体育四年级下册 初级剑术 教案（表格式）

《初级剑术》教学设计
一、教学目标：
通过本次课的学习，使学生学会简单的剑术动作，提高学生的注意力、观察力、自制力和动作思维能力，培养学生身体的良好的姿态，提高团体协调一致的能力和集体主义精神，弘扬中华传统文化，培养民族的自信心和自豪感。
二、重点难点：
重点：基本掌握五个基本的剑术动作要领，较流畅地完成剑术动作。难点 ：在做动作时做出精气神，提高学生对中华武术的认识。
四、课前备： 剑四十二把、音响一个、标志桶十个 五、教学过程
顺序 教学内容 场 地 教师活动 学生活动 时间 （ 分钟）
热身活动阶段 一、课堂常规： 站队集合，体育委员整队、清点人数 师生问好、教师宣布课的内 容和任务,检查服装，安排见 习生。 1、教师声音洪亮，精神饱满用令人振奋的语言讲解剑术的发展和激励大家认真学习,； 1.学生站四列横队。
二、准备活动： 队列：立正、稍息、 武术搏击操的动作 （1）简易太极云手 左云侧手，量臂打开，右侧 ×××××× ×××××× ×××××× ×××××× 2、检查服装； 3、安排见习生 2.学生认真听讲，注意关查。 5
云手。 跳步冲拳 有节奏跳步四次，先左后右拳。 勾拳组合 跳步加勾拳组合，先左后右。 摆拳组合 跳步加摆拳组合，先左后 ◎ 四列横队。 4、.老师镜面示范领着作武术搏击操。 听从指挥注意力集中。 学生认真模仿武术搏击操，要求拍 节准确，动
右。 提膝蹬腿 左腿和右腿提膝组合。 侧踢腿 侧身，弹踢腿。 作到位，节奏感强。
技能学练阶段 剑的结构：剑主要有三部分组成， 剑柄、 护手、健身。 剑指：中指和食指并拢 伸直，无名指和小拇指弯曲，大拇指压住无名指和小拇指。 基本剑法： 刺、劈、点、撩、云、挂、抹、截 剑术的内容 预备式 两脚并步直立，左手手心向后握剑柄， 食指向下压剑柄，剑柄贴前臂后，右手剑指贴于右腿，两脚并拢，两腿伸直，挺胸、收复、沉肩，目视前方，两手垂于体侧。 、并步剑指 右手剑指朝上，向左甩头 扣腿截剑 左手抬到胸前，右手胸前接剑，左腿扣在右膝后， 右膝稍微屈膝，同时右手挥剑向右下方截剑。目视剑身。 弓步刺剑 身体向左转， 形成左弓步，右手向左直刺。力达剑尖，同时左手剑指放在右肘左侧。 弓步劈剑 身体右转，成右弓步，从左向右抡劈剑， 力达剑身，目视右侧。 插步撩剑 右手翻腕抡剑，左腿插到右腿后，右手上撩剑，目视剑尖。 教师讲解示范每一个动作并讲解动作的要领。 教师做分解和完整进行动作示范。 教师给学生进行巡回指 导。 优秀学生展示。 分组教学，各组进行展示。 老师播放音乐，组织大家一起合练。 1.学生认真听讲动作方法
和要领
四列横队 ×××××× 2.学生集体练习。 18
××××××
×××× ×× ×××××× ◎ 3.学生分组练习。
4 神饱满动作 轻松整齐一
致。
。
体能练习阶段 俯卧撑 马步冲拳 折返跑接力 多路路纵队 ××××→ ××××→ ××××→ ××××→ ××××→ ××××→ ××××→ ××××→ 老师讲解体能练习的必要性，我们只掌握了初级剑术的动作还是很不够的， 那只是花拳绣腿， 不具备攻击性，我们必须增强我们的体能练习，力量、速度、耐力等。 老师组织体能练习。 1、学生集体练习俯卧撑和马步冲 拳。 2.学生分组练习折返跑。 7
放松身心阶段 集合整队并放松。 老师领着作大海的波涛，张开双臂拥抱蓝天，然后双手交叉左右弯腰拉伸。 教师简单小结本课， 师生再见！ 组织： ×××××× ×××××× ×××××× ×××××× ◎ 老师播放舒缓的音乐，引 领学生做放松活动。 总结本次课的情况。 3、.下课。 1.认真听讲， 精神饱满。 2.下课。 5