16夏天里的成长 同步练习（含答案解析）

部编版六年级上册16 夏天里的成长 同步练习
一、选择题
1．加点字的读音全部正确的一项是（　　）
A．菜畦（wā）　　铁轨（ɡuǐ） B．处暑（chǔ）　　苞蕾（léi）
C．迅速（sù）　 谚语（yàn） D．甘蔗（zhé）　 缝隙（fènɡ）
2．和句子中“丰满”一词意思相近的一项是（　　）
A．古代女子以丰满为美。 B．他的脸略显丰满。
C．我家的鸽子羽翼丰满。 D．粮仓丰满，供应充足。
3．“不热不长，不热不大。”这句俗语的意思是（　　）
A．夏季天气炎热，白天最长，太阳最大。
B．夏季气温高，不利于动植物的生长。
C．夏季炎热，对动植物的生长是有利的。
4．“人也是一样，要赶时候，赶天热，尽量地用力长。”对这句话的理解正确的是（ ）
A．夏天是人长个子的时候，要抓紧时间长个子。
B．人要把握时间，“尽量地用力长”。
5．下列句子加点的成语运用错误的一项是（ ）
A．许多家长强逼本该享受快乐童年的幼中儿到早教机构上提高班，这种揠苗助长的做法不可取。
B．冰雪初融，江河日下，涓涓细流润泽万物，春在人们不知不觉中悄然而至。
C．任何个人的成绩和人民群众的伟大创造比起来，都不过是沧海一粟。
D．设计者和匠师们因地制宜，自出心裁，修建成功的园林当然各个不同。
二、填空题
6．写出下列词语的近义词或反义词。
1．近义词
迅速——( ) 苞蕾——( )
希望——( ) 尽量——( )
2．反义词
迅速——( ) 增加——( )
丰满——( ) 希望——( )
7．根据意思从课文《夏天里的成长》中找出相应的词语。
（1）有土埂围着的一块块排列整齐的种蔬菜的田地。( )
（2）在民间流传的固定语句，用简单通俗的话反映出深刻的道理。( )
（3）表示力求在一定范围内达到最大限度。 ( )
我能选择其中的一个或几个词语说句子：___________________________
三、语言表达
8．品读第3自然段的句子，感受夏天是万物迅速生长的季节。
草长，树木长，山是一天一天地变丰满。
山是怎样一天一天变丰满的呢？山为什么变丰满了呢？草多，树木密。也就是说因为___________，所以_______________。
语言实践：请用“因为……所以……”来说说还有哪些事物在夏天里生长。
________________________________________
9．理解句子含义
一块白石头，几天不见，就长满了苔藓；一片黄泥土，几天不见，就变成了草坪菜畦。
这句话写出了________和________在夏天里的变化。作者为什么能写得这么形象呢？这是因为选取了夏天里具有代表性的事物，并抓住事物的特点进行描写，所以给人留下了深刻的印象。
四、现代文阅读
课内阅读。
夏天是万物迅速生长的季节。
生物从小到大，本来是天天长的，不过夏天的长是飞快的长，跳跃的长，活生生的看得见的长。你在棚（pén pénɡ）架上看瓜藤，一天可以长出几寸；你到竹子林、高粱地里听声音，在叭叭的声响里，一夜可以多出半节。昨天是苞（bāo bǎo）蕾，今天是鲜花，明天就变成了小果实。一块白石头，几天不见，就长满了苔藓（xuǎn xiǎn）;一片黄泥土，几天不见，就变成了草坪菜畦（qí ɡuī）。邻家的小猫小狗小鸡小鸭，个把月不过来，再见面，它已经有了妈妈的一半大。
……
