【7年级下册同步讲练测】2.3 耳和听觉 学情检测（含答案）

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2.3 耳和听觉 学情检测
总分100分 考试时间60分钟
一、单选题（共16题，共48分）
1．关于甲、乙、丙三个正在振动的物体，下列说法正确的是(　　)
甲：手臂以每秒2次的频率上下挥动
乙： 蝙蝠发出频率为1×10° Hz的振动
丙：被小锤敲击的频率为256 Hz的音叉
A．甲、乙、丙都是声源，人耳都能听到它们发出的声音
B．丙是声源，人耳能听到它发出的声音；甲、乙都不是声源，人耳听不到它们发出的声音
C．甲、乙、丙都是声源，人耳只能听到丙发出的声音
D．甲．乙、丙都不是声源，人耳听不到它们发出的声音
2．（）下列关于声现象的描述及其解释正确的是 (　　)
A．“闻其声知其人”的依据是不同人的声音，其音色不同
B．“公共场所不要大声喧哗”是要求人们在公共场所说话，音调要放低些
C．“不敢高声语，恐惊天上人”中的“高”指声音的频率高
D．“余音绕梁，三日不绝”是描述声音的响度大
3．唢呐是我国民族吹管乐器之一(如图)，它发音高亢、嘹亮。关于唢呐，下列说法正确的是(　　)
A．用不同的力度吹奏主要改变声音的音色
B．吹奏时按压不同位置的气孔主要改变声音的响度
C．唢呐的发音高亢主要指唢呐发出的声音音调高
D．唢呐吹奏时发出的一定是乐音
4．下表中列出的是一组音乐的频率，通过讨论总结出下面四个结论，其中正确的是(　　)
音符 1 2 3 4 5 6 7
音名 do re mi fa sol la si
频率/Hz 256 288 320 341.2 384 426.7 480
A．发声体振动的频率越大，响度越大
B．发声体振动的频率越大，音调越高
C．发声体振动的频率越大，音调越低
D．发声体振动的频率越大，音色越好
5．（2021七上·平阳月考）如图是智能机器人和主持人互动，下列有关说法正确的是 (　　）
A．机器人 “说话” 是高科技产品发出的声音，不是由振动产生
B．机器人的声音可以在真空中传播
C．能区分机器人和主持人的声音主要是根据他们的音色不同
D．机器人的声音在空气中传播速度是 3×105千米/秒
6．（2021七下·吴兴期末）关于所示四幅图片的说法中，不正确的是（　　）
A．逐渐抽出罩内的空气，听到铃声逐渐减弱，说明声音能靠空气传播
B．敲击鼓面，看到鼓面上碎纸屑跳动，说明声音是由物体振动产生的
C．扬声器对着烛焰发声，烛焰晃动，说明声音可以传递能量
D．敲击装有水的瓶子发出不同的声音，是因为声音响度不同
7．（2021七下·台州期末）在路上经常能看到“低头族”紧盯着手机屏幕，耳机声音还开得特别响，长期以往会影响视觉和听觉。这两种感觉对应的感受器分别在（　　）
A．虹膜 耳蜗 B．虹膜 鼓膜
C．视网膜 耳蜗 D．视网膜 鼓膜
8．（2021七下·柯桥月考）控制噪声污染应从防止噪声产生、阻断噪声传播和防止噪声进入人耳三个方面着手，下列事例中属于阻断噪声传播的是（　　）
A．中考期间考场周边工地停止施工
B．飞机场附近居民采用双层真空窗
C．工人工作时戴防噪声耳罩
D．汽车驶入市区禁止鸣喇叭
9．（2021七下·余杭期中）关于声现象，下列说法错误的是（　　）
A．“未见其人，先闻其声”的主要判断依据是个人不同的音色
B．“震耳欲聋”是指声音的响度大
C．初中阶段男生一般都要经历的“变声期”是指音调发生了改变
D．“轻声细语”指的是降低声音的音调
10．（2021七下·余杭期中）发生晕车、晕船等症状，其原因是（　　）
A．由于睡眠不足引起
B．小脑调节平衡的能力弱
C．躯体感觉中枢受到了过强的刺激
D．前庭和半规管受到过强或长时间的刺激
11．（2021七下·拱墅期中）如图是人体听觉形成示意图。其中听觉感受器存在于（　　）
