6.骑鹅旅行记 同步练习（含答案解析）

6.骑鹅旅行记(同步练习)-2021-2022学年部编版六年级语文下册学校:___________姓名：___________班级：___________考号：___________
一．填空题（共4小题）
1．读拼音，写词语。
bēi qī　 　 chà yì　 　
niè shǒu niè jiǎo　 　 xuàn mù　 　
tuó luó　 　 chū qí bú yì　 　
2．给下面词语中的加点字注音。
咯咯　 　 犬牙　 　 黑莓　 　 潺潺　 　
混乱　 　 刨虫子　 　 缰绳　 　 头晕目眩　 　
3．圈出每组词语中的错别字，并改正在括号内。
（1）障碍 禽兽 一摸一样　 　
（2）雀班 细缝 得意扬扬　 　
（3）咽喉 撕叫 垂头丧气　 　
（4）混乱 绊倒 春风佛面　 　
4．选择合适的字，画“ ”。
（恳 垦）求　 　 （竞 竟）然　 　 （担 但）心　 　
夜（暮 幕）　 　 （诧 咤）异　 　 下（醉 坠）　 　
二．选择题（共5小题）
5．下列各组词语，书写完全正确的一项是（　　）
A．猫眯 挨饿 跃跃欲试 乌和之众
B．报仇 翅膀 得意洋洋 聚精会神
C．蚂蜂 漫游 头晕目炫 偌小无力
D．藤曼 嫩芽 垂头丧气 无济于事
6．下面加点的字的注音完全正确的一组是（　　）
A．一模一样（mó）　 刨土（páo）
B．缰绳（jiāng） 混乱（hùn） 黑莓（méi）
C．头晕目眩（xuàn） 挨饿（āi ）
D．挣断（zhēng） 潺潺（cán） 脊背（jǐ）
7．句子练习。
当大雁们看到在院子里漫游的家鹅时，就 朝大地低飞， 喊着：“跟我们来吧!跟我们来吧!现在飞向高山。”
句子中应填入的关联词语是（　　）
A．一边……一边…… B．不但……而且……
C．既……又…… D．因为……所以……
8．下列语句中，标点使用完全正确的一项是（　　）
A．“我的老天爷!”他想：“难道我是愚蠢的吗……”
B．“你看这段布美不美？”两个骗子问。
C．最后，他们齐声说：请看：新衣服缝好了。
D．人们提到他的时候总是说：“皇帝在更衣室里”。
9．《尼尔斯骑鹅旅行记》是世界著名的童话故事，它的作者是 。（　　）
A．[丹麦]安徒生 B．[德国]格林兄弟
C．[瑞典]塞尔玛 拉格洛芙 D．[中国]叶圣陶
三．语言表达（共5小题）
10．用带下划线的词语造句。
虽然尼尔斯想回家，但已经不可能了。
　 　
11．马丁垂下翅膀，脖子耷拉下来。
改为比喻句：　 　
12．用上恰当的修辞手法，把下面句子补充完整。
尼尔斯紧紧抓住他的尾巴，像　 　
13．语言运用﹣﹣仿照画线句子，续写一个句子，与画线的两句构成语意连贯的排比句。
人生的意义在于奉献而不在于索取。如果你是一棵大树，就撒下一片阴凉；如果你是一泓清泉，就滋润一片土地；　 　，　 　。
14．尼尔斯一下子撞在一棵高大的松树上。（缩写句子）
　 　
四．连线题（共1小题）
15．连一连。
看准 鹅毛
张开 机会
浮出 水中
拔下 水面
浸到 翅膀
五．现代文阅读（共3小题）
16．阅读。
