冀教版数学一年级下册 五 100以内的加法和减法（一）教案

100以内的加法和减法（一）
【教学内容】
整十数加一位数和相应的减法
【教学目标】
1．经历进一步体验加减法的含义，了解加减中各部分的名称的过程。
2．知道加减法各部分的名称，学会口算整十数加一位数和相应的减法。
3．积极参加数学活动，在原有知识基础上学习新知识。
【教学重难点】
知道加减法各部分的名称，学会口算整十数加一位数和相应的减法。
【授课类型】
新授课。
【教学准备】
挂图，学具卡片。
【教学方法】
小组合作、交流研讨、动手操作。
【教学过程】
环节 教师活动 学生活动 设计意图
一、 创 设 情 境 复习：3个十和5个一，合起来是（ ）…… 教师谈话引入，创设情境：蓝灵鼠是我们学习的好伙伴，今天他又走进了我们的课堂，和我们一起摆水瓶。大家看他是怎么摆的？课件出示与教材图相似的水瓶图（先出示30瓶，再出示5瓶）现在，你也像蓝灵鼠那样自己摆小棒。（小棒代替水瓶） 引导学生说一说是怎么摆的。 1．口头完成教师出示的有关数的组成习题。 2．学生动手操作摆小棒（小棒代替水瓶） 设计学生喜欢的活动，激发学生学习的积极性，培养学生学习的兴趣。
二、 探 究 与 体 验 教师提问：根据你的操作，能提出什么问题？怎样列式解答？先组内说，再汇报。 教师引导学生汇报追问怎样算出的，并板书：30+5=35 教师讲解加数、加数、和。让学生重复这些内容，举例说说。 回到情景图，教师边演示边提问，还剩多少瓶？怎样列式计算？你是怎样想的？交给学生讨论。要求学生说出自己的算理。 讲解被减数、减数、差。方法同上。 1．仔细观察，说出图意，提问并解答。左边摆了30根小棒，右边摆了5根小棒，一共摆了多少根小棒？列式是30+5=35 1．学生按教师要求和同桌举例认识加数、加数、和。 3．学生按图进行操作、交流、表达，然后汇报交流。 4．举例认识被减数、减数、差。 教师放手学生自学，给他们充足的时间和空间操作、讨论、汇报。在相信学生能力的前提下，激发学生热爱学习的情感。
三、 实 践 与 应 用 自主小天地：学生把自己编的题写在书上 完成课后练习（可采用多种形式练习） 学生按要求完成练习。 采取灵活多样的形式进行练习，激发学生学习的兴趣，使学生永远保持旺盛的精力来参与学习活动。
四、 小 结 同学们，今天你们有什么收获？ 学生谈一谈自己的收获。
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