2.腊八粥 同步练习（含答案）

2021-2022学年部编版六年级语文下册2.腊八粥 课后服务习题基础题
一．填空题（共5小题）
1．查字典填空
“腻”用音序查字法，应先查大写字母　 　，再查　 　；用部首查字法，应先查　 　部，再查　 　画。“腻”在字典中解释有：①食品中油脂过多；②因食品中油腻过多而使人不想吃；③腻烦、厌烦；④细致；⑤黏；⑥污垢。下列词中的“腻”分别应该选择哪种解释。
细腻　 　
油腻　 　
听腻了　 　
2．给多音字注音。
（1）蕃蕃咽　 　喉肿痛，什么食物都难以下咽　 　。
（2）球场遇到劲　 　敌，反倒使他干劲　 　更足了。
（3）他圈　 　十亩地作为牧场，准备用来圈　 　养牛群。
（4）塞　 　外并不闭塞　 　。
3．读句子，根据拼音写字词。
1à bā zhōu　 　里面放了各种米、各种干果，如葡萄干、栗子，吃的时候有种tián nì nì　 　的感觉。开始áo　 　时，它是稀的，之后，小火炖煮，越发nóng chóu　 　，这时要拿着锅铲不停地jiǎo huo　 　才不会糊。枣和赤豆不能放得太多，不然会变成shēn hè　 　色。
4．写同音字。
[rán] （　 　）放 （　 　）后
[kuài] （　 　）子 （　 　）慢
[lì] 板（　 　） 严（　 　）
[yā] 乌（　 　） （　 　）力
5．给加点字选择正确的解释。
益：①好处；②增加；③更加；④有益的（跟“害”相对）。
（1）锅里的粥益发浓稠了。　 　
（2）坚持适量运动，是延年益寿的好习惯。　 　
（3）一本好书，就是我们的良师益友。　 　
（4）老师的一番话，让我受益匪浅。　 　
二．选择题（共3小题）
6．下列词语中没有错别字的一项是（　　）
A．蜡八粥 细腻 栗子 塞灌
B．搅和 浓绸 褐色 染缸
C．脏水 筷子　 糊涂 搅和
D．解释 腊肉 搅伴 深褐
7．下面加点字的读音有错误的一项是（　　）
A．油腻（nì） 腊肉（là）
B．肿胀（zhǒng） 沸腾（fèi）
C．锅铲（chǎn） 搁置（gē）
D．唾沫（tuò） 焖饭（mēn）
8．下列加点字的读音不同的一项是（　　）。
A．转变　转身 B．淹没　没有 C．结束　结尾
能力题
三．语言表达（共2小题）
9．按要求完成句子练习。
（1）枣子同饭豆搁得多了一点儿。大家都承认味道是比普通的粥要好吃得多了。（用合适的关联词合并句子）
　 　
（2）例：住方家大院的八儿，今天喜得快要发疯了，
①腊八粥真是美味啊，　 　。（仿照例句，把句子补充完整）
②爸爸今天买的橘子太酸了。（用相同的修辞手法改写句子）
　 　
10．改写句子，要求不改变原意。
（1）这不能不说是奇怪呀。
　 　
（2）提到腊八粥，谁不是嘴里就立时生一种甜甜的腻腻的感觉呢。
　 　
四．现代文阅读（共2小题）
11．课内阅读。
腊八粥（节选）
初学喊爸爸的小孩子，会出门叫洋车了的大孩子，嘴巴上长了许多白胡子的老孩子，提到腊八粥，谁不是嘴里就立时生出一种甜甜的腻腻的感觉呢。把小米、饭豆、枣、栗、白糖、花生仁合拢来，糊糊涂涂煮成一锅，让它在锅中叹气似的沸腾着，单看它那叹气样儿，闻闻那种香味，就够咽三口以上的唾沫了，何况是，大碗大碗地装着，大匙大匙朝嘴里塞灌呢！
住方家大院的八儿，今天喜得快要发疯了。他一个人进进出出灶房，看到一大锅粥正在叹气，碗盏都已预备整齐，摆到灶边好久了，但妈妈总是说时候还早。
（1）用一句话概括第1自然段的主要内容。
　 　
（2）画线句子运用了　 　的修辞手法，选取了　 　，表现了　 　。
（3）在第1自然段中，作者先后调动了大家的　 　、　 　、　 　感官。
（4）第2自然段中，加点词句运用了怎样的描写方法？有什么作用？
　 　
（5）文中对腊八粥的描写表达了作者　 　。
12．课外阅读。
元宵观灯
一年一度的元宵节终于来了，我和爸爸来到杭州的西湖，也加入了欢闹元宵的人流中。
