《模仿画家画一画》教学设计
教学目标：
1、知识与技能：感受画家作品美妙的色彩和生动造型
2、过程与方法：能找出自己感兴趣的画家作品，借鉴画家作品的内容和风格，大胆联想后再临摹或创作
3、情感、态度与价值观：愿意参与欣赏体验的创作活动，体验其中的乐趣
二、教学重、难点：
1、重点：模仿画家作品进行美术在创作
2、难点：能找出自己感兴趣的画家作品，借鉴画家作品的内容和风格，大胆联想后再临摹或创作
三、教学过程：
（一）、新课导入：
1、图片导入——三幅《蒙娜丽莎》作品；问：这三幅画有什么区别？哪幅是原作？
2、引出课题：模仿画家画一画
（二）、对比欣赏：
1、欣赏《韩熙载夜宴图》；引导学生指出原作与修改后作品的特点（原作：a、色彩绚丽典雅；b、线条遒劲流畅；c、构图严谨精妙。修改后作品：学习了画家人物神态的造型，线条则改原作的“细致”为“简练概括”。）
2、欣赏《猴》；引导学生指出原作与修改后作品的特点（原作：色彩纯正，造型简练。修改后作品：学习了画家可爱的猴子造型，背景线条则改原作的“简练概括”为“细致”。）
3、欣赏作品《梵高》、《星月夜》，请学生说一说：原作与修改后作品的变化有哪些？
（三）、小结：改画的方法：
1、方法上：a、线描装饰法；b、色块装饰法。
2、内容上：a、置换法；b、添加法；c、减少法。
（四）、作品欣赏：指出用了哪些方法改画。
（五）、教师示范：模仿毕加索的立体主义做一个装饰软陶
（六）、评一评：选几幅有代表性的作品，进行评价说说创作的方法。(共14张PPT)
模仿名家画一画
学习画家人物神态造型，线条则改原作的“细致”为“简练概括”。
产生了自己的联想
小组讨论：
想想你们是怎么模仿的？
模仿方法
方法：
1.置换法（利用形与形之间的相似和差异，用某种形状取代原有的形象。 ）
2.添加法
3.减少法
减少法
置换法
添加法
置换法
置换法
置换法
梵高 置换法
《梵高的卧室》
减少法
梵高《星月夜》
减少法
作业要求
挑选自己感兴趣的一副名家作品进行模仿，并且在这个基础上加上你的联想来创作一副画。
对比欣赏：
《韩熙载夜宴图》(
中国画)顾闳中
因
原作：
色彩纯正、
造型简练。
修改后的作品：
学习画家可爱的
猴子造型，
背景线条则改原
作的“简练概括”
为“细致”。
比一-比
《蒙娜丽莎》（油画）
《蒙娜丽莎》（油画）
《我心中的蒙娜丽莎》
达芬奇（意大利)
博特罗（哥伦比亚）
学生作品
子小
家
醒恩桐
张华
杨期
小吃所
宇
9
国
889选
出
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82
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学生作品
