部编编五年级下册第六单元15自相矛盾同步练习（含答案）

部编编五年级下册 15 自相矛盾 同步练习
一、选择题
1．下列词语中注音全部正确的一项是（ ）
A．鬻（yù ）盾 誉（ téng）之其
B．人弗（fú）能应（ yīng）也
C．夫（ fú）不可陷（ xiàn）之盾与无不陷之矛
2．下列各项中的“之”与“吾盾之坚”中的“之”意思相同的一项是（　　）
A．誉之曰 B．以子之矛 C．吾矛之利
3．下列加点字意思不相同的一组是（ ）
A．其人弗能应也。我叫他，他应答了一声。
B．守住阵地。守卫家园。
C．吾矛之利，于物无不陷也。他遭人陷害。
D．冀复得兔。重复使用。
4．下列加点字的意思不相同一组是（ ）
A．①弗能应 ②应答 B．①守株待兔 ②守卫
C．①吾盾之坚 ②坚固 D．①问其故 ②故乡
5．概括下面这段话的大意，最恰当的一项是（　　）
哑巴老人的船总是干净而清爽，船舷擦得亮亮的，闪着桐油的光泽，一点儿也不像他皱巴巴的脸。哑巴老人的船摆得又快又稳，无论是白天还是黑夜，只要在岸上一吆喝，他就会从船舱里出来，再稳稳当当地把过河人送到对岸去，春夏秋冬，从不间断。在这里过河的人，不用担心会耽搁行程。
A．哑巴老人爱干净。
B．在这里过河的人，不用担心会耽搁行程。
C．哑巴老人的船摆得又快又稳。
D．哑巴老人热情周到地为过河的人服务。
二、填空题
6．联系上下文，理解加点字的意思。
1．楚人有鬻盾与矛者。________________________________________
2．或曰。____________________________________________________
3．物莫能陷也。______________________________________________
7．解释下列加点字词的意思并翻译句子。
1．誉之曰：“吾盾之坚，物莫能陷也。”
誉： ____________ 。 坚：________________。
____________________________________________________
2．或日：“以子之矛，陷子之盾，何如？”
或：____________ 。 何如：____________ 。
__________________________________________________
三、语言表达
8．课本梳理
1．这个故事告诉我们了什么道理？
______________________________
2．自相矛盾造句。
________________________________
9．按要求完成下列练习。
1．以子之矛，陷子之盾，何如？（给句子划分朗读节奏）
_________________
2．我不换马怎么能赢呢？（改成陈述句）
_______________________________________
3．爱美应该大概是人的天性吧。（修改病句）
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四、文言文阅读
阅读短文，完成练习。
楚人有鬻盾与矛者，誉之曰：“ 。”又誉其矛曰： 。”或曰：“以子之矛陷子之盾，何如？”其人弗能应也。夫不可陷之盾与无不陷之矛，不可同世而立。
10．按原文填空。
11．联系上下文，猜测加点字的意思。
①楚人有露盾与矛者。( )
②以子之矛陷子之盾，何如？( )
12．“其人弗能应也”，请你推测一下，当时这个楚人在想些什么？
_________________
13．你会怎样评价这个楚人呢？
__________________
14．在生活中有这样的事例吗？请试举一例说明。
__________________
请你认真阅读短文，完成后面的练习。
自相矛盾
楚人有鬻（yù）盾与矛者，誉之曰：“吾（wú）盾之坚，物莫能陷也。”又誉其矛曰：“ ， ”或曰：“以子之矛陷子之盾，何如？”其人弗能应也。夫（fú）不可陷之盾与无不陷之矛，不可同世而立。
15．将课文内容补充完整。
16．给下列加点字选择正确的解释。
①楚人有鬻盾与矛者( ) A．买。 B．卖。
②于物无不陷也( ) A．刺破。 B．陷入。
③或曰：“以子之矛陷子之盾，何如？”( )
A．或者。 B．有的人。
17．这个故事告诫人们：____________________。
试卷第1页，共3页
试卷第1页，共3页
参考答案：
1．C
【解析】
【详解】
此题考查学生辨析字音的能力，正确读准字音，注意区别形近字、多音字的读音，还要注意声调、韵母的区别，平时要多读，多练。
A有错。誉（téng）之其——誉（yù）之其
B有错。人弗（fú）能应（yīng）也——人弗（fú）能应（yìnɡ）也
C全对。
2．C
【解析】
【详解】
本题考查文言词“之”的用法。“吾盾之坚”中“之”意思：文言助词，无义。
誉之曰： 代词，指代盾
以子之矛：表示指代，他的。
吾矛之利：文言助词，无义
3．C
【解析】
略
4．D
【解析】
略
5．D
【解析】
【详解】
考查文段内容的理解。文段用大篇幅的语句描写了哑巴老人为过河的人们服务的事情。
6． 卖 有的人 刺破
【解析】
【分析】
【详解】