马路上人山人海，整条马路都已变成了“人行道”，一眼望去看不见人流的末尾。那一盏盏五光十色、千姿百态的花灯真是令人大饱眼福。有红彤彤的“五角星”，昂首挺胸的“小公鸡”，活泼可爱的“鲤鱼”……你看那雪白的“玉兔”，拿着红红的萝卜，正津津有味地吃着呢。突然，我的眼前出现了一条金黄色的巨龙。啊，真漂亮，真神气呀！直把我看得目瞪口呆。只见那条巨龙张着血盆似的大口，鼻子翘得老高，两只宝珠般的圆眼，放射出白光，金黄色的龙身上披满了片片金甲，像一位身披盔甲的将军。一位外国人对着巨龙，竖起大拇指，连声说：“好！好！”那金光闪闪的“金鱼”仿佛真的在水里自由自在地游，它蠕动着身子，摆动着美丽的大尾巴，眼睛像滚动的球似的，不停地转，真是玲珑剔透，栩栩如生。
不一会儿，龙灯耍起来了。一个健壮的小伙子手里拿着彩球逗引巨龙，巨龙在十几个小伙子的舞动下，追逐着彩球，嬉戏着……围观的人们不时发出啧啧的赞叹。
我们继续往前走，看到观灯的人越来越多。一位年过七旬的老奶奶在孙女的搀扶下指着口吐泡泡的“鲤鱼”不禁赞叹：“现在的灯真有趣。”孙女说：“这不算什么，有的灯比这更有趣呢！”我们看着这五光十色的花灯，感觉如同进入了仙境。好一个热闹的元宵佳节。
（1）补充词语。
红彤彤的　 　 千姿百态的　 　 昂首挺胸的　 　
宝珠般的　 　 活泼可爱的　 　 金光闪闪的　 　
（2）你能想象一下还有哪些花灯吗？请你形象地描写出来。
　 　
（3）你认为哪句话描写得最好？写下来，并说说为什么。
　 　
2021-2022学年部编版六年级语文下册2.腊八粥 课后服务习题
参考答案与试题解析
一．填空题（共5小题）
1．【解答】“腻”用音序查字法，应先查大写字母“N”，再查“ni”；用部首查字法，应先查“月”部，再查9画。细腻的“腻”意思是细致。油腻的“腻”意思是食品中油脂过多。听腻了的“腻”意思是腻烦、厌烦。
故答案为：
N ni 月 9 ④①③。
2．【解答】（1）咽：yān口腔后部主要由肌肉和黏膜构成的管子。 yàn使嘴里的食物或别的东西通过咽头到食管里去：～唾沫。yè声音受阻而低沉：哽～．喇叭声～．故分别为“yān、yàn”。
（2）劲：jìng坚强有力：刚～．疾风知～草。 jìn兴趣：干得挺有～儿。故分别为“jìng、jìn”。
（3）圈：quān 划界，围住：～地。～闭。 juàn养家畜的棚栏：～舍（shè）。～养。故分别为“quān、juàn”。
（4）塞：sài 边界上隔绝内外的屏障。泛指易于据守御敌的险要地方：～外。要～．边～．sè 同“塞（sāi）”。用于书面语词，如“闭塞”“阻塞”“塞责”“茅塞顿开”等。sāi堵；填：～住漏洞。故分别为“sài、sè”。
故答案为：
（1）yān yàn；
（2）jìng jìn；
（3）quān juàn；
（4）sài sè。
3．【解答】故答案为：
腊八粥 甜腻腻 熬 浓稠 搅和 深褐
4．【解答】燃放：指点着爆竹等使爆发。故填“燃”。然后：表示一件事情之后接着又发生另一件事情。故填“然”。
筷子：指用竹、木、金属等制的夹饭菜或其他东西的细长棍儿。故填“筷”。快慢：指速度。故填“快”。
板栗：落叶乔木。叶椭圆形，花黄白色。果实即栗子，生于球形有刺的壳斗中，成熟时壳斗裂开而散出，可供食用。故填“栗”。严厉：指严肃而厉害。故填“厉”。
乌鸦：是鸟，嘴大而直，全身羽毛黑色，翅膀有绿光。多群居在树林中或田野间，以谷物、果实、昆虫等为食物。故填“鸦”。压力：指承受的负担。故填“压”。
故答案为：
燃 然
筷 快
栗 厉
鸦 压
5．【解答】（1）益发：更加的意思。“益”更加。故选③。
（2）益寿：增加寿命的意思。“益”增加的意思。故选②。
（3）益友：能得到教益的好朋友。“益”有益的。故选④。
（4）受益匪浅：得到的好处多。“益”好处的意思。故选①。
故答案为：
（1）③；
（2）②；
（3）④；
（4）①。
二．选择题（共3小题）
6．【解答】A.有误，腊八粥：又称“七宝五味粥“、“佛粥“、“大家饭“等，是一种由多样食材熬制而成的粥。故“蜡八粥”的“蜡”错误。
B.有误，浓稠：液体的密度大、浓度高，粘稠。故“浓绸”的“绸”错误。
C.正确。
D.有误，搅拌：用手或器械在混合物中转动。故“搅伴”的“伴”错误。
故选：C。
7．【解答】A、B、C正确。
D.有误，“焖饭”中“焖”的正确读音为“mèn”。