尼尔斯睁开眼睛，看见狐狸咬着一只野鹅，立刻赶过去喊道：“快把鹅放下！”狐狸看清他的敌人不过是个小不点儿，便毫不理会。尼尔斯急了，一把拉住狐狸的尾巴。这一出其不意的攻击，使狐狸松开了嘴，野鹅赶紧拍打翅膀，奋力地向湖中飞去。
“啊，你好大的胆子！”狐狸恶狠狠地叫喊着，竭力想捉住尼尔斯，尼尔斯紧紧抓住他的尾巴。狐狸转了一个又一个圈子，却怎么也抓不住尼尔斯。他们像陀螺似的不停旋转。一会儿，尼尔斯的手开始麻木，头也开始晕眩。他终于坚持不住，松开了手。尼尔斯立刻像被旋风刮去一样，一下子撞在一棵高大的松树上。
（1）给标红字注音。
圈子　 　 转动　 　 晕眩　 　
（2）选文主要从　 　和　 　两个方面描写了尼尔斯。读了选文我体会到　 　。
（3）“他终于坚持不住”中的“终于”可以去掉吗？为什么？
　 　
（4）如果你是一只野鹅，看到尼尔斯这样勇敢的行为，你会对他说些什么？
　 　
17．阅读题。
我的小河
小河又是地球母亲最珍爱的女儿。她A的身躯绝禁不起淤塞的折磨和污染的强暴。可令我不安的是，小河也往往难逃B了。流经城市的小河，往往也出现了污染，她们被迫吞咽着污垢，一些飘浮物随波逐流，玷污了小河清白的面容；还有一些人，自以为高明，把小河的水抽干，把河床用水泥砌起来，如同一个温柔美丽的少女，硬给她穿上一层厚厚而又冰冷的盔甲。小河于是就切断了与大地母亲的血脉，而变成了一个池子，一个地沟。人们还不时在小河上加个橡皮坝之类的营生，把一条完整的小河切成一段一段的格子。如今，清澈美丽的小河越来越少了，不是被肢解，就是被渠化，而地处偏远的小河，随着人类的涉足，也面临着污染的威胁。
期待有一天，人类将停止一切污染的恶行，学会与大自然hé xié　 　相处。
期待那一天，鱼儿在小河中欢快地跳跃，垂柳在河畔的微风中婆娑起舞，鸟儿在枝头细细地诉说。
期待那一天，我们可以在家乡清澈的小河里愉快地畅游，青山绿水装点着我们金色梦境，绿色的原野盛满了我们美好的希望。
期待那一天，碧蓝的天空飘着朵朵白云，皎洁的月光撒满星夜，我和我的小河共同mù yù　 　在温柔的月色下，相伴而行，直到永远……
我是多么想念那天生丽质、自然朴素的小河，我又是多么珍惜那温柔动人，善解人意的小河啊！我要用毕生的精力去呵护那条永远属于我，在我心中不曾污染、永不干涸的小河！
（1）给下面加点字注音，读拼音写汉字。
污垢　 　 淤塞　 　 hé xié　 　 相处 mù yù　 　
（2）选词填空。
在A处该填的词语是　 　
①柔弱 ②软弱 ③脆弱
在B处该填的词语是　 　
②命运 ②厄运 ③幸运
（3）把下面句子改成反问句。
昔日被污染的肮脏不堪的小河又变得清澈美丽，大家都很高兴。
改：　 　
（4）你认为本文作者想要表达的中心思想是什么？
　 　
18．阅读下面的童话故事，完成练习。
种植春天
这是一则日本的童话。
从前，有一位国王，性情冷酷。他的国度里所有的地方都盖在厚厚的白雪之下，从来就没有花的芳香和草的翠绿。他十分渴盼春天来到他的国家，但是春天从来都不肯光临。
这时，一位流浪已久的少女，来到了皇宫的门前。她恳求国王给她一点食物和一个睡觉的地方，她实在太饿太累了。但是国王从来都不愿意帮助别人，他叫随从把少女赶走了。
