9.1压强同步练习2021-2022学年人教版八年级物理下册（Word版含答案）
文档属性
| 名称 | 9.1压强同步练习2021-2022学年人教版八年级物理下册（Word版含答案） |  | |
| 格式 | docx | ||
| 文件大小 | 392.9KB | ||
| 资源类型 | 教案 | ||
| 版本资源 | 人教版 | ||
| 科目 | 物理 | ||
| 更新时间 | 2022-02-28 20:50:46 | ||
图片预览
文档简介
第九章 压强 9.1 压强 同步练习
一、选择题
1．“一盔一带”安全守护趋于常态化，“一盔”是指戴头盔，头盔的设计是外部材料坚硬，内部材料松软。“一带”是指车内人员必须系好安全带。下列有关分析正确的是（ ）
A．戴头盔会减小头部的惯性
B．戴头盔会增大撞击时头部所受压强
C．安全带设计较宽，这样可以减小对人体的压力，使人体感觉舒适
D．系安全带时可以防止汽车前方受撞时由于惯性带来的危害
2．如图所示，用一只手同时握住铅笔两端，拇指受到的压力为F1，压强为p1，食指受到的压力为F2，压强为p2，下列说法正确的是（ ）
A．Fl>F2 p1>p2 B．F1p2 D．F1=F2p13．第24届冬奥会于2022年由北京市和张家口市联合举办。如图所示，当运动员脚穿滑雪板在水平雪地上进行滑行训练时，下列说法中正确的是（ ）
A．以滑雪板为参照物，运动员是运动的 B．穿滑雪板是为了减小对雪地的压力
C．穿滑雪板是减小了对雪地的压强 D．雪地对滑雪板的支持力和滑雪板对雪地的压力是一对平衡力
4．如图所示，水平桌面上有一长为L，质量分布均匀的木板M，右端与桌边相齐，在水平力F的作用下，M的右边沿直线向右匀速离开桌边一小部分。在此过程中，下列说法正确的（ ）
A．M对桌面的压强变小，压力不变 B．M对桌面的压强不变，压力不变
C．M对桌面的压强变大，摩擦力不变 D．M对桌面的压力变小，摩擦力变小
5．如图所示，甲、乙为两个实心均匀正方体，密度分别为甲、乙，它们对水平地面的压强相等。若在两个正方体的上部，沿水平方向分别截去部分，使剩余部分高度相同，此时它们对地面的压力分别为F甲和F乙。下列判断正确的是（ ）
A．F甲=F乙， 甲>乙 B．F甲C．F甲>F乙， 甲<乙 D．F甲>F乙， 甲>乙
6．甲、乙两个实心正方体物块放在相同的海绵上，甲的凹陷程度比较深。将它们沿水平方向切去一部分后，剩余部分对海绵的凹陷程度如图所示，则（ ）
A．甲切去的质量一定比乙大 B．它们切去的质量可能相同
C．甲切去的高度一定比乙小 D．它们切去的高度可能相同
7．如图所示，甲、乙两个均匀实心正方体物块放置在水平地面上，现各自沿水平或竖直切去部分，此时甲、乙剩余部分对地面的压强分别为、。则下列选项中正确的是（ ）
A．均沿竖直方向切，如果它们原来的密度相等，切去相等体积后，一定小于
B．均沿竖直方向切，如果它们原来对地面的压力相等，切去相等厚度后，可能等于
C．均沿水平方向切，如果它们原来对地面的压强相等，切去后使剩余厚度相等，可能大于
D．均沿水平方向切，如果它们原来对地面的压强相等，切去相等厚度后，一定大于
8．如图所示，用手将图钉缓慢压入墙面，若手对图钉帽的压力和压强分别为F1、p1，图钉对墙面的压力和压强分别为F2、p2，则下列判断中正确的是（ ）
A．F1C．F1>F2，p1二、填空题
9．如图所示，滑雪运动员的滑雪板做得宽大，其目的是____________，运动员向后撑滑雪杆时人会向前进，这说明_______，如果在滑雪过程中重力忽然消失，则滑雪运动员将_______。
10．如图所示，甲物体重40N，甲的底面积为10cm2，乙物体质量为1.6kg，不计弹簧测力计自重及摩擦，弹簧测力计的示数为___________N，甲对地面的压强为___________Pa。（g取10N/kg）
