北师大版生物七年级下册 第13章 第3节 人体免疫 （课件）(共48张PPT)

(共47张PPT)
第3节 人体免疫
教学目标:
知识目标
说出免疫的概念，描述人体的免疫功能；
区别人体的特异性免疫和非特异性免疫；
说出抗原、抗体的概念；
说明计划免疫的意义。
教学目标：
能力目标
通过分析文字和图片资料，提高分析说明及交流合作的能力；
解释生活中与人体免疫有关的现象，应用生物学知识解决问题；
列表总结特异性免疫和非特异性免疫的区别。
教学目标：
情感态度与价值观目标
关注心血管疾病和癌症的危害；
养成健康的生活和行为习惯；
积极参加预防接种和体育锻炼，提高自身免疫力。
教学重点：
免疫的功能；
非特异性免疫和特异性免疫的区别。
教学难点：
非特异性免疫和特异性免疫的区别；
抗原和抗体的概念。
问题导入
在感冒流行的季节里，有的同学能始终健康地学习、生活，而有的同学却未能幸免，为什么呢？
吃同样的鱼、虾等食物，多数人安然无恙，有的人却出现全身发痒、起泡等过敏症状， 为什么
3、人为什么会生病？为什么绝大多数人又不易生病？
病原体入侵。 通常人有一定的抵抗力
引入课题
一、免疫及免疫的类型
免疫：是机体特殊的保护性生理机能。
第三节 人体免疫
你知道人体中的哪些免疫作用呢？
2. 免疫的类型
皮肤的保护作用：阻挡病原体
皮肤分泌物杀死病原体：乳酸脂肪酸杀菌
呼吸道黏膜上的纤毛清扫异物
体液中的杀菌物质（溶菌酶）可以破坏细菌的细胞壁
体液中的白细胞的吞噬作用
白细胞接近细菌 白细胞开始吞噬细菌 白细胞已将细菌吞噬
钉子扎伤皮肤后，吞噬细胞吞噬病原体
非特异性免疫
　来源:人类在进化过程中逐渐建立起来的天然防御功能.
特点:是人人生来就有，不针对某一特定的病原体，而是对多种病原体都有防御作用，又称先天性免疫.(非专一性)
免疫细胞
T淋巴细胞
（可分泌淋巴因子）
吞噬细胞
B淋巴细胞
（可分泌抗体）
人体内三种主要的免疫细胞
T
B
视频：抗体的作用
抗原与抗体结合的模式图
抗体的模式图
能清除病原体或使其失活。
抗体的特点
特定抗体与一定的抗原结合，
（特异性）
特异性免疫：出生以后产生的，只针对某一特定的病原体起作用。
淋巴细胞
病原体
抗体
（抗原）
刺激
产生
结合
吞噬细胞
促
进
清除抗原，或使抗原失去致病性
2. 免疫的类型
非特异性免疫——对多数病原体都起作用，而不是对某一种特定的起作用，先天获得。
特异性免疫
抗体：人体内产生能与抗原发生特异性结合的一种特殊蛋白质。
抗原：引起人体产生抗体的物质。（如：病毒等）
特
异
性
免
疫
来源：人体在出生以后逐渐建
立起来的后天防御功能。
特点:是出生以后才产生的，只
针对某一特定的病原体或异物
起作用，又称后天性免疫 (专
一性)
　　
练习：请用表格总结非特异性免疫和特异性免疫的区别
类型 作用方式 特点
非特异性 免疫
特异性 免疫
1. 皮肤、黏膜的屏障作用
2. 白细胞的吞噬作用
3. 溶菌酶的杀菌作用
1. 抗原刺激机体产生抗体
2. 抗体与抗原特异性结
合，清除抗原
3. 身体内保持产生抗体迅速清除再次侵入的抗原的能力
1. 先天就有的
2. 对多数病原体都起作用,不具有特异性
1. 后天产生的由抗原刺激引起的免疫能力
2. 对诱发的抗原具有特异性
非特异性免疫 特异性免疫
范围 对体外异物都反应 对一种异物有反应
特性 没有特异性 特异性
形成 生来就有 后天形成的
作用 弱 强
共同特点：排除和消灭侵入人体的病原微生物，维护人体的健康。
非特异性免疫和特异性免疫比较
二、免疫的功能
1.免疫防御：识别、排斥和破坏非己成分（如病原微生物）。
能抵抗抗原侵入，防止疾病产生。
监视、识别、清除体内产生的异常细胞
2、免疫监视
