20我们家的男子汉 同步练习（含答案解析）

部编版四年级年级下册 20*我们家的男子汉 同步练习
一、选择题
1．下列加点字读音全正确的一项是（　　）
A．安徽（huī）　　　 谜语（mí）
B．嘴唇（chún） 时尚（sàng）
C．倔强（qiáng） 嘱咐（zhǔ）
D．沮丧（jǚ） 轮廓（kuò）
2．下列各组词语中不是互为反义词的一项是（ ）
A．扩大 缩小 B．昂首 低头 C．宽广 狭小 D．忠厚 浅薄
3．关于“怎么和朋友相处”，下面说法不正确的一项是（ ）
A．意见不一致时，学会与朋友沟通 B．朋友间互相尊重
C．朋友写不完作业时，替朋友写作业 D．原谅朋友犯的错
4．对孩子“坚持一个人去买东西”的情节理解正确的一项是（ ）
A．他特别喜欢吃山楂片和喝橘子水。
B．他不愿意让大人在“炎热的下午”陪着他去买东西吃。
C．他长大了，心中开始留下了秘密。
D．他很勇敢，有了男子汉的个性。
5．下列关于人物描写方法说法错误的一项是（ ）
A．他突然望着雨来的胸脯，张着嘴，眼睛睁得圆圆的。（心理描写）
B．雨来嘟嘟囔囔地说：“我在屋里，什么也没看见。”（语言描写）
C．天下了一夜大雪，积雪足有一尺厚，早晨门都很难推开。（环境描写）
D．青铜抓着一大把钱，站在雪地上，一时竟有点儿反应不过来。（动作描写）
二、填空题
6．课文理解与填空
《我们家的男子汉》作者是( )，是一篇成人写孩子趣事的文章，课文以( )分类组织安排材料，用生动、风趣、幽默而又含蓄的语言描写了一个逐渐成熟、( )、( )的男子汉形象。
7．查字典填空。
“绪”用音序查字法先查_______，再查音节_____；用部首查字法先查_______，再查______画。“绪”在字典里的解释有：①事情的开端； ②残余；③ 指心情、思想等；④事业 。
在下列句子里“绪”应选择哪种解释？（填序号）
1．他买橘子水日益熟练起来，情绪日益高涨。( )
2．她漫无头绪地说，她的作文写好了。( )
三、语言表达
8．句子训练营。
1．一只胖胖的手在我的手掌里，像一条倔强的活鱼一样挣扎着。（仿写句子）
_______________________________
2．过了一个钟头，他怀着甜蜜的希望睡熟了。（缩句）
_________________________
3．听到这个消息，我们怎能不激动万分呢？（改成陈述句和双重否定句）
陈述句：______________________
双重否定句：____________________
9．扩句。（至少扩两处）
（1）风吹小树。
________________________________________________
（2）我们来到沙滩上。
________________________________________________
（3）同学们玩游戏。
________________________________________________
（4）叶子结成了帐篷。
________________________________________________
四、现代文阅读
阅读
_______________
“他吃饭很爽气。”带他的保姆这么说他。确实，他吃饭吃得很好，量很多，范围很广——什么都要吃，而且吃得极有滋味儿。叫人看了不由得也会嘴馋起来。当然，和所有的孩子一样，他不爱吃青菜，可是我对他说：“不吃青菜会死的。”他便吃了，吃得很多。他不愿意死，似乎是深感活着的乐趣的。他对所有的滋味都有兴趣，为了吃一客小笼包子，他可以耐心地等上三刻钟；他会为他喜欢吃的东西编儿歌一样的谜语。当实在不能吃了的时候，他便吃自己的大拇指，吃得十分专心，以至前边的嘴唇都有些翘了起来。当《少林寺》风靡全国时，他也学会了一套足的乱真的醉拳。耍起来，眼神都恍惚了，十分入迷。他向往着去少林寺当和尚。可是我们告诉他，当和尚不能吃荤。他说：“用肉汤拌饭可以吗？”“不可以。”“那么棒冰可以吃吗？”他小心地问，是问“棒冰”，而不是冰淇淋，甚至不是雪糕。“那山上恐怕是没有棒冰的。”我们感到非常抱歉。
10．根据意思从文中找出词语。
（1）事物非常得盛行或者流行。( )
（2）精神很不集中的样子。( )