11．如图甲所示，将一块质地均匀的长木板平放在水平桌面上，用水平力F向右缓慢推动木板，如图甲、乙所示。在推动木板的过程中，长木板对桌面的压力______，压强______，摩擦力______。（选填“变大”、“变小”或“不变”）
12．一位质量为70kg的运动员背着15kg的装备在雪地行走。假设他每只脚与地面的接触面积为170cm2。（g取10N/kg）
（1）他对地面的压力为______N，当他单脚着地时对地面的压强为______Pa；双脚着地时对地面的压强为______Pa；
（2）当他脚蹬滑雪板（每块滑雪板长约1.5m，宽约12cm）在雪地水平滑行时，两块滑雪板所受的总重力是50N，他对雪地的压强约是______Pa。
13．货车超载，很容易把公路的路面压坏。交通管理部门规定货车的承载质量不得超过规定值。这是通过______一定时，限定货车对路面的______来控制货车对路面压强大小的。
14．如图所示，甲、乙两个实心物体静止在水平地面上，其中甲是底面积为0.25m2、高2m的均匀柱状体，乙是边长为1m，密度为2103kg/m3的正方体，当沿水平方向截取不同高度的甲物体，并平稳地放在乙物体上时，甲、乙对地面的压强随截取的长度x的变化如图丙所示，甲物体的密度为______kg/m3，图中p1:p2______。
三、作图题
15．请在图中画出足球的重力及它对斜面的压力的示意图。
16．物体A静止在斜面上，画出A静止时所受到的摩擦力和A对斜面的压力。
四、实验题
17．在学习压力压强时，对“压力和物体重力之间的大小关系”的判断，小明同学提出了自己的想法：“压力就是重力．”就此该校的物理兴趣小组做了相关的实验．他们用弹簧测力计测出3个材料相同、表面粗糙程度相同、重力不同的物体；在老师的帮助下，用专用的仪器测出这3个物体静止在同一受力面上时产生的压力．并适当改变受力面与水平方向的夹角，如图所示．实验数据如表一、二、三所示．
析比较实验序号1、2、3或4、5、6或7、8、9中的数据可得：当材料、表面粗糙程度相同的物体，静止在同一受力面上时__________ ；
②分析比较实验序号__________中的数据可得：当同一物体静止在同一受力面上时，受力面与水平方向的夹角越大，物体产生的压力越小．即可知小明同学的想法是__________的．（选填“正确”或“错误”）
③又进一步综合分析实验数据可得：
（a）比较实验序号1、2、3或4、5、6或7、8、9中的数据可得：当材料、表面粗糙程度相同的物体，静止在同一受力面上时__________；
（b）比较实验序号1、2、3和4、5、6和7、8、9中的数据可得：__________．
18．小明同学利用A、B两物体、海绵等器材探究“压力的作用效果与什么因素有关”的实验。如图所示。
（1）实验中小明是通过观察海绵___________来比较压力的作用效果，下列实验中所用的研究方法与此相同的是___________（填序号）；
A．利用弹簧形变的程度来反映力的大小
B．研究滑动摩擦力与压力关系时控制接触面粗糙程度不变
C．研究阻力对物体运动的影响时，假设小车运动时不受力做出科学推理
（2）若要探究“压力的作用效果与受力面积大小的关系”，应选择___________两图进行比较；
（3）甲、乙两图比较可以得到：受力面积一定吋，___________越大，压力的作用效果越明显。下列实例中，可用此结论解释的是___________ ；（填序号）
A．交通管理部门规定，货车毎一车轴的平均承载质量不得超过10t
B．小小的蚊子能轻而易举地用口器把皮肤刺破
（4）小明同学在上述实验的基础上又将物体B沿竖直方向切成大小不同的两块，如图丁所示，取走左边小物块，此时物体B剩余部分对海绵的压强与丁图相比________（选填“变大”、“变小”或“不变”）。
【参考答案】
1．D 2．D 3．C 4．C 5．C 6．A 7．B 8．B
9． 减小压强 力的作用是相互的 做匀速直线运动
10． 16 2.4×104
11． 不变 变小 不变
12．850 5×104 2.5×104 2.5×103
