(共14张PPT)
西师大版 数学 一年级 下册
练习十二
认识钟表
6
复习旧知
课堂小结
课后作业
巩固练习
认识钟表
12
7
8
9
10
11
1
2
3
4
5
6
时针
分针
细而长的针是分针。
短而粗的针是时针。
复习旧知
整时的两种表示方法有:
8时
一种是汉字计时法,几时就写“几时”,另一种是数字计时法,几时就在“:”前面写几,并在“:”后面写“00”。
8时记作8:00
12
7
8
9
10
11
1
2
3
4
5
6
认识几时半
12
7
8
9
10
11
1
2
3
4
5
6
当分针指着6时,时针应该在两个数中间,较小的那个数是几就是几时半。如果时针指向12和1中间,就是12时半。
认识几时半
几时半的表示方法有两种:
8时半
8时半记作8:30
12
7
8
9
10
11
1
2
3
4
5
6
一种是汉字计时法,几时半就写“几时半”,另一种是数字计时法,几时就在“:”前面写几,半在“:”后面写“30”。
认识大约几时
分针在12左边且接近12,时针最接近几,表示快几时了。
快6时了
大约6时
认识大约几时
刚过8时
大约8时
分针在12右边且接近12,时针最接近几,表示刚过几时。
连线。
巩固练习
请你用两种方法写出钟面上的时刻。
3 00
3时
10 00
10时
7 00
7时
8 00
8时
把读错的改正过来。（口答）
8 时半
12 时半
×
×
√
12时
9时半
1时半
快乐的星期天。（连线）
吃早饭 乘车去游乐场 在游乐场游玩 中午回家
10:00 快12时了 8:30 9:00
在钟面上画出时针和分针。
明确整时与几时半的时针和分针的位置。
这节课你们都学会了哪些知识？
课堂小结
1.掌握整时与几时半的时针和分针的位置，
会认、会画、会拨。
2.认识大约几时，要看分针在12的左边（快
几时了）还是右边（刚过几时）来认识、
描述。
课后作业
1.从教材课后习题中选取；
2.从课时练中选取。(共14张PPT)
西师大版 数学 一年级 下册
认识几时半
认识钟表
6
情境导入
探究新知
课堂小结
课后作业
课堂练习
认识几时半
情境导入
几时半。
探究新知
例 2
钟面上分针指着6,时针指向两个数中间,表示的就是几时半。
几时半。
图中分针指着6,时针指向9和10中间,所以就是9时半。
几时半。
图中分针指着6,时针指向3和4中间,所以就是3时半。
几时半。
图中分针指着6,时针指向8和9中间,所以就是8时半。
12
7
8
9
10
11
1
2
3
4
5
6
8 时半
12 时半
8:30
12:30
几时半的两种表示方法:
汉字计时法：
数字计时法：
12
7
8
9
10
11
1
2
3
4
5
6
几时半。
说一说
解答:第一幅图是早上7时半,第二幅图是晚上7时半。
课堂练习
连一连。
3:30
11时半
10时
12:00
现在的时刻是
3:30
8:30
用两种方法表示下面钟面上的时间。
4时半
4:30
7时半
7:30
1时半
1:30
这节课你们都学会了哪些知识？
课堂小结
12
7
8
9
10
11
1
2
3
4
5
6
当分针指着6时,时针应该在两个数中间,较小的那个数是几就是几时半。如果时针指向12和1中间,就是12时半。
这节课你们都学会了哪些知识？
几时半的表示方法有两种:
一种是汉字计时法，几时半就写“几时半”,另一种是数字计时法，几时就在“:”前面写几，半在“:”后面写“30”。
8时半
8时半记作8:30
12
7
8
9
10
11
1
2
3
4
5
6
课后作业
1.从教材课后习题中选取；
2.从课时练中选取。(共14张PPT)
西师大版 数学 一年级 下册
认识大约几时
认识钟表
6
情境导入
探究新知
课堂小结
课后作业
课堂练习
认识大约几时
情境导入
大约几时。
探究新知
例 3
图中的钟面显示的是时针刚过8,分针指向了1,表示的是刚过8时。
也可以说是大约8时。
大约几时。
图中钟面上的时针接近10,而分针指向了11,时间是快10时了。
也可以说是大约10时。
分针在12左边且接近12,时针最接近几,表示快几时了。
快6时了
大约几时。
分针在12右边且接近12,时针最接近几,表示刚过几时。
刚过8时
大约几时。
说一说大约几时了。
大约4时
大约10时
大约2时
课堂练习
连一连。
刚过12时
快6时了
快2时了
刚过8时
快12时了
说一说钟面上大约是几时。
快8时了
刚过9时
刚过5时
判断：下面钟面上的时刻是1时半。 ( )
12时半
×
判断:5:00表示在钟面上如下图。 ( )
×
我来画表针。
分针指着12,时针指着几就是几时;分针指着6,时针指向几和它下一个数字的中间就是几时半。
这节课你们都学会了哪些知识？
课堂小结
2.分针在12右边且接近12,时针最接近几,表示刚过
几时。
1.分针在12左边且接近12,时针最接近几,表示快几
时了。
课后作业
1.从教材课后习题中选取；
2.从课时练中选取。(共14张PPT)
西师大版 数学 一年级 下册
认识钟面及整时
认识钟表
6
情境导入
探究新知
课堂小结
课后作业
课堂练习
你知道这是几点吗？
情境导入
认识钟表
议一议:
在钟面上你发现了什么？
在钟面上你发现了什么？
钟表按其表示时间的形式大致可分为两类:
一类是用指针指示时间。
一类是用数表示时间。
探究新知
议一议:
分针
时针
表盘上的指针:
细而长的针是分针。
短而粗的针是时针。
电子表的时、分之间是用“:”隔开的。
在钟面上你发现了什么？
整时。
例 1
图中钟面上的时针指着8,分针指着12, 就是早上8时。
整时。
图中钟面上的时针指着12,分针指着12, 就是中午12时。
整时。
分针指着12，时针指着几，就是几时。
12
7
8
9
10
11
1
2
3
4
5
6
8 时
12
7
8
9
10
11
1
2
3
4
5
6
12 时
8:00
12:00
整时的表示方法有两种:
汉字计时法：
数字计时法：
整时。
说一说
12
7
8
9
10
11
1
2
3
4
5
6
（ ）
（ ）
分针
时针
课堂练习
我来选一选。
钟表按其表示时间的形式大致可分为( )。
③
①
指针指示时间
指针指示时间和数表示时间
数表示时间
②
③
这节课你们都学会了哪些知识？
课堂小结
12
7
8
9
10
11
1
2
3
4
5
6
时针
分针
细而长的针是分针。
短而粗的针是时针。
整时的表示方法有两种:
汉字计时法和数字计时法。
这节课你们都学会了哪些知识？
整时的表示方法有两种:
一种是汉字计时法,几时就写“几时”,
8时
另一种是数字计时法,几时就在“:”前面
写几,并在“:”后面写“00”。
8时记作8:00
12
7
8
9
10
11
1
2
3
4
5
6
课后作业
1.从教材课后习题中选取；
2.从课时练中选取。