11．作者从__________、__________、__________三个方面写了“他”吃饭的特点。
12．为了说明“他对所有的滋味都有兴趣”，作者写了哪几件事情？请概括。
______________________________________
13．为文章加一个标题，写在文首的横线上。
14．你觉得文中的“他”是一个的_____________________孩子。
阅读短文，完成练习
说书人
①我第一次看见说书人是在这个小城里。在城隍庙月台下面，他放一张断腿板桌，放几条板凳。他是个中年人，穿一件蓝布长衫，脸很黄很瘦。他有一把折扇——黑色的扇面已经不见了，一块惊堂——又叫作醒木，一个收线用的笸箩，，这便是他的一切。木桌子和板凳是他向庙祝租来的。
②他说武松在景阳冈打虎，说李逵从酒楼上跳下去，说十字坡跟快活林，大名府与扈家庄。他的声音不高，并且时常咳嗽，但是很清楚，有时候他要学鲁智深大吼，喽啰们呐喊。他用折扇打、刺、砍、劈，说到关键处把惊堂木一拍，听书的每次给他一个或两个制钱。
③这无疑是一种贱业。我不知道别人对于这种职业抱的态度，但是如果有人叫我填志愿书，我仍会宁可让世间最爱我的人失望，放弃为人敬仰的空中楼阁——什么英雄□什么将军□什么学者□什么大僚□全由他去！我甘心将这些台衔让给别人，在我自己的大名下面，毫不踌躇地写上——说书人
④我们全被他迷住了。他从傍晚直说到天黑，一会儿定更炮响过，接着是寺院里的大钟，再接着，鼓楼上的云牌。当庙里安静下来，在黑暗中只有说书人和他的听客。其实只剩下了个数百年前的大盗刘唐，或根本不曾存在过的莽夫武松——这时候，即使过后回想起来，还有什么是比这更令人感动的？
15．请在第③段的□里填上合适的标点符号。
16．写出下列词语的近义词
敬仰——( )台衔——( )踌躇——( )
17．从“武松”“李逵”“十字坡”“快活林”“鲁智深”这些人名或地名中，你能猜测出说书人说的是哪一本书吗？你是怎么猜出来的？
___________________________________
18．请将下面的句子改写成陈述句，意思保持不变。
这时候，即使过后回想起来，还有什么是比这更令人感动的？
___________________________________
19．选文第③段中说“这无疑是一种贱业”，作者又为什么想要成为“说书人”呢？根据短文内容谈谈。
___________________________________
试卷第1页，共3页
试卷第1页，共3页
参考答案：
1．A
【解析】
【详解】
此题考查学生辨析字音的能力，正确读准字音，注意区别形近字、多音字的读音，还要注意声调、韵母的区别，平时要多读，多练。
B选项尚读音应为shàng。
C选项倔强读音jué jiàng。
D选项沮丧读音jǔ sàng。
2．D
【解析】
【详解】
此题考查反义词的辨析能力。
D选项中忠厚的意思是忠实厚道。反义词是狡猾。
浅薄的意思是意思是肤浅，多指人的学识、修养等，指社会风气浇薄；轻浮；鄙薄；简慢；轻微；微薄。反义词是渊博。
3．C
【解析】
【详解】
本题考查的是口语交际和实际生活，在本题中“怎样和朋友相处”不正确的肯定是朋友写不完作业时，替朋友写作业。不能帮别人写作业，这是在害别人。
4．D
【解析】
【详解】
本题考查的是对原文内容的分析和理解，从原文中得出，对孩子“坚持一个人去买东西”的情节理解正确的是他很勇敢，有了男子汉的个性。
5．A
【解析】
【详解】
本题考查人物描写的方法。心理描写是指在文章中，对人物在一定的环境中的心理状态、精神面貌和内心活动进行的描写；语言描写包括人物的独白和对话。独白是反映人物心理活动的重要手段。对话可以是两个人的对话，也可以是几个人的相互交谈；环境描写是指对人物所处的具体的社会环境和自然环境的描写。其中，社会环境是指能反映社会、时代特征的建筑、场所、陈设等景物以及民俗民风等。自然环境是指自然界的景物，如季节变化、风霜雨雪、山川湖海、森林原野等；动作描写是描写人物富有特征性的动作，以表现人物的性格、品质、身份、地位、处境、状态。A选项从句子来看是人物的神态描写。
故答案为A。
6． 王安忆 人物性格特点 自主自立 刚强勇敢
【解析】
略
7． X xu 纟 8 ③ ①
【解析】
略
