8.2俄罗斯 教案 2021-2022学年地理商务星球版七年级下册
文档属性
| 名称 | 8.2俄罗斯 教案 2021-2022学年地理商务星球版七年级下册 |  | |
| 格式 | docx | ||
| 文件大小 | 18.7KB | ||
| 资源类型 | 教案 | ||
| 版本资源 | 商务星球版 | ||
| 科目 | 地理 | ||
| 更新时间 | 2022-03-03 08:53:51 | ||
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文档简介
第八章 不同类型的国家
第二节 俄罗斯
一、教学目标
1．知识目标
（1）在地图上指出俄罗斯的地理位置和范围，能说明俄罗斯是地跨亚欧的欧洲国家。
（2）根据地图，了解俄罗斯的地形、气候和河流分布特点。
（3）简单分析俄罗斯的自然环境（特别是气候、矿产）对经济发展的影响。
（4）利用地图，归纳俄罗斯交通运输线和城市的分布特点。
（5）了解俄罗斯多彩的文化；举例说出俄罗斯特有的民俗习惯与自然环境的关系。
2．能力目标
运用地图对俄罗斯的地理特点进行分析、概括，培养学生读图、析图能力及对新旧知识的综合运用及分析能力。
3．情感态度与价值观
通过学习俄罗斯的自然环境，认识到自然环境各要素之间是相互作用、相互影响的关系，树立人地和谐的发展观。
二、教学重难点
1．教学重点
（1）根据地图等资料，说出俄罗斯是地跨亚欧的欧洲国家。
（2）分析俄罗斯的自然资源分布状况对主要工业基地的形成和发展的影响。
（3）归纳俄罗斯交通运输特点和城市分布规律。
2．教学难点
（1）运用地图和其他资料，分析俄罗斯气候对人口分布、农业生产和民俗的影响。
（2）俄罗斯经济发展与自然资源条件的关系。
三、教学准备
多媒体教学课件。
四、教学过程
（一）导入新课
展示俄罗斯国徽的图片，引导学生思考：俄罗斯国徽上的双头鹰，一头朝向东方，一头朝向西方，象征着俄罗斯国家的团结统一。俄罗斯国土的四分之一在欧洲、四分之三在亚洲，却属于传统的欧洲国家，这是为什么？
（二）互动授课
1．俄罗斯的地理位置
展示世界地图，学生找到俄罗斯，并描述俄罗斯的地理位置。
（1）描述俄罗斯的半球位置和海陆位置。
学生：从半球位置看，俄罗斯位于北半球，大部分位于东半球，小部分位于西半球；从海陆位置看，俄罗斯地跨亚、欧两大洲，北临北冰洋，东临太平洋，西临波罗的海，西南临黑海和里海；从纬度位置看，俄罗斯大部分位于50°N~70°N，跨纬度广，纬度高、大部分位于北温带，小部分位于北寒带。
展示教材图8-2-1，学生完成“读图8-2-1”。
（2）说出俄罗斯西部通过哪些海与大西洋相通。
学生：波罗的海和北海。
2．世界上面积最大的国家
展示世界面积前六位国家的面积比较图，指导学生得出：俄罗斯的国土包括欧洲东部和亚洲北部两部分，东西跨度广，国土面积1 700多万平方千米，是世界上面积最大的国家。
展示教材图8-2-1，学生读图回答问题。
（1）俄罗斯国土面积约等于45个日本国土面积之和，人口约1.46亿（2021年1月），这反映了俄罗斯怎样的基本国情？俄罗斯的民族数量有多少？主要民族是哪个？
学生：俄罗斯地广人稀，民族有180多个，主要民族是俄罗斯族。
（2）俄罗斯为什么属于传统的欧洲国家？
学生：俄罗斯领土广阔，欧洲部分集中了全国70%以上的人口和四分之三的经济总量；首都莫斯科位于东欧平原。亚洲部分地广人稀，开发程度低。
（3）找出俄罗斯的主要地形区及其界线，完成下表：
地形区 分界线 地形区 分界线 地形区 分界线 地形区
东欧平原 乌拉尔山脉 西西伯利亚平原 叶尼塞河 中西伯利亚高原 勒拿河 东西伯利亚山地
（4）简要分析俄罗斯的地形分布特点，并由此判断其地势特点。