A．① B．② C．③ D．④
12．（2021七下·杭州期中）科学家正在用“以声消声”的方法开发一种新的反噪声术。简单地说，就是用话筒将噪声收集起来传送给专门的电脑进行分析，根据分析结果通过喇叭发出新的噪声，它恰好能将原来噪声的振动抵消，从而达到消除或降低噪声的目的。下列关于“以声消声”的说法中，正确的是（　　）
A．利用声波的密部与疏部恰好相遇，它们就会互相加强
B．利用声波的密部与密部恰好相遇，它们就会互相抵消
C．利用声波的疏部与疏部相遇，它们就会互相抵消
D．利用声波的密部与疏部恰好相遇，它们就会互相抵消
13．（2021七下·诸暨期中）地震时会产生频率低于 20 赫的声波。在远离地震中心、人无震感的区域，次声波会引起某些动物的听觉反应。由下表提供的数据可知，在远离地震中心的区域，听觉上有较明显反应的动物是(　　)
　 听觉频率/赫
蝙蝠 1000～120000
海豚 150～150000
猫 60～65000
大象 1～20000
A．蝙蝠 B．海豚 C．猫 D．大象
14．（2021七下·柯桥期中）如图所示。“曾侯乙编钟”是2400多年前战国早期的文物，编钟的钟体呈合瓦形，敲击钟的正面和侧面可以发出两种不同的声音，称为“一钟双音”，其主要原因是敲击正面和侧面时振动的频率不同。下列说法中不正确的是（　　）
A．听到编钟的声音是通过空气传播的
B．编钟发出优美的声音是由钟体振动产生的
C．敲击体积不同的编钟，响度一定不同
D．敲击编钟的正面和侧面可以发出不同音调的声音
15．（2021七下·台州月考）下列对图中四幅图的描述不正确的是(　　)
A．甲图：在太空中的宇航员只能用无线电才能对话，说明真空不能传声
B．乙图：手在小提琴上不同位置按弦，主要目的是改变响度
C．丙图：道路两旁的隔音墙是在传播过程中减弱噪声
D．丁图：B超检查身体应用声能传递信息
16．（2020七下·金华期中）从环境保护的角度来看，凡是影响人们正常工作、生活和休息的声音都是噪声。通常人们从噪声的产生、噪声的传播及噪声的接收这三个环节进行噪声防治。下列措施中属于从产生这一环节防治噪声的是(　　)
A．学校门口禁止鸣笛
B．在耳孔中塞一小团棉花
C．炮兵发射“声波炮”时佩戴耳罩
D．高架路上安装隔音屏
二、填空题（共5题，共26分）
17．（2021七下·柯桥月考）如图所示的这些现象说明：正在发声的物体都在　 　。以编钟为主进行演奏乐曲是我国古代的重要发明，远在商周时代就用编钟演奏了。所谓“编钟”是一列大小不同的乐钟（如图），按谱打击就可以演奏。乐钟的大小不同，主要影响声音的什么特性？　 　，该声音特性的高低与　 　有关
18．（2021七下·台州期中）如图是耳的结构模式图，请据图回答下列问题。
（1）接受声波信息的听觉感受器位于图中②　 　内；
（2）听神经将信息传到人的　 　形成听觉；
（3）人耳能分辨出钢琴声和小提琴声的主要依据是__________（填字母）。
A．响度 B．音调 C．音色
19．小夏在研究口琴的发声原理时，拆掉了口琴外壳，发现在气孔边分布着长短、厚薄都不同的一排铜片（如图所示）．吹口琴时，在气流的冲击下，铜片振动，发出声音．对不同气孔吹气，改变了声音的 　 　；在同一气孔处用不同的力度吹气，改变了声音的 　 　
20． 清晨，逐渐变强的闹铃声吵醒了正在熟睡的小明，他把闹铃关掉，这是在　 　（填“人耳处”、“传播过程中”或“声源处”）控制噪声的．这里所说的逐渐变强，指的是声音特性中的　 　 改变了．
21．（1）学习科学要学会利用书籍的信息进行反思，并从中获取新的信息。如关于声音的速度，课本上是这样描述的：15℃时空气中的是 340m/s”。从描述中反思，我们可以得到：声音的传播速度与　 　和　 　有关；
