八年级下册语文第三单元名著导读《傅雷家书》：选择性阅读 课件（共52张PPT）

(共52张PPT)
傅雷家书
选择性阅读
八年级语文下册同步课件（部编版）
学习目标
1.了解作者和作品，感受作品中浓浓的父爱。
2.掌握“选择性阅读”的读书方法。
3.学习怎样做人、怎样对待生活。
书信的格式
“写得家书空满纸。流清泪，书回已是明年事。”是陆游道不尽思乡之切的家书。
“马上相逢无纸笔，凭君传语报平安”是岑参驻守边疆时报平安的家书。
“乡书何处达，归雁洛阳边”是王湾羁旅他乡时思故乡的家书。
“烽火连三月，家书抵万金”是杜甫挂念家人时盼音信的家书。
……
家书，不仅可以传递信息，表达情感，还可以指导人生、砥砺精神，汇成一个家庭宝贵的精神财富。
家书的魅力
《傅雷家书》：苦心孤诣的教子篇
他曾引导人走上艺术的神殿，忘我地攀登。
他让我们看到生活里不易发现的美，他给我们无限生的欲望。
——郁风《“老顽固”傅雷》
傅雷（1908—1966），字怒安，号怒庵。著名文学翻译家、文艺评论家。1927年赴法国入巴黎大学学习。“文革”初受到迫害，1966年9月3日和夫人朱梅馥双双自杀身亡。
傅雷毕生翻译巴尔扎克、罗曼罗兰、伏尔泰等作家的文学名著，翻译作品达 34 部。译作丰富，行文流畅，文笔传神。主要作品有巴尔扎克的《欧也妮·葛朗台》，罗曼·罗兰的《约翰·克利斯朵夫》，丹纳的《艺术哲学》等。
作者简介
傅雷译作
《高老头》《欧也妮·葛朗台》
《名人传》《约翰·克利斯朵夫》
作为学者：学贯中西，秉性刚毅，怀揣赤子之心，处事严谨认真，一丝不苟。
作为父亲：对孩子要求严格，尽职尽责，不但教他们为人处世的道理，而且对孩子的生活、艺术等各个方面给予悉心的指导。
傅雷
一部不平凡的家书
摘编了傅雷先生及其夫人1954年至1966年间写给两个儿子（主要是长子傅聪）的家信186封，最长的一封信长达七千多字。
走进家书
主要人物
傅雷：严谨、认真、一丝不苟，对亲人（主要是儿子）无私热爱，有良知，为人坦荡，禀性刚毅。
傅雷夫人：因材施教，教育子女非常成功。
傅聪：刻苦用功，先做人、后成“家”，生活有条有理，严谨，热爱音乐。
傅敏：正直，善良，勤勤恳恳。
傅雷：严谨、认真、一丝不苟，对亲人(主要是儿子)和国家有着无私的热爱，有良知，正直，为人坦荡，秉性刚毅。
傅雷夫人(朱梅馥)：因材施教，教育思想非常成功。
傅聪：刻苦用功，先做人、后成“家”，生活有条有理，严谨，热爱音乐，同时也是个热爱祖国的德艺兼备、人格卓越的艺术家。
傅敏：正直，善良，勤勤恳恳，默默无闻，不因有父亲和哥哥的光环而骄傲。
人物性格
傅聪：刻苦用功，先做人，后成“家”，生活有条有理，严谨，热爱音乐。同时也是个热爱祖国的德艺俱备，人格卓越的艺术家。1955年3月获“第五届肖邦国际钢琴比赛”第三名和“玛祖卡”最优奖。获得“钢琴诗人”之美名。
傅敏：英语特级教师，正直，善良，勤勤恳恳，默默无闻，不因有父亲和哥哥的光环而骄傲。
孩子成就
傅聪
早于六十年代已被《时代杂志》赞誉为“中国当今最伟大的音乐家之一”，是华人音乐家扬名国际乐坛的典范
在六、七十年代的二十年间，傅聪举行了约2400场独奏音乐会；录制了约50张唱片。他驰骋于国际音乐舞台四十七年，获得“钢琴诗人”的美名。
英国《泰晤士报》：傅聪是当今世界乐坛最受欢迎和最有洞察力的莫扎特作品的演奏家。美国《时代周刊》：当今时代最伟大的钢琴家之一。
内容介绍
《傅雷家书》是我国文学艺术翻译家傅雷及夫人写给孩子傅聪、傅敏的家信，一共摘编了傅雷1954年至1966年6月的186封，最长的一封信长达七千多字。这些家书凝聚着傅雷对祖国、对儿子深厚的爱。
