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6、飞向蓝天的恐龙第二课时同步练习含答案
一、多音字注音组词。
zhā ( )
扎 zhá ( )
zā ( )
liànɡ ( )
量
liánɡ ( )
bēn ( )
奔
bèn ( )
二、用“____”画出语段中的错别字，并改正。
20世纪末期，我国科学家在辽宁西部首次发现了保存有羽毛茚狠的恐龙化石，顿时使全世界的研究者新喜若狂。辽西的发现向世人展示了恐龙长羽毛的正剧，给这幅古生物学家们庙会的画卷涂上了“点睛”之笔。
依次改正为：__________________________
三、按要求完成词语练习。
1．白花花(写出结构相同的词语)：
____________ ____________ ____________
写出下面词语的近义词。
后裔——后代 ( )
繁衍——繁殖 ( )
敏捷——灵敏 ( )
庞大——宏大 ( )
笨重——沉重 ( )
3．“夏日的太阳火辣辣地照射着大地。”划线的部分让我想到了词语( )。
A．风和日丽 B．骄阳似火 C．落日余晖
四、按要求完成句子练习。
1．恐龙经过漫长的演化，最终变成了凌空翱翔的鸟儿。(缩句)
_______________________________________________________
2．一只小苍蝇展开柔嫩的绿翅膀，在阳光下快乐地飞舞。
这句话运用了________的修辞方法。
仿写句子：天空的星星，常常在夜深人静的时候________________________________________。
3．秋天迈着沉稳的脚步缓缓地向我们走来,又悄无声息地走开。
这句话运用了________的修辞方法，我也能仿写这样的句子：春风_____________________________________________________。
五、课内阅读。
在那块透明的琥珀里，两个小东西仍旧好好地躺着。我们可以看见它们身上的每一根毫毛，还可以想象它们当时在黏稠的松脂里怎样挣扎，因为它们的腿的四周显出好几圈黑色的圆环。从那块琥珀，我们可以推测发生在几万年前的故事的详细情形，并且可以知道，在远古时代，世界上就已经有苍蝇和蜘蛛了。
1．“两个小东西”指的是________________________________。
2．读了选段后，你能提出什么问题？并试着解决这个问题。
_______________________________________________________
_______________________________________________________
3．这块琥珀的科学价值是什么？
_______________________________________________________
_______________________________________________________
_______________________________________________________
参考答案
一、
扎进 挣扎 包扎
尽量 测量
飞奔 投奔
二、印痕 新 正剧 描绘
三、
1.金灿灿 绿油油 乐呵呵
2.
后裔——后代 繁衍——繁殖
敏捷——灵敏 庞大——宏大
笨重——沉重
3.B
四、
1.恐龙变成鸟儿。
2.拟人 眨着他的大眼睛
3.
比喻 就像一个美丽的仙女
五、
苍蝇和蜘蛛
2.通过琥珀中两个小动物的腿的四周显出的好几圈黑色的圆环，可以推测出什么？ 可以推测出这两个小动物当时在黏稠的松脂里是怎样挣扎的。
3.根据这块琥珀可以推测出发生在几万年前的故事的详细情形，并且可以知道很久以前世界上就已经有苍蝇和蜘蛛了。
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6.飞向蓝天的恐龙
部编版 四年级下册
目录
自主归纳
叁
课文解析
贰
旧知回顾
壹
板书设计
肆
第二课时
第二课时
生字词复习
恐 龙 笨 重 迟 钝 鸽 子 凌 空
根 据 末 期 描 绘 隧 道 形 态
膨 大 前 肢 具 备 开 辟 脱 离
ɡēn jù mò qī miáo huì suì dào xínɡ tài
kǒnɡ lónɡ bèn zhònɡ chí dùn ɡē zǐ línɡ kōnɡ
pénɡ dà qián zhī jù bèi kāi pì tuō lí
