17盼 同步练习（含答案解析）

部编版六年级上册 17 盼 同步练习
一、选择题
1．下列带点字的读音完全正确的一项是（ ）
A．萍藻（pín） 苔藓（xiǎn） 滥用（luàn） 肆虐（lüè）
B．起劲（jìn） 搁置（ɡē） 驰骋（chěnɡ） 俨然（yǎn）
C．瘦削（xiāo） 追悼（dào） 恬静（tiǎn） 菜畦（wā）
2．下列词语书写有误的一项（ ）
A．政府 日寇 旗帜 雹子
B．仇恨 礼貌 跺脚 颓然
C．骤然 呻吟 花雷 嘴唇
D．呻吟 沙哑 抱怨 谚语
3．下列词语中，书写完全正确的一组是（ ）。
A．瀑布 嘴唇 高粱 窸窸窣窣 B．谚语 讲坐 菜畦 念念有词
C．袖筒 逗引 苔鲜 小心翼翼 D．瓦蓝 遮盖 袖子 理直气壮
4．下列句子中,运用比喻修辞手法的一项是(　　)。
A．有一天,快到家时,路边的小杨树忽然沙啦啦地喧闹起来,就像在嘻嘻地笑。
B．路灯照着大雨冲刷过的马路,马路上像铺了一层明晃晃的玻璃。
C．甜丝丝的雨点儿又滴到我嘴唇上时,我的心才又像要从嗓子里蹦出来一样。
D．我走在街上,甩着两只透明的绿袖子,觉得好像雨点儿都特别爱往我的雨衣上落。
5．下列事例按照课文中叙述的顺序排列。正确的选项是（ ）
①看着雨后的景象，想象穿上雨衣的情景。 ②又下雨了，我终于穿上了新雨衣。
③我开始盼着变天。 ④ 下雨了，我找借口穿雨衣到外面去，妈妈不允许。
⑤妈妈送给我一件新雨衣。⑥我在晴天穿上雨衣，热得出了一身汗。
A．⑤③⑥④②① B．③④⑤⑥①② C．⑥⑤③④②① D．⑤⑥③④①②
二、填空题
6．辨字组词。
袖( ) 甩( ) 瓦( )
柚( ) 用( ) 凡( )
柜( ) 蹦( ) 缩( )
巨( ) 崩( ) 宿( )
7．根据意思从课文《 盼》中找出相应的词语。
（1）形容细小的摩擦声音。( )
（2）连续不断地自言自语。( )
（3）理由充分，因而说话做事有气势或心里无愧，无所畏惧。( )
（4）原形容严肃虔敬的样子，现用来形容举动十分谨慎，丝毫不敢疏忽。( )
我能选择其中的一个或几个词语说句子：___________________________
三、语言表达
8．按要求写句子。
1．我挺着脖子，小心翼翼地跑下楼梯。（用加点的词语造句）
___________________________________
2．我的雨衣一直安安静静地躺在盒子里。（缩句）
___________________________________
3．晴朗的天一下子就变成了阴天。（改为拟人句和比喻句）
___________________________________
___________________________________
9．按要求完成句子。
1、马上的男女老少，穿着各色的衣裳，襟飘带舞，像一条彩虹向我们飞过来。（仿写句子）
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2、今年的丁香花开得格外茂盛。（改为反问句）
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3、整个团指挥所的人都焦急地望着黑魆魆的围墙。（缩句）
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4、郝副营长是一位著名的战斗英雄。他只有二十二岁，已经打过不少战了。（用关联词语把两句话改写成一句话）
____________________________
5、《丁香结》这片课文的作者是宗璞写的。（修改病句）
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6、写人物说话时可以不用 “说”来表达，请试着写一句。
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四、现代文阅读
阅读文段，回答问题。
①吃过晚饭，雨还在不停地下着，嗒嗒嗒地打着玻璃窗，好像是敲着鼓点逗引我出去。我跑到窗前，不住地朝街上张望着。（ ）望着望着又担心起来：要是今天雨都下完了，那明天还有雨可下吗？最好还是留到明天吧。（ ）
②说来也怪，雨果真像我希望的那样停了。四周一下子变得那样安静。我推开窗子，凉爽的空气扑了过来，还带点儿腥味。路灯照着大雨冲刷过的马路，马路上像铺了一层明晃晃的玻璃；路灯照着路旁的小杨树，小杨树上像挂满了珍珠玛瑙。（ ）可雨点儿要是淋在淡绿色的雨衣上呢，那一定比珍珠玛瑙还好看。我扑到自己的床上，一心想着明天雨点儿打在雨衣上的事。
