8.3摩擦力同步练习2021－2022学年人教版八年级物理下册（Word版含答案）
文档属性
| 名称 | 8.3摩擦力同步练习2021－2022学年人教版八年级物理下册（Word版含答案） |  | |
| 格式 | docx | ||
| 文件大小 | 299.8KB | ||
| 资源类型 | 教案 | ||
| 版本资源 | 人教版 | ||
| 科目 | 物理 | ||
| 更新时间 | 2022-02-28 20:50:36 | ||
图片预览
文档简介
第八章 运动和力 8.3摩擦力 同步练习
一、选择题
1．下列有关摩擦力的说法正确的是（ ）
A．摩擦力一定是阻力 B．滑动摩擦力的方向与物体相对运动方向相反
C．滑动摩擦力的大小与接触面面积有关 D．鞋底凹凸不平，是通过改变压力来增大摩擦
2．下列事例中，目的是增大摩擦的是（ ）
A．气垫船利用气体将船和水分离
B．鼠标滚轮上的花纹
C．拉杆式书包底下装有轮子
D．机器转动部分加润滑油
3．如图所示，我们的祖先曾用滚木巧妙地移动巨石。以下改变摩擦力大小的措施与此相同的是（ ）
A．在衣服的拉链上涂些蜡 B．汽车在冰雪路面行驶，车轮上绕有铁链
C．用力压住橡皮，来回擦去写错的铅笔字 D．自行车转轴处装有滚珠轴承
4．下列实例中，属于减小摩擦的是（ ）
A．汽车轮胎上刻有花纹
B．轴承中装有滚珠
C．运动鞋底有凹凸不平的花纹
D．打球时用力握紧球拍
5．如图所示，物体A重力为G，A上放着一个物体B，用一个水平力F将A压在墙上，使A、B都静止，则下列分析正确的是（ ）
A．物体A受到了3个力 B．物体B受到了3个力
C．物体A竖直方向受到2个力 D．物体B没有受到任何摩擦力
6．如图甲所示，绷紧的水平传送带始终以恒定速率运行。初速度大小为的小物块从与传送带等高的光滑水平地面A处滑上传送带。若从小物块滑上传送带开始计时，小物块在传送带上的运动过程，可以用图乙所示的速度大小随时间变化的 v~t图象反映（以地面为参考物），已知。现有以下判断，其中正确的是（ ）
①时刻，物块离A处的距离最大②时间内，物块始终受到大小不变的摩擦力作用③时间内，物块受到摩擦力方向先向右后向左④时刻，物块相对传送带滑动的距离最大
A．①② B．②③ C．①②④ D．①④
7．分析以下摩擦:①走路时,鞋与地面之间的摩擦;②骑自行车时,车轮与轴之间的摩擦;③汽车行驶时,汽车与空气之间的摩擦;④皮带传动中,皮带与皮带轮之间的摩擦。其中属于有益摩擦的是 ( )
A.①和② B.②和③ C.①和④ D.②和④
8．如图甲所示，水平地面上的一物体，受到方向不变的水平推力F的作用，F的大小与时间t的关系和物体的速度v与时间t的关系如图乙所示，以下说法不正确的是（ ）
A．0～2秒，物体没有推动，是因为推力小于摩擦力 B．2～4秒物体受到的摩擦力是2N
C．4～6秒物体受到的摩擦力是2N D．4～6秒，物体受到的摩擦力与水平推力是一对平衡力
二、填空题
9．如图，小明进火车站时看到，所有行李都要进行“安检”．他仔细观察发现，特别是大件行李放到传送带上时，先在传送带上滑动，稍后与传送带一起向右匀速运动．小明的行李重200N，滑动时受到的摩擦力大小是重力的0.3倍．行李滑动时受到的摩擦力方向 __________(填“左”、“右”)，随传送带一起匀速运动时受到的摩擦力大小为 __________ N．
10．如图甲所示，在A的两侧分别挂上柱状重物B、C后物体A水平向右做匀速直线运动，已知A、B、C的重力分别是10N，20N，30N，则A受到摩擦力的方向是______ ，大小是______N．如果把C物体浸没在足够深的水中（如图乙），物体A恰好水平向左做匀速直线运动，则C物体的密度是______g/cm3（分析本题时不考虑空气阻力、绳重、滑轮与绳间的摩擦及水的阻力，g=10N/kg）
11．小丽用50N的水平推力去推静止在水平地面上重为400N的箱子，没有推动，此时箱子所受到的摩擦力___________50N（选填“大于”“小于”或“等于”）；她又用85N的水平力推着箱子做匀速直线运动；接着她撤去推力，箱子继续向前运动了一段距离，这个过程中箱子所受的摩擦力为________N。