学生：俄罗斯地形以平原、高原为主，地势东高西低。
（5）找出俄罗斯主要的河流、湖泊，并观察河流流向及其注入的湖泊、海洋。
学生：俄罗斯的主要河流有伏尔加河（欧洲最长的河流，被俄罗人称为“母亲河”）、鄂毕河、叶尼塞河、勒拿河，主要湖泊有贝加尔湖。伏尔加河自北向南注入里海，鄂毕河、叶尼塞河、勒拿河自南向北注入北冰洋。
展示教材图8-2-2和图8-2-3，学生完成“读图8-2-2、8-2-3”。
（6）说说俄罗斯气候的分布情况及气候特点。
学生：俄罗斯大部分属于温带大陆性气候和亚寒带针叶林气候，北极圈以北的北冰洋沿岸属寒带气候，太平洋沿岸南部地区属温带季风气候。国土大部分冬季寒冷而漫长，夏季凉爽而短促。
（7）比较莫斯科与雅库茨克的气候差异
学生：东部的雅库茨克受极地寒流的影响，气候非常寒冷，降水也非常少，而西部的莫斯科受到大西洋暖湿气流的影响，气温较高，降水较多。东西部气候差异大。
引导学生小组讨论，分析俄罗斯的地形、气候对农业、人口和城市分布的影响。
（8）为什么俄罗斯的人口和城市主要集中在欧洲部分？
学生：俄罗斯纬度位置高，气候寒冷，东欧平原地形平坦，气候相对温和，水源充足，是俄罗斯最适合发展农业的地区，由于开发历史悠久，经济条件好，人口和城市则较为集中。而西伯利亚地区气候寒冷，多山地，农业发展的条件差，所以人口和城市稀少。
学生阅读教材第64页内容，感受俄罗斯寒冷的气候对人们生活的影响。
3．得天独厚的资源条件
展示教材图8-2-4，学生读图，结合教材，回答问题。
（1）简要说说俄罗斯的资源特点。
学生：俄罗斯分布着世界最大的亚寒带针叶林，木材蓄积量占世界总量的1/4；能源、矿产资源种类齐全，蕴藏量丰富，是世界上少数几个资源能够自给的国家。
补充：俄罗斯的资源分布存在着地区差异，东部多，西部少。俄罗斯的矿产资源主要分布在乌拉尔山脉以东的亚洲部分，这里的面积占国土面积的2/3，资源储量占全国的80%，但开采得很少。
（2）找出俄罗斯主要的工业区，结合教材，完成下表：
主要工业区 中心城市 主要工业部门 有利条件
莫斯科工业区 莫斯科 钢铁、汽车、飞机、火箭、电子 矿产资源丰富；交通发达
圣彼得堡工业区 圣彼得堡 造船、航空航天、石油化学、电子、造纸 临波罗的海，海上交通便利
乌拉尔工业区 叶卡捷琳堡 石油、钢铁、机械和军事工业 矿产资源丰富
新西伯利亚工业区 新西伯利亚 煤炭、石油、钢铁、冶金、机械 矿产资源丰富
（3）简要说说俄罗斯工业分布的特点。
学生：俄罗斯工业主要分布在内陆地区，集中在矿产资源附近。受人口、交通、政治、经济等的影响，俄罗斯欧洲部分的工业较为发达。
4．横贯东西的交通
展示教材图8-2-5，学生小组讨论，回答问题。
（1）比较俄罗斯亚洲部分和欧洲部分铁路线的分布差异，并分析原因。
学生（教师补充）：俄罗斯的欧洲部分铁路网比较密集，以莫斯科为中心呈放射状分布，亚洲部分铁路网稀疏，集中分布在南部地区。欧洲部分人口稠密、工农业发达；亚洲部分的南部有着丰富的矿产资源，气温稍高，人口分布较多，而北部地区由于纬度高，终年寒冷，气温低，有着很深的冻土层，而在冻土层上修建铁路，难度较大，且安全系数较低。
（2）简要分析俄罗斯河流与海洋的航运价值。
学生（教师补充）：伏尔加河流经东欧平原西部的丘陵地区，是俄罗斯重要的内河航道，但俄罗斯大部分的河流由于所处纬度较高，结冰期较长，航运价值不大。俄罗斯虽有漫长的海岸线，但大部分濒临北冰洋，气温低，封冻期长，不利于发展海洋运输。
（3）找出俄罗斯的主要城市及港口，结合教材说说这些城市、港口的特征。
学生：莫斯科是俄罗斯的首都，全国最大的铁路、公路和航空枢纽，也是全国最大的城市和综合工业中心；圣彼得堡位于波罗的海沿岸，是俄罗斯最大的港口，也是全国第二大城市；摩尔曼斯克是北冰洋沿岸的重要海港，由于受北大西洋暖流的影响，终年不冻；符拉迪沃斯托克（海参崴）是太平洋沿岸的重要海港，也是俄罗斯远东地区的重要城市。
