9.1压强课后练习2021——2022学年人教版八年级物理下册(Word版含答案)
文档属性
| 名称 | 9.1压强课后练习2021——2022学年人教版八年级物理下册(Word版含答案) |  | |
| 格式 | docx | ||
| 文件大小 | 241.5KB | ||
| 资源类型 | 教案 | ||
| 版本资源 | 人教版 | ||
| 科目 | 物理 | ||
| 更新时间 | 2022-02-28 20:44:18 | ||
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文档简介
第九章 压强 9.1 压强课后练习
一、选择题
1．下列估测中，最接近生活实际的是（ ）
A．一个中学生的体重大约50N B．空气的密度大约为1.29×103kg/m3
C．一名中学生站在地面上双脚对地面的压强约为1.5×104Pa D．单个新冠病毒的质量约为5g
2．关于重力、压力和压强的说法正确的是（ ）
A．越重的物体产生的压强就一定越大
B．压力的大小一定等于重力的大小
C．压强是用来描述压力作用效果的物理量
D．压力是由于地球吸引而产生，方向始终竖直向下
3．若你将正在做的这一张试卷展开平铺在桌子中央，则它对桌面的压强最接近于（ ）
A．100帕 B．1帕 C．0.1帕 D．0.01帕
4．边长为20 cm，密度为1.2g/cm3的一个正方体物块放在水平面上，物块对水平面的压强是（g取10 N/kg）（ ）
A．240 Pa B．2400 Pa C．6000 Pa D．7000 Pa
5．如图所示，将8个完全相同的正方体物块，按甲、乙两种方式叠放在水平地面上，则甲、乙两种方式中的物体对地面的压强之比为（ ）
A．5∶3 B．5∶2 C．10∶9 D．3∶2
6．如图所示，两个完全相同的实心圆台形物体一正一反放置在同一水平桌面上，它们分别在水平拉力F1和F2的作用下沿桌面做匀速直线运动，速度分别为v和2v，它们对桌面的压强分别为p1和p2．下列关系正确的是（ ）
A．p1>p2，F1=F2 B．p1>p2，F1F2
7．甲、乙是重为10N和20N的两柱形物体，重叠并置于水平面上，当它们分别受到F1=5N和F2=8N的水平拉力时保持静止（如图a所示）；当甲受到F3=15N的拉力时，甲乙一起以1m/s的速度匀速向右运动（如图b所示）；当把乙单独放在水平面上，用推力F4水平向右推乙，乙以2m/s的速度做匀速直线运动（如图c所示）。已知甲乙的底面积分别为200cm2、100cm2。下列说法正确的是（ ）
A．图a中甲对乙的压强与乙对地面的压强之比是5∶8 B．图a中乙对地面的摩擦力为13N，水平向右
C．图b中甲乙之间的摩擦力小于15N D．图c中F4的大小为10N
8．A、B是两个材料相同的实心正方体，如图所示，A和B分别以甲、乙、丙三种情况在相同的水平桌面上一起做匀速直线运动，下列说法正确的是（ ）
①F1>F2>F3②丙中桌面受到的总压强最大③几种情况中A物体所受摩擦力大小关系为fA乙=fA丙>fA甲④三种情况中B物体下表面所受摩擦力大小关系为fB乙A．①②③ B．②③④ C．②④ D．①④
二、填空题
9．两质量相同的实心铜块和实心铁块（ρ铜>ρ铁）。若将它们分别制成实心正方体放置在水平地面上，两金属块对地面的压强饼p钢______p铁；若将铁块放置在铜块上方中央，此时铜块对地面的压强p______(p铜+p铁)（均选填“>”、“=”或“<”）。
10．一个物体在两个力作用下保持静止状态，这两个力是______。要在0.5m2的受力面积上产生2×103Pa的压强，所需的压力是______N。
11．质量为45千克的某同学站在水平地面上，两脚与地面的总接触面积是300平方厘米，则他对地面的压强p1=______帕斯卡。若他走路时对地面的压强是p2，则有p1______ p2（填“＜” “>”或=）。（取g=10N/kg）
12．实心均匀正方体甲、乙置于水平地面上，正方体甲沿水平方向切去一半，正方体乙沿竖直方向切去一半，并将甲、乙剩余部分均顺时针旋转90°，如图所示。已知甲、乙剩余部分顺时针旋转90°前后对地面的压强变化量小于，则正方体甲、乙的密度大小关系为_______选填“大于”、“等于”或“小于”），原来正方体甲、乙对地面的压强大小之差为________（用字母表示）。
13．如图所示，在水平地面上有两个由同种材料制成的均匀正方体金属块甲和乙，其密度为3×103kg/m3，它们的边长之比为1:3，甲的边长为0.09m，若乙沿竖直方向切割一部分叠放在甲的正上方，此时甲、乙对地面的压强相等，则乙正方体切去的厚度 d=___________cm，此时甲对地面的压强p甲=___________Pa。（g取10N/kg）