少女在肆虐的风雪中走进了森林。在森林中，她遇到了一位厚道的农夫。农夫急忙把她扶进屋，让她睡在温暖的火炉边，给她盖上毛毯，然后用仅有的面粉为少女做成了面包和热汤。当他把面包和汤端到少士面前时，才发现少女已经死了。
农夫把少女埋在了田野里，并把面包和汤放进去，还为 她盖上了毛毯。第二天一早，奇迹出现了：尽管其他地方仍旧是白雪皑皑，但是在少女的坟墓上，竟然开满了五彩斑斓的小花﹣﹣这里的春天来了！
原来，这个女孩便是春天。农夫接纳了她，诚待了她，滋润了她，安息了她。于是也便享受了她。
原来，只要付出，一切都会有收获，无论你付出得多么早，或者是多么晚。
原来，没有什么可以真正死去，除了一颗冷酷的心。
（1）照样子写词语。
白雪皑皑：　 　
无声无息：　 　
（2）这个故事告诉了我们　 　。
A．那个少女就是春天，善待她就能拥有春天。
B．待人不能冷酷无情，只要热情友善地对待他人，就能得回报。
C．国王从来都不愿意帮助别人是因为他不喜欢春天。
（3）“也许，这样静静等待我们的，并不仅仅是春天。”你觉得除了春天，还会有些什么？
6.骑鹅旅行记(同步练习)-2021-2022学年部编版六年级语文下册参考答案与试题解析
一．填空题（共4小题）
1．【解答】故答案为：
悲戚 诧异 蹑手蹑脚 眩目 陀螺 出其不意
2．【解答】“混”[hùn]搀杂在一起；[hún]同“浑”。故选“hùn”。
“刨”[páo]挖掘；[bào]推刮木料等，使其平滑的一种工具。故选“páo”。
故答案为：
gē quǎn méi chán
hùn páo jiāng xuàn
3．【解答】（1）一模一样：样子完全相同。故“摸”错误，应为“模”。
（2）雀斑：皮肤病，患者多为女性。故“班”错误，应为“斑”。
（3）嘶叫：马鸣叫。故“撕”错误，应为“嘶”。
（4）春风拂面：像春风一样从脸上轻轻擦过，形容使人感到愉快、舒服。故“佛”错误，应为“拂”。
故答案为：
（1）摸﹣模；
（2）班﹣斑；
（3）撕﹣嘶；
（4）佛﹣拂。
4．【解答】“恳求”恳切地请求。故选“恳”；
“竟然”表示出乎意料的。故选“竟”；
“担心”放心不下。故选“担”；
“夜幕”夜间，景物就像被一幅幕布罩住一样。故选“幕”；
“诧异”很惊讶的意思。故选“诧”；
“下坠”垂直地往下掉。故选“坠”。
故答案为：
恳 竟 担
幕 诧 坠
二．选择题（共5小题）
5．【解答】A．猫咪：花猫。故“眯”错误。
乌合之众：比喻临时杂凑的、毫无组织纪律的一群人。故“和”错误。
B．正确。
C．头晕目眩：头发昏，眼发花，感到一切都在旋转。故“炫”错误。
弱小无力：娇小没有力气。故“偌”错误。
D．藤蔓：藤本植物。故“曼”错误。
故选：B。
6．【解答】A．有误，“一模一样”的“模”读音为mú，指模子。读mó指模范。
B．正确。
C．有误，“挨饿”的“挨”读音为ái，指遭受，忍受。读āi指靠近，紧接着。
D．有误，“挣断”的“挣”读音为zhèng，指用力摆脱束缚。读zhēng指尽力支撑或坚持。“潺潺”的“潺”读音为chán。
故选：B。
7．【解答】两个分句间是并列关系，可以用“一边……一边……”相连。
故选：A。
8．【解答】A．有误，“他想”后边应该是逗号，“难道我是愚蠢的吗”后边应该是问号。
B．正确。
C．有误，说话的内容应该用引号，他们齐声说：“请看：新衣服缝好了。”