10．选段①里，“我”盼的是________________。选段②中，“我”盼的是_________________。“我“心中所盼之所以会改变，是因为：________________________________
11．围绕“盼”，作者用了很多写作手法描写“我”的表现，请判断画线句子主要采用了哪种手法，把答案的序号填在句后括号里。
A．环境描写 B．心理活动描写 C．动作描写
课外阅读。
第一次盼望
史铁生
我还记得我的第一次盼望。那是一个礼拜日，从早晨到下午，一直到天色昏暗下去。
那个礼拜日母亲答应带我出去，去哪儿已经记不清了，总之她很久很久之前就答应了，就在那个礼拜日带我出去玩，这不会错。一个人平生第一次盼望一个日子，都不会错。而且就在前一天早晨，母亲也还是这样答应的：去，当然去。
起床，刷牙，吃饭，那是个春天的早晨，阳光明媚。走吗？等一会儿，等一会儿再走。我跑出去，站在街门口，等一会儿就等一会儿，我藏在大门后，藏了很久。母亲出来了，她手里怎么提着莱篮？您说了要去的!等等，买完菜，买完菜就去。买完菜马上就去吗？嗯。这段时光不好挨，我蹲在土地上，用树枝拨弄着一个蚁穴，玩够了，又蹲在草丛里翻看一本画报，那是一本不知看了多少回的电影画报。母亲买菜回来却又翻箱倒柜忙开了。走吧，您不是说买菜回来就走吗？好啦，好啦，没看我正忙吗？真奇怪，该是我有理的事呀，不是吗？我不是一直在等着吗？母亲不是答应过我了吗？整个上午我就跟在母亲腿底下：去吗？走吧，走吧，怎么还不走呀？……下午吧，母亲说，下午，睡醒午觉再去，而且下午准去。但这次怨我，怨我自己，我把午觉睡过了头。醒来我看见母亲在洗衣服。要是那时就走还不晚。我看看天，还不晚，还去吗？去。
走吧？洗完衣服。我想衣服一洗完我马上拉起她就走，决不许她再耽搁。我看着盆里的衣服和盆外的衣服，我看着太阳，看着光线。我一声不吭，看着盆里揉动的衣服和绽开的泡沫，我感觉到周围的光线渐渐地暗下去，渐渐地凉下去、沉郁下去，越来越远，越来越缥缈。我一声不吭，忽然有点明白了，我现在还能感觉那光线漫长而急速的变化，孤独而惆怅的黄昏到来，并且听得见母搓衣服的声音，那声音永无休止，就像是时光的脚步。
那个礼拜日，就在那天，母亲发现男孩儿蹲在那儿一动不动，发现他在哭，在不出声流泪。我感觉到母亲惊惶地甩了甩手上的水，把我拉过去，拉进她的怀里。我听见母亲在说，一边抚摸着我的头，一边不件停地说：“噢，对不起，噢，对不起……”
12．结合全文，说说 “我”为什么对“第一次盼望”记忆犹新。
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13．第4自然段中的画线句是怎样既交代了时间变化，又写出了“我”的心理感受的？
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14．文章以孩子的视角，刻画了母亲的形象。你如何评价这位母亲？结合文章内容，说说你的看法。
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试卷第1页，共3页
试卷第1页，共3页
参考答案：
1．B
【解析】
略
2．C
【解析】
【详解】
本题考查的是词语中字形的错误，要注意平时对词语的积累，找出易错字。并且避免自己在书写的时候写错字。在本题中词语书写有误的是C项。花雷——花蕾
3．D
【解析】
【详解】
正确书写是：高粱 讲座 苔藓
4．B
【解析】
略
5．D
【解析】
【详解】
根据课文内容可知答案是D。
故答案为：D
6． 袖子 甩掉 瓦片 柚子 作用 平凡 衣柜 蹦跳 缩小 巨大 崩塌 住宿
【解析】
【详解】
本题为比一比，再组词。
完成时要注意仔细区别每组字的不同，再分别组词。此为常用同音字和形近字，指导学生在对比中区分同音字和形近字。在运用中达到理解与巩固。
如：袖和柚：音同，义不同。袖：衣服套在胳膊上的部分。组词：袖子。柚： 常绿乔木，果实称“柚子。组词：柚子。
7． 窸窸窣窣 嘟囔 理直气壮 小心翼翼 只有做到大公无私，以身作则，说话做事才能理直气壮。
【解析】
【分析】
【详解】
本题考查了学生对词语的理解与造句。
根据平时的学习与积累，结合所给释义写出词语即可。
窸窸窣窣：拟声词，形容摩擦等轻微细小的声音。