12．某个实验小组的同学设计了一个测量滑动摩擦的实验。如图所示，把弹簧测力计的一端固定在墙上，另一端与一物块P相连，用力F水平向左拉物块下面的金属板，金属板向左运动，此时测力计的示数稳定（图中已把弹簧测力计的示数放大画出），若用弹簧测力计测得物块P重13N，则物块P受到金属板的滑动摩擦力的大小是___________N；摩擦力方向___________。
13．如图所示，用手握住重5N的瓶子，手与瓶子间的摩擦是静摩擦，此时瓶子受到的静摩擦力______（选填“大于”“小于”或“等于”）5N，增大手对瓶子的握力，瓶子受到的静摩擦力将______（选填“增大”“减小”或“不变”）。
14．在进行冰壶比赛时，冰壶离开手后仍能继续向前滑行，是由于冰壶具有______。运动员有时会在冰壶前用力“刷冰”，目的是______（填“增大”或“减小”）冰壶与冰面之间的摩擦，与前方的冰壶撞击后，会将前方的冰壶击走，说明力可以改变物体的______。
三、作图题
15．如图，将木块放在粗糙程度相同的水平桌面上用水平向右的拉力拉动木块，使木块做匀速直线运动，作出木块所受摩擦力的示意图。
16．如图所示，带支架的平板小车沿水平地面向右做直线运动，小球A用细线悬挂于支架右端，放在小车左端的物块B相对于小车始终静止。某时刻观察到细线偏离竖直方向角，请画出此时物块B受到的重力G和摩擦力F的示意图（力的作用点图中已标出）。
四、实验题
17．如图是“测量滑动摩擦力大小”的实验装置示意图。
（1）图甲中，将木板固定，水平向右拉动木块，木块受到的滑动摩擦力方向 ___________；
（2）图乙中，水平拉动木板，待测力计示数稳定后。木块受到的滑动摩擦力与测力计示数大小 ___________。若木板运动速度变大，木块受到的滑动摩擦力大小 ___________；
（3）图丙中，水平拉动木板、待测力计A、B示数稳定后，比较测力计A、B示数FA、FB大小关系：FA___________FB；
（4）实验完成后，利用如图丙、丁器材，保持物理量不变，通过比较F1、F2大小，还可进一步探究滑动摩擦力大小与 ___________的关系。
18．如图所示是小南“探究滑动摩擦力与什么因素有关”的实验过程：
（1）该探究要用弹簧测力计拉着木块在水平方向做匀速直线运动，根据________原理，可知此时摩擦力与拉力大小相等；
（2）小南分析甲、乙，发现F1＜F2，说明滑动摩擦力的大小与________有关；分析甲、丙，发现F1＜F3，说明滑动摩擦力的大小与_______有关；
（3）小南在本次探究中运用的研究方法是________和转化法；
（4）小南在探究后反思：操作中不能保证匀速拉动物体，所以弹簧测力计的示数并不稳定。经老师引导后，将实验装置改成如图丁所示，当他拉出木板的过程中，_____（选“需要”或“不需要”）保持匀速。实际操作中发现弹簧测力计示数仍然不稳定，你认为仍然不稳定的原因可能是_________。
19．在“探究滑动摩擦力大小与哪些因素有关”的实验中，猜想：可能与压力的大小和接触面的粗糙程度有关。如图所示是同学们做实验时的情景。
（1）要测出木块与长木板之间滑动摩擦力的大小，可用弹簧测力计拉着木块沿水平长木板做 ________ 运动，根据 ________ 原理，可知此时摩擦力大小等于拉力大小；
（2）比较 ________ 两次实验，可得到结论，当接触面粗糙程度一定时，压力越大，滑动摩擦力越大；
（3）比较图丙和图 ________ 两次实验，可得到结论，在保持压力一定时， ________ ，滑动摩擦力越大；
（4）图甲小砝码随木块匀速直线运动过程中受到的摩擦力 ________ （选填“为0”、“方向向左”或“方向向右”）；
（5）另一小组用弹簧测力计拉着一小木板在桌面从图1位置匀速运动至图2位置，弹簧测力计示数不变，可得到结论：滑动摩擦力的大小与 ________ 无关。
参考答案】
1．B 2.B 3. D 4.B5. D 6．C 7．B 8．C
9． 右 0
10． 水平向左 10 1.5
11．等于 85
12．2.6 水平向左
13．等于 不变
14．惯性 减小 运动状态
15
16.