13．受力面积 压力大小
14． 2103 4:5
15．
16．
17． 物体产生的压力与物体的重力成正比 1、4、7或2、5、8或3、6、9 错误 物体产生的压力大小与物体重力大小的比值相同 当材料、表面粗糙程度相同的物体，静止在同一受力面上时，受力面和水平方向的夹角越大，物体产生的压力大小与物体重力大小的比值越小．
18． 凹陷程度 A 甲、丙 压力 A 不变
一、选择题
1．“一盔一带”安全守护趋于常态化，“一盔”是指戴头盔，头盔的设计是外部材料坚硬，内部材料松软。“一带”是指车内人员必须系好安全带。下列有关分析正确的是（ ）
A．戴头盔会减小头部的惯性
B．戴头盔会增大撞击时头部所受压强
C．安全带设计较宽，这样可以减小对人体的压力，使人体感觉舒适
D．系安全带时可以防止汽车前方受撞时由于惯性带来的危害
2．如图所示，用一只手同时握住铅笔两端，拇指受到的压力为F1，压强为p1，食指受到的压力为F2，压强为p2，下列说法正确的是（ ）
A．Fl>F2 p1>p2 B．F1
A．以滑雪板为参照物，运动员是运动的 B．穿滑雪板是为了减小对雪地的压力
C．穿滑雪板是减小了对雪地的压强 D．雪地对滑雪板的支持力和滑雪板对雪地的压力是一对平衡力
4．如图所示，水平桌面上有一长为L，质量分布均匀的木板M，右端与桌边相齐，在水平力F的作用下，M的右边沿直线向右匀速离开桌边一小部分。在此过程中，下列说法正确的（ ）
A．M对桌面的压强变小，压力不变 B．M对桌面的压强不变，压力不变
C．M对桌面的压强变大，摩擦力不变 D．M对桌面的压力变小，摩擦力变小
5．如图所示，甲、乙为两个实心均匀正方体，密度分别为甲、乙，它们对水平地面的压强相等。若在两个正方体的上部，沿水平方向分别截去部分，使剩余部分高度相同，此时它们对地面的压力分别为F甲和F乙。下列判断正确的是（ ）
A．F甲=F乙， 甲>乙 B．F甲
6．甲、乙两个实心正方体物块放在相同的海绵上，甲的凹陷程度比较深。将它们沿水平方向切去一部分后，剩余部分对海绵的凹陷程度如图所示，则（ ）
A．甲切去的质量一定比乙大 B．它们切去的质量可能相同
C．甲切去的高度一定比乙小 D．它们切去的高度可能相同
7．如图所示，甲、乙两个均匀实心正方体物块放置在水平地面上，现各自沿水平或竖直切去部分，此时甲、乙剩余部分对地面的压强分别为、。则下列选项中正确的是（ ）
A．均沿竖直方向切，如果它们原来的密度相等，切去相等体积后，一定小于
B．均沿竖直方向切，如果它们原来对地面的压力相等，切去相等厚度后，可能等于
C．均沿水平方向切，如果它们原来对地面的压强相等，切去后使剩余厚度相等，可能大于
D．均沿水平方向切，如果它们原来对地面的压强相等，切去相等厚度后，一定大于
8．如图所示，用手将图钉缓慢压入墙面，若手对图钉帽的压力和压强分别为F1、p1，图钉对墙面的压力和压强分别为F2、p2，则下列判断中正确的是（ ）
A．F1
9．如图所示，滑雪运动员的滑雪板做得宽大，其目的是____________，运动员向后撑滑雪杆时人会向前进，这说明_______，如果在滑雪过程中重力忽然消失，则滑雪运动员将_______。
10．如图所示，甲物体重40N，甲的底面积为10cm2，乙物体质量为1.6kg，不计弹簧测力计自重及摩擦，弹簧测力计的示数为___________N，甲对地面的压强为___________Pa。（g取10N/kg）
11．如图甲所示，将一块质地均匀的长木板平放在水平桌面上，用水平力F向右缓慢推动木板，如图甲、乙所示。在推动木板的过程中，长木板对桌面的压力______，压强______，摩擦力______。（选填“变大”、“变小”或“不变”）
12．一位质量为70kg的运动员背着15kg的装备在雪地行走。假设他每只脚与地面的接触面积为170cm2。（g取10N/kg）
（1）他对地面的压力为______N，当他单脚着地时对地面的压强为______Pa；双脚着地时对地面的压强为______Pa；
