人教版四年级数学下册4 小数的意义和性质 4.2.2 小数的大小比较课件（12张ppt）

(共12张PPT)
人教版 四年级下学期
小数的大小比较
在○里填上“＞”“＜”或“＝”。
1185○799 105○86
2413○3841 2413○2389
整数是怎么样比较大小的呢？
想一想
复习导入
＞
＜
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整数的大小比较方法
当整数数位不同时，位数大的那个数就大。当整数数位相同时，从高位开始比较，按数位的顺序一位一位的比，哪一位的数大，那个数就大，就不再比下一位了。
探究新知
你能给他们排出名次吗？
小明、小红、小莉、小军参加学校立定跳远比赛，比赛成绩如图所示
探究新知
如何比较3.05m、2.84m、2.88m、2.93m的大小呢？
动动脑
先比整数部分，整数部分的数大，这个数就大。
①
②
③
④
3.05m＞2.□□m
探究新知
十分位的8表示8分米，9表示9分米
8分米＜9分米
十分位的8表示8个0.1，9表示9个0.1
8＜9
整数部分相同，则比较十分位，十分位部分的数大，这个数就大。
①
②
2.8□m＜2.93m
探究新知
百分位的4表示4厘米，8表示8厘米
4厘米＜8厘米
百分位的4表示4个0.01，8表示8个0.01
4＜8
整数部分十分位都相同，则比较百分位，百分位部分的数大，这个数就大。
①
③
②
④
2.84m＜2.88m
探究新知
回顾一下，我们是怎么样他们排出名次的？
3.05m＞2.93m＞2.88m＞2.84m
小明 小军 小莉 小红
小明、小红、小莉、小军参加学校立定跳远比赛，比赛成绩如图所示
比较两个小数的大小，先看它们的 ，整数部分大的那个数就大；如果整数部分相同，就比较 十分位数大那个数就大，如果十分位也相同，就比较 ，百分位上的数大那个数就大，以此类推……
课堂总结
①
③
②
④
整数部分
百分位
十分位
知识巩固
小试牛刀
比较下面每组中两个数的大小。
3元 ○ 2.6元 6.35米 ○ 6.53米
4.723 ○ 4.79 0.458 ○ 0.54
＞
＜
＜
＜
小数的大小比较方法：
①先比较整数部分，再比较小数部分
②小数的大小与小数位数的多少没有关系，位数多的小数不一定就大
知识拓展
大比拼
在100米比赛中，小明跑了15.6秒，小高跑了16.9秒，小强跑了16.5秒，这次比赛谁跑得最快？
因为16.9＞16.5＞15.6 ，小明跑步用的时间最少，所以小明跑得最快。
先看题，
比大小，
再思考，
得结论。