部编版五年级下册第四单元11军神同步练习（含答案 ）

部编版五年级下册 11 军神 同部练习
一、选择题
1．《军神》一文中的“军神”指的是（ ）
A．彭德怀 B．刘伯承 C．朱德 D．毛泽东
2．下列加点字的读音相同的一项是（ ）
A．诊所 趁机 B．药剂 济南 C．慈祥 详细 D．绷带 大棚
3．下面词语中的“湛”与“精湛”中的“湛”意思相同的是（ ）
A．湛蓝 B．清湛 C．姓湛 D．澄湛
4．填在句中横线上的词语，正确的一项是（ ）　
（1）一向从容____________的沃克医生，这次双手却有些颤抖。
（2）志愿军司令部来电_____________中央军委，是否将岸英的遗骨运回国内。
A．镇定　请求 B．安定　请示 C．安定　指示 D．镇定　请示
5．以下句子中的加点词运用恰当的一项是（ ）
A．沃克医生站起身，熟悉地打开病人右眼上的绷带。
B．在这长期的奋斗中，我一向是过着朴实的生活，从没有奢侈过。
C．他们之中有一个，左手拿着一个木柄榴弹，右手拉出榴弹中的引线，双脚拉开一步，做出要抛掷的状态。
D．手术台上，一向从容镇定的沃克医生，这次双手却有些颤抖，他额上汗珠滚滚，护士帮他擦了一次又一次。
二、填空题
6．在文中圈出下列词语，理解画线词语的意思。
开设 审视 一针见血 从容镇定
柔和 吩咐 颤抖 一声不吭
崭新 勉力
一针见血：_________________________________________
从容镇定：____________________________________________
一声不吭：______________________________________
7．词语释义
①军神：_________________
②恳切：___________________
③失声：___________________
④勉强：_________________
⑤镇定：_______________
三、语言表达
8．按要求写句子
1．这么重的伤势，只有军人才能这样从容镇定！（改为双重否定）
____________________________________________________________________
2．他勉力一笑，说：“我一直在数你的刀数。”（改为转述向）
____________________________________________________________________
3．他越来越使劲，崭新的白床单居然被抓破了。（改为“把”句）
____________________________________________________________________
4．“你是军人！”沃克医生一针见血地说。（用划线词语造句）
____________________________________________________________________
9．语言实践。
公众场合的标语写得风趣而不失大体往往能起到好的效果。请仿照示例，根据所给的场合写标语。
示例：图书馆——你说一句话，他说一句话，安静舒适成空话。
（1）教室—— _________________________________。
（2）楼道——__________________________________。
2．小吉和小晖去烈士陵园缅怀革命先烈，小吉发现一个小朋友手拿粉笔正要往纪念碑底座上涂画。若你是小吉，你会怎样劝阻小朋友呢？
___________________________
四、现代文阅读
阅读下面文段，完成练习。
军神（片段）
A．手术台上，一向从容镇定的沃克医生，这次双手却有些颤抖，他额上汗珠滚滚，护士帮他擦了一次又一次。最后他忍不住开口对病人说：“你挺不住可以哼叫。”
B．病人一声不吭，他双手紧紧抓住身下的白床单，手背青筋暴起，汗如雨下。他越来越使劲，崭新的白床单居然被抓破了。
脱去手术服的沃克医生擦着汗走过来，由衷地说：“年轻人，我真担心你会晕过去。”