17． 左 相等 不变 > 接触面的粗糙程度
18． 二力平衡 压力 接触面粗糙程度 控制变量法 不需要 接触面粗糙程度不均匀
19． 匀速 二力平衡 甲、乙 乙 接触面越粗糙 0 接触面积
一、选择题
1．下列有关摩擦力的说法正确的是（ ）
A．摩擦力一定是阻力 B．滑动摩擦力的方向与物体相对运动方向相反
C．滑动摩擦力的大小与接触面面积有关 D．鞋底凹凸不平，是通过改变压力来增大摩擦
2．下列事例中，目的是增大摩擦的是（ ）
A．气垫船利用气体将船和水分离
B．鼠标滚轮上的花纹
C．拉杆式书包底下装有轮子
D．机器转动部分加润滑油
3．如图所示，我们的祖先曾用滚木巧妙地移动巨石。以下改变摩擦力大小的措施与此相同的是（ ）
A．在衣服的拉链上涂些蜡 B．汽车在冰雪路面行驶，车轮上绕有铁链
C．用力压住橡皮，来回擦去写错的铅笔字 D．自行车转轴处装有滚珠轴承
4．下列实例中，属于减小摩擦的是（ ）
A．汽车轮胎上刻有花纹
B．轴承中装有滚珠
C．运动鞋底有凹凸不平的花纹
D．打球时用力握紧球拍
5．如图所示，物体A重力为G，A上放着一个物体B，用一个水平力F将A压在墙上，使A、B都静止，则下列分析正确的是（ ）
A．物体A受到了3个力 B．物体B受到了3个力
C．物体A竖直方向受到2个力 D．物体B没有受到任何摩擦力
6．如图甲所示，绷紧的水平传送带始终以恒定速率运行。初速度大小为的小物块从与传送带等高的光滑水平地面A处滑上传送带。若从小物块滑上传送带开始计时，小物块在传送带上的运动过程，可以用图乙所示的速度大小随时间变化的 v~t图象反映（以地面为参考物），已知。现有以下判断，其中正确的是（ ）
①时刻，物块离A处的距离最大②时间内，物块始终受到大小不变的摩擦力作用③时间内，物块受到摩擦力方向先向右后向左④时刻，物块相对传送带滑动的距离最大
A．①② B．②③ C．①②④ D．①④
7．分析以下摩擦:①走路时,鞋与地面之间的摩擦;②骑自行车时,车轮与轴之间的摩擦;③汽车行驶时,汽车与空气之间的摩擦;④皮带传动中,皮带与皮带轮之间的摩擦。其中属于有益摩擦的是 ( )
A.①和② B.②和③ C.①和④ D.②和④
8．如图甲所示，水平地面上的一物体，受到方向不变的水平推力F的作用，F的大小与时间t的关系和物体的速度v与时间t的关系如图乙所示，以下说法不正确的是（ ）
A．0～2秒，物体没有推动，是因为推力小于摩擦力 B．2～4秒物体受到的摩擦力是2N
C．4～6秒物体受到的摩擦力是2N D．4～6秒，物体受到的摩擦力与水平推力是一对平衡力
二、填空题
9．如图，小明进火车站时看到，所有行李都要进行“安检”．他仔细观察发现，特别是大件行李放到传送带上时，先在传送带上滑动，稍后与传送带一起向右匀速运动．小明的行李重200N，滑动时受到的摩擦力大小是重力的0.3倍．行李滑动时受到的摩擦力方向 __________(填“左”、“右”)，随传送带一起匀速运动时受到的摩擦力大小为 __________ N．
10．如图甲所示，在A的两侧分别挂上柱状重物B、C后物体A水平向右做匀速直线运动，已知A、B、C的重力分别是10N，20N，30N，则A受到摩擦力的方向是______ ，大小是______N．如果把C物体浸没在足够深的水中（如图乙），物体A恰好水平向左做匀速直线运动，则C物体的密度是______g/cm3（分析本题时不考虑空气阻力、绳重、滑轮与绳间的摩擦及水的阻力，g=10N/kg）
11．小丽用50N的水平推力去推静止在水平地面上重为400N的箱子，没有推动，此时箱子所受到的摩擦力___________50N（选填“大于”“小于”或“等于”）；她又用85N的水平力推着箱子做匀速直线运动；接着她撤去推力，箱子继续向前运动了一段距离，这个过程中箱子所受的摩擦力为________N。
12．某个实验小组的同学设计了一个测量滑动摩擦的实验。如图所示，把弹簧测力计的一端固定在墙上，另一端与一物块P相连，用力F水平向左拉物块下面的金属板，金属板向左运动，此时测力计的示数稳定（图中已把弹簧测力计的示数放大画出），若用弹簧测力计测得物块P重13N，则物块P受到金属板的滑动摩擦力的大小是___________N；摩擦力方向___________。