本题考查了学生根据所给词语的释义写出相应词语的能力，根据平时的学习与积累，结合所给释义写出词语即可。
1．楚人有鬻盾与矛者：有一个楚国人，既卖盾又卖矛。“鬻”，卖。
2．或曰：有人问他。“或”，有的人。
3．物莫能陷也：没有什么东西能够穿透它。“陷”，穿透、刺穿的意思 。
7． 夸耀 坚固 （他）夸耀自己的盾说：“我的盾坚固无比，没有什么东西能够刺破它。” 有的人 怎么样 有人说：“用您的矛去刺您的盾， 结果会怎么样呢？”
【解析】
【详解】
本题考查的是文言文中重点字词的解释和翻译句子，根据平时对文言词语的积累并结合语境理解词语，还要注意通假字、古今异义词、词类活用、一词多义等特殊用法的字词。
8． “自相矛盾告诉我们，说话做事要实事求是，三思而后行。世上不大可能同时存在无坚不摧的矛和的盾。自相矛盾，指的是一个人说话、行动，前后抵触，不一致。 你刚才的发言前后自相矛盾，别人不知道该怎么理解。
【解析】
【详解】
1．此题考查课文内容的理解和概括能力。在学习过程中一定要熟练掌握课文内容，解答时就很容易。
2．此题考查学生词语造句的能力。应在理解词语的基础上解答。
自相矛盾：比喻自己说话做事前后抵触。
9． 以子/之矛，陷子/之盾，何如？ 我不换马不能赢。 爱美应该是人的天性吧。
【解析】
略
10．吾盾之坚，物莫能陷也 吾矛之利，于物无不陷也
11． ……的人 怎么样
12．哎呀！我怎么这么笨！我讲的是不可能成立的，如果不吹牛就好了，所以要诚实啊。
13．他是一个没有逻辑、自相矛盾、夸张的商人。
14．有的人一面高呼要保护环境，一面又在大肆砍伐树木。
【解析】
【分析】
参考译文：
有一个楚国人，既卖盾又卖矛。他夸耀自己的盾，说：“我的盾坚固无比，没有什么东西能够穿透它。”又夸耀自己的矛，说：“我的矛锋利极了，任何坚固的东西都穿得透。”有人问他：“如果用您的矛刺您的盾，结果会怎么样呢？”那人张口结舌，一句话也回答不上来。什么都不能刺穿的盾与什么都能刺穿的矛，不可能同时存在于这个世界上。
10．
本题主要考查学生对课文内容的记忆能力。解答本题，需要回顾课文的内容，然后结合前后句（或题目提供的信息）进行补充填空即可。在平时的学习中，我们一定要熟练掌握课文内容，这样在答题时我们才能更准确地写出正确答案。
本题根据课文《自相矛盾》原文把内容补充完整即可。即：楚人有需盾与矛者，誉之曰：“吾盾之坚，物莫能陷也。”又誉其矛曰：吾矛之利，于物无不陷也。”
11．
本题考查学生对字词释义的理解能力。完成此类题目，需要结合相关语境判断字词释义即可。
①“楚人有鬻盾与矛者”意思是：有一个楚国人，既卖盾又卖矛。“者”是“……的人”的意思。
②“以子之矛陷子之盾，何如？”意思是：如果用您的矛刺您的盾，结果会怎么样呢？“何如”是“怎么样”的意思。
12．
本题为思路拓展题，要结合文章内容进行分析，答案不唯一，推测出这个楚人在想些什么即可，但要言之有据，不能偏离文章所表达的文章主旨中心。
通过阅读文章可知这篇短文主要讲述了一个楚国人既卖盾又卖矛，夸自己的盾是牢不可破和自己的矛是无坚不摧的，结果出现无法自圆其说的局面。这个楚人知道自己的说法前后矛盾后，可能会这样想：我怎么没想到会这样呢？看来以后还是要诚实，再也不能同时卖我的矛与盾了。等等，据此推测即可。
13．
本题考查学生评价人物形象能力。解答本题，需要在理解文章主旨内容上作答。
通过短文内容可知文中的楚人既卖盾又卖矛，夸自己的盾是牢不可破和自己的矛是无坚不摧的，结果出现无法自圆其说的局面。从中可以看出他是一个没有逻辑、自相矛盾、夸张的商人。据此回答即可。
14．
本题为开放题型，在理解内容主旨上举例说明类似的事例即可。
文中的主旨内容是“自相矛盾”，指别人或自己说话做事前后抵触。结合生活，举出类似事例即可。如有的人一面高呼要保护环境，一面又在大肆砍伐树木；如电视上脑白金的广告“今年过节不收礼……收礼只收脑白金”，说了不收礼，却又说收礼只收脑白金等等。
15．吾矛之利 于物无不陷也
16． B A B
17．说话做事要前后相应，不要自相矛盾。
【解析】
【分析】
译文：在战国时期，楚国有个卖矛和盾的人，他先夸耀自己的盾很坚硬，说：“无论用什么东西都无法破坏它！”然后，他又夸耀自己的矛，说：“我的矛很锐利，无论什么东西都能被其破坏！”，市场上的人质问他：“如果用你的矛去刺你的盾，它们将怎么样？”，那个人无法回答。众人嘲笑他。无法被刺穿的盾牌和刺得破所有盾的长矛，是不可能共同存在的。
15．
本题主要考查对文言文的默写，注意不写错别字。其中“矛、之、于、陷”容易写错。
16．
本题主要考查对重点字的解释，要结合具体的语境解题。
①“楚人有鬻盾与矛者”翻译：楚国有个卖矛和盾的人。鬻：卖。
②“于物无不陷也”翻译：无论什么东西都能被其破坏！陷：刺破。
③“或曰：“以子之矛陷子之盾，何如？”翻译：市场上的人质问他：“如果用你的矛去刺你的盾，它们将怎么样？” 或：有的人。
17．
考查文章主旨的理解。根据故事的内容，可以看出作者旨在通过楚人的自相矛盾告诉我们说话、做事都要认真考虑周到，不要相互抵触，产生矛盾。
答案第1页，共2页
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