8． 一轮彩虹挂在天空，像一座七彩桥。 他睡熟了。 听到这个消息，我们当然激动万分。 听到这个消息，我们不能不激动万分。
【解析】
【详解】
1．仿写句子，一般要根据例句，从形式（结构、修辞、句式、字数）和内容两方面入手进行仿写。应遵循：内容统一；结构一致；修辞相仿的要求。首先应注意运用了比喻的修辞，再注意句子结构。
2．考查学生缩句的能力。缩句就是去掉句子中的修饰限制成分，保留句子的主干使它更简洁即可。
3．①反问句改为陈述句的方法如下：第一步：问号改为句号；第二步：删掉疑问词比如：“难道…吗？”和“怎能……呢？”等。第三步：否定改为肯定，肯定改为否定。
②把否定的反问句变为双重否定句。
第一步，把反问句变为肯定句（陈述句）：去掉否定词“不”和语气词“吗”，把问号改为句号。
第二步，接着把肯定句变为双重否定句：在肯定句的谓语中心语的前面加上“不是不、不能不、不会不、无不、没有不……”等短语，或让谓语构成“非……不可”的格式。
故答案为：
1．一轮彩虹挂在天空，像一座七彩桥。
2．他睡熟了。
3．听到这个消息，我们当然激动万分。
听到这个消息，我们不能不激动万分。
9． 一阵大风无情地吹着瘦弱的小树。 我们开心地来到了美丽的沙滩上。 成群结队的同学们开心地玩游戏。 墨绿的叶子结成了独特的帐篷。
【解析】
略
10． 风靡 恍惚
11． 吃得好 吃得多 范围广
12．①吃小笼包等三刻钟。②为喜欢吃的东西编谜语。③ 实在不能吃了的时候吃自己的大拇指。
13．他对事物的兴趣
14．率真爽气
【解析】
10．
考查词语的理解。
风靡：像风吹倒草木一样。形容事物流行得快。本文指当时《少林寺》在全国非常流行。
恍惚；指精神游离在外，好像在想什么事情，打不起精神。本文指外甥打醉拳很入迷。
11．
考查概括文章内容的能力。结合“‘他吃饭很爽气。’带他的保姆这么说他。确实，他吃饭吃得很好，量很多，范围很广——什么都要吃，而且吃得极有滋味儿。”可知从吃得很好，量多，范围广三个方面写他吃饭的爽气。
12．
考查概括文章内容的能力。结合“为了吃一客小笼包子，他可以耐心地等上三刻钟”可知第一件事是吃小笼包等三刻钟。“他会为他喜欢吃的东西编儿歌一样的谜语。”可知第二件事是为喜欢吃的东西编谜语。“当实在不能吃了的时候，他便吃自己的大拇指，吃得十分专心，以至前边的嘴唇都有些翘了起来。”可知第三件事是实在不能吃了的时候吃自己的大拇指。
13．
考查给文章拟写标题的能力。本文从他吃饭吃得很好，量很多，范围很广到他对所有的滋味都有兴趣，主要围绕“他”对食物的兴趣，展开叙述，因此文章题目可以拟为“他对食物有兴趣”。
14．
考查人物形象分析。“他吃饭吃得很好，量很多，范围很广——什么都要吃，而且吃得极有滋味儿。”可知他是个爽气的孩子。他向往少林寺却惦记着食物，表现了他希望得到肯定回答的心态和神情，愿意在吃上作一些牺牲，说明他是个率真的孩子。
15．， ， ， ，
16． 仰慕 官衔 犹豫
17．说书人说的是《水浒传》 因为这些人都是《水浒传》中的
18．这时候，即使过后回想起来，没有什么事比这更令人感动的。
19．虽然说书人的社会地位不高，但是他的知识丰富，把故事讲的很精彩，作者被迷住了，因此作者也想成为一名说书人。
【解析】
15．本题考查的是标点符号，结合文章的内容和上下文的关系，写出应该填写的标点符号即可。
16．本题主要考查对近义词的辨析能力。近义词，是指词汇意义相近的词语，解答本题，要理解词语的意思，然后写出所给词语的近义词。
17．本题考查的是文学常识的积累，要注意在课本之外多阅读名著，对名著中的人物和地名等有一定的积累，可以看出说书人说的是《水浒传》 因为这些人都是《水浒传》中的。
18．本题考查的是反问句改为陈述句，反问句改为陈述句的方法如下：第一步：问号改为句号；第二步：删掉疑问词比如：“难道…吗？”和“怎能……呢？”等。第三步：否定改为肯定，肯定改为否定。所以本句话可以改为这时候，即使过后回想起来，没有什么事比这更令人感动的。
19．本题考查的是对文章内容的理解，结合自己对文章的看法，写出符合文章主旨的答案即可。
答案第1页，共2页
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