故选：D。
8．【解答】A、C中读音相同。
B.读音不同，“淹没”的“没”读“mò”，“没有”的“没”读“méi”。
没：[méi]无；没有：屋里～人。[mò]沉下去：淹～。
故选：B。
三．语言表达（共2小题）
9．【解答】（1）两个分句间是转折关系，可以用“虽然……但是……”相连。
（2）例句是夸张句，补充和改写句子时要注意。
故答案为：
（1）虽然枣子同饭豆搁得多了一点儿，但是大家都承认味道是比普通的粥要好吃得多了。
（2）①让人单是想想都要流口水；
②爸爸今天买的橘子太酸了，酸得我的牙齿都软了。
10．【解答】（1）此为双重否定句，可改为肯定句。将”不能不“改为”一定得“。
（2）这是一个反问句，改为陈述句。将”不是“改为”都会“，将”就“”呢“删去。
故答案为：
（1）这一定得说是奇怪呀。
（2）提到腊八粥，谁嘴里都会立时生一种甜甜的腻腻的感觉。
四．现代文阅读（共2小题）
11．【解答】（1）考查用一句话概括第1自然段的主要内容。通过阅读与理解本段内容可知，从文中的“闻闻那种香味，就够咽三口以上的唾沫了”“大碗大碗地装着，大匙大匙朝嘴里塞灌呢”这些句子可看出，本段主要写了人人都喜欢喝腊八粥。
（2）考查对重点句子的理解。文中画线句子“初学喊爸爸的小孩子，会出门叫洋车了的大孩子，嘴巴上长了许多白胡子的老孩子，提到腊八粥，谁不是嘴里就立时生出一种甜甜的腻腻的感觉呢”是一个排比句，从句中的“初学喊爸爸的小孩子，会出门叫洋车了的大孩子，嘴巴上长了许多白胡子的老孩子”可看出作者选取了三个不同年龄段的人对腊八粥的态度，表现了人们对腊八粥的喜爱。
（3）考查对语段内容的理解。从文中第1自然段中的“提到腊八粥，谁不是嘴里就立时生出一种甜甜的腻腻的感觉呢”“把小米、饭豆、枣、栗、白糖、花生仁合拢来，糊糊涂涂煮成一锅”“闻闻那种香味，就够咽三口以上的唾沫了”这些内容可看出作者先后调动了大家的味觉、视觉、嗅觉感官。
（4）考查对重点词语的理解。从文中的加点词语“喜得快要发疯了”“进进出出”可看出，这是作者对八儿的心理描写和动作描写，作者这样写的作用是：生动形象地写出了八儿极度兴奋、喜悦而又急切的心情。
（5）考查对知识的拓展。从文中“初学喊爸爸的小孩子，会出门叫洋车了的大孩子，嘴巴上长了许多白胡子的老孩子，提到腊八粥，谁不是嘴里就立时生出一种甜甜的腻腻的感觉呢”“住方家大院的八儿，今天喜得快要发疯了。他一个人进进出出灶房，看到一大锅粥正在叹气，碗盏都已预备整齐，摆到灶边好久了，但妈妈总是说时候还早”这些内容表现了作者对普通百姓生活的热爱和对家庭亲情的眷恋。
故答案为：
（1）人人都喜欢喝腊八粥；
（2）排比 三个不同年龄段的人对腊八粥的态度 人们对腊八粥的喜爱；
（3）味觉 视觉 嗅觉；
（4）运用了心理描写和动作描写 生动形象地写出了八儿极度兴奋、喜悦而又急切的心情；
（5）对普通百姓生活的热爱和对家庭亲情的眷恋。
12．【解答】（1）考查了补充词语。结合短文内容，红彤彤的五角星，千姿百态的花灯，昂首挺胸的小公鸡，宝珠般的圆眼，活泼可爱的鲤鱼，金光闪闪的金鱼。
（2）考查了对文段内容的拓展。我想象中的花灯是多彩的，可爱的，如：憨态可掬的猪八戒灯。你看那猪八戒挺着大肚皮，长长的大鼻子，一双眼睛眯成了一条缝，肩扛着铁耙，双手合十，一副虔诚的样子，真是令人忍俊不住。
（3）考查了对句子的赏析。本文描写了元宵节的花灯，作者运用了比喻、拟人等手法，生动形象地写出了花灯的五光十色和千姿百态。如：你看那雪白的“玉兔”，拿着红红的萝卜，正津津有味地吃着呢。这句话用拟人的手法，写出了“玉兔”吃胡萝卜时的可爱。
故答案为：
（1）五角星 花灯 小公鸡
圆眼 鲤鱼 金鱼
（2）憨态可掬的猪八戒灯。你看那猪八戒挺着大肚皮，长长的大鼻子，一双眼睛眯成了一条缝，肩扛着铁耙，双手合十，一副虔诚的样子，真是令人忍俊不住。
（3）你看那雪白的“玉兔”，拿着红红的萝卜，正津津有味地吃着呢。这句话用拟人的修辞手法，写出了“玉兔”吃胡萝卜时的可爱。
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