D．有误，句号应该说引号里边，即：“皇帝在更衣室里。”
故选：B。
9．【解答】《尼尔斯骑鹅旅行记》是瑞典女作家塞尔玛 拉格洛夫创作的童话，主要写了小男孩尼尔斯玩皮透顶，特别喜欢虐待小动物，结果被小狐仙变成像大拇指般大小。尼尔斯为了逃避动物们的追逐，爬到了家鹅的身上。没想到家鹅神奇地飞上天，和大雁们一起旅行。于是尼尔斯开始了漫长而又危险的骑鹅旅行。通过这次奇异的旅行，尼尔斯增长了很多见识，结识了朋友，也碰到过好凶恶阴险的敌人。他在种种困难和危险中受到了锻炼，最后尼尔斯回到了家中，恢复原形，变成了一个好孩子。
故选：C。
三．语言表达（共5小题）
10．【解答】虽然……但：表示转折关系。
故答案为：
小明虽然考了第一，但他一点也不骄傲。
11．【解答】改为比喻句，可以把“耷拉下来”说成是“像破布条似的”。
故答案为：
马丁垂下翅膀，脖子像破布条似的耷拉下来。
12．【解答】“尾巴”是本体，“像”是比喻词，加上恰当的喻体即可，例如“抓住活命的希望，死活不放开。”
故答案为：
抓住活命的希望，死活不放开。
13．【解答】句子的形式是：如果你是什么，就怎样，句子间具有假设关系，后半句是对前半句的进一步说明，指出其结果。注意仿写，使整个句子构成排比句。
故答案为：
如果你是一束阳光 就撒下一片温暖。
14．【解答】去掉修饰语“一下子”“一棵高大的”。
故答案为：
尼尔斯撞在松树上。
四．连线题（共1小题）
15．【解答】根据题目要求词语搭配要合情合理，恰当准确。比如看准的是机会； 张开的是翅膀； 浮出的是水面；拔下的是鹅毛； 浸到的是水中。
故答案为：
看准 机会；
张开 翅膀；
浮出 水面；
拔下 鹅毛；
浸到 水中。
五．现代文阅读（共3小题）
16．【解答】（1）考查给标红字注音。
圈，[quān]环形，环形的东西。[juàn]养家畜的棚栏。[juān]关闭。在“圈子”中读“quān”；
转，zhuǎn迁徙；流亡。zhuàn旋转。在“转动”中读“zhuàn”；
眩，[xuàn]眼睛昏花看不清楚。[huàn]通“幻”。幻术；戏法。在“晕眩”中读“xuàn”。
（2）考查对语段内容的理解并填空回答问题。从文中的“快把鹅放下！”这句话可看出尼尔斯为救下野鹅怒斥狐狸。从“尼尔斯急了，一把拉住狐狸的尾巴。”
“一会儿，尼尔斯的手开始麻木，头也开始晕眩。他终于坚持不住，松开了手。尼尔斯立刻像被旋风刮去一样，一下子撞在一棵高大的松树上。”这些句子可看出尼尔斯为救下野鹅所表现出的勇敢和奋不顾身。因此本题可填空为：选文主要从语言和动作两个方面描写了尼尔斯。读了选文我体会到尼尔斯为了救下被咬的野鹅，与狐狸进行殊死搏斗的勇敢、善良的品质。
（3）考查考查对重点词语的理解。文中的“他终于坚持不住”中的“终于”是表示下文是最终出现的情况。这个词在文中不能去掉，因为“终于”一词突出了尼尔斯为救野鹅与狐狸搏斗的过程之长，体现了他奋不顾身坚持到最后的精神。去掉以后就不能体现出尼尔斯的这种精神了。
