2 说和做—记闻一多先生言行片段 同步习题（含答案）

说和做
——记闻一多的言行片段
一、了解闻一多、臧可家：
1、闻一多（1899.11.24-1946.7.15），本名闻家骅，字友三。著名（ ）、（ ）、爱国战士，青年时代是新月派诗人。中国现代伟大的爱国主义者，坚定的（ ），中国民主同盟早期领导，人中国共产党的挚友。代表作诗《 》《 》。中年时代致力于古典文学的研究。抗战期间， 他积极参加反对独裁的斗争，成为青年所爱戴的，昂头作狮子吼的战士。在李公朴追悼大会上，横眉怒对国民党特务的手枪，发表了著名的最后一次讲演，在回家途中，遭反动派暗杀，英勇牺牲!
2、臧克家(1905.10.8-2004.2.5 )，闻一多的学生和知己，两人友情深厚。现代（ ），忠诚的爱国主义者，曾任中国民主同盟盟员，代表作有《老马》，诗集《 》，被誉为“农民诗人”。
二 、给加点字注音或根据拼音写汉字。
迭起（ ） 弥高（ ）澎湃（ ）（ ）漂白（ ） 卓越（ ）
迥乎不同（ ） 锲而不舍（ ） 兀兀穷年（ ） 气冲斗牛（ ）
shuāi( )微 hè( )然 目不kuī( )园 lì( )尽心血 慷kǎi( )淋漓
解释下列词语：
目不窥园： 诗兴不作：
一反既往： 衰微：
潜心贯注： 赫然：
慷慨淋漓： 兀兀穷年:
迥乎不同:
四、自主学习
（一）：整体感知：通读课文，回答下列问题：
1、文章是从哪两个方面来写闻一多先生的“说”和“做”的
据此脉络，文章可分为几部分 是怎样衔接起来的
作为学者闻一多是怎样说的 (引用原文)
作为学者闻一多做了哪些主要成就 目的是什么 (引用原文)
作为革命家的闻一多做了哪些 目的是什么
把这两方面综合起来看，闻一多先生是一个怎样的人 (用课文原话回答)
体会下面句中加点的“说”的含义:
人家说了再做，我是做了再说。
“做”了，他自己也没有“说”。
作为争取民主的战士，青年运动的领导人，闻一多先生“说”了。起先，小声说，只有昆明的青年听得到。
8、这篇文章在叙述中穿插了哪些形象的描写 说说这些描写的作用。
9、概括闻一多先生的形象。
作为学者:
作为革命家:
说说下列句子的含义，注意其中划横线部分的意思。
①那时候，他已经诗兴不作而研究志趣正浓。
②他要给我们衰微的民族开一剂救济的文化药方。
③1930年到1932 年，“ 望闻问切”也还只是在“望”的初级阶段。
④深宵灯火是他的伴侣，因它大开光明之路，“ 漂白了的四壁”。
⑤他潜心贯注，心会神凝，成了“何妨一下楼”的主人。
[（二）展示提高]阅读下面的文字，回答问题。
①“人家说了再做，我是做了再说。
②“人家说了也不- -定做，我是做了也不一-定说。
③作为学者和诗人的闻一多先生，在30年代国立XX大学的两年时间，我对他是有着深刻印象的。那时候，他已经诗兴不作而研究志趣正浓，他正向古代典籍钻探，有如向地壳寻求宝藏。仰之弥高，越高，攀得越起劲;钻之弥坚，越坚，钻得越锲而不舍。他想吃尽、消化尽我们中华民族几千年来的文化史，炯炯目光一-直远射到有史以前。他要给我们衰微的民族开一剂救济的文化药方。1930 年到1932年，“望闻问切”也还只是在“望”的初级阶段。他从唐诗下手，目不窥园，足不下楼，兀兀穷年, 沥尽心血。杜甫晚年，疏懒得“一月不梳头”。闻先生也总是头发零乱，他是无暇与此的。饭，几乎忘记了吃，他贪的是精神食粮;夜间睡得很少，为了研究，他惜寸阴、分阴。深宵灯火是他的伴侣，因它大开光明之路，“漂白 了的四壁”。
④不动不响，无声无闻。一个又一个大的四方竹纸本子，写满了密密麻麻的小楷，如群蚁排衙。几年辛苦，凝结而成《唐诗杂论》的硕果。
⑤他并没有先“说”，但他“做”了。做出了卓越的成绩。
⑥“做”了，他自己也没有“说”。他又由唐诗转到楚辞。十年艰辛，一部“校补”赫然而出。
别人在赞美，在惊叹，而闻一多先生个人呢，也没有“说”。他又向“古典主义”迈进了。他潜心贯注，心会神凝，成了“何妨一下楼”的主人。
⑦做了再说，做了不说，这仅是闻一-多先生的一一个方面，一作为学者的方面。