信中首先强调的是一个年轻人如何做人的问题。傅雷常以自己的经历为例教导儿子，待人要谦虚，做事要严谨，礼仪要得体；遇困境不气馁，获大奖不骄傲；要有国家和民族的荣辱感，要有艺术、人格的尊严，做一个“德艺俱备、人格卓越的艺术家”。同时，对儿子在日常生活中可能遇到的种种问题，比如如何劳逸结合，如何正确理财，以及如何正确处理恋爱婚姻等问题，他在信中都多次谈及，并提出意见和建议。
该书字里行间充满了父亲对儿子的挚爱、期望，以及对国家和民族的高尚情感，是一本优秀的青年思想修养读物，是充满着父爱的教子名篇。这本书问世以来，对人们的道德、思想、情操、文化修养的启迪作用非常深远。
内容简介
傅聪波兰留学时期传达正确的处世态度，鼓励傅聪努力学习。
傅聪移居英国时期 关心傅聪的事业，为儿子排解苦闷。
傅聪成家立业时期协助傅聪进步，关心对孙子的教育。
第三部分
（1961年----1966年）
第二部分
（1958年----1960年）
第一部分
（1954年----1957年）
家书内容
贯穿全部家书的情意，是要儿子知道国家的荣辱，艺术的尊严，能够用严肃的态度对待一切，做一个“德艺俱备、人格卓越的艺术家。
1.傅雷在儿子幼时，严加管教，一丝不苟，严父底下出才子。
2.傅雷希望儿子茁壮成长，向外发展，但又不忍孩子远离身边。
3.傅雷鼓励儿子，让其有努力拼搏的决心。同时也提出了自己的希望，给孩子指明了前进的方向。
4.傅雷用自己的生活、工作经验，提醒儿子少走冤枉路，多踏捷径。
5.在儿子的感情问题上，给儿子明确的道路方向。告诉他如何处理自己的感情与事业的问题。
6.傅雷教育儿子说，无论从事什么职业，做人是第一位的。
7.在信中用大量篇幅谈美术，谈音乐作品，谈表现技巧和艺术修养等。
内容梳理
傅雷给儿子提出的建议，涉及到哪些方面？
生活细节 读书求学 人际交往 感情处理
你素来有两个习惯:一是到别人家里，进了屋子，脱了大衣，却留着丝围巾；二是常常把手插在上衣口袋里，或是裤袋里。这两件都不合西洋的礼貌。围巾必须和大衣一同脱在衣帽间，不穿大衣时，也要除去围巾。手插在上衣袋里比插在裤袋里更无礼貌，切忌切忌!何况还要使衣服走样，你所来往的圈子特别是有教育的圈子，一举一动务须特别留意。
教子之道——生活细节
自己责备自己而没有行动表现，我是最不赞成的。这是做人的基本作风，不仅对某人某事而已，我以前常和你说的，只有事实才能证明你的心意，只有行动才能表明你的心迹。待朋友不能如此马虎。生性并非"薄情"的人，在行动上做得跟"薄情"一样，是最冤枉的，犯不着的。正如一个并不调皮的人要调皮而结果反吃亏，一个道理。
教子之道——人际交往
我认为目前主要是抓住俄文的要点，学得慢一些，但所学的必须牢记，这样才能基础扎实。贪多务得是没用的，反而影响钢琴业务，甚至使你身心困顿，一空下来即昏昏欲睡。
这问题希望你自己细细想一想，想通了，就得下决心更改方法，与俄文老师细细商量。一切学问没有速成的，尤其是语言。倘若你目前停止上新课，把已学的从头温一遍，我敢断言你会发觉有许多已经完全忘了。
教子之道——读书求学
另外一点我可以告诉你：就是我一生任何时期，闹恋爱最热烈的时候，也没有忘却对学问的忠诚。学问第一，艺术第一，真理第一，爱情第二，这是我至此为止没有变过的原则。
我想你心目中的上帝一定也是Bach【巴哈】，Beethoven【贝多芬】，Chopin【肖邦】等等第一，爱人第二。既然如此，你目前所能支配的精力和时间，只能贡献给你第一个偶像，还轮不到第二个神明。
教子之道——感情处理
傅雷说，他给儿子写的信有好几种作用：
一、当作一个讨论艺术，讨论音乐的对手；
二、激发青年人的感想；
三、训练傅聪的文笔和思想；
