021_2022学年九年级化学（仁爱版）
一．选择题（共13小题）
1．生活中的垃圾要分类处理．下列生活垃圾：①废报纸 ②塑料瓶 ③易拉罐，其中可回收的是（ ）
A．①② B．①③ C．②③ D．①②③
2．“改善环境质量，建设美丽潍坊”是我们共同的责任，下列做法不利于保护环境的是（ ）
A．实行垃圾分类回收再利用
B．城市推行公共自行车制度
C．推广秸秆综合利用杜绝露天焚烧
D．为提高农作物产量可过量使用农药化肥
3．下列是农业生产中的一些思路，你认为不妥当的是（ ）
A．将农家肥和化肥综合使用，以提高生产效益
B．对大棚中的植物施加适量的二氧化碳，以促进其光合作用
C．种植、养殖、制沼气相结合，既可以改善环境又可以提高畜牧业的产量
D．将硝酸铵和熟石灰混合施用，在给农作物提供营养元素的同时，又能降低土壤的酸性
4．下列是农业生产中的一些思路，你认为错误的是（ ）
A．将农家肥和化肥综合使用，以提高生产效益
B．禁止就地焚烧农作物秸秆，应回收用作制沼气等
C．农药能保护农作物但本身有毒，应按规定合理施用
D．熟石灰和碳铵（ NH4HCO3）混合施用，既能改良酸性土壤又能提高土壤肥力
5．下列有关农药的叙述中不正确的是（ ）
A．施用农药是最重要的作物保护手段
B．农药施用后，会通过农作物、农产品等发生转移
C．农药本身有毒，应该禁止施用农药
D．为了减小污染，应根据作物、虫害和农药的特点按规定合理施用农药
6．水由于受到有机物污染而造成富营养化，使水中鱼类大批死亡，鱼类死亡是因为（ ）
A．藻类大量繁殖，抢走了鱼类的营养
B．水中缺氧，窒息而死
C．水中氧气过多
D．水中含有毒的重金属元素过多
7．近年来，株洲市政府高度重视垃圾分类存放的问题．下列垃圾中不属于有害垃圾的是（ ）
A．破铜烂铁 B．废旧电池 C．变质药品 D．废荧光灯管
8．下列有关化肥或农药的叙述错误的是（ ）
A．硫酸铵属于复合肥料，所含的营养元素是氮和硫
B．氯化铵和磷矿粉从外观即可区分
C．农药施用后，会通过农作物、农产品等发生转移
D．化肥和农药施用不当，会对环境造成污染
9．高空臭氧是“地球卫士”，而近地面的臭氧会造成空气污染。舟山空气质量优良率一直位于全国前例，但由于氮氧化物等在阳光照射下发生光化学反应也会产生臭氧污染。下列说法错误的是（ ）
A．臭氧和氧气的化学性质不同
B．臭氧是空气质量指数的污染物之一
C．大量汽车尾气排放会导致臭氧污染
D．佩戴口罩能有效阻挡臭氧的吸入
10．近年来，我国近海不断发现有“赤潮”现象，而且大量鱼类死亡，导致鱼类死亡的下列说法中正确的是（ ）
①生活用水或某些工业废水中含有比较丰富的营养物质，排放入海后，造成海洋中的藻类过度繁殖，使水中缺氧；
②养殖业本身投放了过剩饵料，使海水富营养化，藻类过度繁殖，水中缺氧；
③有些藻类本身有毒，被鱼类吸食，中毒而死；
④藻类被鱼鳃吸附，使鱼类呼吸困难，窒息而死．
A．①②③④ B．③ C．①②③ D．①②④
11．在化肥和农药的施用过程中，下列操作正确的是（ ）
A．为提高含氮量，可以不必考虑施用过程中化肥对土壤产生的不良影响
B．碳酸氢铵可以和碱性的草木灰混合使用
C．为增强作物的抗寒、抗旱能力，可以适当地施用一些磷肥
D．使用了某一效果显著的杀虫剂后，可以不必更换品牌长期使用
12．化学在生活中无处不在．生活中的下列做法，你认为合理的是（ ）
A．家居装饰好后应立即入住
B．变霉的大米蒸熟后可放心使用
C．硫酸铜有毒，但可用少量的硫酸铜消毒游泳池
D．合格的火腿肠中含有防腐剂亚硝酸钠，因此也不能食用
13．2015年“世界地球日”的中国主题是“珍惜地球资源，转变发展方式﹣﹣促进生态文明，共建美丽中国”．下列说法正确的是（ ）
A．为提高农作物产量，大量施用农药和化肥
B．空气污染指数越大，空气质量越好
C．“水华”与“赤潮”诱发的根源不同
D．采用“绿色化学”工艺，使原料尽可能转化为所需要的物质
二．填空题（共4小题）
14．据报道，近年太湖流域某些河道水葫芦（一种水生植物）过度繁殖，泛滥成灾，后又腐烂，导致养殖的鱼类大量死亡．
①造成水葫芦过度繁殖的主要原因是 ．
②而养殖的鱼类大量死亡的直接原因是 ．
15．下面是在鼓浪屿淑庄花园前新设的一组垃圾箱及说明：
厦门市生活垃圾分类种类
可回收 垃圾 不可回收垃圾 有害 垃圾
1．纸类 2．玻璃 3．金属 4．塑料 5．橡胶 6．纺织品 1．厨房垃圾 2．灰土 3．杂草 4．枯枝 5．花卉 1．日光灯管 2．电池 3．喷雾罐 4．指甲油瓶 5．药品药瓶 6．涂改液瓶
（1）小明在整理房间时，清理出如下物品，它们应分别放入哪个垃圾箱（请填序号）：
A、废作业本；B、汽水易拉罐；C、生锈铁钉； D、矿泉水瓶； E、烂苹果； F、涂改液瓶
应放入“可回收垃圾箱”的是： ；应放入“不可回收垃圾箱”的是： ；应放入“有害垃圾箱”的是： ．
（2）小明用盐酸除去铁钉上的锈（主要成分为氧化铁），以重新使用它，请写出除锈的化学方程式： ．
（3）废铜有二种回收方法：
方法一：Cu+4HNO3═Cu（NO3）2+2X+2H2O （X是一种大气污染物）
方法二：铜在空气中加热生成氧化铜，氧化铜再与盐酸反应生成氯化铜和水．
①方法一中，X的化学式为： ；方法二的优点是： ．
②请写出从氯化铜溶液中提取铜的化学方程式： ；该反应属于化学反应的基本类型是 ．
（4）请从可回收垃圾的类别中，举出一例说说化学的研究成果给社会进步带来的贡献： ．
（5）化学电池给人们生活带来许多便利，但任意丢弃的一粒电池将严重污染一平方米土壤．一些化学成就在给人们带来方便的同时，也给人类带来危害．对此，你认为在进行化学科学研究或发明时要注意的是： ．
16．某市决定开工建设垃圾焚烧发电厂，以改善目前填埋方式处理垃圾对环境产生的不良影响．其建成后既能利用垃圾，也能利用前期填埋垃圾产生的沼气，作为焚烧的原料．
（1）你认为这样做的好处是 ．
（2）前期填埋的垃圾中易腐败的有机物在一定条件下分解成沼气，沼气的主要成分是 （填名称）．写出沼气燃烧的化学方程式 ．
17．近几年我国不少水域多次发生严重的“赤潮”“水华”现象。“赤潮”“水华”主要是指水中某些植物营养元素含量过高，导致水面上的藻类疯狂生长、繁殖，水质恶化，造成鱼类死亡。
（1）已知某藻类含有化学式为C106H263O106N16P的物质，则组成该物质的元素有 （填元素名称），其相对分子质量为 ；该藻类中氮元素的质量分数为 。
（2）由藻类所含物质的化学式可以确定工业和生活污水中导致藻类生长过快的营养元素是 （填元素名称）。
（3）解决水体污染，应从控制污染源头着手。下列措施能防止“赤潮”“水华”现象发生的是 （填序号）。
①在水域沿岸新建的住宅小区、宾馆、饭店、医院等要采用生活污水净化装置，从根本上解决生活污水排入水域的问题；
②沿岸城市居民禁止使用含磷的洗衣粉；
③禁止用该水域的水灌溉农田，或者作为生活用水；
④向该水域中加入大量的净水剂和消毒剂以改善水质。
三．解答题（共3小题）
18．阅读下面的图表和短文，简要回答问题：
土壤污染是指土壤中积累有毒、有害物质，引起对植物生长的危害，或者残留在农作物中进入食物链而危害人体健康。人从自然界取得资源和能源，经过加工、调配和消费，最终以废弃物撒向土壤，或通过大气、水体和生物向土壤中排放和转移。当输入的污染物质数量超过土壤的容量和自净能力时，必然引起土壤情况的恶化，发生土壤污染。污染的土壤对农作物生长不利。
（1）设计实验测定本地区土壤的酸碱性。（简要写出操作步骤、现象和结论）
（2）据你所学化学知识提出防止土壤污染的措施。（至少三种）
19．某垃圾处理厂对生活垃圾进行处理与综合利用的部分流程见如图：
资料1：垃圾焚烧产生的烟气中含有SO2等有害气体。
资料2：FeSO4容易被空气中的O2氧化。
回答下列问题：
（1）石灰浆吸收SO2（性质与CO2相似）的化学反应方程式为 。
（2）溶解步骤中同时发生的三个化学反应方程式为：Fe+Fe2（SO4）3═3FeSO4、 、 。
（3）将所得FeSO4溶液在氮气环境中蒸发浓缩、 、过滤，得到FeSO4晶体，其中氮气的作用是 。
（4）政府倡导垃圾分类，其好处是（写一点）： 。
20．“五水共治”指的是治污水、防洪水、排涝水、保供水、抓节水，绍兴市近几年在水污染治理方面取得了显著成效，全市工业废水排污达标率100%，生活用水也得到了很好的治理。
（1）人畜的代谢废物是生活中的重要组成部分，如图是人体内肾单位的工作模型，最终排出人体外尿液的成分与图中 （选填序号）内的液体一致。
（2）尿液在马桶内若不及时冲洗，会形成污垢，人们常用“洁厕灵”清除，为了证明“洁厕灵”呈酸性，小明设计了以下实验方案：
证明 实验方案
酸性 方案一：取少量稀释液，加入金属锌
方案二：取少量稀释液，加入氢氧化钠溶液
方案三：取少量稀释液，加入碳酸钠溶液
①小明设计的实验方案可行的是 ；