病人脸色苍白。他勉力一笑，说：“我一直在数你的刀数。”
沃克医生吓了一跳，不相信地问：“我割了多少刀？”
“七十二刀。”
沃克医生惊呆了，大声嚷道：“你是一个真正的男子汉，一块会说话的钢板！你堪称军神！”
“你过奖了。”
沃克医生的脸上浮出慈祥的神情。他想说什么又忍住了，挥手让护士出去，然后关上手术室的门，注视着病人，说：“告诉我，你的真名叫什么？”
“刘伯承。”
沃克医生肃然起敬：“啊，川中名将，久仰久仰，认识你很荣幸。”刘伯承友好地把手伸了过去。
A句运用 描写和 描写，表现出沃克医生 。
B句运用 描写。刘伯承忍受剧痛却 ，这和他 、 、 等表现形成对比。联系下文对话，此时刘伯承可能会想：
10．阅读文段，完成批注。
11．手术中，医生一反常态的___________与刘伯承的___________形成了医患间的罕见反差。回忆全文，谈一谈沃克医生为什么称刘伯承为“军神”，不少于2条。
____________________________________________
12．刘伯承的一生，经历了中国革命战争的全部过程。他计划战斗周密，善于出奇制胜。从伟人对刘伯承的评价，可以看出刘伯承作为军事家的地位。
认真书写，注意把字写得规范、端正、漂亮。段落要分明。
毛泽东：“刘伯承是一条龙，能够带红军过乌江。”
朱德元帅赞誉他“具有仁、信、智、勇、严的军人品质，有古名将风，为国家不可多得的将才。”
课内阅读。
沃克医生正在换手术服，护士跑来，低声告诉他病人拒绝使用麻醉剂。沃克医生的眉毛扬了起来，他走进手术室，生气地说：“年轻人，在这儿要听医生的指挥！”
病人平静地回答：“沃克医生，眼睛离脑子太近，我担心施行麻醉会影响脑神经。而我，今后需要一个非常清醒的大脑！”
沃克医生再一次愣住了，竟有点儿口吃地说：“你□你能忍受吗□你的右眼需要摘除坏死的眼球□把烂肉和新生的息肉一刀刀割掉□”
“试试看吧。”
手术台上，一向从容镇定的沃克医生，这次双手却有些颤抖，他额上汗珠滚滚，护士帮他擦了一次又一次。最后他忍不住开口对病人说：“你挺不住可以哼叫。”
病人一声不吭，他双手紧紧抓住身下的白床单，手背青筋暴起，汗如雨下。他越来越使劲，崭新的白床单居然被抓破了。
脱去手术服的沃克医生擦着汗走过来，由衷地说：“年轻人，我真担心你会晕过去。”
病人脸色苍白。他勉力一笑，说：“我一直在数你的刀数。”
沃克医生吓了一跳，不相信地问：“我割了多少刀？”
“七十二刀。”
沃克医生惊呆了，大声嚷道：“你是一个真正的男子汉，一块会说话的钢板！你堪称军神！”
13．在“□”填上合适的标点。
14．“挺”用音序查字法应先查___________，再查音节___________。用部首查字法应查___________部，再查________画，第7笔是___________。
15．读文章答题。
（1）病人拒绝麻醉的原因是______________。
（2）“你的右眼需要摘除坏死的眼球，把烂肉和新生的息肉一刀刀割掉”中的“一刀刀”是为了突出_____________________。
（3）“他额上汗珠滚滚，护士帮他擦了一次又一次”中的“一次又一次”是为了突出_______________。
16．在文中用“ ”画出描写病人手术中动作和神态的句子；用“﹏﹏﹏”画出沃克文中用医生手术中神态和语言的句子。这两处描写烘托了 。
17．选文画线的句子是一个比喻句，把___________比喻成___________。
18．为什么沃克医生称他为“军神”？
________________________________
试卷第1页，共3页
试卷第1页，共3页
参考答案：
1．B
【解析】
【分析】
【详解】
本题考查课文内容理解。
本文是一篇记叙文。课文通过记叙德国医生沃克为一位拒绝使用麻醉剂的病人开刀摘除坏死的眼珠，手术过程中他的惊人表现被沃克医生称赞为军神，高度赞扬了刘伯承将军是一个真正的男子汉，具有钢铁般的毅力和大无畏的革命精神。故选B。
2．C
【解析】
