14母鸡 同步练习（含答案解析）

部编版四年级年级下册 14 母鸡 同步练习
一、选择题
1．下列词语中，加点字的读音完全正确的一项是（ ）
A．栖息（qī） 疙瘩（gā） 屈原（qī） 凄惨（qī）
B．擦拭（ shì） 伺候（shì） 实施（shī） 赤脚（chì）
C．皇冠（guān） 效率（lǜ） 可恶（wù） 应和（hè）
D．占卜（bǔ） 欺侮（wǔ） 曝晒（bào） 嚣张（xiāo）
2．下列词语书写没有错误的一项是（ ）
A．细胞 倘若 慰藉 闪铄 B．怒吼 美餐 迟钝 健康
C．白桦 潇洒 解闷 汤元 D．病灶 未期 敏捷 遭秧
3．回忆《母鸡》一课，下列选项中（ ）不是“我”以前讨厌母鸡的原因。
A．母鸡欺软怕硬 B．母鸡没理由地嘎嘎叫。
C．母鸡不讲卫生，用土洗澡 D．母鸡下蛋的时候爱炫耀
4．下列句子没有运用拟人的修辞手法的一项是（ ）
A．到下蛋的时候，它差不多是发了狂，恨不能让全世界都知道它这点儿成绩；就是聋人也会被它吵得受不了。
B．倘若水盆放在远处，它一定从容不迫地大踏步走上前去。
C．武汉长江大桥静静地横卧在江面上，慈祥地注视着来来往往的行人和车辆。
D．我家的小猫可调皮了，有时它的头撞在门上，桌腿上，撞疼了也不哭。
5．将下面的句子插入语段中，最恰当的位置是（ ）
它的口鼻可以发现、感受到十分细微的生物电子信号，敏捷地捕捉食物。
①针鼹一般在白天外出找食，用鼻子探测、寻找蚁类和蚯蚓及其他无脊椎动物。②它冬季蛰伏，在高山地区蛰伏时间甚至长达28周。③在这段时间里，它的动作、反应都十分迟钝。④在春天的开头几天出洞找食的针鼹动作较迟缓，出来次数较多。⑤针鼹走动速度较慢，但奇怪的是，它能游泳，像刺毛球一般漂在水上，样子十分逗人。
A．①②之间 B．②③之间 C．③④之间 D．④⑤之间
二、填空题
6．读句子，按要求完成练习。
1．有的时候，它不这样乱叫，而是细声细气的，有什么心事似的，颤颤巍巍的，顺着墙根，或沿着田坝，那么扯长了声如怨如诉，使人心中立刻结起个小疙瘩来。
句中形容母鸡叫声的词语有________、________、________，我还能再写出一个形容声音的四字词语：_______。
2．到下蛋的时候，它差不多是发了狂，恨不能让全世界都知道它这点儿成绩；就是聋人也会被它吵得受不了。
聋人本来是不怕吵的，作者却说“聋人也会被它吵得受不了”，这是一种________的手法，淋滴尽致地表达了作者____________的情绪。
7．把下列词语补充完整，并按要求完成练习。
丰富多( ) 枝( )花( ) 生气( )
如( )如( ) 变化多( ) 没( )没( )
颤颤( ) 细( )细( ) 无( )无( )
1．以上词语中___________、____________、____________等可以用来描写声音。
2．如果表现小猫特别有活力，可以用词语_____________来形容。
3．如果描写老奶奶走路的样子，可以用词语_____________来形容。
4．用加点的词语造句。
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三、语言表达
8．词语造句。
（1）无可奈何……______________
（2）生气勃勃……______________
9．按要求完成句子练习。
1．说它贪玩吧，的确是啊，要不怎么会一天一夜不回家呢？（改为陈述句）
______________________________
2．每一只鸡锥的肚子都圆圆地下垂，像刚装了一两个汤圆儿似的。（用加点词仿写句子）
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3．因为它有了一群鸡雏，所以它负责、慈爱、勇敢、辛苦。（给句子换个说法）
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4．到下蛋的时候，它差不多好像是发了狂。（修改病句）