一过夏天，小学生有的成了中学生，中学生有的成了大学生。升级、跳班，快点儿，慢点儿，总是要长。北方农家的谚语说:“六月六，看谷秀。”又说:“处暑不出头，割谷喂老牛。”农作物到了该长的时候不长，或是长得太慢，就没有收成的希望。人也是一样，要赶时候，赶热天，尽量地用力地长。
10．用“\”划掉括号里不正确的读音。
11．以上内容选自课文《______》，课文的中心句是：_______
12．课文中描写瓜藤的长势是从__________的角度来写的；描写竹子、高粱的长势是从______的角度来写的。（填序号）
A．听觉 B．触觉 C．视觉 D．嗅觉
13．第二自然段采用的结构方式是（　　　）（填序号）
A．总——分——总 B．总——分 C．分——总
14．每到夏天，暑假开学的时候，我们都会比之前高一个年级，这些是我们看得见的长，我们长的不仅有年级，还有（ ），这些是我们看不见的长。（填序号）
A．身高、体重、知识 B．身高、能力、智慧
C．体重、能力、知识 D．知识、能力、智慧
15．请联系生活实际，谈一谈你对“人也是一样，要赶时候，赶热天，尽量地用力地长”这句话的理解。
__________________________________
阅读下面的短文，完成练习。
青海湖，梦幻般的湖（节选）
我扑向七月的清晨，深深地呼吸着雨后甜润的空气。瞬间，我惊住了，像是无意中扑进一幅巨大的画卷。我眼前是一片镶着露珠的绿茵茵的草滩，草滩上生长着一垄垄黄灿灿的油菜花，在这绿色和黄色的背后，衔接着无边无际的蓝色的湖水。它蓝似海洋，可比海洋要蓝得纯正；它蓝似天空，可比天空要蓝得深沉。青海湖的蓝，蓝得纯净，蓝得深湛，也蓝得温柔恬雅，那蓝锦缎似的湖面上，起伏着一层微微的涟漪，像是小姑娘那水灵灵、蓝晶晶的眸子。
抬眼望去，在雨后特有的万里无云的晴空下，是一片碧绿的草滩，草滩上耸立着连绵起伏的深褐色的山峦，银色的公路像是一条哈达，逶迤着伸向遥远的地方……草滩上那几头漫步的牦牛，显得分外悠闲。我独自默默地伫立着，任大脑在美中陶醉，任心潮在美中起伏。我曾经领略过西湖的妩媚、东湖的清丽、南湖的辽阔，以及鄱阳湖的帆影、玄武湖的桨声、昆明湖的笑语……可是此时，我却被青海湖的质朴所震慑，原先那些华丽的感慨被一股大自然的魅力所推翻了。我幻想着，当年大自然在创造青海湖的时候，一定毫不犹豫地甩下那些精细的刻刀，酣畅淋漓地挥舞着最大的画笔，一抹黄，一抹绿，一抹蓝……尽情泼洒。因此，留下了这没有丝毫粉饰和雕琢的湖，留下这粗犷的美，自然的美，质朴的美。
青海湖还是鸟的世界，是个绝妙的世外桃源。不然，为什么会一年又一年地吸引着数万乃至数十万不同种类的水鸟呢？那红的、蓝的、花的鸟儿，甚至那洁白的天鹅、美丽的凤头潜鸭、欢快的云雀、优雅的黑颈鹤，年复一年地从我国江南，从东南亚，从尼泊尔，从印度，飞到这里，在这里畅游嬉戏，悠然自鸣，在这里安家落户，繁衍后代。只有这种神奇、美丽、和平的地方，才能成为生气勃勃的鸟的世界，成为繁荣昌盛的鸟的王国啊！还有那满湖欢快地畅游着的鱼儿，恐怕谁也说不清楚究竟有多少吧。据说，到了盛夏时节，一群群、一层层的鱼儿自由自在地游着，金灿灿，红艳艳，美极了。
谁能相信这是大自然的现实，而不是大胆的梦幻呢？
啊，青海湖，梦幻般的湖！
16．联系上下文理解下面词语的意思。
（1）连绵起伏：_________________________