【详解】
本题考查字音。作答时，要先看清字形，辨别字音后再进行选择。
A项中，“诊”读zhěn，“趁”读chèn；
B项中，“剂”读jì，“济”读jǐ；
D项中，“绷”读bēng，“棚”读péng。
C项中，“祥”和“详”的读音均为xiáng。
3．A
【解析】
【详解】
考查字义。湛：①深：精湛。湛恩（深恩）。湛蓝。②清澈：清湛。澄湛。③姓。
精湛：精熟深通。湛蓝：深蓝色。两个词中“湛”的意思相同。
4．D
【解析】
略
5．D
【解析】
略
6． 比喻话说得简短而能切中要害。 遇到紧急情况冷静，不慌张。 指一直沉默不语，一句话也没有说过。
【解析】
略
7． 具有卓越的军事指挥才能，钢铁般意思的军人。 诚恳而殷切。 不由自主地发出声音。 能力不够还尽力做。 镇静。
【解析】
【详解】
本题考查的是词语的释义，根据词语的特点以及所在原文中的语境进行分析和理解即可。
①军神：是一篇课文记叙了刘伯承在重庆治疗受伤的眼睛时，拒绝用麻药，表现了刘伯承钢铁般的意志，表达了作者对刘伯承的敬佩和赞扬的感情。所以是指具有卓越的军事指挥才能，钢铁般意思的军人。
②恳切：意思是形容态度诚恳,心情急切的样子。
③失声：1．指悲极气噎，哭不成声者。2．不自主地发出声音。
④勉强：意思是能力不够，还尽力做、不是心甘情愿的、使人做他自己不愿意做的事、将就或凑合、不充足等。
⑤镇定：意思是的状态；二指遇事沉着，不慌乱；三指镇压，平定；四指推拿手法名。
8． 这么重的伤势，不是军人的话不可能这样从容镇定 他勉力一笑，说，他一直在数你的刀数。 他越来越使劲，居然把崭新的白床单抓破了。 他平时虽然很少说话，但发言时总能一针见血地指出问题所在。
【解析】
【分析】
【详解】
1．此题考查学生肯定句改写双重否定局的能力。肯定句转换为双重否定句的方法：①根据句子意思，选择恰当的双重否定词；②替换或删去原句中“要、得、都、应该、只好、一定、必须、肯定”等词语；③删去原句中“很、非常、十分、分外、更加”等表示程度深的词语；④检查改后的句子是否读得通顺。
2．此题考查把直接引述句改为间接转述句的能力。引述句和转述句之间的转换：①标点符号的改变：引述句改转述句，冒号和引号要改为逗号。人称的变化：引述句改转述句时，说话人即第一人称“我”要改为第三人称“他”或“她”；当引述内容涉及第二人称，在改为转述句时就应改为第一人称。应注意，冒号和引号前的内容不变。本题将“我”改为“他”。冒号改为逗号，引号去掉。
3．此题考查“被”字句改“把”字句。原则是把“被字句”前后主语调换即成为“把字句”。把“被”改成“把”。即成为“把字句”。本题中在“居然”前加“把”，提前到“崭新的白床单”，去掉“被”。
4．考查运用词语的能力，学生要在明确词语意思的前提下，会用词语造句，语言表达要准确，简洁，语句完整、通顺没有错别字。
一针见血：比喻说话直截了当，切中要害。
9． 分贝降下去，成绩提上来 脚步轻轻，微笑盈盈 小朋友，这是缅怀革命先烈的，请不要在上面乱涂乱画。
【解析】
【详解】
1．此题考查学生语言实践能力。在解答时，按照题意要求进行解答。（1）（2）要求分别为教室、楼道写标语，标语要求简练，风趣而不失大体往往能起到好的效果。
2．此题考查学生口语表达的能力。此情境可以从“缅怀革命先烈”“旅游景点不乱摸乱画”等方面表达，注意自己要工整，不写错别字。
10．动作 语言（神态） 内心紧张、担心、震撼，不再从容镇定等。
动作 一声不吭 紧紧抓住、青筋暴起、汗如雨下、床单被抓破 心理活动 我可以忍受得住，我一定能战胜它！一刀，两刀，三刀……
11． 紧张 从容镇定 （1）沃克医生发现刘伯承伤势很重，可是他不但不慌张，甚至还非常镇定。
（2）手术中，没有使用麻醉剂的刘伯承却一声不吭。
12．毛泽东：“刘伯承是一条龙，能够带红军过乌江。”
朱德元帅赞誉他“具有仁、信、智、勇、严的军人品质，有古名将风，为国家不可多得的将才。”
【解析】
【分析】
10．
本题考查的是描写手法的分析和理解。