四、做个警钟，做一面忠实的“镜子”。
1.自己责备自己而没有行动表现，我是最不赞成的！……只有事实才能证明你的心意，只有行动才能表明你的心迹。
2.辛酸的眼泪是培养你心灵的酒浆。
3.得失成败尽量置之度外，只求竭尽所能，无愧于心。
4. 人寿有限，精力也有限，要从长远着眼，马拉松才会跑得好。
5.把个人看得渺小一些，那么自然会减少患得患失之心。
6.赤子孤独了，会创造一个世界，创造许多心灵的朋友！永远保持赤子之心，到老也不会落伍，永远能够与普天下的赤子之心相接相挈相抱。
7.人一辈子都在高潮——低潮中浮沉，惟有庸碌的人，生活才如死水一般；或者要有极高的修养，才能廓然无累，真正的解脱。只要高潮不过分使你紧张，低潮不过分使你颓废，就好了。
书中名句
一、 傅雷的爱子情深
“亲爱的孩子，你走后第二天，就想写信，怕你嫌烦，也就罢了。可是没一天不想着你， 每天清早六七点钟就醒，翻来覆去的睡不着，也说不出为什么。好像克利斯朵夫的母亲独自守在家里，想起孩子童年一幕幕的形象一样，我和你妈妈老是想着你二三岁到六七岁间的小故事。”
二、 傅雷对儿子的鼓励
我更高兴的更安慰的是：多少过分的谀词与夸奖，都没有使你丧失自知之明，众人的掌声、拥抱，名流的赞美，都没有减少你对艺术的谦卑！总算我的教育没有白费，你二十年的折磨没有白受！你能坚强（不为胜利冲昏了头脑是坚强的最好的证据），只要你能坚强，我就一辈子放了心！
精彩片段
三、 母亲的关心
“望你把全部精力放在研究学问上，多用理智，少用感情，当然那是要靠你坚强的信心，克制一切的烦恼，不是件容易的事，但是非克服不可。对于你的感情问题，我向来不掺加任何意见，觉得你各方面都在进步，你是聪明人，自会觉悟的。我既是你妈妈，我们是休戚相关的骨肉，不得不要唠叨几句，加以规劝。”
四、傅雷的建议
你对时间的安排，学业的安排，轻重的看法，缓急的分别，还不能有清楚明确的认识与实践。这是我为你最操心的。因为你的生活将来要和我一样的忙，也许更忙。不能充分掌握时间与区别事情的缓急先后，你的一切都会打折扣。所以有关这些方面的问题，不但希望你多听听我的意见，更要自己多想想，想过以后立刻想办法实行，应改的应调整的都应当立刻改，立刻调整，不以任何理由耽搁。
五、对艺术的探讨
你说常在矛盾与快乐之中，但我相信艺术家没有矛盾不会进步，不会演变，不会深入。有矛盾正是生机蓬勃的明证。眼前你感到的还不过是技巧与理想的矛盾，将来你还有反复不已更大的矛盾呢：形式与内容的枘凿，自己内心的许许多多不可预料的矛盾，都在前途等着你。别担心，解决一个矛盾，便是前进一步！矛盾是解决不完的，所以艺术没有止境，没有perfect[完美，十全十美]的一天，人生也没有perfect[完美，十全十美]的一天！唯其如此，才需要我们日以继夜，终生的追求、苦练；要不然大家做了羲皇上人，垂手而天下治，做人也太腻了！
六、对祖国的爱
莱茵河，江声浩荡……钟声复起，天已黎明……中国正到了"复旦"的黎明时期，但愿你做中国的--新中国的--钟声，响遍世界，响遍每个人的心！滔滔不竭的流水，流到每个人的心坎里去，把大家都带着，跟你一块到无边无岸的音响的海洋中去吧！名闻世界的扬子江与黄河，比莱茵的气势还要大呢！……黄河之水天上来，奔流到海不复回！……无边落木萧萧下，不尽长江滚滚来！……有这种诗人灵魂的传统的民族，应该有气冲斗牛的表现才对。
一月十八日晚/十九日晚
车一开动，大家都变了泪人儿，呆呆的直立在月台上，等到冗长的列车全部出了站方始回身。出站时沈伯伯再三劝慰我。但回家的三轮车上，个个人都止不住流泪。敏（傅聪之弟）一直抽抽噎噎。昨天一夜我们都没睡好，时时刻刻惊醒。今天睡午觉，刚刚蒙眬阖眼，又是心惊肉跳的醒了。昨夜月台上的滋味，多少年来没尝到了，胸口抽痛，胃里难过，只有从前失恋的时候有过这经验。今儿一天好像大病之后，一点劲都没得。妈妈随时随地都想哭——眼睛已经肿得不像样了，干得发痛了，还是忍不住要哭。