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四、现代文阅读
阅读。
母鸡（节选）
选段（一）
它永远不反抗公鸡，有时候却（欺侮 欺负）最忠厚的鸭子。更可恶（è wù）的是遇到另一只母鸡的时候，它会下毒手，趁其不备，狠狠地咬一口，咬下一撮（zuǒ cuō）儿毛来。
选段（二）
它负责、慈爱、勇敢、辛苦，因为它有了一群鸡雏。它伟大，因为它是鸡母亲。一个母亲必定就是一位英雄。
我不敢再讨厌母鸡了。
10．这是课文《母鸡》中的选段，作者是 ，原名 。
请用“\”划去括号里不正确的读音或词语。
11．选段（一）写出了母鸡（ ）的特点
A．欺软怕硬 B．拼命炫耀 C．无病呻吟
12．这两段话表现了对母鸡不同情感，选段（一）表现的感情是____________，选段（二）表现的感情是______________。
联系全文内容，选择正确的选项（填序号）：从( )，可以看出母鸡很负责；从( )，可以看出母鸡很慈爱；从( )，可以看出母鸡很勇敢；从( )，可以看出母鸡很辛苦。
①假若有别的大公鸡来抢食，它一定出击，把它们赶出老远，连大公鸡也怕它三分。
②在夜间若有什么动静就放声啼叫。
③教鸡雏们啄食，掘地，用土洗澡，一天不知教多少次。
④它若伏在地上，鸡雏们有的便爬到它的背上，琢它的头或别的地方，它也一声不哼。
13．由选文你想到了哪句表达母爱的诗句？写在下面的横线上。
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阅读短文，回答问题。
故乡的云
儿时，我和伙伴们最爱跑到旷野上嬉闹玩耍，玩累了，就四仰八叉地躺在绿毯样的草地上，十分专注地凝视着蓝天。蓝天是那么高远，恍若一个透明的无与伦比的大帐篷，笼罩着人世间的万物。
乡间有二八月看巧云之说，这话半点不假，二月和八月，天空分外清澈，云彩格外好看。无垠的苍穹像一个环形银幕，千变万化的五彩云霞酷似画面纷呈的幻灯片，依次上演，会令你张开想象的双翼，去感悟，去发现，你会走火入魔，潜心观看，以至心旷神怡百看不厌。
看啊，那纤巧的云朵多像星罗棋布的蘑菇，让我们情不自禁地联想到一场山雨滋润了大山，催发出形形色色的蘑菇，我们像小鸡啄米似的采呀采呀，人喊谷应，闹沸了山洼……
看啊，那些洁白的云朵宛若一群曲颈划蹼（pǔ）的天鹅，把我们领进《天鹅湖》那美丽的神话意境之中……
有时，一方碧空只有几缕云丝儿，那么稀薄，那么缥（piāo）缈，好像丹青高手在宣纸上随意抹了几笔，像泥鳅，像蜗牛，像苍狗……
有时会从山后无端地冒出一堆白雪般的云团来，并且迅速升腾、舒展，似冰山漂移，似雪峰突兀，似棉垛高耸，似氢（qīnɡ）弹爆炸……
有时乌云满天，急剧蔓延，如同骤然发生了兵变：征尘遮天蔽日，刀光剑影闪烁，杀声此起彼伏，将士汗滴洒落。当一道彩虹凌空飞架，这场雷雨就结束了，当夕阳滑下西山，那残存的火种点燃了西天上的棉絮样的云朵，变成一片熊熊的火烧云，犹如一个巨幅的灯光布景，把人生的大舞台装点得恢宏、辽远、壮观!
到了晚上，天上的云彩又是另一番景致了，月牙儿如同一只小船儿执着地在礁石样的云团里穿行，在一片老龙斑样的浮云里时隐时现地悠悠颠簸。
父老乡亲们善看云象，称之为庄稼人的晴雨表哩，比如“天上出现老龙斑，下雨不过两三天”“早上胭脂红，无雨必刮风” ……这类农谚就如八月山上的野葡萄──一嘟噜一嘟噜的。这是他们在长期的生产实践中总结出来的。真的，这些农谚还挺灵验呢。
我离开故乡好多年了，辗（zhǎn）转的地方也不少，什么样的景致都看过，但是，在我的心中，故乡的云是顶好看的，它们时常飘进我的梦里。
啊，故乡的云，你像一幅幅名贵的油画，赞美着故乡的美好！
啊，故乡的云，你像一首首优美的诗作，歌颂着故乡的可爱！
14．读短文，把下面的词语补充完整。
（ ）天（ ）日 无与（ ）（ ） （ ）仰（ ）叉
（ ）光（ ）影 心（ ）神（ ） （ ）罗（ ）布
15．根据课文内容，下列表述正确的一项是（ ）
A．“二八月看巧云”的意思是从二月到八月，这几个月都适合看云。