引导学生完成教材活动——“俄罗斯印象”，回顾和总结“俄罗斯”相关内容，认识到俄罗斯是一个工业基础雄厚、科学技术发达、文化底蕴深厚的国家。
五、布置作业与教学反思
第二节 俄罗斯
一、教学目标
1．知识目标
（1）在地图上指出俄罗斯的地理位置和范围，能说明俄罗斯是地跨亚欧的欧洲国家。
（2）根据地图，了解俄罗斯的地形、气候和河流分布特点。
（3）简单分析俄罗斯的自然环境（特别是气候、矿产）对经济发展的影响。
（4）利用地图，归纳俄罗斯交通运输线和城市的分布特点。
（5）了解俄罗斯多彩的文化；举例说出俄罗斯特有的民俗习惯与自然环境的关系。
2．能力目标
运用地图对俄罗斯的地理特点进行分析、概括，培养学生读图、析图能力及对新旧知识的综合运用及分析能力。
3．情感态度与价值观
通过学习俄罗斯的自然环境，认识到自然环境各要素之间是相互作用、相互影响的关系，树立人地和谐的发展观。
二、教学重难点
1．教学重点
（1）根据地图等资料，说出俄罗斯是地跨亚欧的欧洲国家。
（2）分析俄罗斯的自然资源分布状况对主要工业基地的形成和发展的影响。
（3）归纳俄罗斯交通运输特点和城市分布规律。
2．教学难点
（1）运用地图和其他资料，分析俄罗斯气候对人口分布、农业生产和民俗的影响。
（2）俄罗斯经济发展与自然资源条件的关系。
三、教学准备
多媒体教学课件。
四、教学过程
（一）导入新课
展示俄罗斯国徽的图片，引导学生思考：俄罗斯国徽上的双头鹰，一头朝向东方，一头朝向西方，象征着俄罗斯国家的团结统一。俄罗斯国土的四分之一在欧洲、四分之三在亚洲，却属于传统的欧洲国家，这是为什么？
（二）互动授课
1．俄罗斯的地理位置
展示世界地图，学生找到俄罗斯，并描述俄罗斯的地理位置。
（1）描述俄罗斯的半球位置和海陆位置。
学生：从半球位置看，俄罗斯位于北半球，大部分位于东半球，小部分位于西半球；从海陆位置看，俄罗斯地跨亚、欧两大洲，北临北冰洋，东临太平洋，西临波罗的海，西南临黑海和里海；从纬度位置看，俄罗斯大部分位于50°N~70°N，跨纬度广，纬度高、大部分位于北温带，小部分位于北寒带。
展示教材图8-2-1，学生完成“读图8-2-1”。
（2）说出俄罗斯西部通过哪些海与大西洋相通。
学生：波罗的海和北海。
2．世界上面积最大的国家
展示世界面积前六位国家的面积比较图，指导学生得出：俄罗斯的国土包括欧洲东部和亚洲北部两部分，东西跨度广，国土面积1 700多万平方千米，是世界上面积最大的国家。
展示教材图8-2-1，学生读图回答问题。
（1）俄罗斯国土面积约等于45个日本国土面积之和，人口约1.46亿（2021年1月），这反映了俄罗斯怎样的基本国情？俄罗斯的民族数量有多少？主要民族是哪个？
学生：俄罗斯地广人稀，民族有180多个，主要民族是俄罗斯族。
（2）俄罗斯为什么属于传统的欧洲国家？
学生：俄罗斯领土广阔，欧洲部分集中了全国70%以上的人口和四分之三的经济总量；首都莫斯科位于东欧平原。亚洲部分地广人稀，开发程度低。
（3）找出俄罗斯的主要地形区及其界线，完成下表：
地形区 分界线 地形区 分界线 地形区 分界线 地形区
东欧平原 乌拉尔山脉 西西伯利亚平原 叶尼塞河 中西伯利亚高原 勒拿河 东西伯利亚山地
（4）简要分析俄罗斯的地形分布特点，并由此判断其地势特点。
学生：俄罗斯地形以平原、高原为主，地势东高西低。
（5）找出俄罗斯主要的河流、湖泊，并观察河流流向及其注入的湖泊、海洋。
学生：俄罗斯的主要河流有伏尔加河（欧洲最长的河流，被俄罗人称为“母亲河”）、鄂毕河、叶尼塞河、勒拿河，主要湖泊有贝加尔湖。伏尔加河自北向南注入里海，鄂毕河、叶尼塞河、勒拿河自南向北注入北冰洋。