②下列对生活污水的处理，你认为合理的是 （选填序号）。
A．洗脸水、厨房用水等可以用来冲洗马桶
B．用“洁厕灵”清洗洁具后的冲刷液不能用来直接灌溉农田
C．全面规划，合理布局，进行区域性综合治理。
单元3保护我们生存的环境专题九化学与生活基础练习2021_2022学年九年级化学（仁爱版）
参考答案与试题解析
一．选择题（共13小题）
1．生活中的垃圾要分类处理．下列生活垃圾：①废报纸 ②塑料瓶 ③易拉罐，其中可回收的是（ ）
A．①② B．①③ C．②③ D．①②③
【分析】根据可回收垃圾是指能够回收再利用，既不污染环境又节约了资源，不可回收垃圾属于不能再利用，但可以集中处理．
【解答】解：①废报纸能够回收处理后还可以作为制纸的原料；②塑料瓶可以回收再利用；③易拉罐属于金属或合金，通过处理还可以制取金属和合金节约了大量的原料。
故选：D。
【点评】通过回答本题要知道哪些物质可以回收，哪些物质不可以回收，所以为了增强人们的环保意识，变废为宝，别把垃圾放错了位置．
2．“改善环境质量，建设美丽潍坊”是我们共同的责任，下列做法不利于保护环境的是（ ）
A．实行垃圾分类回收再利用
B．城市推行公共自行车制度
C．推广秸秆综合利用杜绝露天焚烧
D．为提高农作物产量可过量使用农药化肥
【分析】A、根据实行垃圾分类回收再利用即可以节约资源又可以防止污染环境进行解答；
B、根据城市推行公共自行车制度即可以节约资源又可以减少污染环境进行解答；
C、根据推广秸秆综合利用杜绝露天焚烧可以防止污染环境进行解答；
D、根据过量使用农药化肥会污染水和土壤进行解答．
【解答】解：A、实行垃圾分类回收再利用即可以节约资源又可以防止污染环境，故A正确；
B、城市推行公共自行车制度即可以节约资源又可以减少污染环境，故B正确；
C、推广秸秆综合利用杜绝露天焚烧即可以节约资源又可以防止污染环境，故C正确；
D、过量使用农药化肥会污染水和土壤，故D错误。
故选：D。
【点评】保护环境是每个公民应尽的责任和义务，我们应该从平时的点滴做起．
3．下列是农业生产中的一些思路，你认为不妥当的是（ ）
A．将农家肥和化肥综合使用，以提高生产效益
B．对大棚中的植物施加适量的二氧化碳，以促进其光合作用
C．种植、养殖、制沼气相结合，既可以改善环境又可以提高畜牧业的产量
D．将硝酸铵和熟石灰混合施用，在给农作物提供营养元素的同时，又能降低土壤的酸性
【分析】A根据合理施肥的原则判断。
B根据光合作用的原料判断。
C根据种植、养殖、制沼气所用原料、产品间的相互联系判断。
D根据铵盐的化学性质判断。
【解答】解：A、将农家肥和化肥综合使用，可使二者的优点互补，所以A正确。
B、二氧化碳是光合作用的原料之一，所以B正确。
C、养殖产生的粪便可用作种植的肥料和制沼气的原料，制沼气产生的废料可用作种植的肥料，种植的桔杆可等可用作生产沼气的原料，所以种植、养殖、制沼气相结合，既可以改善环境又可以提高畜牧业的产量，C正确。
D、硝酸铵能和熟石灰反应生成氨气，降低肥效，所以D错误。
故选：D。
【点评】目前，国际上正在掀起以化肥、农药施用低水平，保障食品安全为中心的持续农业运动，合理施用化肥，保护环境以成为社会热点，与之相关的化学知识也将会成为重要考点之一。
4．下列是农业生产中的一些思路，你认为错误的是（ ）
A．将农家肥和化肥综合使用，以提高生产效益
B．禁止就地焚烧农作物秸秆，应回收用作制沼气等
C．农药能保护农作物但本身有毒，应按规定合理施用
D．熟石灰和碳铵（ NH4HCO3）混合施用，既能改良酸性土壤又能提高土壤肥力
【分析】A．根据合理施肥的原则，进行分析；
B．根据焚烧秸秆能造成空气污染进行分析；
C．根据大题使用农药会造成土壤和水体的污染进行分析；
D．根据铵态氮肥和碱性物质混合会放出氨气而降低肥效进行分析。
【解答】解：A．将农家肥和化肥综合使用，可使二者的优点互补，能提高生产效益，故A正确；
B．焚烧秸秆能造成空气污染，所以应该禁止焚烧，应回收加以利用，故B正确；
C．过多的使用农药会造成土壤和水体的污染，故C正确；
D．碳酸氢铵和熟石灰混合时二者会发生化学反应生成具有挥发性的氨气而降低肥效，故D错误。
故选：D。
【点评】本题考查了化学与农业生产的知识，完成此题，可以依据已有的知识进行。
5．下列有关农药的叙述中不正确的是（ ）
A．施用农药是最重要的作物保护手段
B．农药施用后，会通过农作物、农产品等发生转移
C．农药本身有毒，应该禁止施用农药
D．为了减小污染，应根据作物、虫害和农药的特点按规定合理施用农药
【分析】A、根据农药在农业生产中的作用进行解答；
B、根据农药性质进行解答；
C、根据禁止施用农药不能保障农业的生产解答；
D、根据农药使用方法进行解答。
【解答】解：A、农药对提高农产品产量有重要作用，故A正确；
B、农药施用后会在农作物中有残留，所以会通过农作物、农产品转移，故B正确；
C、农药本身有毒，应该合理施用农药，故C错误；
D、农药有毒，为了减小污染，应根据作物、虫害和农药的特点按规定合理施用农药，故D正确。
故选：C。
【点评】本题考查农药、化肥的使用及对环境的影响，注意化肥的合理使用是解答本题的关键，题目较简单，熟悉生活中常见的农药、化肥即可解答。
6．水由于受到有机物污染而造成富营养化，使水中鱼类大批死亡，鱼类死亡是因为（ ）
A．藻类大量繁殖，抢走了鱼类的营养
B．水中缺氧，窒息而死
C．水中氧气过多
D．水中含有毒的重金属元素过多
【分析】需氧有机物污染主要是排入水中的需氧有机物在降解过程中要消耗水中的氧气，若过多排放，会使水中溶解氧降低，无法满足鱼类呼吸，导致鱼类死亡．
根据需氧有机物的污染原理结合鱼类生存条件来分析解答．
【解答】解：A、藻类繁殖是因为营养元素富集造成的，不是需氧有机物造成的，所以A错误；
B、将含碳水化合物、蛋白质、油脂、氨基酸等含氧有机物排入水中，进行化学分解，分解时消耗水中的溶解氧，水体中需氧有机物愈多，耗氧也愈多，水质也愈差，会使鱼类因缺氧窒息而死，所以B正确；
C、需氧有机物分解要耗费大量氧气，水中氧气不会过多，是减少，所以C错误；
D、需氧有机物不会引入重金属，所以D错误。
故选：B。
【点评】要了解水体污染的种类及造成污染的原因和防止措施，并运用知识进行宣传，保护水源．
7．近年来，株洲市政府高度重视垃圾分类存放的问题．下列垃圾中不属于有害垃圾的是（ ）
A．破铜烂铁 B．废旧电池 C．变质药品 D．废荧光灯管
【分析】根据垃圾的类别以及对环境的影响进行分析解答即可．
【解答】解：A、破铜烂铁可以回收利用，不是有害垃圾；
B、废旧电池中含有的汞镉离子会造成环境污染，属于有害垃圾；
C、变质药品属于有害垃圾；
D、废荧光灯管中含有的荧光粉对环境有影响，属于有害垃圾；
故选：A。
【点评】本题考查的是化学与环境保护的知识，完成此题，可以依据已有的知识进行．
8．下列有关化肥或农药的叙述错误的是（ ）
A．硫酸铵属于复合肥料，所含的营养元素是氮和硫
B．氯化铵和磷矿粉从外观即可区分
C．农药施用后，会通过农作物、农产品等发生转移
D．化肥和农药施用不当，会对环境造成污染
【分析】根据化学肥料的类别以及性质和对环境的影响进行分析解答即可。
【解答】解：A、硫酸铵属于氮肥，所含的营养元素是氮，错误；
B、氯化铵是白色的，而磷矿粉是灰色的，故从外观即可区分，正确；
C、农药施用后，会通过农作物、农产品等发生转移，正确；
D、化肥和农药施用不当，会对环境造成污染，正确；
故选：A。
【点评】本题考查的是化学肥料的应用的知识，完成此题，可以依据已有的知识进行。
9．高空臭氧是“地球卫士”，而近地面的臭氧会造成空气污染。舟山空气质量优良率一直位于全国前例，但由于氮氧化物等在阳光照射下发生光化学反应也会产生臭氧污染。下列说法错误的是（ ）
A．臭氧和氧气的化学性质不同
B．臭氧是空气质量指数的污染物之一
C．大量汽车尾气排放会导致臭氧污染
D．佩戴口罩能有效阻挡臭氧的吸入
【分析】A．根据结构决定性质来分析；
B．根据造成空气污染的主要物质来分析；
C．根据汽车尾气的成分来分析；
D．根据口罩的作用来分析。
【解答】解：A．臭氧和氧气的分子的构成和结构不同，不同物质的分子性质不同，所臭氧和氧气的化学性质不同，故正确；
B．目前计入空气污染指数的项目暂定为：二氧化硫、一氧化碳、二氧化氮、可吸入颗粒物和臭氧等，故正确；
C．汽车排放的尾气中含有氮氧化物，而氮氧化物等在阳光照射下发生光化学反应也会产生臭氧污染，故正确；
D．口罩只能阻挡颗粒状物质，不能有效阻挡臭氧的吸入，故错误。
故选：D。
【点评】本题考查了分子的概念、造成空气污染的物质等相关知识，难度不大。
10．近年来，我国近海不断发现有“赤潮”现象，而且大量鱼类死亡，导致鱼类死亡的下列说法中正确的是（ ）
①生活用水或某些工业废水中含有比较丰富的营养物质，排放入海后，造成海洋中的藻类过度繁殖，使水中缺氧；