13．如图所示，用手握住重5N的瓶子，手与瓶子间的摩擦是静摩擦，此时瓶子受到的静摩擦力______（选填“大于”“小于”或“等于”）5N，增大手对瓶子的握力，瓶子受到的静摩擦力将______（选填“增大”“减小”或“不变”）。
14．在进行冰壶比赛时，冰壶离开手后仍能继续向前滑行，是由于冰壶具有______。运动员有时会在冰壶前用力“刷冰”，目的是______（填“增大”或“减小”）冰壶与冰面之间的摩擦，与前方的冰壶撞击后，会将前方的冰壶击走，说明力可以改变物体的______。
三、作图题
15．如图，将木块放在粗糙程度相同的水平桌面上用水平向右的拉力拉动木块，使木块做匀速直线运动，作出木块所受摩擦力的示意图。
16．如图所示，带支架的平板小车沿水平地面向右做直线运动，小球A用细线悬挂于支架右端，放在小车左端的物块B相对于小车始终静止。某时刻观察到细线偏离竖直方向角，请画出此时物块B受到的重力G和摩擦力F的示意图（力的作用点图中已标出）。
四、实验题
17．如图是“测量滑动摩擦力大小”的实验装置示意图。
（1）图甲中，将木板固定，水平向右拉动木块，木块受到的滑动摩擦力方向 ___________；
（2）图乙中，水平拉动木板，待测力计示数稳定后。木块受到的滑动摩擦力与测力计示数大小 ___________。若木板运动速度变大，木块受到的滑动摩擦力大小 ___________；
（3）图丙中，水平拉动木板、待测力计A、B示数稳定后，比较测力计A、B示数FA、FB大小关系：FA___________FB；
（4）实验完成后，利用如图丙、丁器材，保持物理量不变，通过比较F1、F2大小，还可进一步探究滑动摩擦力大小与 ___________的关系。
18．如图所示是小南“探究滑动摩擦力与什么因素有关”的实验过程：
（1）该探究要用弹簧测力计拉着木块在水平方向做匀速直线运动，根据________原理，可知此时摩擦力与拉力大小相等；
（2）小南分析甲、乙，发现F1＜F2，说明滑动摩擦力的大小与________有关；分析甲、丙，发现F1＜F3，说明滑动摩擦力的大小与_______有关；
（3）小南在本次探究中运用的研究方法是________和转化法；
（4）小南在探究后反思：操作中不能保证匀速拉动物体，所以弹簧测力计的示数并不稳定。经老师引导后，将实验装置改成如图丁所示，当他拉出木板的过程中，_____（选“需要”或“不需要”）保持匀速。实际操作中发现弹簧测力计示数仍然不稳定，你认为仍然不稳定的原因可能是_________。
19．在“探究滑动摩擦力大小与哪些因素有关”的实验中，猜想：可能与压力的大小和接触面的粗糙程度有关。如图所示是同学们做实验时的情景。
（1）要测出木块与长木板之间滑动摩擦力的大小，可用弹簧测力计拉着木块沿水平长木板做 ________ 运动，根据 ________ 原理，可知此时摩擦力大小等于拉力大小；
（2）比较 ________ 两次实验，可得到结论，当接触面粗糙程度一定时，压力越大，滑动摩擦力越大；
（3）比较图丙和图 ________ 两次实验，可得到结论，在保持压力一定时， ________ ，滑动摩擦力越大；
（4）图甲小砝码随木块匀速直线运动过程中受到的摩擦力 ________ （选填“为0”、“方向向左”或“方向向右”）；
（5）另一小组用弹簧测力计拉着一小木板在桌面从图1位置匀速运动至图2位置，弹簧测力计示数不变，可得到结论：滑动摩擦力的大小与 ________ 无关。
参考答案】
1．B 2.B 3. D 4.B5. D 6．C 7．B 8．C
9． 右 0
10． 水平向左 10 1.5
11．等于 85
12．2.6 水平向左
13．等于 不变
14．惯性 减小 运动状态
15
16.
17． 左 相等 不变 > 接触面的粗糙程度
18． 二力平衡 压力 接触面粗糙程度 控制变量法 不需要 接触面粗糙程度不均匀
19． 匀速 二力平衡 甲、乙 乙 接触面越粗糙 0 接触面积