24京剧趣谈 同步练习（含答案解析）

部编版六年级上册 24*京剧趣谈 同步练习
一、选择题
1．下面加点字的读音正确的一项是（ ）
A．驰骋（chéng） B．尴尬（gǎ）
C．仆人（pú） D．戛然而止（gá）
2．下面加点字读音完全正确的一组是（ ）
A．驰骋（chěn） 尴（gān）尬（gà） B．彻（chè）底 抡（lūn）圆
C．奴（nú）仆（pú） 戛（gá）然而止
3．“可胜利一方不紧追，反而留在原地，抡圆了胳膊把手中的兵器(刀或枪)耍了个风雨不透。”胜利一方这样表演的目的是为了( )
A．让戏剧更有趣、更好看。 B．突显人物的英雄气概。
4．下列与戏曲有关的词语运用不正确的一项是（ )
A．在这个行当，没有多少人像你这样展示出奇特的人格特征。
B．你不愧是科班出身,真是手到病除，令我佩服。
C．别看这小家伙年纪小,可唱起京戏来有板有眼，有一番功夫。
D．他在家里粉墨登场,独自演了一场京剧。
5．下面的句子中括号里的词语运用不恰当的一项是( )
A．巨大的马匹被整个省略，但骑马人那种特定和优美的姿态却鲜明地(显现)出来。
B．它的存在，就是为了(突现)人物的英雄气概。
C．静，越发能(显示)武艺的高强。
二、填空题
6．写出近义词。
驰骋——( ) 战胜——( ) 高妙——( )
显现——( ) 奇特——( ) 凸现——( )
7．看拼音 ，写词语
chí chěng gān gà chè dǐ xū nǐ shàng xié dǐ
________ ________ ________ ________ ________
pú rén nú lì jiá rán ér zhǐ wài bīn tū xiǎn
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三、语言表达
8．按要求完成句子练习。
1．如果他们当中哪个先“醒”了，拿起兵器朝着对方一刺，对方不就“完”了吗？（用加点的关联词语造句）
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2．这，哪里还是戏剧？这，不是太像杂技了吗？（换一种说法，保持意思不变）
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9．按要求写句子。
（1）贝多芬说：“不，我是来弹一首曲子给这位姑娘听的。”（改为转述句）
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（2）他看到了大海。（扩句）
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（3）微波粼粼的海面上，霎时间洒满了银光。（缩句）
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（4）没有这一“舔”。那饭碗也完全不必拿上舞台。（用关联词将两句话合并成一句话）
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（5）美妙的琴声被兄妹俩陶醉了。（修改病句）
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四、现代文阅读
阅读下文，回答问题。
京剧舞台上，几千出戏，数不清的花脸角色，而每个角色都有自己的一套画法，这就是我们所说的脸谱。脸谱看来五颜六色，五花八门，其实自有一套章法，也就是说各有各的谱。如果从线条和布局来看，大致可分为整脸、三块瓦脸、十字门脸、碎脸、歪脸、白粉脸、太监脸以及小花脸，等等。每一种脸谱虽画法各异，但都是从人的五官部位、性格特征出发，以夸张、美化、变形、象征等手法来寓褒贬、分善恶，从而使人一目了然。
以三块瓦脸的基本画法而论，即面眉子、眼窝、嘴窝这“三块”组成，其他画法大多从这三块瓦脸演变而来。如十字门脸，即从脑门至鼻梁有一条黑道，俗称“通天纹”，与两只眼、眉连接起来像一个黑“十”字。又如花三块瓦脸，即在夸张的眉眼中加一些颜色和装饰图案。如关羽“面如重枣”，自然画红脸；包拯“铁面无私”则黑脸非他莫属；曹操“面带奸诈”便是一副奸白脸。
京剧脸谱根据某种性格或某种特殊类型的人物来以色定调。红色表示忠诚耿直，热情吉祥；黑脸表示豪爽粗暴，刚正不阿；紫色表示老实忠厚；黄色表示凶狠勇猛；蓝色表示桀骜不驯，刚强爽快；白色表示奸诈多疑；绿色表示骁勇鲁莽；粉红色表示年迈血衰；金银色表示庄严，多用于神仙圣人。
10．根据意思，在文中找出相应的词语。
（1）形容公正严明，不怕权势，不讲情面。( )
（2）比喻变化多端或花样繁多。( )
11．每一种脸谱都是从人的_________、_________出发，以_________、________、__________、_________手法来寓褒贬、分善恶，从而使人一目了然。