片段欣赏
孩子，你这一次真是“一天到晚堆着笑脸”！教人怎么舍得！老想到五三年正月的事，我良心上的责备简直消释不了。孩子，我虐待了你，我永远对不起你，我永远补赎不了这种罪过！这些念头整整一天没离开过我的头脑，只是不敢向妈妈说。人生做错了一件事，良心就永久不得安宁！真的，巴尔扎克说得好：有些罪过只能补赎，不能洗刷！
注释：
1.题目“一月十八日晚/十九日晚”
傅雷先生与他的妻子在1954到1966年间给孩子写了一百八十多封信。一般书信是没有题目的，编成书的时候，就以写信时间作为题目了。傅聪是1954年1月17日离开父母的，先去北京，随后去波兰留学。他17日刚走，傅雷18日即情不能自已，写下了第一封信。
2.“一天到晚堆着笑脸”
傅聪出国，是应波兰政府邀请，参加第五届肖邦国际钢琴比赛并留学的。20岁的他沉浸在喜悦之中，与家人在他分别后“止不住流泪”形成鲜明对比。
3.“五三年正月的事”
是指傅雷与傅聪因讨论贝多芬作品哪一首最重要产生争执,傅聪离家出走一月余。
4.“孩子，我虐待了你，我永远对不起你”
教出这么优秀的儿子，又写了那么多语重心长的信件的傅雷，为什么会说出这样的话呢？原来傅雷一生苛求完美，所以对孩子也要求特别严格，傅聪小时候没少挨揍，而且打得特别狠。
赏析：
这是书中收录的第一封家信。傅雷对孩子要求极严，他为人极为严肃，甚至刻板，不近人情。妻子梅女士是傅雷青梅竹马的恋人，两人情深意笃，相敬如宾。就连她也说有时和傅雷在一起是“精神上备受折磨”。傅雷性格倔强，一生追求艺术第一，真理第一；而傅聪年少气盛，更是一个“吾爱吾师，但吾更爱真理”的人，所以导致后来的父子反目，傅聪离家出走。其实还是性格使然。这件事对傅雷的打击很大，在这封家信里，傅雷表达了作为一个父亲的真诚的愧疚之情。
傅雷与傅聪
生活中的导师
艺术上的知音
心灵上朋友
傅雷一再向傅聪强调理财对于生活的重要性，提醒儿子遥有长远打算。
当傅聪抱怨欧洲人弹肖邦曲子太冷漠时，傅聪指出中国人先天具备表达相当优越的条件，与儿子产生共鸣。
当傅聪精神消沉时，傅雷宽慰儿子要慢慢养成另外一种心情对付过去的事情。
傅雷与傅聪
深入探究
1.内涵丰富。书中常常顺手拈来一些外文单词，表现出傅雷作为一名翻译家的外文修养。“黄河之水天上来，奔流到海不复回”等诗句和“羲皇之人”“枘凿”等典故的运用又显示出作者深厚的古典文学修养。除此之外，“太阳太强烈，会把五谷晒焦；雨水太猛，也会淹死庄稼”，表明作者生活知识的丰富。
2.语言含蓄。如“我是过来人，决不至于大惊小怪”，并不直接点出事情，而是从自己身上说开去，让儿子从别人身上吸取养料和教训。
3.情感深挚。一切深情，都蕴含在这些简单而平静的文字中。
4.哲理深刻。这更多地体现在文中的侃侃而谈与谆谆告诫上。当儿子情绪低落时，他宽慰儿子；对于儿子的矛盾，他又剖析并激励。字字句句，都蕴含着深刻的哲理，给人启迪。
艺术特色
作品主旨
《傅雷家书》的字里行间，充满了父亲对儿子的挚爱、期望，以及对国家和世界的高尚情感。这是一部充满着父爱的苦心孤诣，呕心沥血的教子篇，也是现代中国影响最大的家训。
板书设计
傅雷家书
家书作者
家书内容
家书魅力
浓浓的父爱
《傅雷家书》感情纯真、质朴，书中处处流露着浓浓的父爱，在疼爱的同时，不忘对儿子进行音乐、美术、哲学、历史、文学、健康、个人修养等方面的全方位教育。