B．“我们像小鸡啄米似的采呀采呀，人喊谷应，闹沸了山洼……”实实在在写出了作者童年采蘑菇的热闹与欢乐。
C．本文以“故乡的云”为线索进行描写，运用了大量的比喻，表现了故乡的云变化多端，精彩纷呈。
D．“山上的野葡萄——嘟噜——嘟噜”说明了故乡人民勤劳，物产丰富。
16．对画横线部分理解有误的一项是（ ）
A．运用对比的写法，更加表现了作者对家乡深深的思念与热爱之情。 B．经常在梦中见到故乡的云，说明作者时常怀念故乡。
C．作者去过的地方太少，看到的景致都不如故乡的云好看。 D．故乡的云已经融入了作者的生命里，在作者心中永远都是最好看的。
17．短文中还有哪些句子直接表达了作者对故乡的云、对故乡的思念和赞美之情？请用波浪线画出来。
18．你眼中的云是怎样一幅美丽的景象？仿写句子。
例：有时，一方碧空只有几缕云丝儿，那么稀薄，那么缥缈，好像丹青高手在宣纸上随意抹了几笔，像泥鳅，像蜗牛，像苍狗……
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试卷第1页，共3页
试卷第1页，共3页
参考答案：
1．C
【解析】
【详解】
本题中主要考查学生对字音的掌握情况，拼读时，要注意音节、声调、前后鼻音和平翘舌音。
A. 栖息（qī） 疙瘩（gē） 屈原（qū） 凄惨（qī）
B. 擦拭（ shì） 伺候（cì） 实施（shī） 赤脚（chì）
D. 占卜（bǔ） 欺侮（wǔ） 曝晒（pù） 嚣张（xiāo）
2．B
【解析】
【详解】
此题考查字形的辨析能力，学生要注意辨别同音字、形近字等易错字。
A选项闪铄——闪烁；
C选项汤元——汤圆；
D选项未期——末期；遭秧 ——遭 殃。
3．C
【解析】
【详解】
本题考查课文内容理解。C项原文没有提到。
4．A
【解析】
【详解】
此题考查修辞手法的理解能力。拟人是把物当作人来写，赋予物以人的言行或思想感情，用描写人的词来描写物。
A选项用了夸张的修辞手法，没有用拟人的修辞手法。
5．A
【解析】
【详解】
这是一道句子排序题。排列句子时，应首先整体感知一下语段的内容，并从中找到关键性的词语，根据这些有标志性的语句，确定哪个句子可以在最前，哪个句子不能在最前，哪几个句子必须相连。然后据此进行句间连缀排列。在上面排列的基础之上，再读语段，检查确定。
6． 细声细气 颤颤巍巍 如怨如诉 震耳欲聋 夸张 讨厌母鸡
【解析】
【详解】
1．考查了对词语的积累和理解。平时要注重词语的积累，理解词语的意思，这样有利于学生丰富词汇，锻炼理解能力，提高阅读水平和写作水平。
结合句子可知，形容母鸡叫声的词语有：细声细气、颤颤巍巍、如怨如诉。
震耳欲聋：形容声音很大，耳朵都快震聋了。
2．考查修辞方法的解析和运用，首先要了解常见的修辞方法有比喻、拟人、夸张、排比、设问、反问等，然后通读整句，了解句意，抓住关键信息，辨析所用的修辞方法。
“聋子也会被它吵得受不了”从这里看出，这是夸张的手法，聋子怎能听到声音呢？这充分表达了作者讨厌母鸡的情绪。
7． 腔 折 落 勃勃 怨 诉 端 完 了 巍巍 声 气 忧 虑 丰富多腔 变化多端 细声细气 生气勃勃 颤颤巍巍 夏天的天空，真是变化多端，说变就变！
【解析】
【详解】
考查补写成语及运用，只要平时注意积累和识记，做起来就不难。书写时注意同音字、形近字的区别，要依据词语的意思来记忆。
运用：学生要明确词语的意思，在具体语境中体会词语，使语言表达更准确，简洁。
丰富多腔：形容腔调丰富，会各种各样的声音。
枝折花落：形容房屋萧条或者形容一个人的身败名裂。
生气勃勃：生命力强，富有朝气。
如怨如诉：形容声音带有忧郁的味道。
变化多端：形容变化极多。也指变化很大。
没完没了：为没有完结的意思。
颤颤巍巍：意思是颤抖摇晃的样子；震颤而动作不准确的样子；身体因惊恐而颤抖。多用于老年人。
细声细气：形容声音柔软轻细。
无忧无虑：意思是没有一点忧愁，顾虑和担心，形容烦恼尽除、得到解脱，心情安然自得，快乐舒心。
故答案为：腔；折；落；勃勃；怨；诉；端；完；了；巍巍；声；气；忧；虑；丰富多腔；变化多端；细声细气；生气勃勃；颤颤巍巍；夏天的天空，真是变化多端，说变就变！