结合原句A的内容，从“颤抖”“擦”等词可以看出这是动作描写，从“他忍不住开口对病人说”可以得出这是语言描写，从“额上汗珠滚滚”可以得出是神态描写。这几处人物描写，都可以看出沃克医生内心的紧张和担心，没有了以往的从容。
结合原句B的内容，从“抓住”“汗如雨下”等内容可以得出是动作描写。可以看出刘伯承忍受剧痛却一声不吭，这里和“紧紧抓住、青筋暴起、汗如雨下、床单被抓破”形成了鲜明的对比。结合上下文的内容和语境来分析，此时刘伯承的想法是：我可以忍受得住，我一定能战胜它！围绕这个方面来着阐述即可。
11．
本题考查的是对文段内容的分析和理解。
结合原文的内容“手术台上，一向从容镇定的沃克医生，这次双手却有些颤抖，他额上汗珠滚滚，护士帮他擦了一次又一次。”可以得出医生一反常态的淡定，根据原文的内容“病人一声不吭，他双手紧紧抓住身下的白床单，手背青筋暴起，汗如雨下。”可以得出刘伯承的从容镇定。根据原文的内容进行分析，称刘伯承为“军神”是因为手术中非常疼痛的过程刘伯承都能一声不吭，非常镇定等。围绕这个方面来展开描述即可。
12．
本题考查的是摘抄句子，注意摘抄的时候字形工整端正，不要写错别字。不要写错标点符号，不要弄混顺序即可。
13．，？，！
14． T ting 扌 6 一
15． 眼睛离脑子太近，病人担心施行麻醉会影响脑神经，而他今后需要一个非常清醒的大脑 手术刘伯承将要承受的痛苦是极其巨大的 沃克医生的紧张
16．病人一声不吭，他双手紧紧抓住身下的白床单，手背青筋暴起，汗如雨下。他越来越使劲，崭新的白床单居然被抓破了。
一向从容镇定的沃克医生，这次双手却有些颤抖，他额上汗珠滚滚，护士帮他擦了一次又一次。最后他忍不住开口对病人说：“你挺不住可以哼叫。”
无麻醉的情况下手术的疼痛难忍及病人顽强的毅力。
17． 病人 会说话的钢板
18．刘伯承在手术过程中拒绝使用麻醉剂，并坚持到手术完成。
【解析】
【分析】
13．
考查标点符号。用法口诀有：句号是个小圆圈，表示句字意思完；问号须加有疑处，不看“谁”“哪”“为什么”；分句之间表间隔，句内用它意未尽；冒号形式两圆点，提起下文与总结等。
14．
考查查字典。查字典的方法有三种：①音序查字法：先查大写字母，再查音节。②部首查字法：先查（ ）部，再查（ ）画。③数笔画查字法：不知道读音，部首又不明显的字。其中，前两种方法是我们平时经常用到并应熟练掌握的方法。
15．
考查理解句子的意思。
（1）通过文章第二段病人的回答“沃克医生，眼睛离脑子太近，我担心施行麻醉会影响脑神经。而我，今后需要一个非常清醒的大脑！”可知不麻醉是想保持清醒的头脑。
（2）“一刀刀”表示割的数量多，突出了手术中刘伯承将要承受的痛苦是极其巨大的。
（3）“一次又一次”形容汗水很多，写出了沃克医生流的汗很多，这不是一次普通的手术，这样的手术，在医生看来，病人是无法忍受的。所以沃克医生非常的紧张。
16．
考查寻找关键句子和理解句子意思。第六自然段的“抓住、使劲、抓破等”是对病人的动作描写，“一声不吭、青筋暴起、汗如雨下”是病人的神态描写，第五自然段是沃克医生的神态描写，表现了沃克医生的紧张，反衬出刘伯承的坚强。抓住人物的动作、神态，设身处地地体会人物当时经历的事情，病人正在不使用麻醉剂的情况下接受手术，从这里可以概括出病人意志坚强的特点。
17．
考查比喻句。“你是一个真正的男子汉，一块会说话的钢板！你堪称军神！”把病人比作钢板。
18．
考查理解文章的主旨。因为刘伯承坚持不用麻药开刀做手术，怕伤及了大脑。他忍受着痛，连崭新的被子都被他抓破了，而且他还数着刀数。从中可以看出刘伯承具有超出常人的、钢铁般的意志！“军神”是沃克医生对病人在做手术时表现出来的精神的高度评价和赞扬。病人在手术中能忍受一切痛苦，具有不怕一切的大无畏的精神，他所表现出来的意志跟跟钢板一样坚强，自我克制的毅力是超人的，他的这种表现也不是一般军人能做到的，所以沃克医生称他为“军神”。
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