②养殖业本身投放了过剩饵料，使海水富营养化，藻类过度繁殖，水中缺氧；
③有些藻类本身有毒，被鱼类吸食，中毒而死；
④藻类被鱼鳃吸附，使鱼类呼吸困难，窒息而死．
A．①②③④ B．③ C．①②③ D．①②④
【分析】赤潮是指水中植物大量繁殖，使动物缺氧死亡的现象，而含磷化合物的排放，是造成这一现象的主要原因．
【解答】解：①中生活用水或某些工业废水中有含磷化合物，能造成赤潮现象；
②中说法正确；
③中鱼类不会吸食有毒的藻类物质中毒而死亡；
④中鱼类会因呼吸困难，窒息而死。
A中③不是鱼类大量死亡的原因，故A错误。
B中③不是鱼类大量死亡的原因，故B错误。
C中③不是鱼类大量死亡的原因，故C错误。
D中①②④都能造成鱼类的大量死亡，故D正确。
故选：D。
【点评】学生应了解造成赤潮的原因，注意在生活中减少生活用水的排放，尤其是含磷化合物的使用．
11．在化肥和农药的施用过程中，下列操作正确的是（ ）
A．为提高含氮量，可以不必考虑施用过程中化肥对土壤产生的不良影响
B．碳酸氢铵可以和碱性的草木灰混合使用
C．为增强作物的抗寒、抗旱能力，可以适当地施用一些磷肥
D．使用了某一效果显著的杀虫剂后，可以不必更换品牌长期使用
【分析】A、根据化肥对土壤的影响解答；
B、根据铵态氮肥不能与碱性物质混合施用解答；
C、根据磷肥的作用解答；
D、根据害虫会对药物产生耐药性解答．
【解答】解：A、土壤板结是由于长期施用氮肥硫酸铵形成的，故不能为了提高含氮量而不考虑施用过程中化肥对土壤产生的不良影响，错误；
B、碳酸氢铵不可以和碱性的草木灰混合使用，因为要反应生成氨气造成肥效降低，错误；
C、为增强作物的抗寒、抗旱能力，可以适当地施用一些磷肥，正确；
D、长期施用某一品牌的杀虫剂会使害虫产生抗药性，故不能长期使用，错误；
故选：C。
【点评】掌握化肥与农业生产以及与环境的关系是正确解答本题的关键．
12．化学在生活中无处不在．生活中的下列做法，你认为合理的是（ ）
A．家居装饰好后应立即入住
B．变霉的大米蒸熟后可放心使用
C．硫酸铜有毒，但可用少量的硫酸铜消毒游泳池
D．合格的火腿肠中含有防腐剂亚硝酸钠，因此也不能食用
【分析】A、刚装修的居室内有甲醛等有害人体健康的物质；
B、根据霉变的大米中会产生毒素的情况判断．
C、从蛋白质的生理功能和蛋白质的化学性质方面回答；
D、火腿肠中的亚硝酸钠具有防腐和保鲜等作用，食用少量的亚硝酸钠对人体几乎没有危害．
【解答】解：A、刚装修的居室内有甲醛等有害人体健康的物质，故不可立即入住，故错误；
B、中霉变的大米中产生了黄曲霉素，它有毒，不能食用，所以错误；
C、可溶的重金属盐也可使蛋白质变性，所以游泳池里通常放一些硫酸铜消毒。故正确；
D、食用少量的亚硝酸钠对人体几乎没有危害。故错误。
故选：C。
【点评】“关爱生命，拥抱健康”是永恒的主题，化学与生活知识也就成为中考考查热点之一．
13．2015年“世界地球日”的中国主题是“珍惜地球资源，转变发展方式﹣﹣促进生态文明，共建美丽中国”．下列说法正确的是（ ）
A．为提高农作物产量，大量施用农药和化肥
B．空气污染指数越大，空气质量越好
C．“水华”与“赤潮”诱发的根源不同
D．采用“绿色化学”工艺，使原料尽可能转化为所需要的物质
【分析】根据化学肥料对农业生产的关系以及环境的影响进行分析解答即可．
【解答】解：A、大量使用农药化肥会引起环境污染，错误；
B、空气污染指数越大，空气质量越差，错误；
C、“水华”与“赤潮”诱发的根源都是水中营养元素过量引起的，错误；
D、采用“绿色化学”工艺，使原料尽可能转化为所需要的物质，能节约能源，保护环境，正确；
故选：D。
【点评】本题考查的是化学与环境的知识，解答本题的关键是要知道造成环境污染的因素以及保护环境的措施．
二．填空题（共4小题）
14．据报道，近年太湖流域某些河道水葫芦（一种水生植物）过度繁殖，泛滥成灾，后又腐烂，导致养殖的鱼类大量死亡．
①造成水葫芦过度繁殖的主要原因是 水中氮、磷含量偏高（或水体富营养化） ．
②而养殖的鱼类大量死亡的直接原因是 水葫芦腐烂消耗氧气，水体缺氧，鱼类窒息死亡 ．
【分析】本题考查的知识点是生物入侵．解答时可以从产生危害的原因、治理、利用等方面来切入．
【解答】解：（1）人类向水中排放的废物中含有大量的氮、磷元素，促进了水生植物的生长，造成蓝藻爆发、水葫芦过度繁殖．
（2）由于水葫芦适应当地环境，又没有天敌控制，加上缺少消费者，因此大量繁殖疯长，挤占了当地生物的生存环境，泛滥成灾，后又腐烂，腐烂消耗了水中的氧，导致水体缺氧，致使养殖的鱼类大量死亡．
故答案为：（1）水中氮、磷含量偏高（或水体富营养化）；
（2）水葫芦腐烂消耗氧气，水体缺氧，鱼类窒息死亡．
【点评】通过回答这类题目，学生能够了解生物入侵的危害，治理的方法等知识．
15．下面是在鼓浪屿淑庄花园前新设的一组垃圾箱及说明：
厦门市生活垃圾分类种类
可回收 垃圾 不可回收垃圾 有害 垃圾
1．纸类 2．玻璃 3．金属 4．塑料 5．橡胶 6．纺织品 1．厨房垃圾 2．灰土 3．杂草 4．枯枝 5．花卉 1．日光灯管 2．电池 3．喷雾罐 4．指甲油瓶 5．药品药瓶 6．涂改液瓶
（1）小明在整理房间时，清理出如下物品，它们应分别放入哪个垃圾箱（请填序号）：
A、废作业本；B、汽水易拉罐；C、生锈铁钉； D、矿泉水瓶； E、烂苹果； F、涂改液瓶
应放入“可回收垃圾箱”的是： A、B、C、D ；应放入“不可回收垃圾箱”的是： E ；应放入“有害垃圾箱”的是： F ．
（2）小明用盐酸除去铁钉上的锈（主要成分为氧化铁），以重新使用它，请写出除锈的化学方程式： Fe2O3+6HCl═2FeCl3+3H2O ．
（3）废铜有二种回收方法：
方法一：Cu+4HNO3═Cu（NO3）2+2X+2H2O （X是一种大气污染物）
方法二：铜在空气中加热生成氧化铜，氧化铜再与盐酸反应生成氯化铜和水．
①方法一中，X的化学式为： NO2 ；方法二的优点是： 没有污染物生成 ．
②请写出从氯化铜溶液中提取铜的化学方程式： Fe+CuCl2═FeCl2+Cu ；该反应属于化学反应的基本类型是 置换反应 ．
（4）请从可回收垃圾的类别中，举出一例说说化学的研究成果给社会进步带来的贡献： 三大合成材料的制造、应用、防治污染 ．
（5）化学电池给人们生活带来许多便利，但任意丢弃的一粒电池将严重污染一平方米土壤．一些化学成就在给人们带来方便的同时，也给人类带来危害．对此，你认为在进行化学科学研究或发明时要注意的是： 要注意研究成果的应用可能给人类环境（资源、安全、健康）等方面的影响，并加以克服和预见 ．
【分析】（1）根据表格提供的信息进行分析，分清所给垃圾的类别，即可知道放入哪个垃圾箱；
（2）根据盐酸和氧化铁反应生成氯化铁和水进行解答；
（3）根据反应前后原子的种类和数目不变求出x的化学式，根据反应过程中的产物对环境的影响考虑；根据排在前面的金属可以把排在后面的金属从它的盐溶液中置换出来进行解答；
（4）根据垃圾的类别进行解答；
（5）根据化学的研究以不污染环境为前提进行解答．
【解答】解：（1）废作业本属于纸类，汽水易拉罐和生锈铁钉属于金属，矿泉水瓶属于塑料，它们都属于可回收垃圾；烂苹果属于厨房垃圾，属于不可回收垃圾；涂改液瓶中含有残留的涂改液，涂改液有毒，属于有害垃圾；
（2）盐酸和氧化铁反应生成氯化铁和水，反应的化学方程式：Fe2O3+6HCl═2FeCl3+3H2O；
（3）①反应前后原子的种类和数目不变，根据Cu+4HNO3═Cu（NO3）2+2X+2H2O可知，一个x分子中 包含1个氮原子和2个氧原子，所以x的化学式为：NO2；方法一有二氧化氮生成，二氧化氮会污染空气，人、而方法二中的产物没有污染；②排在前面的金属可以把排在后面的金属从它的盐溶液中置换出来，从氯化铜溶液中提取铜可以加入铁丝，化学方程式：Fe+CuCl2═FeCl2+Cu，该反应符合置换反应的含义，化学反应的基本类型是置换反应；
（4）本题是一个开放性问题，考生可以根据可回收垃圾中的几类物质，反过来看其为人类带来的贡献．只要是与上表6类可回收物有关的化学应用成果，均可似为正确答案．
可能的答案方向有：①三大合成材料的制造、应用、防治污染；②金属的制造、开采、应用、合金、保护、回收；③玻璃等无机材料；④纸张的发展、特种纸的开发、纸的制造和回收；
（5）根据电池对环境的污染，我们要在进行化学科学研究或发明时要注意：研究成果的应用可能给人类环境（资源、安全、健康）等方面的影响，并加以克服和预见．
故答案为：（1）A、B、C、D；E；F；
（2）Fe2O3+6HCl═2FeCl3+3H2O；
（3）①NO2；没有污染物生成；②Fe+CuCl2═FeCl2+Cu；置换反应；
（4）三大合成材料的制造、应用、防治污染；
（5）要注意研究成果的应用可能给人类环境（资源、安全、健康）等方面的影响，并加以克服和预见．