14．盲道是为盲人提供行路方便和安全的道路设施，一般是条形引导砖或圆点砖组成，高出地面5cm引导盲人放心前行，盲人前行时其重力___________，对地面的压强___________（均选填“变大”“变小”或“不变”）。
三、作图题
15．如图所示，一物体静止于某一斜面上，请你画出物体对斜面的压力的示意图。
16．如图所示，装有重10牛物体置于水平桌面上，请用图示法画出桌面所受的压力F。
四、实验题
17．如图所示是“探究压力的作用效果与哪些因素有关”的实验。
（1）实验中，小翔观察到乙丙两图中，___________图压力作用效果更明显，他是通过比较___________来比较压力作用效果的，这种物理研究方法是___________；
（2）为了探究压力作用效果与受力面积大小的关系，应比较___________两图的实验。这步操作中应控制不变的物理量是___________；
（3）俗话说“磨刀不误砍柴工”所蕴含的物理知识是通过___________来增加压力作用的效果。
18．物理课堂上，老师请同学们进行如下实验：第一次，两食指同时挤压铅笔的两端；第二次，用更大的力同时挤压铅笔两端，如图甲所示。老师请同学说出自己的感受，同学们说：右手食指肚疼。老师说：疼，说明压力产生了一定的效果。请同学们根据刚才的实验及结果，大胆地猜一猜压力的作用效果可能与哪些因素有关，分别设计实验验证。
（1）同学们根据第一次实验得到猜想1：压力的作用效果可能与受力面积有关；根据第二次实验得到猜想2：压力的作用效果可能与______有关。为了验证同学们的猜想，小伟所在小组的同学找来了一块海绵、两块规格和质量均相同的长方体砖块进行实验，如图中的乙、丙、丁、戊所示；
（2）实验过程中，小伟和同学们是通过观察海绵的______来比较压力作用效果的；
（3）为了验证猜想2，小伟和同学们应观察比较图中的______两次实验。通过实验可知：受力面积相同时，压力越______，压力的作用效果越明显；
（4）另一小组的同学在验证猜想1时，将两块相同的砖块竖放在海绵上，如图戊所示。他们发现图戊中的压力作用效果与图乙中的压力作用效果相同，得出结论：压力的作用效果与受力面积无关。在探究过程中存在的问题是______。
【参考答案】
1．C 2．C 3．B 4．B5．C 6．A 7．D 8．B
9． > >
10． 一对平衡力 1×103
11．1.5×104 ＜
12． 小于
13． 2 8.1×103##8100
14．不变 变大
15．
16．
17．乙 海绵凹陷程度 转换法 乙丙 压力 减小受力面积
18． 压力大小 凹陷程度 乙、丁 大 没有控制压力大小相同
一、选择题
1．下列估测中，最接近生活实际的是（ ）
A．一个中学生的体重大约50N B．空气的密度大约为1.29×103kg/m3
C．一名中学生站在地面上双脚对地面的压强约为1.5×104Pa D．单个新冠病毒的质量约为5g
2．关于重力、压力和压强的说法正确的是（ ）
A．越重的物体产生的压强就一定越大
B．压力的大小一定等于重力的大小
C．压强是用来描述压力作用效果的物理量
D．压力是由于地球吸引而产生，方向始终竖直向下
3．若你将正在做的这一张试卷展开平铺在桌子中央，则它对桌面的压强最接近于（ ）
A．100帕 B．1帕 C．0.1帕 D．0.01帕
4．边长为20 cm，密度为1.2g/cm3的一个正方体物块放在水平面上，物块对水平面的压强是（g取10 N/kg）（ ）
A．240 Pa B．2400 Pa C．6000 Pa D．7000 Pa
5．如图所示，将8个完全相同的正方体物块，按甲、乙两种方式叠放在水平地面上，则甲、乙两种方式中的物体对地面的压强之比为（ ）
A．5∶3 B．5∶2 C．10∶9 D．3∶2
6．如图所示，两个完全相同的实心圆台形物体一正一反放置在同一水平桌面上，它们分别在水平拉力F1和F2的作用下沿桌面做匀速直线运动，速度分别为v和2v，它们对桌面的压强分别为p1和p2．下列关系正确的是（ ）
A．p1>p2，F1=F2 B．p1>p2，F1
7．甲、乙是重为10N和20N的两柱形物体，重叠并置于水平面上，当它们分别受到F1=5N和F2=8N的水平拉力时保持静止（如图a所示）；当甲受到F3=15N的拉力时，甲乙一起以1m/s的速度匀速向右运动（如图b所示）；当把乙单独放在水平面上，用推力F4水平向右推乙，乙以2m/s的速度做匀速直线运动（如图c所示）。已知甲乙的底面积分别为200cm2、100cm2。下列说法正确的是（ ）
A．图a中甲对乙的压强与乙对地面的压强之比是5∶8 B．图a中乙对地面的摩擦力为13N，水平向右