展示教材图8-2-2和图8-2-3，学生完成“读图8-2-2、8-2-3”。
（6）说说俄罗斯气候的分布情况及气候特点。
学生：俄罗斯大部分属于温带大陆性气候和亚寒带针叶林气候，北极圈以北的北冰洋沿岸属寒带气候，太平洋沿岸南部地区属温带季风气候。国土大部分冬季寒冷而漫长，夏季凉爽而短促。
（7）比较莫斯科与雅库茨克的气候差异
学生：东部的雅库茨克受极地寒流的影响，气候非常寒冷，降水也非常少，而西部的莫斯科受到大西洋暖湿气流的影响，气温较高，降水较多。东西部气候差异大。
引导学生小组讨论，分析俄罗斯的地形、气候对农业、人口和城市分布的影响。
（8）为什么俄罗斯的人口和城市主要集中在欧洲部分？
学生：俄罗斯纬度位置高，气候寒冷，东欧平原地形平坦，气候相对温和，水源充足，是俄罗斯最适合发展农业的地区，由于开发历史悠久，经济条件好，人口和城市则较为集中。而西伯利亚地区气候寒冷，多山地，农业发展的条件差，所以人口和城市稀少。
学生阅读教材第64页内容，感受俄罗斯寒冷的气候对人们生活的影响。
3．得天独厚的资源条件
展示教材图8-2-4，学生读图，结合教材，回答问题。
（1）简要说说俄罗斯的资源特点。
学生：俄罗斯分布着世界最大的亚寒带针叶林，木材蓄积量占世界总量的1/4；能源、矿产资源种类齐全，蕴藏量丰富，是世界上少数几个资源能够自给的国家。
补充：俄罗斯的资源分布存在着地区差异，东部多，西部少。俄罗斯的矿产资源主要分布在乌拉尔山脉以东的亚洲部分，这里的面积占国土面积的2/3，资源储量占全国的80%，但开采得很少。
（2）找出俄罗斯主要的工业区，结合教材，完成下表：
主要工业区 中心城市 主要工业部门 有利条件
莫斯科工业区 莫斯科 钢铁、汽车、飞机、火箭、电子 矿产资源丰富；交通发达
圣彼得堡工业区 圣彼得堡 造船、航空航天、石油化学、电子、造纸 临波罗的海，海上交通便利
乌拉尔工业区 叶卡捷琳堡 石油、钢铁、机械和军事工业 矿产资源丰富
新西伯利亚工业区 新西伯利亚 煤炭、石油、钢铁、冶金、机械 矿产资源丰富
（3）简要说说俄罗斯工业分布的特点。
学生：俄罗斯工业主要分布在内陆地区，集中在矿产资源附近。受人口、交通、政治、经济等的影响，俄罗斯欧洲部分的工业较为发达。
4．横贯东西的交通
展示教材图8-2-5，学生小组讨论，回答问题。
（1）比较俄罗斯亚洲部分和欧洲部分铁路线的分布差异，并分析原因。
学生（教师补充）：俄罗斯的欧洲部分铁路网比较密集，以莫斯科为中心呈放射状分布，亚洲部分铁路网稀疏，集中分布在南部地区。欧洲部分人口稠密、工农业发达；亚洲部分的南部有着丰富的矿产资源，气温稍高，人口分布较多，而北部地区由于纬度高，终年寒冷，气温低，有着很深的冻土层，而在冻土层上修建铁路，难度较大，且安全系数较低。
（2）简要分析俄罗斯河流与海洋的航运价值。
学生（教师补充）：伏尔加河流经东欧平原西部的丘陵地区，是俄罗斯重要的内河航道，但俄罗斯大部分的河流由于所处纬度较高，结冰期较长，航运价值不大。俄罗斯虽有漫长的海岸线，但大部分濒临北冰洋，气温低，封冻期长，不利于发展海洋运输。
（3）找出俄罗斯的主要城市及港口，结合教材说说这些城市、港口的特征。
学生：莫斯科是俄罗斯的首都，全国最大的铁路、公路和航空枢纽，也是全国最大的城市和综合工业中心；圣彼得堡位于波罗的海沿岸，是俄罗斯最大的港口，也是全国第二大城市；摩尔曼斯克是北冰洋沿岸的重要海港，由于受北大西洋暖流的影响，终年不冻；符拉迪沃斯托克（海参崴）是太平洋沿岸的重要海港，也是俄罗斯远东地区的重要城市。
引导学生完成教材活动——“俄罗斯印象”，回顾和总结“俄罗斯”相关内容，认识到俄罗斯是一个工业基础雄厚、科学技术发达、文化底蕴深厚的国家。
五、布置作业与教学反思