12．用“ ”画出第三自然段的中心句。
13．根据短文内容判断下面哪个脸谱是曹操，简单写写理由。
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阅读
读“磨脑子”的书
（1）书有许多种。有的明白晓畅，使人轻松；有的艰深晦涩，让人费解。而真正值得我们阅读的，往往是那些“磨脑子”的书。
（2）与一般的书籍比较起来，“磨脑子”的书具有更加密集的信息量和深刻的思想内涵，往往是前人思想的精华、阅历的浓缩。它不是那种读起来驾轻就熟的书，而是不静下心来深入思考就不能理解的书，是要经常在笔记本上记下大量困惑和疑问的书。读这种书的感受就好像啃骨头，费劲，却别有一番滋味在心头。吃现成的肉当然也好，但终究不如啃骨头来得有劲。
（3）读“磨脑子”的书，能够提高人的理解力和思维水平。生物学告诉我们，人的智力是用进废退的。能否经常给自己出难题，面对困难超越自我，本身就是一个人素质高下的集中表现。燕雀安于暖巢，只有雄鹰才能在风雨中翱翔。常读一览无余的书，会使原本聪慧的头脑退化。
（4）人的愉悦程度大抵与其付出的劳动量和劳动时间成正比。读“磨脑子”的书有点像高强度的体育运动，不花上吃奶的力气就不能达到应有的水平。惟其如此，它所带来的快乐才非同一般，它赐给我们的礼物才格外珍贵。试想，上珠穆朗玛峰的快乐岂是随便踏上哪个土包儿可以比拟的
（5）俗话说，宁尝鲜桃一口，不吃烂杏一筐。“磨脑子”的书正像鲜桃，而大量克隆的信息垃圾充其量只配叫做“烂杏”。读一本“磨脑子”的书，还是一次与智者的对话。它使人暂别琐碎与平庸、浮躁与虚妄，而变得神清气爽，心灵宁静。对于这样一种难得的体验，聪明人是不该长久疏远的。
（6）真正的读书人都有同感，好书一定要精读。一目十行的读法或许适合一般读物，但对于“磨脑子”的书绝不适宜。真正的好书甚至使我们有意放慢阅读速度，就像一个贪婪的孩子舍不得一口吃完手中的糖果一样。
14．本文的作者主张要多读 的书。（ ）
A．经过时间检验和沉淀 B．艰深晦涩 C．一览无余 D．明白晓畅
15．短文第③段“用进废退”的意思是（ ）。
A．采取先进的方法，废止落后的方法 B．经常用会更发达，不经常用会逐渐退化
C．采用先进的经验，改变颓废的状态 D．采取进攻的方式，废除别人的退路
16．下列说法不正确的一项是（ ）。
A．“燕雀安于暖巢”在文中指经常阅读一览无余的书，会使原本聪慧的头脑退化。
B．阅读时要经常面对困难，挑战自我，才能超越自我。
C．第⑤段引用俗语，以“仙桃”和“烂杏”作比喻，生动形象地论述了读“磨脑子”的书能使人暂别琐碎与平庸、浮躁与虚妄，而变得神清气爽，心灵宁静。
D．“贪婪”是贬义词，所以第⑥段画波浪线的句子比喻不当。
17．第②段中，“现成的肉”和“啃骨头”分别指什么？这么写有什么好处？
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18．真正读一本“磨脑子”的书，要学会适当拒绝，除了像作家李敖那样拒绝电视，我们还要适当拒绝什么？请列举一件你最需要拒绝的事，并说明原因。
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试卷第1页，共3页
试卷第1页，共3页
参考答案：
1．C
【解析】
【分析】
【详解】
此题考查学生辨析字音的能力,正确读准字音，注意区别形近字、多音字的读音，还要注意声调、韵母的区别，平时要多读，多练。
A．驰骋chí chěng
1．指骑马奔跑。2．指驰射、田猎。3．指奔竞、追逐。4．指在某个领域纵横自如，能充分发挥才能。5．指役使。6．指奔放。7．指历观、放视。8．指显扬、显示。9．是形容得意。
B．尴尬gān gà
尴尬，亦作“尲尬”，最早见于《说文解字》：“尲尬、行不正也。”
通常是说人遇到的一种情景，让人觉得窘迫。都形容在心理学上，意味着自身或见到他人，在某种场合下，被逼迫到窘境，发生了无法预料的情况，而体现出的不知所措，造成问题逃避，发怒以及沉默等行为。处于两难境地无法摆脱。指处境困难，窘迫，不知所措，不好处理。
D．戛然而止jiá rán ér zhǐ
形容声音因为被打断而突然终止。出自《文史通义·古文十弊》。
2．B
【解析】
【分析】
【详解】
此题考查字音。
A．驰骋（chěng）
C．戛（jiá）然而止：形容声音突然终止。
3．B
【解析】
略
4．D
【解析】
略
5．B
【解析】
略
6． 奔驰 打胜 奇妙 显示 奇异 显现
【解析】
【分析】
【详解】
本题主要考查对近义词的掌握情况。
近义词是指词汇意义相同或相近的词语，解答本题，要理解词语的意思，然后写出所给词语的近义词。答案合理即可，不唯一。
驰骋：（动）骑马快速奔跑。近义词有：奔跑、奔驰等。
