冀教版数学一年级下册 三 100以内数的认识_综合与实践 课件(11张ppt）

(共11张PPT)
问题
探究
练习
拓展
探索新知
合作要求：1. 摆出所有的数；并记录在记录表里。
2. 怎样汇报能让大家听得清楚，看得明白？
合作问题：你能用3个●摆出不同的数吗？
个位
十位
十位 个位 组成的数
汇报结果
十位 个位 组成的数
●●● 3
● ●● 12
●● ● 21
●●● 30
十位 个位 组成的数
●●● 30
●● ● 21
● ●● 12
●●● 3
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综合实践
要求：1. 不遗漏，不重复，用4个●摆出不同的数。
2. 把摆的结果按顺序记录并说一说。
3.做好汇报的准备。
圆片个数 组成的数
1 10 1
2 20 11 2
3 30 21 12 3
4 40 31 22 13 4
综合实践
1.摆出数的个数=圆片的个数＋1
2.个位上的数＋十位上的数=圆片个数
综合实践
问题：不用摆，你能写出用5个●可以表示出哪些数吗？
思考：用6个●可以表示出哪些数？7个呢？8个？9个？
学以致用
综合实践
6个●可以摆：
60、51、42、33、24、42、6
考考你
综合实践
36、81
这两个数字是用几颗棋子摆出来的？
1.
用5颗棋子摆出的最大的两位数是（ ），最小的数是（ ）。
2.
有一个两位数，个位上的数比十位上的数大2，
他们的和是6，这个数是( )。
3.
9颗
50
5
24
0 1 2 3 4 5 6 7 8 9
10 11 12 13 14 15 16 17 18 19
20 21 22 23 24 25 26 27 28 29
30 31 32 33 34 35 36 37 38 39
40 41 42 43 44 45 46 47 48 49
50 51 52 53 54 55 56 57 58 59
60 61 62 63 64 65 66 67 68 69
70 71 72 73 74 75 76 77 78 79
80 81 82 83 84 85 86 87 88 89
90 91 92 93 94 95 96 97 98 99
学以致用
综合实践
思考：按照刚才的发现，10个●可以表示出几个数呢？
验证：你说得对吗？请你用自己的方法验证。
提示：摆一摆，写一写。