傅雷教育儿子的人生信条是：先为人，次为艺术家，再为音乐家，终为钢琴家。先生先成人再成才的教育理念，让这本书成为家庭教育的典范之作。
阅读此书，不仅可以得到艺术的熏陶，而且可以获得修养的洗礼，还可以得到子女教育的行动指南。
《傅雷家书》的魅力
选择性阅读
我们今天所处的时代，是一个信息爆炸的时代。知识增长大大超过个人的接受速度，引发了学习方式的变革。就读书而来说，选择性阅读变得更加重要。
选择性阅读是一种理性的、目的性很强的阅读方式，它往往和阅读者的兴趣、思考、关注点密不可分，概括起来大致有以下几种：
1.兴趣选择 2.问题选择
3.目的选择 4.方法选择
阅读方法
1.根据兴趣进行选择
根据书中吸引你的地方，进行取舍。一本书中，一定会有一些内容能引起你的兴趣，那就可以把这部分内容认真去读，对艺术感兴趣的人可以选择《傅雷家书》中有关于艺术的论述仔细阅读。
2.根据问题进行选择
我们平时在读书的时候，都会有一个关注的焦点，就是要选择与我们思考的问题有关的内容来读，抛弃那些无关紧要的东西。《傅雷家书》中有关成长的话题，应该对你会很有启发，在阅读时，可以分门别类，以问题的形式梳理一下。
3.根据目的进行选择
根据不同的读书目的，可以选择不同的阅读内容。例如，为了与课内学习沟通衔接，就要关注与课内关联度较高的内容；如果是为了写读后感，就要关注感受最多、体会最深的内容；如果是为了质疑批判，就要关注你认为可以商讨、指瑕的一些内容。
4.根据方法进行选择
阅读不同的文本，可以采取不同的方法。例如，实用文体可以采取“冷读”的方法，阅读时头脑冷静、心平气和，这样有利于把握概念，抓住要点，深入理解；文学作品则可以采取“热读”的办法，理解、记忆性阅读则可以采取默读的方法，消遣、娱乐性阅读，可以采取浏览跳读的方法等。
阅读《傅雷家书》的时候，大家可以根据不同的目的，选择自己最感兴趣的那一部分，根据所选择的那部分内容，选取最适合自己的读书方法。同时还可以分门别类，带着问题去阅读。
阅读方法：选择性阅读
后记
爸爸一生工作严谨，就是来往书信也整理的有条不紊。每次给哥哥的信都编号，记下发信日期，同时由妈妈抄录留底；哥哥的来信，也都编号，按内容分门别类，由妈妈整理成册。可惜在十年浩劫期间，爸爸的手稿几乎全部失去，书信更是如此。今天，如果能把父亲和哥哥两人的通信一起编录，对照阅读，必定更有教益。
　　爸爸妈妈给我们写信，略有分工，妈妈侧重于生活琐事，爸爸侧重于启发教育。一九五四年到一九六六年爸爸给哥哥的中文信件共一百九十封，妈妈的信也有百余封。哥哥在外二十余年，几经搬迁，信件有所失散。这本家书集选自哥哥保存的一百二十五封中文信和我仅有的两封信。家书集虽然只收录了一封妈妈的信，但她永远值得怀念；妈妈是个默默无闻，却给爸爸做了大量工作的好助手。爸爸一生的业绩是同妈妈的辛劳分不开的。
　　今年九月三日是爸爸妈妈饮恨去世十五周年，为了纪念一生刚直不阿的爸爸和一生善良贤淑的妈妈，编录了这本家书集，寄托我们的哀思，并献给一切“又热烈又恬静，又深刻又朴素，又温柔又高傲，又微妙又率直”的人们。
傅 敏
　 一九八一年四月二十六日
拓展延伸
①父母是孩子的第一任老师，好的家庭教育，可以决定一个孩子的人生。
②无论身处何地，都应该心怀祖国。
③体会到父母对子女的爱，包括五种爱：
④体会到平等的父子关系，体会“父子如朋友的境界”。
阅读启示
《欧也妮·葛朗台》
《人间词话》
《傅雷家书》
傅聪、傅敏
1.名著之所以“著名”，不仅因文字，更因情怀。《傅雷家书》是一部书信集，凝聚着傅雷先生对祖国、对儿子__________（填人名）深厚的爱。
2.傅雷是我国著名翻译家，他曾翻译过巴尔扎克的 。他认为中国最好的文学批评是 。
