部编编五年级下册第六单元16田忌赛马同步练习（含答案）

部编编五年级下册 16 田忌赛马 同步练习
一、选择题
1．下列加点字的读音和字形有误的一项是(　　)。
A．轻蔑(mèi)　 夸耀(yào)　顶端　 环游
B．瞄准(miáo)　 撕开(sī)　 海鸥　 依次
C．赞誉(yù)　 咧嘴(liě)　 帽子　 钩住
2．下列词语书写不正确的一项是（ ）
A．依次　　信心　　等级
B．肩膀　　调换　　垂头丧气
C．挖苦　　轻篾　　胸有成竹
D．夸耀　　讥讽　　得意扬扬
3．下面哲理能说明孙膑的绝妙办法的是（ ）
A．知己知彼，百战不殆。
B．礼让一寸，得礼一尺。
C．一夫当关，万夫莫开。
4．填人下面句子中的词语恰当的一项是（ ）
（1）表哥年轻有为，很受领导 。
（2）爷爷十分 这个年轻人，认为他将来必会出人头地。
A．赞赏 赏识 B．赏识 欣赏 C．欣赏 赞赏
二、填空题
5．写出下列加点词的近义词。
1．孙膑是齐国大将田忌的门客，田忌对他非常赏识。( )
2．孙族把田忌请到一边，悄悄地把办法告诉了他。( )
3．田忌向齐威王引荐了孙膑。( )
4．齐威王好奇地问田忌：“你这样安排马的出场顺序，是不是有人给你出谋划策了？”( )
6．先补充词语，再选词填空。
( )有成( ) ( )( )欲试
( )拳( )掌 兴致( )( )
不动( )( ) ( )( )领先
1．形容对某事情非常有兴致，急切地想要试试。( )
2．比喻做事之前已经有了全盘的考虑。( )
3．比喻远远地走在最前面。( )
7．根据课文内容完成练习。
1．根据课文内容，完成下面的表格。
场次 齐威王 田忌 结果
第一场 上等马 _____ _____
第二场 中等马 _____ _____
第三场 下等马 _____ _____
2．本文思路清晰，层次清楚。文章紧扣“___________”，按__________的顺序，分为三场比赛，记叙条理十分清楚。
3．对孙膑的过人之处有以下说法，在你认为正确的说法后面打“√”，错误的说法后面打“×”。
（1）孙膑能够认真观察，善于分析敌我双方的力量，知己知被，把握局势。( )
（2）孙膑是瞎猫碰到死耗子，赶巧了。( )
三、语言表达
8．按要求完成句子练习。
1．改为转述句：
（1）孙膑对田忌说：“将军，我有个办法，保证能让您在赛马时获胜。”
_________________
（2）齐威王好奇地问田忌：“你这样安排马的出场顺序，是不是有人给你出谋划策了？”
_____________
2． 用恰当的关联词连成一句话：
（1）孙膑发现大家的马脚力相差不多。孙膑发现大家的马都能分成上、中、下三等。
__________________
（2）田忌赢得了比赛。 田忌一点儿都不骄傲。
_______________
四、现代文阅读
课内阅读。
齐威王正在得意扬扬地夸耀自己的马，看见田忌和孙膑过来了，便讥讽田忌:“怎么，难道你还不服气？”
田忌说:“当然不服气，咱们再赛一次！”
齐威王轻蔑地说:“那就来吧！”
一声锣响，赛马又开始了。
这一次，孙膑让田忌先用下等马对齐威王的上等马，第一场输了。
接着进行第二场比赛。孙膑让田忌拿上等马对齐威王的中等马，胜了第二场。齐威王有点儿心慌了。
第三场，田忌拿中等马对齐威王的下等马，又胜了一场。这下，齐威王目瞪口呆了。
比赛结果，田忌胜两场输一场，赢了齐威王。
还是原来的马，只是调换了一下出场顺序，就可以转败为胜。
9．这几段文字选自课文《_______________》。
10．文中哪两个词语最能表现齐威王的神态的变化？
_______________________________
11．第二次赛马，田忌转败为胜的原因是什么？
____________________________
12．通过学习《田忌赛马》这篇课文，我们从中明白了一个道理（　　）
A．只要虚心听取别人的意见，就一定能够取得胜利。
B．孙膑的智谋帮助田忌取得了胜利。
C．在对抗赛中，胜败不仅仅取决于物质条件，策略的优劣也起着重要作用。
D．像齐威王那样骄傲自满，轻视别人的人必然要失败。
课外阅读。
最佳路径
世界著名建筑大师格罗培斯设计的迪斯尼乐园，经过三年的施工，马上就要对外开放了，然而各景点之间的路该怎样联结还没有具体的方案。施工部打电话给正在法国参加庆典的设计师格罗培斯大师，请他赶快定稿，以便按计划（峻 竣）工和开放。
