鲁教五四学制版七年级音乐上册第4单元《唱歌 依呀呀噢咧噢》教学设计

课题：歌曲《依呀呀噢咧噢》
教学内容简析：本节课是鲁教版七年级上册的最新教材第五单元《环球之旅--非洲与美洲》里的第一课,主要是让学生初步的了解非洲音乐的特点。《咿呀呀噢咧噢》是一首欢快的扎伊尔(刚果民主共和国)民歌,四二拍,节奏富于动感,多切分节奏,表达了扎伊尔人民对祖国,对领袖的热爱和赞美之情。
学生学情分析：学生对非洲音乐了解很少,很有兴趣,所以相信成效会很显著。
教学目标
1、情感态度价值观：感受体验歌曲欢快的旋律,热烈的情绪,了解非洲相关文化
2、过程与方法：在体验中,学唱歌曲《依呀呀噢咧噢》,体验非洲歌曲的风格特点,
3、知识与技能：掌握歌曲中两种切分节奏的唱法，能够根据歌曲情绪学习为歌曲演唱作伴奏,准确并充满热情的演唱歌曲《依呀呀噢咧噢》
教学重、难点
教学重点：体验听赏、感受非洲音乐，学唱歌曲。
教学难点：能够根据歌曲情绪学习为歌曲演唱作伴奏。
教具学具：电钢琴、非洲鼓
课时：一课时
教学过程
一:导入教学
1、刚才同学们进入教室听到的那首曲子大家熟悉吗？是什么曲子？
生:回答：2010年南非世界杯的主题曲
师:，对是2010年南非世界杯的主题曲《哇咔哇咔》，同时，2010南非世界杯也开创了第一次在非洲大陆开办的先河。
师:讲到非洲,同学们会想到什么词语？（热、黑、狂野）他们的音乐又有什么特点？ （热情欢快、奔放热烈）
2、师：简单介绍非洲的音乐文化,引出课题
二:学唱歌曲
播放扎伊尔图片介绍，配《伊呀呀噢咧噢》音乐
在非洲黑人的打击乐器中，最具魔力的乐器是鼓，非洲鼓，不仅能奏出震撼人心的音响和节奏，同样可以奏出娓娓动听的旋律，鼓在非洲人民生活中的重要地位，是任何其他乐器无法比拟的。
出示非洲鼓，了解非洲鼓的声音和伴奏节奏。
（嘟出现一封邮件，播放邮件内容，亲爱的同学们你们好，我是伟大神秘的扎伊尔总统，你们看了我给你们的视频吗？在此我真挚的邀请你们，到我们美丽的扎伊尔观光旅游，不过在此之前，你们必须闯过三关，全部通关后方可顺利进入扎伊尔，加油吧，同学们，我在这里等待着你们。）
课前老师把全班分了三个部落，每次闯关获胜的部落，我们将呼喊他们部落的口号，第一个部落口号，咿呀呀欧雷欧，让我们一起欢呼，第二个部落，耶那美那帮都，呼喊两遍，第三部咯，贝那此内欧耶，呼喊两遍 卡片展示每个部落的口号，欢呼时，加上每个部落创编的动作
下面开始闯关，第一关节奏练习，每个部落选择对应的节奏进行练习，重点介绍切分音。
马上进入第二关，自学旋律，完整演唱。
进入第三关，出示谱例,让学生观察歌曲的音乐构成要素
7、三关结束，目前第几部落的积分最高，让我们为他欢呼，
跟伴奏演唱表演
1全体起立，跟伴奏用舞蹈动作表现。
2加上模拟鼓的声音，鼓的拍击，演唱及舞蹈，完整展示。
拓展延伸：
非洲音乐朴实无华，对世界音乐文化影响巨大：一，在现代流行音乐里面有什么类型让你想到非洲音乐？舞曲，爵士乐，摇滚，RAP，蓝调，我们所熟悉的现代音乐流派大多含有非洲音乐的基因，跟非洲音乐有着密切相关的联系。今天我们一起感受到了非洲音乐的热情，希望同学们以后可以更多的关注非洲音乐。