C．图b中甲乙之间的摩擦力小于15N D．图c中F4的大小为10N
8．A、B是两个材料相同的实心正方体，如图所示，A和B分别以甲、乙、丙三种情况在相同的水平桌面上一起做匀速直线运动，下列说法正确的是（ ）
①F1>F2>F3②丙中桌面受到的总压强最大③几种情况中A物体所受摩擦力大小关系为fA乙=fA丙>fA甲④三种情况中B物体下表面所受摩擦力大小关系为fB乙
二、填空题
9．两质量相同的实心铜块和实心铁块（ρ铜>ρ铁）。若将它们分别制成实心正方体放置在水平地面上，两金属块对地面的压强饼p钢______p铁；若将铁块放置在铜块上方中央，此时铜块对地面的压强p______(p铜+p铁)（均选填“>”、“=”或“<”）。
10．一个物体在两个力作用下保持静止状态，这两个力是______。要在0.5m2的受力面积上产生2×103Pa的压强，所需的压力是______N。
11．质量为45千克的某同学站在水平地面上，两脚与地面的总接触面积是300平方厘米，则他对地面的压强p1=______帕斯卡。若他走路时对地面的压强是p2，则有p1______ p2（填“＜” “>”或=）。（取g=10N/kg）
12．实心均匀正方体甲、乙置于水平地面上，正方体甲沿水平方向切去一半，正方体乙沿竖直方向切去一半，并将甲、乙剩余部分均顺时针旋转90°，如图所示。已知甲、乙剩余部分顺时针旋转90°前后对地面的压强变化量小于，则正方体甲、乙的密度大小关系为_______选填“大于”、“等于”或“小于”），原来正方体甲、乙对地面的压强大小之差为________（用字母表示）。
13．如图所示，在水平地面上有两个由同种材料制成的均匀正方体金属块甲和乙，其密度为3×103kg/m3，它们的边长之比为1:3，甲的边长为0.09m，若乙沿竖直方向切割一部分叠放在甲的正上方，此时甲、乙对地面的压强相等，则乙正方体切去的厚度 d=___________cm，此时甲对地面的压强p甲=___________Pa。（g取10N/kg）
14．盲道是为盲人提供行路方便和安全的道路设施，一般是条形引导砖或圆点砖组成，高出地面5cm引导盲人放心前行，盲人前行时其重力___________，对地面的压强___________（均选填“变大”“变小”或“不变”）。
三、作图题
15．如图所示，一物体静止于某一斜面上，请你画出物体对斜面的压力的示意图。
16．如图所示，装有重10牛物体置于水平桌面上，请用图示法画出桌面所受的压力F。
四、实验题
17．如图所示是“探究压力的作用效果与哪些因素有关”的实验。
（1）实验中，小翔观察到乙丙两图中，___________图压力作用效果更明显，他是通过比较___________来比较压力作用效果的，这种物理研究方法是___________；
（2）为了探究压力作用效果与受力面积大小的关系，应比较___________两图的实验。这步操作中应控制不变的物理量是___________；
（3）俗话说“磨刀不误砍柴工”所蕴含的物理知识是通过___________来增加压力作用的效果。
18．物理课堂上，老师请同学们进行如下实验：第一次，两食指同时挤压铅笔的两端；第二次，用更大的力同时挤压铅笔两端，如图甲所示。老师请同学说出自己的感受，同学们说：右手食指肚疼。老师说：疼，说明压力产生了一定的效果。请同学们根据刚才的实验及结果，大胆地猜一猜压力的作用效果可能与哪些因素有关，分别设计实验验证。
（1）同学们根据第一次实验得到猜想1：压力的作用效果可能与受力面积有关；根据第二次实验得到猜想2：压力的作用效果可能与______有关。为了验证同学们的猜想，小伟所在小组的同学找来了一块海绵、两块规格和质量均相同的长方体砖块进行实验，如图中的乙、丙、丁、戊所示；
（2）实验过程中，小伟和同学们是通过观察海绵的______来比较压力作用效果的；
（3）为了验证猜想2，小伟和同学们应观察比较图中的______两次实验。通过实验可知：受力面积相同时，压力越______，压力的作用效果越明显；
（4）另一小组的同学在验证猜想1时，将两块相同的砖块竖放在海绵上，如图戊所示。他们发现图戊中的压力作用效果与图乙中的压力作用效果相同，得出结论：压力的作用效果与受力面积无关。在探究过程中存在的问题是______。
【参考答案】
1．C 2．C 3．B 4．B5．C 6．A 7．D 8．B
9． > >
10． 一对平衡力 1×103
11．1.5×104 ＜
12． 小于
13． 2 8.1×103##8100
14．不变 变大
15．
16．
17．乙 海绵凹陷程度 转换法 乙丙 压力 减小受力面积
18． 压力大小 凹陷程度 乙、丁 大 没有控制压力大小相同