【点评】本题主要考查了固体废弃物的回收和再利用方面的知识，难度不大，注重基础知识的考查，重点是培养学生们的环保意识．
16．某市决定开工建设垃圾焚烧发电厂，以改善目前填埋方式处理垃圾对环境产生的不良影响．其建成后既能利用垃圾，也能利用前期填埋垃圾产生的沼气，作为焚烧的原料．
（1）你认为这样做的好处是 节约能源、避免环境污染 ．
（2）前期填埋的垃圾中易腐败的有机物在一定条件下分解成沼气，沼气的主要成分是 甲烷 （填名称）．写出沼气燃烧的化学方程式 ．
【分析】根据反应物和生成物及质量守恒定律可以书写化学方程式，要充分理解节能环保的重要性．
【解答】解：（1）填埋垃圾产生沼气的好处是节约能源、避免环境污染．故填：节约能源、避免环境污染．
（2）沼气的主要成分是甲烷．甲烷燃烧生成水和二氧化碳．故填：甲烷．CH4+2O2CO2+2H2O．
【点评】解答本题的关键是要理解化学方程式的书写方法和节能环保的重要性，只有这样才能对问题做出正确的判断．
17．近几年我国不少水域多次发生严重的“赤潮”“水华”现象。“赤潮”“水华”主要是指水中某些植物营养元素含量过高，导致水面上的藻类疯狂生长、繁殖，水质恶化，造成鱼类死亡。
（1）已知某藻类含有化学式为C106H263O106N16P的物质，则组成该物质的元素有 碳、氢、氧、氮、磷 （填元素名称），其相对分子质量为 3486 ；该藻类中氮元素的质量分数为 6.4% 。
（2）由藻类所含物质的化学式可以确定工业和生活污水中导致藻类生长过快的营养元素是 氮、磷 （填元素名称）。
（3）解决水体污染，应从控制污染源头着手。下列措施能防止“赤潮”“水华”现象发生的是 ①② （填序号）。
①在水域沿岸新建的住宅小区、宾馆、饭店、医院等要采用生活污水净化装置，从根本上解决生活污水排入水域的问题；
②沿岸城市居民禁止使用含磷的洗衣粉；
③禁止用该水域的水灌溉农田，或者作为生活用水；
④向该水域中加入大量的净水剂和消毒剂以改善水质。
【分析】（1）根据化学式的意义、相对分子质量与元素质量分数的计算方法来分析；
（2）根据植物生长所需营养元素来分析；
（3）根据防止“赤潮”“水华”现象的措施来分析。
【解答】解：（1）根据藻类的化学式为C106H263O110N16P，可知组成藻类的元素有C、H、O、N、P五种；根据相对分子的质量为组成分子的各原子的质量之和，可知藻类的相对分子质量为 12×106+1×263+16×106+14×16+31＝3486；根据物质中某元素的质量分数＝×100%，可得氮元素的质量分数＝×100%≈6.4%，故填：碳、氢、氧、氮、磷；3486；6.4%；
（2）根据氮对作物生长起着非常重要的作用，它是植物体内氨基酸的组成部分、是构成蛋白质的成分，也是植物进行光合作用起决定作用的叶绿素的组成部分。氮还能帮助作物分殖。一旦植物缺氮，具体表现就是叶片退绿，颜色越来越淡，植物生长弱小，抗病虫力差。
P是植物的三大营养元素之一，从他的作用效果来开，主要是增强植物的抗性（如：抗寒能力），促进根的生长，提高果实的口感等。可推断工业和生活污水中导致藻类生长过快的营养元素是氮和磷；
故填：氮、磷；
（3）防止“赤潮”、“水华”现象发生主要是要减少水体中的氮和磷的含量，故选：①②。
【点评】本题考查学生根据藻类的化学式为C106H263O110N16P，物质中某元素的质量分数，相对分子的质量，氮磷对作物生长的作用进行分析解题的能力。
三．解答题（共3小题）
18．阅读下面的图表和短文，简要回答问题：
土壤污染是指土壤中积累有毒、有害物质，引起对植物生长的危害，或者残留在农作物中进入食物链而危害人体健康。人从自然界取得资源和能源，经过加工、调配和消费，最终以废弃物撒向土壤，或通过大气、水体和生物向土壤中排放和转移。当输入的污染物质数量超过土壤的容量和自净能力时，必然引起土壤情况的恶化，发生土壤污染。污染的土壤对农作物生长不利。
（1）设计实验测定本地区土壤的酸碱性。（简要写出操作步骤、现象和结论）
（2）据你所学化学知识提出防止土壤污染的措施。（至少三种）
【分析】（1）根据测溶液pH值的正确操作方法作答即可。
（2）可从污染源、合理使用、技术改进、政策等方面思考。
【解答】解：（1）pH试纸测的是溶液，所以实验第一步应该将土壤溶于水，然后取溶液作PH测定实验。
（2）从控制污染源考虑有：控制废渣、废液、废气的排放；严格控制化学农药的使用等。
从使用方面考虑有：合理施用化学肥料；
从技术改进方面考虑有：通过生物的降解和吸收来净化土壤；增施有机肥、改良沙性土壤等。
故答案为：
（1）操作步骤：①采取土样；②将土样放入烧杯中，加适量蒸馏水，用玻璃棒搅拌后，静置；
③待溶液澄清后，用玻璃棒蘸取上层清液滴在pH试纸上，把试纸颜色跟标准比色卡对照；④记录数据。
现象：pH试纸变红色（或pH试纸变蓝色）。
结论：该地土壤呈酸性（或碱性）。
（2）控制和消除废渣、废液、废气的排放；严格控制化学农药的使用；合理施用化学肥料；通过生物的降解和吸收来净化土壤；增施有机肥、改良沙性土壤。（任意三项即可）
【点评】用pH试纸测溶液酸碱性的正确操作方法是：用玻璃棒蘸取待测液滴在pH试纸上，把试纸颜色跟标准比色卡对照即可。
19．某垃圾处理厂对生活垃圾进行处理与综合利用的部分流程见如图：
资料1：垃圾焚烧产生的烟气中含有SO2等有害气体。
资料2：FeSO4容易被空气中的O2氧化。
回答下列问题：
（1）石灰浆吸收SO2（性质与CO2相似）的化学反应方程式为 Ca（OH）2+SO2═CaSO3+H2O 。
（2）溶解步骤中同时发生的三个化学反应方程式为：Fe+Fe2（SO4）3═3FeSO4、 Fe2O3+3H2SO4═Fe2（SO4）3+3H2O 、 Fe+H2SO4═FeSO4+H2↑ 。
（3）将所得FeSO4溶液在氮气环境中蒸发浓缩、 降温结晶 、过滤，得到FeSO4晶体，其中氮气的作用是 防止硫酸亚铁被氧化 。
（4）政府倡导垃圾分类，其好处是（写一点）： 保护环境 。
【分析】根据氢氧化钙与二氧化硫反应生成亚硫酸钙和水、硫酸能与氧化铁以及铁反应、得到硫酸亚铁晶体的方法以及氮气的作用进行分析解答；根据垃圾分类回收有利于保护环境进行分析解答即可。
【解答】解：（1）氢氧化钙能与二氧化硫反应生成亚硫酸钙和水，故填：Ca（OH）2+SO2═CaSO3+H2O；
（2）溶解过程中，铁锈的成分氧化铁与硫酸反应生成硫酸铁和水，铁能与硫酸反应生成硫酸亚铁和氢气，故填：Fe2O3+3H2SO4═Fe2（SO4）3+3H2O；Fe+H2SO4═FeSO4+H2↑；
（3）要得到FeSO4晶体，可以将所得FeSO4溶液在氮气环境中蒸发浓缩、降温结晶、过滤，其中氮气的化学性质很稳定，能防止硫酸亚铁被氧化，故填：降温结晶；防止硫酸亚铁被氧化；
（3）垃圾分类能起到保护护环境的作用，故填：保护环境。
【点评】本题考查的是常见的物质的制备以及与环境的知识，完成此题，可以依据与有的知识进行。
20．“五水共治”指的是治污水、防洪水、排涝水、保供水、抓节水，绍兴市近几年在水污染治理方面取得了显著成效，全市工业废水排污达标率100%，生活用水也得到了很好的治理。
（1）人畜的代谢废物是生活中的重要组成部分，如图是人体内肾单位的工作模型，最终排出人体外尿液的成分与图中 ④ （选填序号）内的液体一致。
（2）尿液在马桶内若不及时冲洗，会形成污垢，人们常用“洁厕灵”清除，为了证明“洁厕灵”呈酸性，小明设计了以下实验方案：
证明 实验方案
酸性 方案一：取少量稀释液，加入金属锌
方案二：取少量稀释液，加入氢氧化钠溶液
方案三：取少量稀释液，加入碳酸钠溶液
①小明设计的实验方案可行的是 方案一和方案三 ；
②下列对生活污水的处理，你认为合理的是 ABC （选填序号）。
A．洗脸水、厨房用水等可以用来冲洗马桶
B．用“洁厕灵”清洗洁具后的冲刷液不能用来直接灌溉农田
C．全面规划，合理布局，进行区域性综合治理。
【分析】（1）尿液在肾小管内形成；
（2）①根据反应是否有明显的现象分析；
②从节约用水、合理用水的角度分析。
【解答】解：（1）尿液和血浆相比，不含有蛋白质和葡萄糖，尿液中含有的尿素含量是最高的。在④肾小管中形成尿液。
（2）①方案一：酸与金属锌反应，生成气体，有气泡冒出，方法合理；
方案二：酸与氢氧化钠溶液反应，生成盐和水，反应的现象不明显，不适合证明“洁厕灵”呈酸性；
方案三：酸与碳酸钠溶液反应，生成气体二氧化碳，有明显的现象，方法合理。
②A．洗脸水、厨房用水等可以用来冲洗马桶，能够节约用水，合理；
B．“洁厕灵”中含有酸性物质，清洗洁具后的冲刷液不能用来直接灌溉农田，是正确的；
C．全面规划，合理布局，进行区域性综合治理，可节约用水，合理。
故选：ABC。
【点评】本题考查的知识是生物和化学相结合题目，需要同学们做到各科知识融会贯通。
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一．选择题（共13小题）