战胜：（动）①在战争或比赛中取得胜利：～敌人|甲队～乙队。②克服；征服：～困难|～洪水。近义词有：克制、克服、征服、制伏、制服、打败等。
高妙：（形）高明而巧妙。近义词有：高深、高超、高明等。　　　　　
显现：显露出现。近义词有：表露、呈现、暴露、展现、显露、闪现等。　　　　　　　
奇特：（形）奇怪而特别；跟平常的很不一样：服饰～|～的景象。［近］独特。［反］一般|普通。近义词有：奇异、特别、怪异、特殊等。
凸现：突出地呈现出来。近义词有：凸显、突显、显现、呈现等。
7． 驰骋 尴尬 彻底 虚拟 绱鞋底 仆人 奴隶 戛然而止 外宾 凸显
【解析】
【分析】
【详解】
本题考查的知识点为看拼音写汉字。看拼音写汉字是小学比较基础的知识点。同学们要想做好此类题目，最重要的是拼音知识要过关，平时要多听、多读、多写。拼音知识扎实了，汉字书写才会正确。同学们在书写汉字时要笔画规范，笔顺正确；要多读几遍，再下笔。这样，同学们做题的正确率会更高。书写时要注意“骋、尴、虚”这些容易写错的字。
8． 如果没有农民工的辛勤付出，就没有城市的繁华。 这，不是戏剧。这，太像杂技了。
【解析】
【详解】
1题考查运用关联词语的能力，学生要在明确关联词语关系的前提下，会用关联词语写句子，语言表达要准确，简洁，语句完整、通顺没有错别字。2题反问句改为陈述句的方法如下：第一步：问号改为句号；第二步：删掉疑问词比如：“难道…吗？”和“怎能……呢？”等。第三步：否定改为肯定，肯定改为否定。
故答案为：如果没有农民工的辛勤付出，就没有城市的繁华。这，不是戏剧。这，太像杂技了。
9． 贝多芬说，不，他是来弹一首曲子给那位姑娘听的。 他看到了波涛汹涌的大海。 海面上洒满了银光。 如果没有这一“舔”，那饭碗也就完全不必拿上舞台。 美妙的琴声把兄妹俩陶醉了。
【解析】
【分析】
【详解】
考查句子练习。
（1）考查陈述句改转述句。
陈述句改转述句可以利用口诀：一找人称；二去冒、引改为逗；三看句前谁对谁；四改人称你我他；五改之后读又读。“我”是提示语中第一人，“我”改“他”；“这”改成“那”。
（2）考查扩写句子。
要先找出句子的主干词语，在句子的主干词语前填加合适的修饰、限制词语。还可以抓住句子的主干词语，自己提一些问题，如果回答了提出的问题，也就是在进行扩句。
（3）考查缩写句子。
缩写句子就是去掉句子中起修饰、限制作用的“枝叶”，保留使句子意思完整的“主干”部分，把句子缩写成一个最简单的句子。去掉 “微波粼粼的、霎时间” 限定和修饰成分，保留下来的主要成分就是海面上洒满了银光。
（4）考查合并句子。
“没有这一‘舔’”是假设，“那饭碗也完全不必拿上舞台”是假设的结果，用关联词“如果……就……”
（5）考查修改病句。
语序不当，“兄妹俩”是受事，“美妙的琴声”是施事，把“被”改“把”。
10． 铁面无私 五花八门
11． 五官部位 性格特征 夸张 美化 变形 象征
12．京剧脸谱根据某种性格或某种特殊类型的人物来以色定调。
13．B 理由：A．包“铁面无私”，黑脸非他莫属；
B．曹操“奸作多疑”，便是一副白脸。
【解析】
【分析】
10．
该题考查的是对词语含义的正确理解，要学会掌握理解其中的重要的字，就容易理解整个词语的意思了，还要注意平时的积累。学生需要根据题目所给提示，在文中找到相应的词语。
铁面无私，形容公正严明，不怕权势，不讲情面。
五花八门，作谓语、定语。原指“五花阵”与“八门阵”，这是古代兵法中的阵名，后又把它用作比喻各行各业的暗语。意思是比喻事物繁多，变化莫测。
11．
本题主要考查对文章内容的理解、概括能力。首先需要理解整篇文章大致内容，思考题目中的重点信息，抓住要点。根据选文第一段最后一句即可得出答案。“每一种脸谱虽画法各异，但都是从人的五官部位、性格特征出发，以夸张、美化、变形、象征等手法来寓褒贬、分善恶，从而使人一目了然。”
12．
考查文章主旨的理解与掌握。学生分析选文第三段主要内容，从中得出文章的中心，回到原文找出对应的句子，一般文中的中心主旨句都出现句末或句首部分。结合文章第三段可知是开头第一句，后面分别用红色、黑脸、紫色、黄色、蓝色等解释“京剧脸谱根据某种性格或某种特珠类型的人物来以色定调。”
13．
本题主要考查对文章内容的理解和重要信息的提取能力。首先理解文章内容，结合题目分析，第二段末尾说到：曹操“面带奸诈”便是一副奸白脸；从第三段“京剧脸谱根据某种性格或某种特珠类型的人物来以色定调”可判断是B。
14．A
15．B
16．D
17．“现成的肉”指读起来驾轻就熟的书。“啃骨头”指读那些要静下心来深入思考才能理解的书。用两个比喻形象生动地论述了读“磨脑子”的书与一般书籍的不同感受，使论述的内容浅显易懂。
18．示例：拒绝玩手机。 玩手机会让自己的时间在不知不觉中消逝。
【解析】
略
答案第1页，共2页
答案第1页，共2页