（2）酣畅淋漓：_________________________
17．短文围绕着“青海湖，梦幻般的湖”这个中心句，分别从___、____、____、_____等方面进行生动细腻的描写，写出了青海湖景色之神奇。
18．画线句子列举了几大湖的特点，从而和青海湖形成鲜明的___，突出了青海湖___的特点，给读者留下深刻的印象。
19．短文为我们展示了一幅巨大而奇美的画卷。作者能将青海湖描绘得如此美轮美奂、十分醉人，其原因是什么？用“√”选出。
A．运用叠词，如“黄灿灿”“水灵灵”，写出美好的感受，又具有音韵美感。（ ）
B．运用比喻、对比、排比等修辞手法，生动形象、淋漓尽致地描绘出青海湖自然质朴的美。（ ）
C．实写与虚写相结合，使青海湖具有梦幻般的美，增添文章的感染力。（ ）
20．用“﹏﹏﹏”在文中画出描写作者奇特幻想的句子，说一说这样写的妙处。

试卷第1页，共3页
试卷第1页，共3页
参考答案：
1．C
【解析】
【分析】
【详解】
本题考查学生辨析字音的能力。
正确读准字音，注意区别形近字、多音字的读音，还要注意声调、韵母的区别，平时要多读，多练。
A项中，菜畦（wā）应为qí。
B项中，苞蕾（léi）应为lěi。
D项中，甘蔗（zhé）应为zhe。
2．C
【解析】
【分析】
【详解】
本题主要考查对多义词的理解。
“草长，树木长，山是一天一天地变丰满。”句子“丰满”的意思：饱满、充足、多而密。
A．“古代女子以丰满为美。”句子“丰满”的意思：（身体或身体的一部分）胖得匀称好看。
B．“他的脸略显丰满。”句子“丰满”的意思：匀称，饱满。
C．“我家的鸽子羽翼丰满。” 句子“丰满”的意思：多而密。
D．“粮仓丰满，供应充足。” 句子“丰满”的意思富足。
3．C
【解析】
【分析】
【详解】
本题考查了俗语，俗语是汉语语汇里为群众所创造，并在群众口语中流传，具有口语性和通俗性的语言单位，是通俗并广泛流行的定型的语句，简练而形象化，大多数是劳动人民创造出来的，反映人民生活经验和愿望。
“不热不长，不热不大。”讲了万物生长都需要在夏天，夏天是一个成长的季节。虽然夏天很热，但是所有的植物都会在这个季节努力地向上增长，如果这个季节再不生长的话，庄稼到秋天便没有好的生成。
4．B
【解析】
【分析】
【详解】
本题考查学生对句意的理解。“人也是一样，要赶时候，赶天热，尽量地用力长。”这句话出自课文《夏天里的成长》，结合句中“要赶时候，赶天热，尽量地用力长”分析可知，这句话的意思是人要赶时候，赶天热，尽量地用力长。
5．B
【解析】
【详解】
江河日下：贬义词，通常指江河的水一天天地向下流，比喻情况一天天地坏下去。
A项，揠苗助长：意思是比喻为急于求成，反而坏了事。
C项，沧海一粟：意思是大海里的一粒谷子。比喻非常渺小，微不足道。
D项，出于自己心意的创造和裁断。裁，设计。 心裁：心中的设计、构思、筹划。
6． 飞速 花苞 期望 尽力 缓慢 减少 瘦弱 绝望
【解析】
【分析】
【详解】
本题主要考查对近（反）义词的辨析能力。近（反）义词，是指词汇意义相近（反）的词语，解答本题，要理解词语的意思，然后写出所给词语的近（反）义词。答案合理即可，不唯一。
迅速：速度高，非常快。近义词：疾速、快速、神速、敏捷等。反义词：缓慢、迟缓、迟慢。
希望：指美好的愿望或理想；或指愿望或理想所寄托的对象。近义词：希冀、期望。反义词：绝望。