1．生活中的垃圾要分类处理．下列生活垃圾：①废报纸 ②塑料瓶 ③易拉罐，其中可回收的是（ ）
A．①② B．①③ C．②③ D．①②③
2．“改善环境质量，建设美丽潍坊”是我们共同的责任，下列做法不利于保护环境的是（ ）
A．实行垃圾分类回收再利用
B．城市推行公共自行车制度
C．推广秸秆综合利用杜绝露天焚烧
D．为提高农作物产量可过量使用农药化肥
3．下列是农业生产中的一些思路，你认为不妥当的是（ ）
A．将农家肥和化肥综合使用，以提高生产效益
B．对大棚中的植物施加适量的二氧化碳，以促进其光合作用
C．种植、养殖、制沼气相结合，既可以改善环境又可以提高畜牧业的产量
D．将硝酸铵和熟石灰混合施用，在给农作物提供营养元素的同时，又能降低土壤的酸性
4．下列是农业生产中的一些思路，你认为错误的是（ ）
A．将农家肥和化肥综合使用，以提高生产效益
B．禁止就地焚烧农作物秸秆，应回收用作制沼气等
C．农药能保护农作物但本身有毒，应按规定合理施用
D．熟石灰和碳铵（ NH4HCO3）混合施用，既能改良酸性土壤又能提高土壤肥力
5．下列有关农药的叙述中不正确的是（ ）
A．施用农药是最重要的作物保护手段
B．农药施用后，会通过农作物、农产品等发生转移
C．农药本身有毒，应该禁止施用农药
D．为了减小污染，应根据作物、虫害和农药的特点按规定合理施用农药
6．水由于受到有机物污染而造成富营养化，使水中鱼类大批死亡，鱼类死亡是因为（ ）
A．藻类大量繁殖，抢走了鱼类的营养
B．水中缺氧，窒息而死
C．水中氧气过多
D．水中含有毒的重金属元素过多
7．近年来，株洲市政府高度重视垃圾分类存放的问题．下列垃圾中不属于有害垃圾的是（ ）
A．破铜烂铁 B．废旧电池 C．变质药品 D．废荧光灯管
8．下列有关化肥或农药的叙述错误的是（ ）
A．硫酸铵属于复合肥料，所含的营养元素是氮和硫
B．氯化铵和磷矿粉从外观即可区分
C．农药施用后，会通过农作物、农产品等发生转移
D．化肥和农药施用不当，会对环境造成污染
9．高空臭氧是“地球卫士”，而近地面的臭氧会造成空气污染。舟山空气质量优良率一直位于全国前例，但由于氮氧化物等在阳光照射下发生光化学反应也会产生臭氧污染。下列说法错误的是（ ）
A．臭氧和氧气的化学性质不同
B．臭氧是空气质量指数的污染物之一
C．大量汽车尾气排放会导致臭氧污染
D．佩戴口罩能有效阻挡臭氧的吸入
10．近年来，我国近海不断发现有“赤潮”现象，而且大量鱼类死亡，导致鱼类死亡的下列说法中正确的是（ ）
①生活用水或某些工业废水中含有比较丰富的营养物质，排放入海后，造成海洋中的藻类过度繁殖，使水中缺氧；
②养殖业本身投放了过剩饵料，使海水富营养化，藻类过度繁殖，水中缺氧；
③有些藻类本身有毒，被鱼类吸食，中毒而死；
④藻类被鱼鳃吸附，使鱼类呼吸困难，窒息而死．
A．①②③④ B．③ C．①②③ D．①②④
11．在化肥和农药的施用过程中，下列操作正确的是（ ）
A．为提高含氮量，可以不必考虑施用过程中化肥对土壤产生的不良影响
B．碳酸氢铵可以和碱性的草木灰混合使用
C．为增强作物的抗寒、抗旱能力，可以适当地施用一些磷肥
D．使用了某一效果显著的杀虫剂后，可以不必更换品牌长期使用
12．化学在生活中无处不在．生活中的下列做法，你认为合理的是（ ）
A．家居装饰好后应立即入住
B．变霉的大米蒸熟后可放心使用
C．硫酸铜有毒，但可用少量的硫酸铜消毒游泳池
D．合格的火腿肠中含有防腐剂亚硝酸钠，因此也不能食用
13．2015年“世界地球日”的中国主题是“珍惜地球资源，转变发展方式﹣﹣促进生态文明，共建美丽中国”．下列说法正确的是（ ）
A．为提高农作物产量，大量施用农药和化肥
B．空气污染指数越大，空气质量越好
C．“水华”与“赤潮”诱发的根源不同
D．采用“绿色化学”工艺，使原料尽可能转化为所需要的物质
二．填空题（共4小题）
14．据报道，近年太湖流域某些河道水葫芦（一种水生植物）过度繁殖，泛滥成灾，后又腐烂，导致养殖的鱼类大量死亡．
①造成水葫芦过度繁殖的主要原因是 ．
②而养殖的鱼类大量死亡的直接原因是 ．
15．下面是在鼓浪屿淑庄花园前新设的一组垃圾箱及说明：
厦门市生活垃圾分类种类
可回收 垃圾 不可回收垃圾 有害 垃圾
1．纸类 2．玻璃 3．金属 4．塑料 5．橡胶 6．纺织品 1．厨房垃圾 2．灰土 3．杂草 4．枯枝 5．花卉 1．日光灯管 2．电池 3．喷雾罐 4．指甲油瓶 5．药品药瓶 6．涂改液瓶
（1）小明在整理房间时，清理出如下物品，它们应分别放入哪个垃圾箱（请填序号）：
A、废作业本；B、汽水易拉罐；C、生锈铁钉； D、矿泉水瓶； E、烂苹果； F、涂改液瓶
应放入“可回收垃圾箱”的是： ；应放入“不可回收垃圾箱”的是： ；应放入“有害垃圾箱”的是： ．
（2）小明用盐酸除去铁钉上的锈（主要成分为氧化铁），以重新使用它，请写出除锈的化学方程式： ．
（3）废铜有二种回收方法：
方法一：Cu+4HNO3═Cu（NO3）2+2X+2H2O （X是一种大气污染物）
方法二：铜在空气中加热生成氧化铜，氧化铜再与盐酸反应生成氯化铜和水．
①方法一中，X的化学式为： ；方法二的优点是： ．
②请写出从氯化铜溶液中提取铜的化学方程式： ；该反应属于化学反应的基本类型是 ．
（4）请从可回收垃圾的类别中，举出一例说说化学的研究成果给社会进步带来的贡献： ．
（5）化学电池给人们生活带来许多便利，但任意丢弃的一粒电池将严重污染一平方米土壤．一些化学成就在给人们带来方便的同时，也给人类带来危害．对此，你认为在进行化学科学研究或发明时要注意的是： ．
16．某市决定开工建设垃圾焚烧发电厂，以改善目前填埋方式处理垃圾对环境产生的不良影响．其建成后既能利用垃圾，也能利用前期填埋垃圾产生的沼气，作为焚烧的原料．
（1）你认为这样做的好处是 ．
（2）前期填埋的垃圾中易腐败的有机物在一定条件下分解成沼气，沼气的主要成分是 （填名称）．写出沼气燃烧的化学方程式 ．
17．近几年我国不少水域多次发生严重的“赤潮”“水华”现象。“赤潮”“水华”主要是指水中某些植物营养元素含量过高，导致水面上的藻类疯狂生长、繁殖，水质恶化，造成鱼类死亡。
（1）已知某藻类含有化学式为C106H263O106N16P的物质，则组成该物质的元素有 （填元素名称），其相对分子质量为 ；该藻类中氮元素的质量分数为 。
（2）由藻类所含物质的化学式可以确定工业和生活污水中导致藻类生长过快的营养元素是 （填元素名称）。
（3）解决水体污染，应从控制污染源头着手。下列措施能防止“赤潮”“水华”现象发生的是 （填序号）。
①在水域沿岸新建的住宅小区、宾馆、饭店、医院等要采用生活污水净化装置，从根本上解决生活污水排入水域的问题；
②沿岸城市居民禁止使用含磷的洗衣粉；
③禁止用该水域的水灌溉农田，或者作为生活用水；
④向该水域中加入大量的净水剂和消毒剂以改善水质。
三．解答题（共3小题）
18．阅读下面的图表和短文，简要回答问题：
土壤污染是指土壤中积累有毒、有害物质，引起对植物生长的危害，或者残留在农作物中进入食物链而危害人体健康。人从自然界取得资源和能源，经过加工、调配和消费，最终以废弃物撒向土壤，或通过大气、水体和生物向土壤中排放和转移。当输入的污染物质数量超过土壤的容量和自净能力时，必然引起土壤情况的恶化，发生土壤污染。污染的土壤对农作物生长不利。
（1）设计实验测定本地区土壤的酸碱性。（简要写出操作步骤、现象和结论）
（2）据你所学化学知识提出防止土壤污染的措施。（至少三种）
19．某垃圾处理厂对生活垃圾进行处理与综合利用的部分流程见如图：
资料1：垃圾焚烧产生的烟气中含有SO2等有害气体。
资料2：FeSO4容易被空气中的O2氧化。
回答下列问题：
（1）石灰浆吸收SO2（性质与CO2相似）的化学反应方程式为 。
（2）溶解步骤中同时发生的三个化学反应方程式为：Fe+Fe2（SO4）3═3FeSO4、 、 。
（3）将所得FeSO4溶液在氮气环境中蒸发浓缩、 、过滤，得到FeSO4晶体，其中氮气的作用是 。
（4）政府倡导垃圾分类，其好处是（写一点）： 。
20．“五水共治”指的是治污水、防洪水、排涝水、保供水、抓节水，绍兴市近几年在水污染治理方面取得了显著成效，全市工业废水排污达标率100%，生活用水也得到了很好的治理。
（1）人畜的代谢废物是生活中的重要组成部分，如图是人体内肾单位的工作模型，最终排出人体外尿液的成分与图中 （选填序号）内的液体一致。
（2）尿液在马桶内若不及时冲洗，会形成污垢，人们常用“洁厕灵”清除，为了证明“洁厕灵”呈酸性，小明设计了以下实验方案：
证明 实验方案
酸性 方案一：取少量稀释液，加入金属锌
方案二：取少量稀释液，加入氢氧化钠溶液
方案三：取少量稀释液，加入碳酸钠溶液
①小明设计的实验方案可行的是 ；
②下列对生活污水的处理，你认为合理的是 （选填序号）。
