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Module 2 Unit 5 Food I like-Period 2 Let's talk练习
一、给对话选择相符的图片
1. –Do you like jelly – Yes, I like jelly.( )
2. –Do you like sweets – No.( )
二、匹配题 先读一读，再匹配。
⑴ ________ A.
⑵ ________ B.
⑶ ________ C.
⑷ ________ D.
三、情境交际
1. 你想说“我喜欢糖果。”，你应该说 _______
A. I like sweets. B. I like biscuits.
2. 你想对方喜欢饼干吗？你应该说 _______
A. Do you like biscuits？ B. I like biscuits.
3.你喜欢果冻吗？可以说 _______
A. I like jelly. B. Do you like jelly
四、读句子，选择正确的答语
（ ）1. What do you like A.Yes, I like jelly.
（ ）2. What do you see B. No, I don’t like sweets.
（ ）3. What do you hear C. I hear a frog.
（ ）4. Do you like sweets D. I see a rabbit.
（ ）5. Do you like jelly E. I like apples.
参考答案
一、1.B
2.A
二、1.C 2.A 3.D 4.B
三、1.A 2.A 3. B
四、1E 2D 3C 4B 5A
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Module 2 Unit 5 Food I like-Period 2 Let's talk教学设计
课题 Unit 5 Food I like 单元 Module 2 学科 英语 年级 一年级
学习目标 1.能够熟练掌握单词：jelly, ice cream, sweet, biscuit2.能够在语境中运用句型：Do you like… Yes, I do/No, I don’t.3.能够积极运用所学句型进行表达和交流
重点 能够在语境中运用句型：Do you like… Yes, I do/No, I don’t.
难点 表演对话和句型的运用
教学过程
教学环节 教师活动 学生活动 设计意图
课前热身 ①教师播放课件，呈现有关“I like ice cream”的歌谣视频，让学生看视频，跟唱歌谣。 学生看视频，跟唱歌谣 愉快的开始本节课学习。
知识回顾 ①教师播放课件，呈现图片，要求学生看图片说单词。②游戏，教师播放课件，让学生进行抓蝴蝶游戏，③教师播放课件，让学生根据图片，点击键盘拼写出单词④教师播放课件，让学生有韵律的进行朗读。 学生看图片说单词学生点击蝴蝶，出现单词能立刻读出就是抓蝴蝶成功学生根据图片，点击键盘拼写出单词学生有韵律的进行朗读。 锻炼反应能力，进一步巩固上节课的核心词汇。复习巩固上节课的句型锻炼学生的语言输出能力
导入新课 ①教师边播放课件边说Here’s a present for good children. Do you want the present Guess what’s in the box 学生猜测礼物， 引出新课
讲授新课 ①播放课件展示第一件礼物 并问学生Do you like jelly 引导学生喜欢就说Yes, I like jelly. 不喜欢就说 No, I don’t like jelly.②播放课件展示第二件礼物 并问学生Do you like ice cream 引导学生喜欢就说Yes, I like ice cream. 不喜欢就说No, I don’t like ice cream.③播放课件展示第三件礼物 并问学生Do you like sweets 引导学生喜欢就说Yes, I like sweets. 不喜欢就说No, I don’t like sweets.④播放课件展示第四件礼物 并问学生Do you like biscuits 引导学生喜欢就说Yes, I like biscuits. 不喜欢就说 No, I don’t like biscuits. 学生看课件，在老师的引导下进行回答 能够在语境中运用句型：Do you like… Yes, I do/No, I don’t.
合作探究 Step 1: 老师讲解Do you like… Yes, I do/No, I don’t.此句型结构是用来询问对方你喜欢……？Step 2: 句型拓展训练①分组问答：老师把学生分成2组然后播放课件，让学生根据课件进行问答。②拓展训练（20页Let’s talk）老师先播放录音，让学生根据录音回答以下问题 Does Tome like sweets What does Tom like 分组活动，使用句型Do you like… 询问对方喜欢什么吗？ 分组合作表演对话。(两组互换练习)学生回答问题No.He likes jelly.分组练习 锻炼表演能力，巩固学习内容培养孩子的思维能力提高语言输出能力。
课堂小结 让我们一起回顾一下本节课学习的重点吧！1.学习了课本P20 Let’s talk的内容：–Do you like sweets – No.–Do you like jelly – Yes, I like jelly.2.尝试表演了课本P20 Let’s talk的内容； 学生逐一翻译单词或句子 熟练掌握所学的内容。
板书
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牛津深圳版 一年级下
Unit 5 Food I like
Let’s talk
课前热身
Let’s sing together.
抓蝴蝶
知识回顾
sweet
jelly
biscuit
ice cream
biscuit
ice cream
Look and write
知识回顾
j
l
e
y
l
知识回顾
i
c
e
c
r
e
a
m
看到图片说单词，看到炸弹就说bomb。
知识回顾
s
w
e
e
t
知识回顾
b
i
s
c
u
i
t
I like ___________.
ice cream
Look and say
知识回顾
I like _________.
jelly
Look and say
知识回顾
I like ___________.
sweets
Look and say
知识回顾
I like ___________.
biscuits
Look and say
知识回顾
Jelly , jelly. I like jelly.
ice cream , ice cream. I like ice cream.
Sweet , sweet. I like sweets.
Biscuit , biscuit. I like biscuits.
Let’s chant.
知识回顾
新知导入
Here’s a present for good children. Do you want the present Guess what’s in the box
新知导入
Guess what’s in the box
新知讲解
Do you like jelly
Yes, I like jelly.
No, I don’t like jelly.
新知讲解
Do you like ice cream
Yes, I like ice cream.
No, I don’t like ice cream.
新知讲解
Do you like sweets
Yes, I like sweets.
No, I don’t like sweets.
新知讲解
Do you like biscuits
Yes, I like biscuits.
No, I don’t like biscuits.
合作探究
Do you like…
此句型结构是用来询问对方你喜欢……？
肯定回答： Yes, I do.
否定回答: No, I don’t.
合作探究
Ask and answer
Do you like tigers
Yes, I do.
合作探究
Ask and answer
Do you like pandas
Yes, I do.
合作探究
Ask and answer
Do you like bears
No, I don’t.
合作探究
Ask and answer
Do you like monkeys.
No, I don’t.
合作探究
Listen and answer
Does Tome like sweets
What does Tom like
No.
He likes jelly.
合作探究
分组活动，使用句型Do you like… 询问对方喜欢什么吗？
课堂练习
一、给对话选择相符的图片
1. –Do you like jelly – Yes, I like jelly.( )
2. –Do you like sweets – No.( )
A
B
A
B
二、情景选择。
1. 你想说“我喜欢糖果。”，你应该说 _______
A. I like sweets. B. I like biscuits.
2. 你想对方喜欢饼干吗？你应该说 _______
A. Do you like biscuits？ B. I like biscuits.
3.你喜欢果冻吗？可以说 _______
A. I like jelly. B. Do you like jelly
A
A
B
课堂练习
课堂总结
主要学习了课本P20的Let’s talk
–Do you like sweets – No.
–Do you like jelly – Yes, I like jelly.
板书设计
板书设计
–Do you like sweets
– No.
–Do you like jelly
– Yes, I like jelly.
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