文章①②自然段引用闻一多先生的话为开头有何作用
③自然段中画波浪线的句子使用了什么修辞手法 有何作用
③段中和⑦自然段中“精神食粮”和“这”分别指代什么
“精神食粮”:
“这”:
⑥自然段中“一部校补赫然而出”和“他又向古典主义迈进了”的事例说明了什么
5.“他潜心贯注，心会神凝，成了‘何妨一下楼的主人’”这句话的含义。
答案：
一、闻一多（1899.11.24-1946.7.15），本名闻家骅，字友三。著名诗人、学者、爱国XX战士中国现代伟大的爱国主义者，坚定的民主战士，中国民主同盟早期领导人，中国共产党的挚友。代表作诗《红烛》《死水》。
臧克家(1905.10.8-2004.2.5 )，闻一多的学生，现代诗人，忠诚的爱国主义者，曾任中国民主同盟盟员，代表作有《老马》，诗集《烙印》。
三、2、 目不窥园:窥，从小孔或缝隙里偷偷地看。眼睛从不暗中看一看家里的园圃，即专心致志。
诗兴不作:“作”，起的意思。诗兴不作，不是不做诗，而是写诗的兴致不起、不发。
一反既往:既，已经。既往，过去。与过去完全不-样。
衰微: (国家、民族等)衰落，不兴旺。
潜心贯注:用心专注而深刻。
赫然:形容令人惊讶的事物突然呈现的样子。
慷慨淋漓:形容情绪、语调十分激动，说法十分畅快
兀兀穷年:辛辛苦苦地一年到头这样做。穷:尽。
迥乎不同:形容相差很远。迥:远。
四、1.学者方面和革命家方面。
第一部分(1-7) 记述前期闻先生作为学者方面的“说”和“做”。第二部分(8-20) 记述后期闻一多先生作为革命家方面的“说”和“做”。
两部分之间用了七、八、九三个段落过渡。第七段承接上文小结，第八、九段开启下文。这样连缀紧密，脉络清楚，过渡自然，把两个方面的情况简明地并列提出，给读者以深刻印象。
“人家是说了再做，我是做了再说。”“人家说了也不- -定做，我是做了也不一定说。”
三部著作:《唐诗杂论》 、《楚辞校补》《古典新义》目 的:“给我们衰微的民族开一剂救济的文化药方”
明确:起稿政治传单、群众大会演说、参加游行示威 目的:争取民主
是卓越的学者,大勇的革命烈士
(1)向人家宣告自己要干什么或告白自己干了什么的意思。(2)、 有吹噓，自诩的意思。(3)、 对革命.的宣传和动员，对反动派的揭露和斥责。
8、①“目不窥园，炯炯目光”，“头发零乱” “昂首挺胸” “长须飘飘”作用:这些形象描写，表现了闻一多先生的刻苦精神和高大的形象。②“一个又一个 大的四方竹纸本子，写满了密密麻麻的小楷，如群蚁排衙”作用:表现出闻一多先生--丝不苟的严谨态度。
9、作为学者的方面:做了再说,做了不说。 热爱工作,持之以恒,默默无闻。作为革命家的方面:说了再做,言论与行动完全- -致。大无畏, 视死如归。
10、①“诗兴不作”是文言说法。“作”， 起。“诗兴不作” 就是写诗的兴致减少了。20 年代, .闻一多写了许多爱国诗篇。从20年代末起，转入对我国古典文化的深入研究。
②“开一剂救济的文化药方”是比喻的说法，指寻找使我国民族文化繁荣昌盛起来的方法。自20年代末起，闻’过了十多年“书斋生活”，企图从文化上寻找振兴民族的途径。
③“望闻问切”是拟人的说法， 把我们的民族比成-一个病 人，说明闻先生当时从文化研究上来探求救国的方法，也还仅仅是走出了第-一步。
④“它”指深夜灯火。深夜只有孤灯相伴，他在一盏孤灯的照耀 下，全力进行学术研究，成绩斐然。“漂白了的四壁”表现诗人对祖国前途和人民命运的关切。
⑤“潜心贯注”和“心会神凝”意思相近，都是说用心极专极深，除学术研究外，没有别的任何事情使他分心。
[展示提高]1.直接点题。不仅开门见山，而且引起悬念，使读者迫不与待地要读下去。
使用比喻的修辞手法，形象生动地刻画出闻一多先生研究古代文化时的钻研精神。
3.中华民族几千年来的文化史。“说了 再做，做了再说”
4.说明闻一多先生“做了”，自己也没有“说”。
5.除了学术研究外，没有别的任何事情使他分心。表现闻一 多研究学术极专极深。