A．洗脸水、厨房用水等可以用来冲洗马桶
B．用“洁厕灵”清洗洁具后的冲刷液不能用来直接灌溉农田
C．全面规划，合理布局，进行区域性综合治理。
单元3保护我们生存的环境专题九化学与生活基础练习2021_2022学年九年级化学（仁爱版）
参考答案与试题解析
一．选择题（共13小题）
1．生活中的垃圾要分类处理．下列生活垃圾：①废报纸 ②塑料瓶 ③易拉罐，其中可回收的是（ ）
A．①② B．①③ C．②③ D．①②③
【分析】根据可回收垃圾是指能够回收再利用，既不污染环境又节约了资源，不可回收垃圾属于不能再利用，但可以集中处理．
【解答】解：①废报纸能够回收处理后还可以作为制纸的原料；②塑料瓶可以回收再利用；③易拉罐属于金属或合金，通过处理还可以制取金属和合金节约了大量的原料。
故选：D。
【点评】通过回答本题要知道哪些物质可以回收，哪些物质不可以回收，所以为了增强人们的环保意识，变废为宝，别把垃圾放错了位置．
2．“改善环境质量，建设美丽潍坊”是我们共同的责任，下列做法不利于保护环境的是（ ）
A．实行垃圾分类回收再利用
B．城市推行公共自行车制度
C．推广秸秆综合利用杜绝露天焚烧
D．为提高农作物产量可过量使用农药化肥
【分析】A、根据实行垃圾分类回收再利用即可以节约资源又可以防止污染环境进行解答；
B、根据城市推行公共自行车制度即可以节约资源又可以减少污染环境进行解答；
C、根据推广秸秆综合利用杜绝露天焚烧可以防止污染环境进行解答；
D、根据过量使用农药化肥会污染水和土壤进行解答．
【解答】解：A、实行垃圾分类回收再利用即可以节约资源又可以防止污染环境，故A正确；
B、城市推行公共自行车制度即可以节约资源又可以减少污染环境，故B正确；
C、推广秸秆综合利用杜绝露天焚烧即可以节约资源又可以防止污染环境，故C正确；
D、过量使用农药化肥会污染水和土壤，故D错误。
故选：D。
【点评】保护环境是每个公民应尽的责任和义务，我们应该从平时的点滴做起．
3．下列是农业生产中的一些思路，你认为不妥当的是（ ）
A．将农家肥和化肥综合使用，以提高生产效益
B．对大棚中的植物施加适量的二氧化碳，以促进其光合作用
C．种植、养殖、制沼气相结合，既可以改善环境又可以提高畜牧业的产量
D．将硝酸铵和熟石灰混合施用，在给农作物提供营养元素的同时，又能降低土壤的酸性
【分析】A根据合理施肥的原则判断。
B根据光合作用的原料判断。
C根据种植、养殖、制沼气所用原料、产品间的相互联系判断。
D根据铵盐的化学性质判断。
【解答】解：A、将农家肥和化肥综合使用，可使二者的优点互补，所以A正确。
B、二氧化碳是光合作用的原料之一，所以B正确。
C、养殖产生的粪便可用作种植的肥料和制沼气的原料，制沼气产生的废料可用作种植的肥料，种植的桔杆可等可用作生产沼气的原料，所以种植、养殖、制沼气相结合，既可以改善环境又可以提高畜牧业的产量，C正确。
D、硝酸铵能和熟石灰反应生成氨气，降低肥效，所以D错误。
故选：D。
【点评】目前，国际上正在掀起以化肥、农药施用低水平，保障食品安全为中心的持续农业运动，合理施用化肥，保护环境以成为社会热点，与之相关的化学知识也将会成为重要考点之一。
4．下列是农业生产中的一些思路，你认为错误的是（ ）
A．将农家肥和化肥综合使用，以提高生产效益
B．禁止就地焚烧农作物秸秆，应回收用作制沼气等
C．农药能保护农作物但本身有毒，应按规定合理施用
D．熟石灰和碳铵（ NH4HCO3）混合施用，既能改良酸性土壤又能提高土壤肥力
【分析】A．根据合理施肥的原则，进行分析；
B．根据焚烧秸秆能造成空气污染进行分析；
C．根据大题使用农药会造成土壤和水体的污染进行分析；
D．根据铵态氮肥和碱性物质混合会放出氨气而降低肥效进行分析。
【解答】解：A．将农家肥和化肥综合使用，可使二者的优点互补，能提高生产效益，故A正确；
B．焚烧秸秆能造成空气污染，所以应该禁止焚烧，应回收加以利用，故B正确；
C．过多的使用农药会造成土壤和水体的污染，故C正确；
D．碳酸氢铵和熟石灰混合时二者会发生化学反应生成具有挥发性的氨气而降低肥效，故D错误。
故选：D。
【点评】本题考查了化学与农业生产的知识，完成此题，可以依据已有的知识进行。
5．下列有关农药的叙述中不正确的是（ ）
A．施用农药是最重要的作物保护手段
B．农药施用后，会通过农作物、农产品等发生转移
C．农药本身有毒，应该禁止施用农药
D．为了减小污染，应根据作物、虫害和农药的特点按规定合理施用农药
【分析】A、根据农药在农业生产中的作用进行解答；
B、根据农药性质进行解答；
C、根据禁止施用农药不能保障农业的生产解答；
D、根据农药使用方法进行解答。
【解答】解：A、农药对提高农产品产量有重要作用，故A正确；
B、农药施用后会在农作物中有残留，所以会通过农作物、农产品转移，故B正确；
C、农药本身有毒，应该合理施用农药，故C错误；
D、农药有毒，为了减小污染，应根据作物、虫害和农药的特点按规定合理施用农药，故D正确。
故选：C。
【点评】本题考查农药、化肥的使用及对环境的影响，注意化肥的合理使用是解答本题的关键，题目较简单，熟悉生活中常见的农药、化肥即可解答。
6．水由于受到有机物污染而造成富营养化，使水中鱼类大批死亡，鱼类死亡是因为（ ）
A．藻类大量繁殖，抢走了鱼类的营养
B．水中缺氧，窒息而死
C．水中氧气过多
D．水中含有毒的重金属元素过多
【分析】需氧有机物污染主要是排入水中的需氧有机物在降解过程中要消耗水中的氧气，若过多排放，会使水中溶解氧降低，无法满足鱼类呼吸，导致鱼类死亡．
根据需氧有机物的污染原理结合鱼类生存条件来分析解答．
【解答】解：A、藻类繁殖是因为营养元素富集造成的，不是需氧有机物造成的，所以A错误；
B、将含碳水化合物、蛋白质、油脂、氨基酸等含氧有机物排入水中，进行化学分解，分解时消耗水中的溶解氧，水体中需氧有机物愈多，耗氧也愈多，水质也愈差，会使鱼类因缺氧窒息而死，所以B正确；
C、需氧有机物分解要耗费大量氧气，水中氧气不会过多，是减少，所以C错误；
D、需氧有机物不会引入重金属，所以D错误。
故选：B。
【点评】要了解水体污染的种类及造成污染的原因和防止措施，并运用知识进行宣传，保护水源．
7．近年来，株洲市政府高度重视垃圾分类存放的问题．下列垃圾中不属于有害垃圾的是（ ）
A．破铜烂铁 B．废旧电池 C．变质药品 D．废荧光灯管
【分析】根据垃圾的类别以及对环境的影响进行分析解答即可．
【解答】解：A、破铜烂铁可以回收利用，不是有害垃圾；
B、废旧电池中含有的汞镉离子会造成环境污染，属于有害垃圾；
C、变质药品属于有害垃圾；
D、废荧光灯管中含有的荧光粉对环境有影响，属于有害垃圾；
故选：A。
【点评】本题考查的是化学与环境保护的知识，完成此题，可以依据已有的知识进行．
8．下列有关化肥或农药的叙述错误的是（ ）
A．硫酸铵属于复合肥料，所含的营养元素是氮和硫
B．氯化铵和磷矿粉从外观即可区分
C．农药施用后，会通过农作物、农产品等发生转移
D．化肥和农药施用不当，会对环境造成污染
【分析】根据化学肥料的类别以及性质和对环境的影响进行分析解答即可。
【解答】解：A、硫酸铵属于氮肥，所含的营养元素是氮，错误；
B、氯化铵是白色的，而磷矿粉是灰色的，故从外观即可区分，正确；
C、农药施用后，会通过农作物、农产品等发生转移，正确；
D、化肥和农药施用不当，会对环境造成污染，正确；
故选：A。
【点评】本题考查的是化学肥料的应用的知识，完成此题，可以依据已有的知识进行。
9．高空臭氧是“地球卫士”，而近地面的臭氧会造成空气污染。舟山空气质量优良率一直位于全国前例，但由于氮氧化物等在阳光照射下发生光化学反应也会产生臭氧污染。下列说法错误的是（ ）
A．臭氧和氧气的化学性质不同
B．臭氧是空气质量指数的污染物之一
C．大量汽车尾气排放会导致臭氧污染
D．佩戴口罩能有效阻挡臭氧的吸入
【分析】A．根据结构决定性质来分析；
B．根据造成空气污染的主要物质来分析；
C．根据汽车尾气的成分来分析；
D．根据口罩的作用来分析。
【解答】解：A．臭氧和氧气的分子的构成和结构不同，不同物质的分子性质不同，所臭氧和氧气的化学性质不同，故正确；
B．目前计入空气污染指数的项目暂定为：二氧化硫、一氧化碳、二氧化氮、可吸入颗粒物和臭氧等，故正确；
C．汽车排放的尾气中含有氮氧化物，而氮氧化物等在阳光照射下发生光化学反应也会产生臭氧污染，故正确；
D．口罩只能阻挡颗粒状物质，不能有效阻挡臭氧的吸入，故错误。
故选：D。
【点评】本题考查了分子的概念、造成空气污染的物质等相关知识，难度不大。
10．近年来，我国近海不断发现有“赤潮”现象，而且大量鱼类死亡，导致鱼类死亡的下列说法中正确的是（ ）
①生活用水或某些工业废水中含有比较丰富的营养物质，排放入海后，造成海洋中的藻类过度繁殖，使水中缺氧；
②养殖业本身投放了过剩饵料，使海水富营养化，藻类过度繁殖，水中缺氧；