（2）当他脚蹬滑雪板（每块滑雪板长约1.5m，宽约12cm）在雪地水平滑行时，两块滑雪板所受的总重力是50N，他对雪地的压强约是______Pa。
13．货车超载，很容易把公路的路面压坏。交通管理部门规定货车的承载质量不得超过规定值。这是通过______一定时，限定货车对路面的______来控制货车对路面压强大小的。
14．如图所示，甲、乙两个实心物体静止在水平地面上，其中甲是底面积为0.25m2、高2m的均匀柱状体，乙是边长为1m，密度为2103kg/m3的正方体，当沿水平方向截取不同高度的甲物体，并平稳地放在乙物体上时，甲、乙对地面的压强随截取的长度x的变化如图丙所示，甲物体的密度为______kg/m3，图中p1:p2______。
三、作图题
15．请在图中画出足球的重力及它对斜面的压力的示意图。
16．物体A静止在斜面上，画出A静止时所受到的摩擦力和A对斜面的压力。
四、实验题
17．在学习压力压强时，对“压力和物体重力之间的大小关系”的判断，小明同学提出了自己的想法：“压力就是重力．”就此该校的物理兴趣小组做了相关的实验．他们用弹簧测力计测出3个材料相同、表面粗糙程度相同、重力不同的物体；在老师的帮助下，用专用的仪器测出这3个物体静止在同一受力面上时产生的压力．并适当改变受力面与水平方向的夹角，如图所示．实验数据如表一、二、三所示．
析比较实验序号1、2、3或4、5、6或7、8、9中的数据可得：当材料、表面粗糙程度相同的物体，静止在同一受力面上时__________ ；
②分析比较实验序号__________中的数据可得：当同一物体静止在同一受力面上时，受力面与水平方向的夹角越大，物体产生的压力越小．即可知小明同学的想法是__________的．（选填“正确”或“错误”）
③又进一步综合分析实验数据可得：
（a）比较实验序号1、2、3或4、5、6或7、8、9中的数据可得：当材料、表面粗糙程度相同的物体，静止在同一受力面上时__________；
（b）比较实验序号1、2、3和4、5、6和7、8、9中的数据可得：__________．
18．小明同学利用A、B两物体、海绵等器材探究“压力的作用效果与什么因素有关”的实验。如图所示。
（1）实验中小明是通过观察海绵___________来比较压力的作用效果，下列实验中所用的研究方法与此相同的是___________（填序号）；
A．利用弹簧形变的程度来反映力的大小
B．研究滑动摩擦力与压力关系时控制接触面粗糙程度不变
C．研究阻力对物体运动的影响时，假设小车运动时不受力做出科学推理
（2）若要探究“压力的作用效果与受力面积大小的关系”，应选择___________两图进行比较；
（3）甲、乙两图比较可以得到：受力面积一定吋，___________越大，压力的作用效果越明显。下列实例中，可用此结论解释的是___________ ；（填序号）
A．交通管理部门规定，货车毎一车轴的平均承载质量不得超过10t
B．小小的蚊子能轻而易举地用口器把皮肤刺破
（4）小明同学在上述实验的基础上又将物体B沿竖直方向切成大小不同的两块，如图丁所示，取走左边小物块，此时物体B剩余部分对海绵的压强与丁图相比________（选填“变大”、“变小”或“不变”）。
【参考答案】
1．D 2．D 3．C 4．C 5．C 6．A 7．B 8．B
9． 减小压强 力的作用是相互的 做匀速直线运动
10． 16 2.4×104
11． 不变 变小 不变
12．850 5×104 2.5×104 2.5×103
13．受力面积 压力大小
14． 2103 4:5
15．
16．
17． 物体产生的压力与物体的重力成正比 1、4、7或2、5、8或3、6、9 错误 物体产生的压力大小与物体重力大小的比值相同 当材料、表面粗糙程度相同的物体，静止在同一受力面上时，受力面和水平方向的夹角越大，物体产生的压力大小与物体重力大小的比值越小．
18． 凹陷程度 A 甲、丙 压力 A 不变