嘟囔：不间断地小声自言自语。
理直气壮：理由充分，因而说话有气势。
小心翼翼：谨慎小心，一点不敢疏忽的样子。
从所填的词语中选择其中的一个或几个词语造句即可。示例：贝壳小心翼翼的把石子含到嘴里，慢慢孕育使它变成美丽的珍珠。
8． 两岁的妹妹小心翼翼地走路。 雨衣在盒子里。 晴朗的天一下子变了脸色。 晴朗的天就像小孩子的脸色一样，说变就变。
【解析】
【分析】
【详解】
此题考查句子有关知识。
1．第一个小题考查的是给加点的词语造句，那么我们首先要弄清楚这个词语的含义，然后再进行造句。词语：“小心翼翼”的含义是原形容严肃虔敬的样子，现用来形容言行举动十分谨慎，丝毫不敢疏忽大意。因此我们可以给句子造句为：两岁的妹妹小心翼翼地走路。
2．第二个句子考查的是缩句，所谓的“缩句”就是去掉枝繁叶茂的修饰成分，只保留句子主干，因此最后句子变成：雨衣躺在盒子里。
3．第三个句子考查的是拟人句和比喻句，那么我们首先要弄清楚的就是“拟人”和“比喻”的修辞手法。
“拟人”是将事物拟人化，将事物赋予人的动作和情感。“比喻”是将一个事物比喻成另一个与之有相似特点的事物。因此，最后句子变成：晴朗的天一下子变了脸色。以及“晴朗的天就像小孩子的脸色一样，说变就变。”
9． 孩子们在林子中跳着、闹着,你追我赶,像一群快乐的小鸟,就要飞上天了。 难道今年的丁香花开得不是格外茂盛吗 人望着围墙。 郝副营长虽然只有22岁,但是已经打过不少仗了,是一位著名的战斗英雄。 《丁香结》这片课文的作者是宗璞。 “妈妈!快看!”我高兴地晃着手中的试卷，“我考了100分!”
【解析】
略
10． 雨停 明天下雨 因为今晚已经没有外出的希望了，所以“我”希望雨不要一下子下完。雨果真停了，“我”又希望明天继续下雨好穿上新雨衣。
11．C B A
【解析】
10．
本题主要考查对句子的理解。
“吃过晚饭，雨还在不停地下着，嗒嗒嗒地打着玻璃窗，好像是敲着鼓点逗引我出去。”从句子的“雨还在不停地下着，好像是敲着鼓点逗引我出去”这是写“我”盼的是雨赶快停。
从“说来也怪，雨果真像我希望的那样停了。四周一下子变得那样安静。我扑到自己的床上，一心想着明天雨点儿打在雨衣上的事。”这里写“我”盼的是明天下雨。“我“心中所盼之所以会改变，是因为我”又希望明天继续下雨好穿上新雨衣。
11．
本题主要考查对描写方法的理解。
“我跑到窗前，不住地朝街上张望着。”从句子的“跑、望”可知，这是动作描写。
“望着望着又担心起来：要是今天雨都下完了，那明天还有雨可下吗？最好还是留到明天吧。”这是心理描写。
“路灯照着大雨冲刷过的马路，马路上像铺了一层明晃晃的玻璃；路灯照着路旁的小杨树，小杨树上像挂满了珍珠玛瑙。”这是环境描写。
12．①第一次盼望对于孩子来说很重要。②盼望中兴奋期待、焦急无奈、失望委屈等心理感受，令“我”印象深刻。③母亲没有兑现承诺给幼小心灵带来的痛苦，令“我”难以忘怀。④母亲忙碌辛劳的身影，也在“我”的记忆中挥之不去。
13．①“光线渐渐地暗下去”交代了天色渐晚，②“凉下去”“沉郁下去”写出了随着希望一点点破灭，“我”的内心越来越惆怅。“越来越远”“越来越飘渺”更表现了“我”完全沉浸在伤心失望之中。
14．示例一：这位母亲既有对孩子的疏忽，又有对孩子发自内心的关爱。母亲用话语敷衍孩子，最终没有遵守承诺，是她对孩子感受的疏忽。但从她始终没有拒绝孩子和看到孩子伤心难过时惊惶失措并且道歉，又体现了她对孩子的关爱。
示例二：这是一位真实感人的母亲，她像大多数母亲一样，为生活而操劳，难免疏忽了孩子的感受，她答应了带孩子去玩，但又被生活琐事牵绊，不能兑现对孩子的承诺。但即使忙得不可开交，她也没有用呵斥和直接拒绝的方式去伤害孩子，而且对孩子满怀歉意。她的无奈令人心酸，她对孩子的爱又令人感动。
【解析】
【分析】
12．
本题考查对文章内容的理解和分析能力。解答时，结合上下文分析，根据作者描写顺序，依次在第二、三、四自然段中梳理出其对第一次盼望的记忆和感受。
13．
考查理解句子的含义。文中通过描写“光线渐渐地暗下去”交代了天色渐晚，同时也衬托出“我”因为母亲的失约，心情也像暗下去的光线一样，渐渐地感到失望和惆怅。
14．
本题考查阅读感悟与观点的表达。此题为开放性题，只要能结合文本内容，从母亲虽然疏忽了孩子，但是同时也关爱孩子两仿面对母亲的形象做出客观评价即可。
答案第1页，共2页
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