(共2张PPT)
浙摄影版小学信息技术三年级下册
班级： 学号：
◆ 练一练
Scripting 4 U
字
生活中小学教育资源及组卷应用平台
第2课 数字生活
教材分析：
如今，信息技术早已渗透到各行各业，特别是我们生活中大量常见的数字化工具，给我们的生活带来了非常大的影响和改变。本课通过对数字生活的体验，并结合多样的数字化工具，将原先较为单一的围绕计算机开展的教与学拓展到丰富的以app为典型代表的数字化工具领域。同时，教师继续巩固和加深第一课关于信息规则和安全意识的教学，强调学生要在信息社会中正确使用各类数字化工具，成为一名合格的数字小公民，为今后的数字化其与创新能力的培养打下扎实的基础。
预设教学目标：
1.通过交流互动，知道哦们生活在数字社会中，了解数字社会的一般特点。
2.学习日常生活中常用的数字化工具，会从正规渠道下载并安装使用。
3.体验信息社会生活的便捷与美好，努力让自己成为一名合格的数字小公民。
预设教学重难点：
重点：学习日常生活中常用的数字化工具，学会从正规的渠道下载、安装和使用。
难点：成为一名合格的数字小公民。
预设教学准备：
网络环境下的计算机教室，图片、课件等
预设课时安排：
1课时
预设教学过程：
一、创设情境，导入课题
1.课件出示一个小朋友愁眉苦脸，闷闷不乐，到底发生了什么事情呢？我们一起来看看。
课件展示：原来是遇到一题奥数题，把他给难住了，看看小博士给了他什么建议？
2.“别忘记，我们现在可是生活在数字时代呀。”
根据小博士的建议，你们觉得可以让他请教谁呢？
学生回答。
是的，数字化工具能帮助他轻松解决这个问题。
课件展示：爱作业、作业帮等App都能帮助我们，计算机中利用网络进行搜索也能解决这个问题。
2.我们的生活越来越离不开网络和信息化工具。数字生活已经成为我们的一种生活方式。
这节课我们一起来体验丰富多彩的数字生活吧。
3.揭示课题：数字生活。
二、丰富的数字生活
1. 数字生活离不开各种数字化工具。数字化工具给人们带来了更好的生活体验和工作便利，满足人类的各种需求，帮助人们与计算机进行便捷的交流与互动。
比如：利用网络进行购物、阅读电子书、预定高铁票、机器人帮助人类工作……
所以，我们的生活越来越离不开网络和信息化工具了。
2. 数字新生活的特点突出体现在三个方面：智能化、个性化、网络化。
想一想：你使用过哪些数字化工具？它们可以满足什么需求？
学生说一说。
课件展示各种常见的生活场景：网络学习、微信聊天、美化图片……
3.各种智能终端，让我们动动手指头，或者发出指令，就可以办成很多事情。通过智能终端和网络，还可以遥控家居电器，享受随心掌控的智能家居生活。
哥伦布开始航海的时候，世界变得很大，计算机、互联网问世后，世界又开始变小了，小到就像一个村庄，一个社区。随着互联网技术应用的日益普及，逐渐将人们的生活、工作等行为一“网”打尽。
不知道你们有没有听说过智慧地球，智慧国家，智慧社区等，这里的智慧就是简单，运用科技手段，让老百姓的生活过得更自由自在，简单方便，更有品质 。曾经科幻电影中的智慧家庭，如今已经成为现实。
视频播放智能家居生活。
依托网络和数字科技，我们已经开启了一种便捷、舒适、高品质的数字生活模式。
三、多样的数字化工具
1.常见的数字化设备
前面我们一直说数字生活离不开数字化工具，那到底什么才是数字化工具呢？
在理解数字化工具之前，我们先来认识一下常见的数字化设备：比如：手机、平板电脑、打印机、医用扫描仪、摄像头、录音设备……
2.数字化工具
根据使用场景不同，数字化工具可以是一个特定的程序，也可以是一个由多个程序组成的系统。我们的计算机，手机，平板电脑等设备上都安装有各种各样的数字化工具。
比如，当我们购买了计算机或者手机后能不能直接使用呢？并不能，还需要安装操作系统。像Windows 10，Linux系统，安卓手机操作系统，苹果IOS操作系统等
如果想要用这些设备做一些具体的事情，那么光有操作系统还不够。
比如在手机上要用微信聊天必须有什么？（安装微信APP）；
要想用手机打车呢？（安装打车软件，如滴滴打车。）
想要点外卖呢？（安装专门的外面软件，比如美团外卖，饿了么等）
那我们电脑上是不是也一样呢？想要画画，需要有画图软件，想要写一篇作文，还要有文字处理软件等。
数字化设备和数字化工具是一对好朋友，数字生活可少不了它们俩。
3.练一练
你们知道下面这些哪些是数字化设备，哪些是数字化工具吗？将它们拖动到相应的框中。
学生操作练习，教师巡视。