③有些藻类本身有毒，被鱼类吸食，中毒而死；
④藻类被鱼鳃吸附，使鱼类呼吸困难，窒息而死．
A．①②③④ B．③ C．①②③ D．①②④
【分析】赤潮是指水中植物大量繁殖，使动物缺氧死亡的现象，而含磷化合物的排放，是造成这一现象的主要原因．
【解答】解：①中生活用水或某些工业废水中有含磷化合物，能造成赤潮现象；
②中说法正确；
③中鱼类不会吸食有毒的藻类物质中毒而死亡；
④中鱼类会因呼吸困难，窒息而死。
A中③不是鱼类大量死亡的原因，故A错误。
B中③不是鱼类大量死亡的原因，故B错误。
C中③不是鱼类大量死亡的原因，故C错误。
D中①②④都能造成鱼类的大量死亡，故D正确。
故选：D。
【点评】学生应了解造成赤潮的原因，注意在生活中减少生活用水的排放，尤其是含磷化合物的使用．
11．在化肥和农药的施用过程中，下列操作正确的是（ ）
A．为提高含氮量，可以不必考虑施用过程中化肥对土壤产生的不良影响
B．碳酸氢铵可以和碱性的草木灰混合使用
C．为增强作物的抗寒、抗旱能力，可以适当地施用一些磷肥
D．使用了某一效果显著的杀虫剂后，可以不必更换品牌长期使用
【分析】A、根据化肥对土壤的影响解答；
B、根据铵态氮肥不能与碱性物质混合施用解答；
C、根据磷肥的作用解答；
D、根据害虫会对药物产生耐药性解答．
【解答】解：A、土壤板结是由于长期施用氮肥硫酸铵形成的，故不能为了提高含氮量而不考虑施用过程中化肥对土壤产生的不良影响，错误；
B、碳酸氢铵不可以和碱性的草木灰混合使用，因为要反应生成氨气造成肥效降低，错误；
C、为增强作物的抗寒、抗旱能力，可以适当地施用一些磷肥，正确；
D、长期施用某一品牌的杀虫剂会使害虫产生抗药性，故不能长期使用，错误；
故选：C。
【点评】掌握化肥与农业生产以及与环境的关系是正确解答本题的关键．
12．化学在生活中无处不在．生活中的下列做法，你认为合理的是（ ）
A．家居装饰好后应立即入住
B．变霉的大米蒸熟后可放心使用
C．硫酸铜有毒，但可用少量的硫酸铜消毒游泳池
D．合格的火腿肠中含有防腐剂亚硝酸钠，因此也不能食用
【分析】A、刚装修的居室内有甲醛等有害人体健康的物质；
B、根据霉变的大米中会产生毒素的情况判断．
C、从蛋白质的生理功能和蛋白质的化学性质方面回答；
D、火腿肠中的亚硝酸钠具有防腐和保鲜等作用，食用少量的亚硝酸钠对人体几乎没有危害．
【解答】解：A、刚装修的居室内有甲醛等有害人体健康的物质，故不可立即入住，故错误；
B、中霉变的大米中产生了黄曲霉素，它有毒，不能食用，所以错误；
C、可溶的重金属盐也可使蛋白质变性，所以游泳池里通常放一些硫酸铜消毒。故正确；
D、食用少量的亚硝酸钠对人体几乎没有危害。故错误。
故选：C。
【点评】“关爱生命，拥抱健康”是永恒的主题，化学与生活知识也就成为中考考查热点之一．
13．2015年“世界地球日”的中国主题是“珍惜地球资源，转变发展方式﹣﹣促进生态文明，共建美丽中国”．下列说法正确的是（ ）
A．为提高农作物产量，大量施用农药和化肥
B．空气污染指数越大，空气质量越好
C．“水华”与“赤潮”诱发的根源不同
D．采用“绿色化学”工艺，使原料尽可能转化为所需要的物质
【分析】根据化学肥料对农业生产的关系以及环境的影响进行分析解答即可．
【解答】解：A、大量使用农药化肥会引起环境污染，错误；
B、空气污染指数越大，空气质量越差，错误；
C、“水华”与“赤潮”诱发的根源都是水中营养元素过量引起的，错误；
D、采用“绿色化学”工艺，使原料尽可能转化为所需要的物质，能节约能源，保护环境，正确；
故选：D。
【点评】本题考查的是化学与环境的知识，解答本题的关键是要知道造成环境污染的因素以及保护环境的措施．
二．填空题（共4小题）
14．据报道，近年太湖流域某些河道水葫芦（一种水生植物）过度繁殖，泛滥成灾，后又腐烂，导致养殖的鱼类大量死亡．
①造成水葫芦过度繁殖的主要原因是 水中氮、磷含量偏高（或水体富营养化） ．
②而养殖的鱼类大量死亡的直接原因是 水葫芦腐烂消耗氧气，水体缺氧，鱼类窒息死亡 ．
【分析】本题考查的知识点是生物入侵．解答时可以从产生危害的原因、治理、利用等方面来切入．
【解答】解：（1）人类向水中排放的废物中含有大量的氮、磷元素，促进了水生植物的生长，造成蓝藻爆发、水葫芦过度繁殖．
（2）由于水葫芦适应当地环境，又没有天敌控制，加上缺少消费者，因此大量繁殖疯长，挤占了当地生物的生存环境，泛滥成灾，后又腐烂，腐烂消耗了水中的氧，导致水体缺氧，致使养殖的鱼类大量死亡．
故答案为：（1）水中氮、磷含量偏高（或水体富营养化）；
（2）水葫芦腐烂消耗氧气，水体缺氧，鱼类窒息死亡．
【点评】通过回答这类题目，学生能够了解生物入侵的危害，治理的方法等知识．
15．下面是在鼓浪屿淑庄花园前新设的一组垃圾箱及说明：
厦门市生活垃圾分类种类
可回收 垃圾 不可回收垃圾 有害 垃圾
1．纸类 2．玻璃 3．金属 4．塑料 5．橡胶 6．纺织品 1．厨房垃圾 2．灰土 3．杂草 4．枯枝 5．花卉 1．日光灯管 2．电池 3．喷雾罐 4．指甲油瓶 5．药品药瓶 6．涂改液瓶
（1）小明在整理房间时，清理出如下物品，它们应分别放入哪个垃圾箱（请填序号）：
A、废作业本；B、汽水易拉罐；C、生锈铁钉； D、矿泉水瓶； E、烂苹果； F、涂改液瓶
应放入“可回收垃圾箱”的是： A、B、C、D ；应放入“不可回收垃圾箱”的是： E ；应放入“有害垃圾箱”的是： F ．
（2）小明用盐酸除去铁钉上的锈（主要成分为氧化铁），以重新使用它，请写出除锈的化学方程式： Fe2O3+6HCl═2FeCl3+3H2O ．
（3）废铜有二种回收方法：
方法一：Cu+4HNO3═Cu（NO3）2+2X+2H2O （X是一种大气污染物）
方法二：铜在空气中加热生成氧化铜，氧化铜再与盐酸反应生成氯化铜和水．
①方法一中，X的化学式为： NO2 ；方法二的优点是： 没有污染物生成 ．
②请写出从氯化铜溶液中提取铜的化学方程式： Fe+CuCl2═FeCl2+Cu ；该反应属于化学反应的基本类型是 置换反应 ．
（4）请从可回收垃圾的类别中，举出一例说说化学的研究成果给社会进步带来的贡献： 三大合成材料的制造、应用、防治污染 ．
（5）化学电池给人们生活带来许多便利，但任意丢弃的一粒电池将严重污染一平方米土壤．一些化学成就在给人们带来方便的同时，也给人类带来危害．对此，你认为在进行化学科学研究或发明时要注意的是： 要注意研究成果的应用可能给人类环境（资源、安全、健康）等方面的影响，并加以克服和预见 ．
【分析】（1）根据表格提供的信息进行分析，分清所给垃圾的类别，即可知道放入哪个垃圾箱；
（2）根据盐酸和氧化铁反应生成氯化铁和水进行解答；
（3）根据反应前后原子的种类和数目不变求出x的化学式，根据反应过程中的产物对环境的影响考虑；根据排在前面的金属可以把排在后面的金属从它的盐溶液中置换出来进行解答；
（4）根据垃圾的类别进行解答；
（5）根据化学的研究以不污染环境为前提进行解答．
【解答】解：（1）废作业本属于纸类，汽水易拉罐和生锈铁钉属于金属，矿泉水瓶属于塑料，它们都属于可回收垃圾；烂苹果属于厨房垃圾，属于不可回收垃圾；涂改液瓶中含有残留的涂改液，涂改液有毒，属于有害垃圾；
（2）盐酸和氧化铁反应生成氯化铁和水，反应的化学方程式：Fe2O3+6HCl═2FeCl3+3H2O；
（3）①反应前后原子的种类和数目不变，根据Cu+4HNO3═Cu（NO3）2+2X+2H2O可知，一个x分子中 包含1个氮原子和2个氧原子，所以x的化学式为：NO2；方法一有二氧化氮生成，二氧化氮会污染空气，人、而方法二中的产物没有污染；②排在前面的金属可以把排在后面的金属从它的盐溶液中置换出来，从氯化铜溶液中提取铜可以加入铁丝，化学方程式：Fe+CuCl2═FeCl2+Cu，该反应符合置换反应的含义，化学反应的基本类型是置换反应；
（4）本题是一个开放性问题，考生可以根据可回收垃圾中的几类物质，反过来看其为人类带来的贡献．只要是与上表6类可回收物有关的化学应用成果，均可似为正确答案．
可能的答案方向有：①三大合成材料的制造、应用、防治污染；②金属的制造、开采、应用、合金、保护、回收；③玻璃等无机材料；④纸张的发展、特种纸的开发、纸的制造和回收；
（5）根据电池对环境的污染，我们要在进行化学科学研究或发明时要注意：研究成果的应用可能给人类环境（资源、安全、健康）等方面的影响，并加以克服和预见．
故答案为：（1）A、B、C、D；E；F；
（2）Fe2O3+6HCl═2FeCl3+3H2O；
（3）①NO2；没有污染物生成；②Fe+CuCl2═FeCl2+Cu；置换反应；
（4）三大合成材料的制造、应用、防治污染；
（5）要注意研究成果的应用可能给人类环境（资源、安全、健康）等方面的影响，并加以克服和预见．