旧知回顾
回顾一下课文，课文讲了一件什么事？
这是一篇科普文章，主要向人们介绍了科学家们根据研究提出的一种假说：鸟类很可能是一种小型恐龙的后裔。文章向学生开启了一扇探索古生物的科学之门，唤起他们对科学的浓厚兴趣。
旧知回顾
默读课文第1自然段
在中生代时期，恐龙的一支经过漫长的演化，最终变成了凌空翱翔的鸟儿。
一支
漫长
这句话中的“一支”“漫长”能不能去掉 为什么
这是文章的中心句。“一支”指的是恐龙中的某一个分支，而不是全部；“漫长的演化”是指经历了长时间的演变过程，而不是突如其来的变化。
体现了说明文语言的准确性、严谨性。
课文解析
中生代是显生宙的三个地质时代之一，可分为三叠纪，侏罗纪和白垩纪三个纪。中生代的年代为2.52亿年前至6600万年前。
课文解析
早在19世纪，英国学者赫胥黎就注意到恐龙和鸟类在骨骼结构上有许多相似之处。
默读课文第2自然段
这句话用了什么说明方法，作用是什么？
举例子
通过列举事例，说明了人们很早就注意到了恐龙与鸟类在骨骼结构方面的相似之处。
课文解析
恐龙与鸟类有哪些相似之处呢 科学家提出了什么假说？依据又是什么？
课文解析
骨骼结构相似
恐龙骨骼
鸟类骨骼
课文解析
20世纪末期，我国科学家们在辽宁西部首次发现了保存有羽毛的恐龙化石，顿时使全世界的研究者们欣喜若狂。
欣喜若狂
“欣喜若狂”说明这次的发现很重要。
课文解析
辽西的发现向世人展示了恐龙长羽毛的证据，给这幅古生物学家们描绘的画卷涂上了“点睛”之笔。
打比方
“点睛之笔”，说明了辽西的发现对古生物学研究的重大意义。
这句话用了什么说明方法，“点睛”之笔突出了什么？
课文解析
恐龙是如何飞向蓝天的呢？让我们穿越时空隧道，访问中生代的地球，看看这一演化过程吧！
课文解析
默读第四段，填写表格
演变过程 经历时间 具体特点
第一种恐龙
两亿四千万年前
狗一般大小，两条后腿粗壮有力
繁衍成庞大家族
数千万年后
各种各样
一支猎食性恐龙
多年以后
身体变小，长出羽毛，向鸟类演化
课文解析
两亿三千万年前，第一种恐龙和狗一样大,它用两条后腿支撑身体。
列数字、作比较
准确地说明了地球上第一种恐龙出现的时间及其形状。
这句话用了什么说明方法，作用是什么？
课文解析
恐龙种类
有些恐龙像它们的祖先一样两足奔跑，
有些恐龙则用四足行走；
有些恐龙身长几十米，重达数十吨，
有些恐龙则身材小巧，体重不足几公斤；
有些恐龙凶猛异常，是茹毛饮血的食肉动物，
有些恐龙则温顺可爱，以植物为食。
课文解析
繁衍变化、形态各异
课文解析
一些猎食性恐龙的身体逐渐变小，长得也越来越像鸟类：骨骼中空，身体轻盈；脑颅膨大，行动敏捷；前肢越来越长，能像鸟翼一样拍打；它们的体表长出了美丽的羽毛，不再披着鳞片或鳞甲。
猎食性恐龙具备鸟的特征。
课文解析
不管怎样，科学家认为：有一点毋庸置疑：原本不会飞的恐龙最终变成了天之骄子——鸟类，它们飞向了蓝天，从此开辟了一个崭新的生活天地。
科学家的猜测是真的吗？
课文解析
亿万年前，一种带羽毛的恐龙脱离同类，飞向蓝天，演化出今天的鸟类大家族。
猎食性恐龙长出羽毛、学会飞翔、演化为鸟类。
课文解析
科学家们希望能够全面揭示这一历史进程。随着越来越多精美化石的发现，他们离这一愿望的实现已越来越近了。
课文最后表达了科学家们的美好心愿：希望找到更多的、更充分的证据，重现恐龙飞向蓝天这一历史进程。
课文解析
鸟类真的起源于恐龙吗？这个问题其实一直到今天，都没有答案，在如今的鸟类起源研究中，对于鸟类的起源，一共有三种假说，分别是鸟类起源于槽齿类（恐龙的祖先）、鸟类起源于鳄类（现代鳄鱼的直接祖先）、鸟类起源于小型兽脚类恐龙。
究竟哪一种假说才是真实的呢？其中回到证据链本身，哪一种都有着相关的化石证据，也都并不完善。
为了找到鸟类的真实起源，搞清楚鸟类的演化史、现生鸟类中的“亲属”关系等问题，来自世界多个国家的200多名科学家联合进行了一项万鸟基因图谱的研究工作，耗时10年的时间，前段时间，终于有了一定的进展，有望于未来揭晓鸟类的所有谜团。
知识链接
课文解析
本文是一篇科普文章，生动形象地向我们再现了鸟类很可能是一种小型恐龙的后代，以及由此推想出的恐龙飞向蓝天、变为鸟类的演化过程。文章既揭示了科学家们在古生物研究上的重大发现，又唤起人们对科学的浓厚兴趣。
自主归纳
科学发现
提出假设
进化之谜
飞向蓝天的恐龙
演变过程
美好的愿望
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