中考作文与数学-与名家学写作备战2022年中考创意写作课件(共13张PPT)

(共13张PPT)
近日，偶读李文威教授的旧文《数学写作漫谈》，不由心声感慨。于是，手痒，遂做作文与初中数学，望启学生之智，用数于作文中。
首先，为什么要把数学引进到语文作文中呢？
我们以往的初中语文作文，往往是自己的一家之言，却很少触类旁通，纵横勾连。数学与文学看起来是不互通的，但是也有很多在基础逻辑层面的联系，把与数学相关的内容，写到作文中来，也起到了异军突起，让阅卷老师眼前一亮。
创意写作
作文与数学
数学是理性的，语文是感性的。
那么如何把理性的数学应用于感性的语文作文中呢？
一、引用数学家的名言作为题记
数统治着宇宙。
——毕达哥拉斯
举例：
干下去还有50%成功的希望，不干便是100%的失败。
——王菊珍
适用主题：坚持、毅力、不退缩
示 例：
幡然悔悟
干下去还有50%成功的希望，不干便是100%的失败。
——王菊珍
不能再这样下去了，再踌躇不前，只能原地踏步；必须走出来，必须赶上去。
不知从何时起，磨蹭、懒惰悄然随行。随之而来的就是语文、数学、英语的幅度后腿，我也曾自省，也曾奋发但都耗不过“王者”的称赞、敌不过“抖音”的迷人......
举例：
要利用时间，思考一下一天之中做了些什么，是‘正号’还是‘负号’，倘若是‘+’，则进步；倘若是‘—’，就得吸取教训，采取措施。
——季米特洛夫
适用主题：珍惜时间、吸取教训、有计划做事
示 例：
珍惜当下，努力奋发
要利用时间，思考一下一天之中做了些什么，是‘正号’还是‘负号’，倘若是‘+’，则进步；倘若是‘—’，就得吸取教训，采取措施。
——季米特洛夫
当下，这个词太过沉重，它承载着昨天遗留的回忆，以及明天等待实现的梦想。在理想与现实的纠结中，做出加减法，找到正确的解法，就是当下的任务。
二、首段运用数学定理
数学是打开科学大门的钥匙。
——培根
首段，运用数学定理，来“曲解”学习生活。此时，爱作文的我们，赋予了定理一定的文学韵味，让枯燥无味的定理变的合情合理，用数据来展示初中生活。
举例：
初中三年
数学老师曾说：过两点有且只有一条直线。而我却生生的把这条直线，走成了四季轮回，三年相加正好是多边形的外角和360度的36个月。
举例：
这才是少年应有的模样
早上6点起床，中午午休1小时，晚上12点准时上床入梦，一天睡觉7个小时，学习12+小时，学习占比超过50%。没错，这就是我初三的学习的状态，这才是逐梦少年应有的模样。
三、文中运用数学阐释学习生活
直接向大师们而不是他们得的学生学习。
——阿贝尔
举例：
我们的生活不能再是家庭与学校的那简单的不掺杂质的两点一线了。而应放下那厚重的习题集，摆脱桎梏在身的枷锁，用感性的眼光去重新拥抱自然。太阳照射角度是如何通过玻璃的反射而干扰到我读书的？又如，老师的语速与我大脑的反馈何时才能形成有效的共振？天哪？我怎么又陷入了数学中。
举例：
初中最令我痛苦的莫过于数学，因此我对数学下了如此结论：
做数学不一定写得完数学，
写完数学不一定写得对数学，
即使写完了数学，其他作业没有时间再写。
四、文末运用数学总结学习生活
精巧的论证常常不是一蹴而就的，而是人们长期切磋积累的成果。我也是慢慢学来的，而且还要继续不断的学习。
——阿贝尔
适用主题：关于努力、进取
初二，恰恰是初中垂直平分线上的点，和初一、初二两个端点的距离相等。这同时也意味着留给我的时间不多了，剩下的只有努力、努力、在努力。
适用主题:理想、信念
等边三角形的各角都相等，并且每一个角都等于60度。我希望初三这一角大于或等于120分，坚持自己的信念，秉承自己的理想，用演草纸丈量身高，用油笔管拼出未来。