人教版四年级数学下册 4.2.2 小数的大小比较课件(共13张PPT)

(共13张PPT)
小数的意义和性质
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人教版·四年级下册
小数的大小比较
一、新课导入
姓名 成绩/米
小明 3.05
小红 2.84
小莉 2.88
小军 2.93
二、探究新知
课本第40页 例5
姓名 成绩/米
小明 3.05
小红 2.84
小莉 2.88
小军 2.93
与整数的大小比较方法相同,都是从高位即整数部分的最高位比起。
3 .05
2 .84
2 .88
2 .93
3＞2
＞
比较整数部分。
二、探究新知
课本第40页 例5
姓名 成绩/米
小明 3.05
小红 2.84
小莉 2.88
小军 2.93
2 .9 3
2 .8 4
2 .8 8
9＞8
＞
比较十分位。
整数部分相同，就比较小数部分，从十分位上比起。
姓名 成绩/米
小明 3.05
小红 2.84
小莉 2.88
小军 2.93
2 .8 8
2 .8 4
8＞4
＞
比较百分位。
十分位上的数字相同，比较百分位上的数字，百分位上数字大的小数大。
二、探究新知
课本第40页 例5
二、探究新知
课本第40页 例5
你能给他们排出名次吗
姓名 成绩/米
小明 3.05
小红 2.84
小莉 2.88
小军 2.93
3.05＞2.93＞2.88＞2.84
小明第一，小军第二，
小莉第三，小红第四。
比较小数的大小从高位开始。
二、探究新知
课本第40页 例5
3.05＞2.93＞2.88＞2.84
比较两个小数的大小，首先比较它们的整数部分，整数部分大的数大；整数部分相同，比较小数部分，从十分位上比起，十分位数字大的小数大；十分位上的数字相同，比较百分位上的数字，百分位上数字大的小数大，依次这样比下去。
三、课堂练习
1. 把50.8与50.800相比较（ ）。
A.计数单位相同 B.大小相等
C.50.800较大 D.50.8较小
三、课堂练习
2.在○里填上“>”“<”或“=”。
8.3○9.2　　 0.51○0.509　　　　2.07○2.018 　　　　
1.06○1 15.72○1.572 3.56○3.65
三、课堂练习
3.在方框里填上适当的数字。
0. 5>0.86　　　　8.26>8. 7　 　6. 3<6. 3
三、课堂练习
4.独立完成教材第40页 做一做。
四、课堂小结
这节课你们都学会了哪些知识？
比较两个小数的大小,先看它们的整数部分,整数部分大的那个数就大;如果整数部分相同,十分位上的数大的那个数就大;如果十分位上的数相同,百分位上的数大的那个数就大……"
五、课后作业
练习十：
第42页 第7题