格罗培斯从事建筑研究40多年，留下70多处杰作。然而建筑学中（1）微小得不值一提的一点——路径的设计却让他大伤脑筋。对迪斯尼乐园各景点之间的道路安排，他已修改了50多次，可没有一次是让他满意的。接到电话后他心里更加焦躁。他决定到地中海海滨去清醒一下，争取早日定下方案。
汽车在法国南部的公路上奔（驰 弛），沿途漫山遍野的是当地农民的葡萄园。他看见无数的葡萄园主把葡萄摘下来提到路边吆喝，但很少有人停下来过 问。当车子进入一个小山谷时，发现那儿停着许多车子。原来这儿是一个老太太的葡萄园，你只要付五法郎就可以摘一篮子葡萄上路。据说这位老太太因年迈无力料理而想出这个办法，起初她还担心这种办法是否能卖出葡萄，谁知在这绵延百里的葡萄产区，她的葡萄总是提前卖完。她这种给人自由、任其选择的做法使大师深受启发，久缠在心头的难题终于迎刃而解。格罗培斯（2）出乎意料地高兴，连忙让司机调转车头返回巴黎。
回到住处，他给施工部发了封电报，要求施工部在乐园（撤 撒）上草种。没多久，小草长出来了，整个乐园被绿草所（复 覆）盖，在迪斯尼乐园提前开放的半年里，草地被踩出许多小道，这些小道有宽有窄，优雅自然。
第二年，格罗培斯让人按这些踩出韵痕迹铺设了人行道。1971年在伦敦国际园林建筑艺术研讨会上，迪斯尼乐园的路径设计被评为世界最佳设计。
13．用“＼”划掉文中括号里不恰当的字。
14．在文中找出下面词语的近义词。
焦急——( ) 称心——( )
15．将文中画横线的部分各用一个成语来代替。
（1）__________________ （2）______________
16．用“选择”一词造句。
____________________
17．第2自然段介绍了格罗培斯攻克了无数难题，但路径设计让他大伤脑筋，这样写是否矛盾？为什么？

____________________
18．“对迪斯尼乐园各景点之间的道路安排，他已修改了50多次，可没有一次是让他满意的。”从这句话中可以看出格罗培斯________________。
19．格罗培斯的迪斯尼乐园路径设计为什么被评为世界最佳设计？它与法国南部农民卖葡萄有什么联系？
____________________
试卷第1页，共3页
试卷第1页，共3页
参考答案：
1．A
【解析】
略
2．C
【解析】
【详解】
本题主要考查学生对字形的识记。C项的“轻篾”应改为“轻蔑”。
3．A
【解析】
【详解】
考查对句子的理解和文学常识的辨析。
知己知彼，百战不殆：意思是对敌人的情况和自己的情况都有透彻的了解，作战就不会失败，出自《孙子兵法·谋攻篇》。
礼让一寸，得礼一尺：语出《《太平御览》，比喻以礼相让，事虽微而获益必大。
一夫当关，万夫莫开：指的是山势高而险峻，一个人把守着关口，上万人也打不进来。形容地势十分险峻，易守难攻。也形容一个人有万夫莫开之勇，一个人抵挡上万个人。
4．B
【解析】
【详解】
考查选词填空，选词填空中的备选词语大多数都是同义词或近义词，通过分析、比较，会发现它们之间会有细微差别。因此，选择时我们必须结合语言环境，体会词语的区别，认真选择恰当的词语。
赞赏：赞同，欣赏，钦佩。
赏识：认识到别人的才能或作品等的价值而给予重视或赞扬。多半用于前辈对后代、领导对下属、大师对学生。
欣赏：意思是指领略观赏，也指认为好和喜欢。
赞赏：赞同，欣赏，钦佩。
5． 欣赏 方法 推荐 惊奇
【解析】
【详解】
本题考查了写近义词的能力。近义词是指意思相近的词，确定近义词的方法主要有两种：第一种是从有共同词素的词语中去找，许多近义词都有一个共同的特点，就是它们中间往往有一个相同的词素。因此，找一个词的近义词时，可以抓住这个词中表示基本意义的词素，并用它来组词，然后找出近义词。
1．“赏识”认识到别人的才能或作品等的价值而给予重视或赞扬。近义词“欣赏”；
2．“办法”办事或处理问题的方法。近义词“方法”；
3．“引荐”对人的推荐；荐举。近义词“推荐”；
4．“好奇”流露或显示出好奇的(尤指对他人之事)。近义词“奇怪、 纳闷 、新奇、 惊奇、 惊讶”等；
6． 胸 竹 跃 跃 摩 擦 勃 勃 声 色 遥 遥 跃跃欲试 胸有成竹 遥遥领选
【解析】
【详解】
本题考查补全词语，并选词填空。
胸有成竹：意思是指画竹子要在心里有一幅竹子的形象。比喻在做事之前已经拿定主意。
跃跃欲试：形容内心急切地想试一试。
摩拳擦掌：形容战斗或劳动前，人们精神振奋、跃跃欲试的样子。
兴致勃勃：形容兴趣很浓厚，情绪很高的样子。
不动声色：内心活动不从语气和神态上表现出来，形容态度镇静。
遥遥领先：远远地走在最前面。
