苏科版七年级数学下册 7.3 图形的平移 教案

图形的平移
教学目标
知识与技能:
通过“变化的鱼”探究横向（或纵向）平移一次，其坐标变化的规律，认识图形变换与坐标之间的内在联系。
过程与方法:
在活动过程中，提高学生的探究能力和方法。
情感与态度：
通过收集自己身边“平移”的实例，感受“生活处处有数学”，激发学生学习数学的兴趣；通过欣赏生活中平移图形与学生自己设计平移图案，使学生感受数学美。
教学过程设计
本节课设计了七个教学环节：第一环节：课前活动；第二环节：创设情境；第三环节：活动探究；第四环节：例题讲解；第五环节：巩固提高；第六环节：小结；第七环节：布置作业。
第一环节：课前活动
1.平移定义
2.平移的性质
第二环节： 创设情境
活动内容：
第三环节：活动探究
活动一：探求坐标系中的平移变换
内容：
第四环节：例题讲解
活动内容：
归纳总结如下：
第五环节：巩固提高
活动内容：
第六环节：小结
活动内容：
平移小结
1.纵坐标不变，横坐标分别增加（减少）a个单位时，
图形 平移 a个 单位；
2.横坐标不变，纵坐标分别增加（减少） a个单位时，
图形 平移a个单位；
第七环节：布置作业。
课本3.2习题
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