尽量：表示力求在一定范围内达到最大限度。近义词：只管、即便、尽管。
增加：在原有的基础上加多。反义词：减少、下降。
丰满：充足；（身体或身体的一部分）胖得匀称好看。反义词：干瘪、枯瘦、干瘦。
7． 菜畦 谚语 尽量 当朋友遇到困难的时候，我们要尽量帮忙。
【解析】
【分析】
【详解】
本题考查了学生对词语的理解与造句。
根据平时的学习与积累，结合所给释义写出词语即可。
菜畦：有土埂围着的一块块排列整齐的种蔬菜的田。
谚语：民间流传的简练通俗而富有意义的语句。
尽量：表示力求在一定范围内达到最大限度。
从所填词语中选择其中的一个或几个词语造句即可。示例：菜畦里的蔬菜都羞涩地打着朵。
8． 草长树木长 山是一天一天变丰满 因为矮牵牛不怕热，太阳越晒越鲜艳，所以很多植物在夏天直接“趴下了”，它却开的很好。
【解析】
略
9． 白石头 黄泥土
【解析】
略
10．pén bǎo xuǎn ɡuī
11． 夏天里的成长 夏天是万物迅速生长的季节。
12． C A
13．B
14．D
15．年少的时候时间充足，精力旺盛，要趁这个时候学好文化知识，练好本领，将来人生发展空间才会更广阔。
【解析】
【分析】
10．
考查汉字字音。
棚 pénɡ架 苞bāo蕾 苔藓 xiǎn 菜畦qí
11．
考查文学常识。
《夏天里的成长》是梁容若创作的散文，本文用浅显易懂的语言向我们介绍了熟悉的事物在夏天里是如何生长的，从而让我们感悟到青少年时期的重要性，启迪我们要珍惜美好时光，健康地、有力量地成长。
中心句的位置一般在文章开头、结尾。仔细阅读文章可知，文章主要介绍了各种事物在夏天是如何生长的，因此文章的中心句是：夏天是万物迅速生长的季节。
12．
考查根据课文内容填空。
由原文“你在棚架上看瓜藤，一天可以长出几寸”可知，这是眼睛看到的变化，是从视觉的角度。
由原文“你到竹子林、高粱地里听声音，在叭叭的声响里，一夜可以多出半节。昨天是苞蕾，今天是鲜花，明天就变成了小果实。”可知，这里有关于声音的词汇，可知这是从听觉的角度。
13．
考查段落结构。
文章第二段是围绕中心句“生物从小到大，本来是天天长的，不过夏天的长是飞快的长，跳跃的长，活生生的看得见的长。”来写的，其后列举了瓜疼，竹子、高粱、苔藓、菜畦、小猫小狗小鸡小鸭等事物的生长事例，来突出夏天是事物迅速生长的季节。
可知文段结构是总——分。
14．
考查内容理解。
根据文章内容可知，“看得见的长”是指具体显著的变化，是肉眼可见的。
“看不见的长”是指内隐性的，例如“知识、能力、智慧之类的”故选D
15．
考查句子理解。
“人也是一样，要赶时候，赶热天，尽量地用力地长”夏天最热的时节，恰恰是人们强身健体、学习本领的最佳时节，在这个季节抓紧锻炼身体，多运动，可以使自己身体更健康，小孩子通过运动能使身体长得更高更壮。同时，我们也要好好利用时间，好好学习。
16． 山脉接连不断，高低不平。 形容非常畅快。
17． 碧绿的草滩 蓝色的湖水 深褐色的山峦 是鸟的世界，是绝妙的世外桃源
18． 对比 质朴
19．A√B√C√
20．我幻想着，当年大自然在创造青海湖的时候，一定毫不犹豫地甩下那些精细的刻刀，酣畅淋漓地挥舞着最大的画笔，一抹黄，一抹绿，一抹蓝……尽情泼洒。
妙处：虚实结合，生动地表现了青海湖粗犷、自然、质朴的美，并增强了阅读情趣。
【解析】
略
答案第1页，共2页
答案第1页，共2页