3.傅雷是一个严厉、尽责的父亲，在儿子长大成人、留学海外后，仍通过书信的方式对儿子的生活和艺术进行悉心指导，这些家信汇编成书，就是 。傅雷儿子是 。
4.《傅雷家书》信中首先强调的，是一个年轻人如何做人的问题。傅雷用自己的经历现身说法，教导儿子待人要谦虚，做事要严谨，礼仪要得体；遇困境不气馁，获大奖不骄傲；要有国家和民族的荣辱感，要有艺术、人格的尊严，做一个 。
5.《傅雷家书》是傅雷及其夫人写给( )的家信摘编。写信时间为( )年至( )年六月。
“徳艺俱备、人格卓越的艺术家”
一、填空题。
傅聪
1954
1966
傅聪夫妇和傅敏
课堂练习
傅聪
如何教育孩子
《欧也妮·葛朗台》
《约翰·克利斯朵夫》
德艺兼备，人格卓越
A
(1)《傅雷家书》是傅雷及其夫人写给儿子___________的家信，主要讲的是_______________________。
(2)傅雷是一位杰出的翻译家，翻译的作品最具代表性的有巴尔扎克的___________________，罗曼·罗兰的___________________________。
(3)《傅雷家书》被称为“苦心孤诣教子篇”，傅雷教育儿子胜不骄、败不馁，要有国家和民族的荣誉荣辱感。做一个“___________________的艺术家”。
(4)傅雷教育儿子的信条是_________
A．先为人，次为艺术家，再为音乐家，终为钢琴家
B．随遇而安
C．艺术上要取得成就
二、下列关于《傅雷家书》的说法不正确的一项是（ ）
A.《傅雷家书》是翻译家傅雷对儿子的生活和艺术修养进行悉心指导的家信汇编，是苦心孤诣的教子篇。
B.《傅雷家书》凝聚着傅雷对祖国、对儿子深厚的爱。
C.傅聪英国留学期间，傅雷对儿子在做人和生活方面进行了许多有益的指导。
D.傅雷、傅聪不但是生活中的朋友，也是艺术研究上的知音。
【解析】傅聪留学波兰，并非英国。
C
三、阅读下列语段，完成问题。（1954年10月2日）
聪，亲爱的孩子。收到9月22日晚发的第六信，很高兴。 ……心中的苦闷不在家信中发泄，又哪里去发泄呢？孩子不向父母诉苦向谁诉呢 我们不来安慰你，又该谁来安慰你呢？人一辈子都在高潮——低潮中浮沉，惟有庸碌的人，生活才如死水一般；或者要有极高的修养，方能廓然无累，真正的解脱。只要高潮不过分使你紧张，低潮不过分使你颓废，就好了。太阳太强烈，会把五谷晒焦；雨水太猛，也会淹死庄稼。我们只求心理相当平衡，不至于受伤而已。 ……我以前在信中和你提过感情的ruin〔创伤，覆灭〕，就是要你把这些事当做心灵的灰烬看，看的时候当然不免感触万端，但不要刻骨铭心地伤害自己，而要像对着古战场一般的存着凭吊的心怀。 ……
面对人生的起起落落能坦然自若的人。
1. 从选文可以看出，傅雷希望儿子成为怎样的一个人
2.画线句中的“像对着古战场一般的存着凭吊的心怀”是怎样的一种心怀
敢于面对一切事实而又不大悲大喜的冷静、理智的心怀。
3.谈谈对下面这段话的理解
“人一辈子都在高潮——低潮中浮沉，惟有庸碌的人，生活才如死水一般；或者要有极高的修养，方能廓然无累，真正的解脱。只要高潮不过分使你紧张，低潮不过分使你颓废，就好了。太阳太强烈，会把五谷晒焦；雨水太猛，也会淹死庄稼。”
起起伏伏是生命的常态，有起有落才叫人生。一个在意生活，有目标、有追求的人，一定会经历高潮与低潮的交替。
普通人无法像圣人一般得到超脱，但我们可以控制住自己的情感波动，不要高潮时过分紧张，低潮时过分颓废。只有这样，才能避免伤害。
作业
运用选择性阅读方法阅读《傅雷家书》
谢谢
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