13猫 课件(共17张PPT)

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名称 13猫 课件(共17张PPT)
格式 pptx
文件大小 11.9MB
资源类型 教案
版本资源 统编版
科目 语文
更新时间 2022-03-01 11:37:03

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文档简介

(共17张PPT)
13. 猫
同学们,你们喜欢猫吗 作家老舍先生就特别喜欢猫。在与猫为伴的日子里,他感到无比的快乐。这只可爱的小家伙究竟有什么特别之处呢 让我们走进这篇课文一探究竟吧。
朗读课文,思考:作者是从哪几个方面描写猫的性格呢?
1.猫的性格实在有些古怪。
这是前四个自然段的中心句,是对猫的性格的总体概括。“古怪”明贬实褒,表现出作者对猫的喜爱之情。
2.刚满月淘气可爱的猫。
说它老实吧,它的确有时候很乖。它会找个暖和的地方,成天睡大觉,无忧无虑,什么事也不过问。
这句话是对猫老实性格的具体描写。“睡大觉”“不过问”表现了它的老实。
老实
轻声读课文1-4自然段,思考:猫的古怪性格表现在哪些地方?
贪玩
可是,它决定要出去玩玩,就会出走一天一夜,
任凭谁怎么呼唤,它也不肯回来。说它贪玩吧,的确是啊,要不怎么会一天一夜不回家呢?(反问)
说它贪玩吧,的确是啊,会一天一夜不回家。(陈述)
用“一天一夜”,“任凭……也……”表现了猫极其贪玩。然后连用了三个语气词,体现了作者对猫的关切爱怜之情。
可是,它听到老鼠的一点儿响动,又是多么尽职。它屏息凝视,一连就是几个钟头,非把老鼠等出来不可!
这段话写出了猫抓老鼠时的认真负责。“屏息凝视”专心的样子,“非”“不可”双重否定是肯定,写出了猫的耐心和执着。
尽职
它要是高兴,能比谁都温柔可亲:用身子蹭你的腿,把脖子伸出来让你给它抓痒,或是在你写作的时候,跳上桌来,在稿纸上踩印几朵小梅花。 它还会丰富多腔地叫唤,长短不同,粗细各异,变化多端。在不叫的时候,它还会咕噜咕噜地给自己解闷。这可都凭它的高兴。
高兴时
冒号是猫的动作的例举。 蹭,伸,跳,踩印,叫唤,咕噜咕噜中体会温柔可亲。把猫的脚印比作小梅花,“丰富多腔”“变化多端”可见作者多么喜爱猫。
它若是不高兴啊,无论谁说多少好话,它也一声不出,连半朵小梅花也不肯印在稿纸上。
不高兴时
“无论……也……”表现了猫不高兴时的冷漠,与高兴时形成鲜明的对比,更显其古怪。
它什么都怕,总想藏起来。可是它又那么勇猛,不要说见着小虫和老鼠,就是遇上蛇也敢斗一斗。
胆小又勇敢
“怕”“藏”表现了猫的胆小;“也敢斗一斗”说明了猫的勇敢。
朗读课文第5、6自然段,思考:作者是如何描写刚满月的小猫呢?
这种古怪的小动物,真让人觉得可爱。
这句话起承上启下的作用。
满月的小猫们就更好玩了,腿脚还不稳,可是已经学会淘气。
“更”字把小猫们与成年猫对比,说
明了作者对小猫们的喜爱甚于大猫。
思考:课文围绕小猫的“可爱”写了哪些内容?
妈妈的尾巴,一根鸡毛,都是它们的好玩具,耍个没完没了。一玩起来,它们不知要摔多少跟头,但是跌倒了马上起来,再跑再跌。它们的头撞在门上,桌腿上,和彼此的头上,撞疼了也不哭。
在作者笔下,小猫们就像小孩一样调皮、勇敢,不怕摔,不怕疼,多么惹人喜爱!
它们的胆子越来越大,逐渐开辟新的游戏场所。它们到院子里来了。院中的花草可遭了殃。它们在花盆里摔跤,抱着花枝打秋千,所过之处,枝折花落。你见了,绝不会责打它们,它们是那么生气勃勃,天真可爱!
作者喜欢的花被小猫们“折磨”得枝折花落,作者还说它们“生气勃勃,天真可爱”,对猫的喜爱溢于言表。
小结:
作者老舍围绕总起句写出了猫的古怪性格和刚满月淘气可爱的小猫,说明作者十分关爱动物。动物是人类的朋友,我们共同生存在地球这个大家园中。我们要像老舍一样喜欢小动物,关爱小动物。
齐读课文再次体会老舍笔下古怪性格,淘气可爱的猫。
随堂练笔
你能学习这篇课文的写法,围绕总起句写一段具体的话吗?(任选一题):
1.猫很尽职。
2.课间活动丰富多彩。

大猫性格怪古怪
小猫顽皮可爱



既老实又任性
既贪玩又尽职
既胆小又勇猛
温柔可亲
高兴时:
不高兴时:
一声不出
淘气
可爱
谢 谢