1．形容对某事情非常有兴致，急切地想要试试的词语是“跃跃欲试”。
2．比喻做事之前已经有了全盘的考虑的词语是“胸有成竹”。
3．比喻远远地走在最前面的词语是“遥遥领先”。
7． 下等马 田忌输 上等马 田忌赢 中等马 田忌赢 赛马 事情发展 √ ×
【解析】
【详解】
此题考查学生对课文内容的理解能力。
1．课文讲述了齐国的大将田忌与齐威王进行赛马比赛反败为胜的故事。反映了孙膑的足智多谋，说明要办好事情，要对客观情况进行科学分析，并合理分配使用力量。
2．《田忌赛马》一文，紧扣赛马一事，按事情的发展顺序，分三场比赛，最终取胜。
3．此题考查学生对课文的分析理解。比赛中，孙膑以弱取胜，反映了孙膑的足智多谋，善于分析敌我双方的力量，知己知被，把握局势。
8． 孙膑对田忌说，他有个办法，保证能让将军在赛马时获胜。 齐威王好奇地问田忌，田忌那样安排马的出场顺序，是不是有人给田忌出谋划策了？ 孙膑发现大家的马不仅脚力相差不多，而且都能分成上、中、下三等。 田忌虽然赢得了比赛，但是一点儿都不骄傲。
【解析】
【详解】
1引述句和转述句之间的转换：
①A标点符号的改变：引述句改转述句，冒号和引号要改为逗号。
B人称的变化：a引述句改转述句时，说话人即第一人称“我”要改为第三人称“他”或“她”；b当引述内容涉及第二人称，在改为转述句时就应改为第一人称。应注意，冒号和引号前的内容不变。
②陈述转转述句，要将冒号和双引号去除，主观人物的主语由第一人称变为第三人称。
2考查用关联词连接句子，先要理清分句间的关系，然后选择对应的关联词把句子连接起来即可。
（1）分句间是递进关系，所以可以选用关联词：不仅……而且……
（2）分句间是转折关系，所以可以选用关联词：虽然……但是……
9．田忌赛马
10．得意扬扬　目瞪口呆
11．因为他听取了孙膑的意见，改变了作战策略。
12．C
【解析】
9．考查了对课文的了解，结合自己的阅读积累完成。语段选自课文《田忌赛马》。
10．考查了对词语的辨析。
得意扬扬：形容称心如意、沾沾自喜的样子。 写出了齐威王的赛前夸耀自己的马神态。
目瞪口呆：形容因吃惊或害怕或激动而发愣、发傻的样子。是齐威王被赢后吃惊的神态描写。
这两个词最能表现齐威王比赛前后的神态的变化。
11．考查了学生的阅读理解能力。
结合“孙膑让田忌拿上等马对齐威王的中等马，胜了第二场。”可知，原因是因为他听取了孙膑的意见，改变了作战策略，拿上等马对齐威王的中等马。
12．本题主要考查学生对文章内容的理解，要求学生能体会故事所教给人们的道理。从“还是原来的马，知识调换了一下出场顺序，就可以转败为胜。”这句话就讲了策略的重要性。
13．峻 弛 撤 复
14． 焦躁 满意
15． 微不足道 喜出望外
16．他选择了这条充满荆棘的道路。
17．不矛盾。因为他在建筑研究方面的确取得很大成就，路径设计这些微小细节不影响他的建筑研究成就。
18．工作非常认真，同时对这件事也非常着急
19．因为路径是按照游客随意踩出来的小路设计的，可以说是游客自己选择的路径，最符合游客意愿和需求。法国南部老太太卖葡萄的山谷就和游客随意踩出的小路一样，是顾客选择的地方。格罗培斯从中得到启示：顾客的选择才是最佳选择。
【解析】
13．同学们在做此类题目时，要仔细阅读全文，深刻理解短文内容，理解每句话的意思，平时注意汉字字形和字义知识方面的积累，恰当地选择汉字。
14．本题考查的知识点为近义词。
“焦急”和“焦躁”：形容人非常着急。
“称心”和“满意”：形容很合心意。
15．本题考查的知识点为成语。
微不足道：非常藐小，不值得一提。
喜出望外：遇到意想不到的喜事而感到非常高兴。
16．本题考查的知识点为造句。同学们在造句时，要注意语句通顺，表意明确。
例句：我选择小明做我的队友。
17．本题考查的知识点为理解短文。
同学们在做此类题目时，要仔细阅读全文，深刻理解短文内容，理解每句话的意思，进行合理地分析、回答。
18．同学们在做此类题目时，要仔细阅读全文，深刻理解短文内容，理解每句话的意思，进行合理地分析、回答。通过阅读短文和此句我们知道，格罗培斯工作非常认真，同时对这件事也十分地着急。
19．同学们在做此类题目时，要仔细阅读全文，深刻理解短文内容。格罗培斯从法国南部老太太卖葡萄得到灵感，从中得到启示：顾客的选择才是最佳选择。于是，他设计的路线为游客自己选择的路径。
答案第1页，共2页
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