反馈结果。
4.教你一招
从软件开发者的“官方网站”或正规的“应用市场”上下载和安装。
想要在电脑上安装一个微信聊天软件，应该怎么操作呢？我们可以先下载再安装。
网络上可以下载的软件的地方鱼龙混杂，我们一定要选择软件开发者的“官方网站”或正规的“应用市场”上下载和安装。教师适当讲解官方网站和应用市场的下载和安装。
四、做数字好公民
1.前面讲到软件的下载和安装，那么可以任意下载歌曲和电影吗？（请学生发表一下看法）
不能，我们要维护数字版权，尊重他人的劳动成果。
数字版权：指各类出版物、信息资料的网络出版权，以及数字媒体传播内容的权利。
各类电子书、电子杂志、音乐、电影等都是有版权的。网络环境下，极容易复制、修改、粘贴等操作，将网络视为免费的信息源库，将导致很多版权问题。
共享资源：共享资源可以任意下载、使用。
根据时间机动安排，教师可以利用酷狗或其他软件演示一下下载音乐，进一步感受数字版权。
2.除了数字版权， 在数字生活中，我们要遵守法律法规，不散布动言论，不发布虚假信息，不转发流言蜚语。遵守信息社会的交往礼仪，争做信息社会的数字好公民。
3. 2001年11月22日上午10时整，全国人大常委会副委员长许嘉璐郑重按动键盘，正式揭开了中国青少年计算机信息服务网上的《全国青少年网络文明公约》主页面，宣告《全国青少年网络文明公约》正式发布。这标志着我国青少年有了较为完备的网络行为道德规范。
《全国青少年网络文明公约》
要善于网上学习,不浏览不良信息。
要诚实友好交流,不侮辱欺诈他人。
要增强自护意识,不随意约会网友。
要维护网络安全,不破坏网络秩序。
要有益身心健康,不沉溺虚拟时空。
五、课堂小结
同学们，正如现实生活中有版权保护法一样，信息在网络空间中也手版权法的保护。虽然我们很多时候可以免费下载歌曲、电影，但下载后的歌曲、电影仅限于个人研究学习使用，不可以扩散传播，否则就会触犯相关的法律。希望我们从小就树立数字版权意识，尊重他人的劳动成果。
【课后反思】
21世纪教育网 www.21cnjy.com 精品试卷·第 2 页 （共 2 页）
21世纪教育网(www.21cnjy.com)(共20张PPT)
有一题奥数题太难了，在学校里还能请教老师，现在在家我该怎么办？
别忘了，我们生活在数字时代。
爱作业
作业帮
……
浙摄影版小学信息技术三年级下册
网上购物
阅读电子书
预定高铁票
让机器人帮助人们工作
网络
信息化工具
你使用过哪些数字化工具？
它们可以满足什么需求？
◆ 丰富的数字生活
◆ 丰富的数字生活
用平板、计算机上网课
用微信、QQ等聊天软件打电话，视频等
用美图等APP美化照片
运用科技手段，让老百姓的生活过得更自由自在，简单方便，更有品质 。
◆ 常用的数字化设备
手机
平板电脑
医用扫描仪
摄像头
录音设备
◆ 什么是数字化工具
◆ 多样的数字化工具
◆ 多样的数字化工具
◆ 练一练
◆ 练一练
◆ 教你一招
我想在电脑上安装一个“微信”聊天工具应该怎么下载安装呢？
从软件开发者的“官方网站”或正规的“应用市场”上下载和安装。
◆ 做数字好公民
争做数字好公民
K
科学技术的发展让CPU
的运算速度越来越快，目前
个人计算机的CPU每秒钟可
进行上亿次的运算。
答案一搜全有
网课题太难？试试作业答案解答
学习必备做题工具
回
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2
拍照批改
练习
班级
我的
我们的生活越来
越离不开网络和信息
是的。数字生活已经成
化工具。
为我们的一种生活方式。
Scripting 4 U
字
生活
@
数字生活
只有用好数字化工具才能给人
们带来更好的生活体验和工作便利。
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使用攻略
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日
数字化工具就是在这些
数字化设备上运行的一个特
定程序，也可以是由多个程
序组成的系统。
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Windows10
Linux
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我可以任意下载
歌曲和电影吗？
不能！我们要维护
数字版权，尊重他人的
劳动成果。
