人教版四年级数学下册 4.2.1 小数的性质课件(共21张PPT)

(共21张PPT)
第1课时 小数的性质
2.小数的性质和大小比较
在商店里，商品的标价经常写成这样：
2.50元、 8.00元和我们平时说的2.5元、8元有什么关系呢？
路
引入新课
在超市里，商品的标价经常写成这样：
想
想
一
这里的2.50元和8.00元各表示多少钱呢？
自主探究
比较0.1m、0.10m和0.100m的大小。
比较0.1m、0.10m和0.100m的大小。
0.1m是 m，也就是1dm。
比较0.1m、0.10m和0.100m的大小。
0.1m是 m，也就是1dm。
0.10m是 m，也就是10cm。
0.100m是 m，也就是100mm。
比较0.1m、0.10m和0.100m的大小。
因为1dm＝10cm＝100mm，
所以0.1m＝0.10m＝0.100m 。
比较0.3和0.30的大小。
想
0.3是3个
想
0.30是30个 ，也就是3个 。
比较0.3和0.30的大小。
0.3 0.30
=
0.1m＝0.10m＝0.100m
0.3 = 0.30
观
察
观察这两个等式，你发现了什么？
从左往右看，在小数的末尾添上0，小数的大小不变。
从右往左看，在小数的末尾去掉0，小数的大小不变。
小数的性质：小数的末尾添上“0”或去掉“0”，小数的大小不变。
应用小数的性质，可以根据需要改写小数。
化简下面的小数。
0.70=
105.0900=
0.7
105.09
小数里的其他0可以去掉吗？
不能，化简小数时，只能去掉小数末尾的“0”。
化简下面的小数。
0.70=
105.0900=
0.7
105.09
做 一 做
1.化简下面各数。
0.40=
1.850=
2.900=
0.080=
12.000=
0.4
1.85
2.9
0.08
12
不改变数的大小，把下面各数写成三位小数。
4.080
0.2=
0.200
4.08=______
3=______
3.000
1
不能改变原数的大小；
2
只能在小数的末尾添上“0”或者去掉“0”；
3
把整数改写成小数时，一定要先在整数个位右下角点上小数点后再添“0”。
应用小数的性质时，要注意什么？
做 一 做
0.9=
8.18=
30.04=
5.4=
14=
2.不改变数的大小，把下面各数写成三位小数。
0.900
30.040
5.400
8.180
14.000
巩固深化
（1）小数的末尾添上“0”或去掉“0”，小数的大小不变。（ ）
（2）小数点的后面添上“0”或去掉“0”，小数的大小不变。（ ）
（3）5.2元=5.20元。（ ）
（4）0.9和0.90的大小相等，计数单位不同。（ ）
1.判断。（对的打“√”，错的打“×”）
√
√
√
×
2.不改变数的大小，下面各数中哪些0能去掉，哪些0不能去掉，请把它们填在相应的括号中。
3.70米 3.20元 500千克
600米 1.03元 7.800吨
能去掉0的有（ ）
不能去掉0的有（ ）
3.70米、3.20元、7.800吨
500千克、600米、1.03元
课堂小结
0.1m＝0.10m＝0.100m
0.3 = 0.30
小数的性质：小数的末尾添上“0”或去掉“0”，小数的大小不变。
课后作业
1.完成P41第1,3题；
2.完成练习册本课时的习题。