第1课 文明的产生与早期发展 课件（30张PPT）

(共30张PPT)
第一课 文明的产生与早期发展
狮身人面像邮票
摩亨佐·达罗邮票
《吉尔伽美什》邮票
苏格拉底邮票
一、曙光：早期文明的起源
二、寻光：多元格局探文明
三、荣光：人类文明思传承
第一课 文明的产生与早期发展
材料一：“文明是文化发展到较高阶段的产物，当某个阶段的文化，比较广泛的使用了文字，人文科学和自然科学已经初步形成，社会成员被划分成了阶级或等级，社会制度、政治制度、经济制度已经比较完备，出现了巨大的公用建筑甚至城市中心，那么发展到这种程度的文化，就可以称作文明。”
——纪录片《文明的曙光》
概念释疑：
何为“文明”？
一、曙光：早期文明的起源
*
探究：
自主阅读书本第一目“人类文明的产生”，思考农耕畜牧对早期文明的产生起到什么作用？
一、曙光：早期文明的起源
农耕畜牧
分工
生产效率提高
剩余产品
私有制
阶级
统治者
被统治者
定居
早期城市
国家
政府
军队
制度
文字
阶级矛盾
部落战争
生产力
分配方式
生活方式
上层建筑
生产方式
探究：农耕畜牧对早期文明的产生起到什么作用？
时空定位
二、寻光：多元格局探文明
时空定位
古代两河流域文明
约BC3500年
古印度文明
约BC3000年
古埃及文明
约BC3500年
古希腊文明
约BC2000年
大 河 文 明
海 洋文 明
二、寻光：多元格局探文明
探究：自然环境对古巴比伦文明的影响？
《吉尔伽美什》泥版
材料：两河地区天然无屏障，许多古代民族在此演出一部战争史。北部大雨常引起特大洪水。河水泛滥的时间和洪水量不可预见。对洪水泛滥的恐惧加之外族人入侵的威胁，人与人之间充满了不安全感，所以试图通过编制完备的法典来消除各种潜在的冲突。
——斯塔夫里阿诺斯《全球通史》
影响：经常受到外族入侵、
帝国更换频繁、充满不安全感
古巴比伦《汉谟拉比法典》世界上现存最早的较完整的成文法典
涉及王国的社会结构、婚姻、土地租赁和借贷等多个方面。
楔形文字
高2.25米
上周长1.65米
底部周长1.90米
(第203条）
如果贵族阶层的人打了贵族出身的人，须罚银一明那。（第205条)如果任何人的奴隶打了自由民出身的人，处割耳之刑。
维护奴隶主阶级的利益
猜猜他们分别是谁？
汉谟拉比
王
太阳神沙
玛
什
权柄
君 权 神 授
古巴比伦文明
文明的提速器
——车轮
文明 地点 表现
古巴比伦文明
两河流域
二、寻光：多元格局探文明
君主专制制度；最早的成文法典；
世界上最古老的的文字；最早的史诗；
洪水与方舟传说；60进位制；车轮
文明 地点 表现
古埃及文明
尼罗河流域
法老、金字塔、象形文字、神话与文学故事、太阳历、数学、莎草纸……
“尼罗河是古埃及的赠礼。”——希罗多德
向你致敬，尼罗河，
你来自大地，
孕育了埃及！
用你神秘的方式，
带来了肥沃的土壤，
使得追随者歌唱！
——古埃及诗歌
自信、乐观
埃及是一个长时间处于同一王朝统治下的统一的大河流域国家……埃及与美索不达米亚不同，可以自由自在地安排自己的命运，不受外界的干涉……而且，尼罗河就像一根天然的纽带，把整个流域地区连接成一个稳定、有效的整体。尼罗河平缓的水流使北上航行极为容易，而盛行的北风、西北风又使返航毫不费力。
——[美]斯塔夫里阿诺斯《全球通史》