清除衰老、死亡、损伤的细胞
3、自身稳定
二、免疫的功能
1. 识别、排斥和破坏非己成分（如病原微生物）；
2.清除体内的损伤细胞和肿瘤细胞。
3.抵御疾病，维护内环境的平衡和稳定。
免疫功能对人体不利的方面
１、器官移植的排斥反应
２、过敏反应
３、肿瘤细胞
免疫是人体的一种生理功能；人体依靠这种功能识别“自己”和“非己”的成分，从而破坏和排斥进入体内的抗原物质，如病原体等，或人体本身所产生的损伤细胞和肿瘤细胞等，以维持人体的健康。
　　
免疫概念
三、免疫类型
免疫
非特异性：
特异性
如吞噬细胞、溶菌酶、各种屏障等
自动免疫
被动免疫
自然的
人工的
自然的
人工的
患传染病或隐性感染后获得的免疫力
菌苗、疫苗、类毒素的预防接种
通过胎盘、哺乳传给婴儿
注射抗毒素、抗菌血清等
人工自动免疫
是采用人工方法接种菌苗或类毒素，使机体通过免疫系统的应答，产生特异性免疫力。
这种免疫力出现较慢，一般在接种后2～4周才产生，经再次接种后则免疫应答迅速且产生的免疫力较强。
人工自动免疫的维持时间可为半年至数年不等，常用于传染病的预防。
人工被动免疫
直接向人体注射抗体或淋巴因子，用于对传染病的治疗或应急预防。
具有发生效果快（即时生效）的特点 ，但维持时间短（2～3周）。
判断这是属于什么类型的免疫？
天花患者痊愈后获得天花的免疫，终身不再患天花。
自然自动免疫
终生免疫
对于有些病原体，人体在第一次感染之后，产生的抗体可以终生保持，所以人不会再得这种疾病，这种免疫叫终生免疫。
人对天花有终生免疫，专家认为人对SARS也有终生免疫。
三、计划免疫
医护人员为新生儿接种乙肝疫苗
水痘疫苗
计划免疫：依据国家对消灭传染病的要求，在易感人群中，有计划地进行预防接种。
三、计划免疫
疫 苗：通常是用杀死的或减毒的病原体制成的生物制品，将它接种于人体后，可以使人体内产生相应的抗体，从而提高对特定传染病的抵抗力.
对易感人群进行预防接种疫苗；
增强人体的免疫力。
人体
免疫
免疫的类型
非特异性免疫
特异性免疫：
皮肤和黏膜的屏障作用
白细胞的吞噬作用
唾液溶菌酶的杀菌作用
计划免疫：有计划地预防接种
产生抗体，消灭病原体（抗原）
免疫的意义
抵抗抗原侵入，防止疾病产生
清除体内衰老、死亡和损伤的细胞
监视、识别和清除体内产生的异常细胞
（如肿瘤细胞）
1.下列选项中，属于特异性免疫的是 ( )
A．皮肤和黏膜阻挡病原体侵入人体
B．抗体抵抗相应的病原体
C．溶菌酶使病菌溶解
D．白细胞将病原体吞噬消化
B
2.（济宁学业考）动物常用粘满唾液的舌舔伤
口，结果有利于伤口的愈合，下列选项中免疫类型与此相同的是( )
A.服用糖丸预防脊髓灰质炎
B.接种卡介苗预防结核病
C.白细胞吞噬侵入组织内的病菌
D.注射乙肝疫苗
C
3．甲流肆虐之际，在疫苗不能充足供应的情况下，政府首先为医院医护人员和学校师生提供了甲流疫苗。甲流疫苗和注射甲流疫苗的免疫类型分别属于( )
A.抗原、非特异性免疫 B.抗体、特异性免疫
C.抗原、特异性免疫 D.抗体、非特异性免疫
4．在进行器官移植时，患者的免疫系统会对异体器官产生不同程度的排斥，移入的器官相当于( )
A.抗原 B.抗体 C.蛋白质 D.生长激素
C
A
5．下列有关抗体的叙述不正确的是( )
　 A.抗体是由淋巴细胞产生的
B.抗体是一种蛋白质
C.一种抗体能消灭多种抗原
D.抗体是在抗原物质侵入人体后产生的
C
6. 下列说法正确的是( )
A.免疫只有后天才能获得
B.免疫总是对人体有益
C.免疫只能识别“非己”而不能识别“自己”
D.免疫有时也会对人体不利,如过敏反应
Ｄ
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