（4）考查对知识的拓展情况。通过对本语段内容的阅读与理解，从文中的这些句子“尼尔斯急了，一把拉住狐狸的尾巴。”“尼尔斯紧紧抓住他的尾巴。”“一会儿，尼尔斯的手开始麻木，头也开始晕眩。他终于坚持不住，松开了手。尼尔斯立刻像被旋风刮去一样，一下子撞在一棵高大的松树上。”可看出尼尔斯救野鹅时表现出的勇敢顽强和奋不顾身，尼尔斯的行为令野鹅们非常感动，假如我是那只被救下的野鹅，我会对尼尔斯说：尼尔斯，你是好样的！谢谢你的帮助，是你救了我，你是我们最好的朋友。
故答案为：
（1）quān zhuàn xuàn
（2）语言 动作 尼尔斯为了救下被咬的野鹅，与狐狸进行殊死搏斗的勇敢、善良的品质。
（3）不可以。因为“终于”一词突出了尼尔斯为救野鹅与狐狸搏斗的过程之长，体现了他奋不顾身坚持到最后的精神。去掉以后就不能体现尼尔斯的这种精神了。
（4）尼尔斯，你是好样的！谢谢你的帮助，是你救了我，你是我们最好的朋友。
17．【解答】（1）考查了汉字读音和看拼音写词语。
“垢”读gòu；
“淤”读 yū；
“和”读“hé”时意思是相安，谐调；读hè时意思是。和谐地跟着唱；读huò时意思是粉状或粒状物搀和在一起；读huó时意思是在粉状物中搅拌或揉弄使粘在一起；读hú时意思是打麻将或斗纸牌时某一家的牌合乎规定的要求。故“hé xié”应填“和谐”；“mù yù”应填“沐浴”。
（2）考查了同义词的辨析。A．柔弱：常指体弱。软弱：指身体衰弱无力气。脆弱：不坚强；不稳固。根据语义应选“柔弱”。
B．厄运：不幸的遭遇。命运：事情的预先注定的进程，指生死、贫富和一切遭遇。幸运：好运气。根据语义应选“厄运”。
（3）考查了句子改写。改为反问句，添加“谁会”“不”“呢”，变句号为问号。应改为：昔日被污染的肮脏不堪的小河又变得清澈美丽，谁会不高兴呢？
（4）考查了文章的中心思想的感悟。中心思想，是作者在文章中要表达的贯穿全文的核心，是提纲挈领的道理，是作者在文章中努力通过各种细节来阐明的中心议题。简单地说，中心思想就是作者要告诉我们的道理和内涵。熟读文章内容可知，作者想通过此文告诉我们要保护小河，保护环境，学会与大自然和谐相处。
故答案为：
（1）gòu yū 和谐 沐浴
（2）A．①；B．②。
（3）昔日被污染的肮脏不堪的小河又变得清澈美丽，谁会不高兴呢？
（4）保护小河，保护环境，学会与大自然和谐相处。
18．【解答】（1）考查了照样子写词语。注意结合词语的形式，“白雪皑皑”为ABCC式的词语，如：风尘仆仆、大腹便便、得意洋洋；“无声无息”是ABAB式的词语。如：自言自语、人来人往、无忧无虑。
（2）考查了短文的中心，先读懂短文内容，再思考作者目的，文中将国王和农夫对待流浪少女的态度和结局进行了对比，告诉我们待人不能冷酷无情，只要热情友善地对待他人，就能得到回报。故选“B”。
（3）考查了句子的理解，注意结合文中句子，文中写到没有什么可以真正死去，除了一颗冷酷的心。告诉我们要热情友善地对他人及周围的事物，这样回馈给我们的还有生活的美好。答案不唯一，意思对即可。
故答案为：
（1）风尘仆仆 大腹便便 得意洋洋；自言自语 人来人往 无忧无虑
（2）B
（3）这样静静等着我们的不仅仅是春天，还有生活。只要我们善待生活，珍惜生命，从身边的每一件小事做起，那么幸福就会永远属于我们。
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