长期统一、政权较为稳固、航行便利、生活较惬意
探究：自然环境（尼罗河流域)对古埃及文明有何影响？
屹立在尼罗河下游的狮身人面像和金字塔
古埃及文明
金字塔墓道
埃及法老图坦哈蒙的金棺
木乃伊制作流程
从左至右为：肺、肠、肝、胃。
内脏放置容器
法老与木乃伊
文明 地点 表现
古印度文明 印度河流域
国家形成；种姓制度；佛教；阿拉伯数字
摩亨佐·达罗遗址：古印度河文明最古老、保存最完好的城市遗址
摩亨佐·达罗邮票
古印度文明
材料：印度河流域的文明类型是保守的，具有浓厚的宗教色彩和高度计划性。——《全球通史》
古印度局部图
衰落于前1600
婆罗门
嘴
手
腿
脚
刹帝利
吠 舍
首陀罗
统治阶级
被统治阶级
“太初之世，原人之口，生婆罗门；彼之双臂，生刹帝利；彼之双腿，生吠舍；彼之双足，生首陀罗。”
——《原人歌》
学思之窗：印度神话中用人体不同部位比喻不同种姓，有什么寓意？
古印度文明之种姓制度
文明 地点 表现
古希腊文明 爱琴海流域
城邦国家；奴隶制基础上的民主；辉煌的文化
探究：自然环境对古希腊文明的影响
思考：环海、多山、多岛屿的特点，平原面积小，耕地有限。这样的地理环境会对希腊文明产生什么影响？
政治：
形成小国寡民的城邦和自由的社会环境
古希腊成为西方民主政治的摇篮
文化：
平等互利的观念和开拓进取的精神
经济：
促进海外贸易和商品经济发展
探究：自然环境对古希腊文明的影响
地理环境 造就优势
三面环水，港湾众多
古希腊半岛多山地，少农地，海洋阻隔
地中海气候
航海贸易发达
粮食供给不足，发展海外贸易与殖民扩张
盛产橄榄和葡萄等
难以统一，城邦逐渐形成
苏格拉底
“知识即美德”
亚里士多德
“百科全书式的学者”
希罗多德
“史学之父”
古希腊灿烂思想文化
柏拉图
“理想国”
雅典民主政治最大的污点之一：苏格拉底之死
文明 地点 表现
古埃及文明 尼罗河流域 法老、金字塔、象形文字、神话与文学故事、太阳历、数学、莎草纸……
巴比伦文明 两河流域 君主专制制度；最早的成文法典；
世界上最古老的的文字；最早的史诗；
洪水与方舟传说；车轮；60进位制
古印度文明 印度河流域 国家形成；种姓制度；佛教；阿拉伯数字
古希腊文明 爱琴海流域 城邦国家；奴隶制基础上的民主；辉煌的文化
思考探究：人类早期文明呈现什么格局？
制度
国家
王权
等级
文字
多 元 化
问题：请谈一谈人类早期文明的共性元素？
二、寻光：多元格局探文明
小组讨论：①人类文明产生的决定性因素是什么？
②早期文明为什么会出现多元格局？
各个文明的产生与发展都受到不同地理环境、不同的社会历史的影响，因此产生了各具特色的文明。
生产力决定生产关系，经济基础决定上层建筑
生产力的发展是文明产生的决定性因素。
人类只有肤色语言之别，文明只有姹紫嫣红之别，但绝无高低优劣之分。认为自己的人种和文明高人一等，执意改造甚至取代其他文明，在认识上是愚蠢的，在做法上是灾难性的！如果人类文明变得只有一个色调、一个模式了，那这个世界就太单调了，也太无趣了！我们应该秉持平等和尊重，摒弃傲慢和偏见，加深对自身文明和其他文明差异性的认知，推动不同文明交流对话、和谐共生。
——习近平
三、荣光：人类文明思传承
课后作业：
为人类早期文明设计一张邮票。
三、荣光：人类文明思传承
谢 谢