8． 小明经常逃课，年迈的奶奶对他无可奈何。 夏草是朝气的青少年，生气勃勃。
【解析】
【详解】
考查运用词语的能力，学生要在明确词语意思的前提下，会用词语造句，语言表达要准确，简洁，语句完整、通顺没有错别字。
故答案为：
（1）小明经常逃课，年迈的奶奶对他无可奈何。
（2）夏草是朝气的青少年，生气勃勃。
9． 说它贪玩吧，的确是啊，要不不会一天一夜不回家。 长长的柳树像姑娘的秀发。 它之所以负责、慈爱、勇敢、辛苦，是因为它有了一群鸡维。 到下蛋的时候，它好像是发了狂。
【解析】
【详解】
（1）反问句改为陈述句的方法如下：第一步：问号改为句号；第二步：删掉疑问词比如：“难道…吗？”和“怎能……呢？”等。第三步：否定改为肯定，肯定改为否定。
（2）此题考查仿写句子的能力，加点字为“像”，修辞手法是比喻，仿写句子把语句写通顺，修辞手法符合例句的修辞手法即可。
（3）此句前后是因果关系，可以将因果关系的前后句换个位置，然后换关键词“之所以……是因为……”，而原句子的意思也没有改变，符合题干要求。
（4）“差不多”和“好像”重复累赘，删去“差不多”即可。
10．老舍 舒庆春 欺负 è cuō
11．A
12． 讨厌 赞颂 ② ④ ① ③
13．慈母手中线，游子身上衣。
【解析】
【分析】
10．
本题考查文学常识、字音和选词填空。
《母鸡》是老舍先生创作的一篇脍炙人口的佳作，描写了作者对母鸡的看法的变化，表达了对母爱的赞颂之情。老舍，原名舒庆春。
欺侮：欺凌侮辱。欺负：用蛮横无理的手段侵犯、压迫或侮辱，根据语境选“欺侮”；
可恶，读音kě wù；一撮，读音yī zuǒ。
11．
本题考查学生对文段内容的理解。
阅读句子“它永远不反抗公鸡，有时候却欺侮最忠厚的鸭子。”可知，选段一写出了母鸡欺软怕硬的特点。
12．
本题考查学生对文段内容的理解。
阅读选段一和选段二可知，这两段话表达的感情不同，选段一表现的感情是讨厌，选段二表现的感情是赞颂。
由“在夜间若有什么动静就放声啼叫。”可以看出母鸡很负责；“它若伏在地上，鸡雏们有的便爬到它的背上，琢它的头或别的地方，它也一声不哼。”可以看出母鸡很慈爱；“假若有别的大公鸡来抢食，它一定出击，把它们赶出老远，连大公鸡也怕它三分。”可以看出母鸡很勇敢；“教鸡雏们啄食，掘地，用土洗澡，一天不知教多少次。”可以看出母鸡很辛苦。
13．
本题考查诗句的积累。
诗词的默写，要注意在体会诗词的含义的基础上，加强背诵，增加知识积累，并能正确书写。
根据积累写出“表达母爱的诗句”即可。
14．遮 蔽 伦比 四 八
刀 剑 旷 怡 星 棋
15．C
16．C
17．啊，故乡的云，你像一幅幅名贵的油画，赞美着故乡的美好！
啊，故乡的云，你像一首首优美的诗作，歌颂着故乡的可爱！
18．火红的朝阳升起来了，天空中的云霞立刻被渲染得五彩斑斓，犹如一池莲花盛开，又似一树琼花怒放，散发出耀眼的光芒……
【解析】
14．此题考查补全词语。解题时，一定认真在文中寻找，注意把字写正确。
15．此题考查文本内容的理解分析能力。本文以“故乡的云”为线索进行描写，运用了大量的比喻，表现了故乡的云变化多端，精彩纷呈。
16．此题考查文段的理解能力。“我离开故乡好多年了，辗转的地方也不少，什么样的景致都看过，但是，在我的心中，故乡的云是顶好看的，它们时常飘进我的梦里。”这句话运用对比的写法，更加表现了作者对家乡深深的思念与热爱之情。而经常在梦中见到故乡的云，说明作者时常怀念故乡。故乡的云已经融入了作者的生命里，在作者心中永远都是最好看的。
17．此题考查文本的理解能力。“啊，故乡的云，你像一幅幅名贵的油画，赞美着故乡的美好！”“啊，故乡的云，你像一首首优美的诗作，歌颂着故乡的可爱！”都流露出了作者对故乡的云、对故乡的思念。
18．此题考查学生仿写句子的能力。注意句子格式。采用排比、比喻的修辞手法。
答案第1页，共2页
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