【点评】本题主要考查了固体废弃物的回收和再利用方面的知识，难度不大，注重基础知识的考查，重点是培养学生们的环保意识．
16．某市决定开工建设垃圾焚烧发电厂，以改善目前填埋方式处理垃圾对环境产生的不良影响．其建成后既能利用垃圾，也能利用前期填埋垃圾产生的沼气，作为焚烧的原料．
（1）你认为这样做的好处是 节约能源、避免环境污染 ．
（2）前期填埋的垃圾中易腐败的有机物在一定条件下分解成沼气，沼气的主要成分是 甲烷 （填名称）．写出沼气燃烧的化学方程式 ．
【分析】根据反应物和生成物及质量守恒定律可以书写化学方程式，要充分理解节能环保的重要性．
【解答】解：（1）填埋垃圾产生沼气的好处是节约能源、避免环境污染．故填：节约能源、避免环境污染．
（2）沼气的主要成分是甲烷．甲烷燃烧生成水和二氧化碳．故填：甲烷．CH4+2O2CO2+2H2O．
【点评】解答本题的关键是要理解化学方程式的书写方法和节能环保的重要性，只有这样才能对问题做出正确的判断．
17．近几年我国不少水域多次发生严重的“赤潮”“水华”现象。“赤潮”“水华”主要是指水中某些植物营养元素含量过高，导致水面上的藻类疯狂生长、繁殖，水质恶化，造成鱼类死亡。
（1）已知某藻类含有化学式为C106H263O106N16P的物质，则组成该物质的元素有 碳、氢、氧、氮、磷 （填元素名称），其相对分子质量为 3486 ；该藻类中氮元素的质量分数为 6.4% 。
（2）由藻类所含物质的化学式可以确定工业和生活污水中导致藻类生长过快的营养元素是 氮、磷 （填元素名称）。
（3）解决水体污染，应从控制污染源头着手。下列措施能防止“赤潮”“水华”现象发生的是 ①② （填序号）。
①在水域沿岸新建的住宅小区、宾馆、饭店、医院等要采用生活污水净化装置，从根本上解决生活污水排入水域的问题；
②沿岸城市居民禁止使用含磷的洗衣粉；
③禁止用该水域的水灌溉农田，或者作为生活用水；
④向该水域中加入大量的净水剂和消毒剂以改善水质。
【分析】（1）根据化学式的意义、相对分子质量与元素质量分数的计算方法来分析；
（2）根据植物生长所需营养元素来分析；
（3）根据防止“赤潮”“水华”现象的措施来分析。
【解答】解：（1）根据藻类的化学式为C106H263O110N16P，可知组成藻类的元素有C、H、O、N、P五种；根据相对分子的质量为组成分子的各原子的质量之和，可知藻类的相对分子质量为 12×106+1×263+16×106+14×16+31＝3486；根据物质中某元素的质量分数＝×100%，可得氮元素的质量分数＝×100%≈6.4%，故填：碳、氢、氧、氮、磷；3486；6.4%；
（2）根据氮对作物生长起着非常重要的作用，它是植物体内氨基酸的组成部分、是构成蛋白质的成分，也是植物进行光合作用起决定作用的叶绿素的组成部分。氮还能帮助作物分殖。一旦植物缺氮，具体表现就是叶片退绿，颜色越来越淡，植物生长弱小，抗病虫力差。
P是植物的三大营养元素之一，从他的作用效果来开，主要是增强植物的抗性（如：抗寒能力），促进根的生长，提高果实的口感等。可推断工业和生活污水中导致藻类生长过快的营养元素是氮和磷；
故填：氮、磷；
（3）防止“赤潮”、“水华”现象发生主要是要减少水体中的氮和磷的含量，故选：①②。
【点评】本题考查学生根据藻类的化学式为C106H263O110N16P，物质中某元素的质量分数，相对分子的质量，氮磷对作物生长的作用进行分析解题的能力。
三．解答题（共3小题）
18．阅读下面的图表和短文，简要回答问题：
土壤污染是指土壤中积累有毒、有害物质，引起对植物生长的危害，或者残留在农作物中进入食物链而危害人体健康。人从自然界取得资源和能源，经过加工、调配和消费，最终以废弃物撒向土壤，或通过大气、水体和生物向土壤中排放和转移。当输入的污染物质数量超过土壤的容量和自净能力时，必然引起土壤情况的恶化，发生土壤污染。污染的土壤对农作物生长不利。
（1）设计实验测定本地区土壤的酸碱性。（简要写出操作步骤、现象和结论）
（2）据你所学化学知识提出防止土壤污染的措施。（至少三种）
【分析】（1）根据测溶液pH值的正确操作方法作答即可。
（2）可从污染源、合理使用、技术改进、政策等方面思考。
【解答】解：（1）pH试纸测的是溶液，所以实验第一步应该将土壤溶于水，然后取溶液作PH测定实验。
（2）从控制污染源考虑有：控制废渣、废液、废气的排放；严格控制化学农药的使用等。
从使用方面考虑有：合理施用化学肥料；
从技术改进方面考虑有：通过生物的降解和吸收来净化土壤；增施有机肥、改良沙性土壤等。
故答案为：
（1）操作步骤：①采取土样；②将土样放入烧杯中，加适量蒸馏水，用玻璃棒搅拌后，静置；
③待溶液澄清后，用玻璃棒蘸取上层清液滴在pH试纸上，把试纸颜色跟标准比色卡对照；④记录数据。
现象：pH试纸变红色（或pH试纸变蓝色）。
结论：该地土壤呈酸性（或碱性）。
（2）控制和消除废渣、废液、废气的排放；严格控制化学农药的使用；合理施用化学肥料；通过生物的降解和吸收来净化土壤；增施有机肥、改良沙性土壤。（任意三项即可）
【点评】用pH试纸测溶液酸碱性的正确操作方法是：用玻璃棒蘸取待测液滴在pH试纸上，把试纸颜色跟标准比色卡对照即可。
19．某垃圾处理厂对生活垃圾进行处理与综合利用的部分流程见如图：
资料1：垃圾焚烧产生的烟气中含有SO2等有害气体。
资料2：FeSO4容易被空气中的O2氧化。
回答下列问题：
（1）石灰浆吸收SO2（性质与CO2相似）的化学反应方程式为 Ca（OH）2+SO2═CaSO3+H2O 。
（2）溶解步骤中同时发生的三个化学反应方程式为：Fe+Fe2（SO4）3═3FeSO4、 Fe2O3+3H2SO4═Fe2（SO4）3+3H2O 、 Fe+H2SO4═FeSO4+H2↑ 。
（3）将所得FeSO4溶液在氮气环境中蒸发浓缩、 降温结晶 、过滤，得到FeSO4晶体，其中氮气的作用是 防止硫酸亚铁被氧化 。
（4）政府倡导垃圾分类，其好处是（写一点）： 保护环境 。
【分析】根据氢氧化钙与二氧化硫反应生成亚硫酸钙和水、硫酸能与氧化铁以及铁反应、得到硫酸亚铁晶体的方法以及氮气的作用进行分析解答；根据垃圾分类回收有利于保护环境进行分析解答即可。
【解答】解：（1）氢氧化钙能与二氧化硫反应生成亚硫酸钙和水，故填：Ca（OH）2+SO2═CaSO3+H2O；
（2）溶解过程中，铁锈的成分氧化铁与硫酸反应生成硫酸铁和水，铁能与硫酸反应生成硫酸亚铁和氢气，故填：Fe2O3+3H2SO4═Fe2（SO4）3+3H2O；Fe+H2SO4═FeSO4+H2↑；
（3）要得到FeSO4晶体，可以将所得FeSO4溶液在氮气环境中蒸发浓缩、降温结晶、过滤，其中氮气的化学性质很稳定，能防止硫酸亚铁被氧化，故填：降温结晶；防止硫酸亚铁被氧化；
（3）垃圾分类能起到保护护环境的作用，故填：保护环境。
【点评】本题考查的是常见的物质的制备以及与环境的知识，完成此题，可以依据与有的知识进行。
20．“五水共治”指的是治污水、防洪水、排涝水、保供水、抓节水，绍兴市近几年在水污染治理方面取得了显著成效，全市工业废水排污达标率100%，生活用水也得到了很好的治理。
（1）人畜的代谢废物是生活中的重要组成部分，如图是人体内肾单位的工作模型，最终排出人体外尿液的成分与图中 ④ （选填序号）内的液体一致。
（2）尿液在马桶内若不及时冲洗，会形成污垢，人们常用“洁厕灵”清除，为了证明“洁厕灵”呈酸性，小明设计了以下实验方案：
证明 实验方案
酸性 方案一：取少量稀释液，加入金属锌
方案二：取少量稀释液，加入氢氧化钠溶液
方案三：取少量稀释液，加入碳酸钠溶液
①小明设计的实验方案可行的是 方案一和方案三 ；
②下列对生活污水的处理，你认为合理的是 ABC （选填序号）。
A．洗脸水、厨房用水等可以用来冲洗马桶
B．用“洁厕灵”清洗洁具后的冲刷液不能用来直接灌溉农田
C．全面规划，合理布局，进行区域性综合治理。
【分析】（1）尿液在肾小管内形成；
（2）①根据反应是否有明显的现象分析；
②从节约用水、合理用水的角度分析。
【解答】解：（1）尿液和血浆相比，不含有蛋白质和葡萄糖，尿液中含有的尿素含量是最高的。在④肾小管中形成尿液。
（2）①方案一：酸与金属锌反应，生成气体，有气泡冒出，方法合理；
方案二：酸与氢氧化钠溶液反应，生成盐和水，反应的现象不明显，不适合证明“洁厕灵”呈酸性；
方案三：酸与碳酸钠溶液反应，生成气体二氧化碳，有明显的现象，方法合理。
②A．洗脸水、厨房用水等可以用来冲洗马桶，能够节约用水，合理；
B．“洁厕灵”中含有酸性物质，清洗洁具后的冲刷液不能用来直接灌溉农田，是正确的；
C．全面规划，合理布局，进行区域性综合治理，可节约用水，合理。
故选：ABC。
【点评】本题考查的知识是生物和化学相结合题目，需要同学们做到各科知识融会贯通。
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