（2）现代城市主要街道上都会设置噪声监测设备。如图是一款电子噪声监测器，上面的数据单位是“分贝”，某时刻该装置的显示屏显示如图，这个数字表示的是当时环境声音的　 　（选填“音调”、“响度”或“音色”）。
三、实验探究题（共2题，共16分）
22．（2021七下·滨江期中）小闻同学按如图所示将四个相同的玻璃瓶里装水，水面高度不同。用嘴贴着瓶口吹气，如果能分辨出“do(1)、re(2)、mi(3)、fa(4)”四个音阶，就能探究出“音调与空气柱长短的关系”。请回答下列问题：
（1）小闻同学对瓶吹气时会引起　 　振动。
（2）小闻同学分辨出A、B、C、D四个瓶子中发出的声音分别对应do(1)、re(2)、mi(3)、fa(4)四个音阶，可以得出的结论是：　 　。
（3）如果改用筷子敲打瓶子，那么音调的排序和贴着瓶口吹气时的音调排序刚好相反，请说明理由。　 　。
（4）小闻同学利用同一个声音传感器将实验过程中三次敲打瓶子产生的波形图拍了下来，如下图所示，则下列说法正确的是(　　)
A．三次实验小闻是用不同大小的力度敲击了同一个瓶子
B．三次实验小闻是用相同的力度敲击了不同的瓶子
C．甲、乙两图对应的实验中，小闻敲击瓶子的快慢相同
D．丙图对应实验中，小闻的敲击的瓶子发出的声音尖锐
23．随着生活水平的日益提高，不少场所的装修会考虑声学吸音效果。小明同学想比较几种常见装修材料的吸音性能，他找来厚度相同的四种小块材料（聚酯棉、软木、泡沫和海绵），进行了图示实验：桌面上放一个玻璃杯，在玻璃杯下分别放上待测试的小块材料，将悬挂在细线下的小球拉到同一高度释放去敲击玻璃杯，仔细比较玻璃杯发出的声音大小。
（1）为控制实验过程中敲击玻璃杯的力大小相同，小明的做法是　 　
（2）小明实验数据记录如下表：
材料种类 聚酯棉 软木 泡沫
玻璃杯发声大小 最小 最大 较大
最强 最弱 较弱
你认为表中空格处应填入　 　
（3）小明实验中的四种材料，仅从吸音性能的角度考虑，最适合隔音墙装修的是　 　
（4）你认为影响吸音性能的因素除了材料的种类，可能还有材料的　 　 （写出一个即可）。
四、解答题（共2题，共10分）
24．如图，请利用一个鼓（包括鼓槌）和碎纸屑设计实验来说明振幅和响度之间的关系。
25．用一组相同的瓶子盛上不等量的水就可以组成一个“乐器”，通过敲击瓶子就可以演奏出优美动听的乐曲。被敲击的瓶子发出的音符与瓶中空气柱长度的对应关系如图所示。
（1）由图可知音调的高低与空气柱长度的关系是什么？
（2）往热水瓶或杯子里倒水，有经验的人不用看，就可以根据声音判断水是否快倒满了，这是因为什么？
答案解析部分
1．【答案】C2．【答案】A3．【答案】C4．【答案】B5．【答案】C6．【答案】D
7．【答案】C8．【答案】B9．【答案】D10．【答案】D11．【答案】C12．【答案】D
13．【答案】D14．【答案】C15．【答案】B16．【答案】A
17．【答案】振动；音调；发声体振动的频率
18．【答案】（1）耳蜗（2）大脑（3）C
19．【答案】音调；响度
20．【答案】声源处　；响度　
21．【答案】（1）温度；介质（2）响度
22．【答案】（1）空气柱（2）空气柱越短，振动越快，音调越高
（3）敲打瓶子，水量越多，瓶子振动越慢，音调越低（4）B
23．【答案】（1）小球拉到同一高度释放（2）吸音性能（3）聚酯棉（4）厚度(或密度)
24．【答案】在鼓面上放些碎纸屑，用不同的力敲击鼓面，观察纸屑被弹起的高度。
现象：当用较大的力击鼓时，鼓声的响度大，纸屑被弹得高，说明鼓面的振幅较大；
结论：发声体振幅大，发出声音的响度大。
25．【答案】（1）空气柱的长度越短，音调越高(或空气柱长度越长，音调越低)
（2）水快倒满时发出声音的音调较高
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